2024年秋季學期新冀教版七年級上冊英語課件 Unit 6 Let's go?。ǖ?課時）Lesson 5

七上英語JJ第4課時Unit

6Let’sgo!Lesson5Myfavouriteplace能力目標：圍繞“身邊的事物與環(huán)境”這一話題，描述自己最喜歡

的地方。

與此相關的寫作通常涉及以下幾個方面:

1.

介紹社區(qū)中最喜歡的某個地方;

2.

介紹學校中最喜歡的某個地方;

3.

介紹家鄉(xiāng)最喜歡的某個地方。Learninggoals在具體介紹某個最喜歡的地方時,通常包含以下要點:1.

地理位置及環(huán)境；2.

距離以及出行方式；3.

在該地能看到的事物以及能做的事；4.

為什么喜歡這個地方；5.

自己的感受等。LearninggoalsWarmingupMyfavouriteplaceisthebookstore.Icanreadbooksthere.What’syourfavouriteplacearoundyourschool?Myfavouriteplaceisthesupermarket,becauseIcanbuydeliciousfoodthere.1Readthepassageandmatchthepeoplewiththeirwords.While-readingTheparkisaniceplace.Itisnotfarfrommyhome.Ithasmanydifferenttreesandcolourfulflowers.Ioftengotherebybike.Iliketoplaygamesandgoforawalkthere.Sometimes,Ibringaballandplaycatchwithmyfriends.

1Readthepassageandmatchthepeoplewiththeirwords.While-readingIlikethelibrary.Itisabouttwentyminutes’walkfrommyhome.ThereIcanfindinterestingbooks.Ilovetoreadcomicbooks.Icanalsolearnthingslikescience,history,orart.Sometimes,Idomyhomeworkinthelibrary.1Readthepassageandmatchthepeoplewiththeirwords.While-readingThezooisanamazingplace.Onweekends,Igotherebysubway.Igettoseemanydifferentanimalslikelions,elephants,giraffes,andmonkeys.Ilikepandasbest.Pandasarefatandverycute.Atthezoo,Icanalsolearnmanyinterestingfactsaboutanimals.Itisfun!1Readthepassageandmatchthepeoplewiththeirwords.While-readingHanLiLiuTianyuYangLinIcangettoknowanimals’livinghabitsinthisplace.Icanseemanydifferentplantsinthisplace.

Icanreadbooksandstudyinthisplace.Languagepoints1.Sometimes,Ibringaballand

playcatch

withmyfriends.（教材P801）

playcatch玩?zhèn)鹘忧蛴螒颉就卣埂縞atch作動詞的用法:

a.

接住Weneedtocatchtheball.

我們需要接住球。

b.

趕上（飛機、火車等）catchthetrain趕上火車

catchthebus趕上公共汽車

c.

得??；染疾Hecaughtacoldyesterday.他昨天感冒了。Languagepoints2.Ilikethelibrary.Itisabout

twentyminutes’

walk

frommyhome.（教材P801）

twenty

minutes’walk步行20分鐘的路程

該詞組中的“minutes’”為復數名詞所有格形式，當名詞以s結尾

時，所有格只須在詞尾添加一個’即可。Ourschoolisonlyfiveminutes’walkfrommyhome.

我們學校距離我家只有步行五分鐘的路程。

2Readthepassageagainandcompletethetable.theparkbybikePre-writingplaygames,goforawalk,playcatchthelibrarywalkreadbooks,learnthings,dohishomeworkthezoobysubwayseeanimals,learnfactsPre-writing3Workingroups.Talkaboutyourfavouriteplacewithyourgroupmembers.Wheredoyouliketogoonweekends?Howdoyougetthere?Whatcanyouseethere?Whatcanyoudothere?Whatshouldwewriteaboutourfavouriteplaces?Myfavouriteplace開頭：引出主題正文：詳細介紹地點結尾：表達感受While-writing開頭：引出主題開頭段使用簡單的語言引出文章描述的主題：自己最喜愛的地點。

常見句型：Iliketogo...onweekends.周末我喜歡去······Myfavouriteplaceis...我最喜歡的地方是······Ilike...best.我最喜歡······While-writing正文：詳細介紹地點正文部分要介紹自己最喜愛地點的位置、到達方式及可以看到的事物/可以做的事情等。常見句型：(1)與距離和位置相關：It’snotfarfrom...它離······不遠。It’snextto...它緊鄰······It’sabout20minutes’walk.

步行大約20分鐘的路程。(2)與交通方式相關：Ioftengotherebysubway/bike/bus.我經常乘地鐵/騎自行車/乘公共汽車去那里。While-writing正文：詳細介紹地點常見句型：(3)與所做事情相關：Ilike/lovetodo...there.

我喜歡在那兒做······I

alsoenjoydoing...

我也喜歡做······

I

can...

我可以······While-writing結尾：表達感受文章結尾部分要簡單表達自己對最喜愛地點的感受。常見句型：...isaniceplace/anamazingplace.······是個好地方/神奇的地方。Ireallylove...

我真的很喜歡······Whataniceplace...is!······真是一個很不錯的地方!While-writing話題常見詞匯(1)活動playgames做游戲

dohomework做家庭作業(yè)goforawalk散步

listentomusic聽音樂readbooks看書

playbasketball打籃球(2)距離及交通方式about...minutes’

walk/ride

步行/騎車大約······分鐘的路程be

(not)

farfrom離······（不）遠bybike騎自行車

takethebus/taxi乘公共汽車/出租車bysubway/underground乘地鐵onfoot步行While-writing(3)感受nice/beautiful漂亮的

relaxing令人放松的wonderful很棒的

exciting激動人心的While-writing

MyFavouritePlace

Myfavouriteplaceisabigandbeautiful

park.

Theparkisalittlefar.It’saboutthirty

minutes’

walkfrommyhome.SoIoftengo

therebybus.Inthepark,Icanseemany

beautifulflowersandtrees.Icanalsoseealot

ofpeopledoingexercise.Theyhavefuntogether.Iliketoplayball

gamesandgofora

walkthere.SometimesIreadbooksunderthe

trees.It’sverycoolandIfeelveryhappy.

Whataniceplacetheparkis!點評：范文對最喜愛的地點進行了詳細的描述，細節(jié)描述準確，邏輯分明，結構清晰。PresentationSummary寫作主題結構描述自己最喜愛的地點開頭：引出主題正文：詳細介紹地點結尾：表達感受Homework1.和你的同桌用英語進行對話，討論各自最

喜歡的地點。2.以“Myfavouriteplaceintheschool”為題，

寫一篇文章，描述你在學校中最喜愛的地點。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課