三年級科學(xué)它們都是鳥青島版說課培訓(xùn)講學(xué)_第1頁
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文檔簡介

它們都是鳥教材分析

鳥是人類的朋友，為了能與它們和諧相處，就必須科學(xué)地認(rèn)識它們。同時(shí)通過對鳥的探究，能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力及查閱資料的能力，使學(xué)生意識到與自然和諧相處的重要意義，滲透科學(xué)自然觀的教育?！端鼈兌际区B》一課，借助對常見鳥的觀察，歸納鳥類的共同特征；是由同類動物中的不同動物個(gè)體開始，由個(gè)別特征到一般特征構(gòu)建的，結(jié)構(gòu)清晰。用情景、問題、觀察、研究等環(huán)節(jié)連接在一起，落實(shí)了探究目標(biāo)的基本要素。另外，教材還采用前易后難的呈現(xiàn)方式，內(nèi)含了啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用遷移的理念進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建。教學(xué)目標(biāo)1、能用各種感官對動物進(jìn)行比較細(xì)致地觀察；能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同特征。2、意識到要珍愛生命；能對鳥進(jìn)行長時(shí)間的觀察研究。3、認(rèn)識常見的動物類型——鳥；知道鳥的共同特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能用各種感官對動物進(jìn)行比較細(xì)致地觀察；能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同特征。教學(xué)方法觀察——自主探究——研討交流——拓展學(xué)法指導(dǎo)主要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為線索切入到基礎(chǔ)性的規(guī)范的科學(xué)探究活動之中，其主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性的進(jìn)行科學(xué)探究活動。

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