亮出你的觀點(diǎn)作文指導(dǎo)

碰上這樣一篇文章《行走在消逝中》，覺得有點(diǎn)可惜：

文章寫小時(shí)候父親讓自己選修樂器與外語(yǔ)，但自己想選電腦，好玩游戲，迫于父親的權(quán)威不得不選了，很不理解。后來小學(xué)畢業(yè)時(shí)參加了學(xué)校的管樂隊(duì)，在同學(xué)們艷羨的眼神中似乎讀出些什么；初中時(shí)因?yàn)榭谡Z(yǔ)出色經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，樹立了自信，成績(jī)?nèi)几蟻砹?，心里熱熱的；到了高中，參加英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，初賽后被告知不用參加復(fù)賽了，以為自己被淘汰，心頭一緊，聽完才知道是免復(fù)賽直接進(jìn)決賽，驚喜!情感得到了宣泄，同時(shí)也徹底理解了父親。

先抑后揚(yáng)，環(huán)環(huán)相扣，可是為什么沒有點(diǎn)明主題“行走在消逝中”?

我在打分時(shí)就想道這篇文章可能是要當(dāng)作離題的，但是我自己比較喜歡它的內(nèi)容。過了一會(huì)去組長(zhǎng)那里看了看，果然發(fā)現(xiàn)我多了一篇無效卷，我給了30，二評(píng)22，三評(píng)24，最后得分：23分。

你為什么不點(diǎn)出你的觀點(diǎn)?既冤枉又活該。opa廣雅style亮出你的觀點(diǎn)——考場(chǎng)作文的點(diǎn)題與扣題深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用1了解何為點(diǎn)題、扣題2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握點(diǎn)題扣題的六種方式技巧3點(diǎn)題的重要性考場(chǎng)作文不需要含蓄“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”考場(chǎng)作文作文，要多一點(diǎn)“二鍋頭”，少一點(diǎn)“碧螺春”！

何謂‘二鍋頭’？它是我國(guó)北方的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。何謂‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來的。

考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和命文的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。點(diǎn)題與扣題點(diǎn)題與扣題是相融而統(tǒng)一何為點(diǎn)題扣題？

點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤?jiǎn)明扼要的語(yǔ)句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。點(diǎn)“中心話題”，作文的“點(diǎn)題”的主要作用在于表明自己的作文在文題范圍內(nèi)運(yùn)作。

扣題就是切合題意，就是不跑題。方式與方法點(diǎn)題與扣題

在文章的標(biāo)題中嵌入體現(xiàn)話題或觀點(diǎn)的字眼，使讀者一目了然，明確文章的中心主旨。ONE一、標(biāo)題點(diǎn)題法請(qǐng)判斷下面的文章標(biāo)題，哪些合適，哪些不合適？1、《成功的保障》2、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)》3、《堅(jiān)持，不放棄》4、《一個(gè)人，能有多強(qiáng)大》5、《熬住今天，明天會(huì)更好》6、《信念，人生的太陽(yáng)》7、《堅(jiān)定信念，成就未來》8、《堅(jiān)定信念，成功盡在眼前》作文話題為“信念”以“微笑”為話題，你能寫亮出你觀點(diǎn)的題目嗎？《微笑時(shí)的美麗》《微笑的力量》《地球的微笑》……

開頭是高考作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點(diǎn)明題義，把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。TWO二、開篇點(diǎn)題法點(diǎn)題的方式11開門見山2巧用修辭3廣泛引用4尾句凸顯開篇點(diǎn)題法

因?yàn)檫@種開頭直截了當(dāng)，能直入文題，一下子進(jìn)入寫人敘事的場(chǎng)景，或者一下子抓住議論的本質(zhì)，所以適用于多種文體。

如《背影》開頭：“我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影?！?/p>

用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。如2002年《心靈選擇》的開頭寫道：“如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天；如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海；如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。而我的選擇卻是一一牢籠?！庇门疟染溟_頭，句式整齊，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘，前后形成對(duì)比，既點(diǎn)了題又設(shè)置了懸念，促人賞讀。此外，2001年高考優(yōu)秀作文《誠(chéng)信一一永遠(yuǎn)的綠卡》一文開頭寫道：“誠(chéng)信如春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋風(fēng)從遠(yuǎn)方送來一片火紅的楓葉，引起無限的牽掛；如冬天里飄飛的雪花，為麥田覆蓋上一層層厚棉被。”開頭運(yùn)用比喻加排比，狀寫誠(chéng)信的價(jià)值與意義，表達(dá)了對(duì)誠(chéng)信的渴望。

席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。（05年高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》的開頭）請(qǐng)你以“微笑”為話題，用我們學(xué)到的方法寫60字左右的首段。小試牛刀

我從小時(shí)候就喜歡讀王維的詩(shī)，那時(shí)候也不知道為什么，反正就是喜歡。后來聽人說他的詩(shī)歌是“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，長(zhǎng)大了一看，果然是這樣。難怪我喜歡，很多人也喜歡，他的詩(shī)歌真是美文如畫啊！

內(nèi)容點(diǎn)題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系）也是一種作文常用的點(diǎn)題方法。就是在文章敘述或論說的過程中，以簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)句，恰如其分地點(diǎn)出文題所蘊(yùn)含的深意，加強(qiáng)文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。如廣東一考生在《傳遞中發(fā)展》一文中寫奧運(yùn)精神時(shí)這樣寫：“奧運(yùn)精神在時(shí)代發(fā)展的要求下，漸漸發(fā)展為一個(gè)包含和平、環(huán)保、競(jìng)技、理想等方面的現(xiàn)代科學(xué)體系。在一站一站的傳遞中，從一個(gè)島國(guó)的國(guó)民運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展成了一個(gè)普天同慶，全世界同樂，甚至連戰(zhàn)爭(zhēng)也要為之停止的盛大節(jié)日??”點(diǎn)出了材料(奧運(yùn))與文題(傳遞、發(fā)展)之間的聯(lián)系。我想握住你的手（引申案例）

當(dāng)品讀完《行路難》和《夢(mèng)游天姥吟留別》時(shí)，我為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”,你孤獨(dú)卻又幸福著。你的雙手給予了我力量-------樂觀灑脫。你教會(huì)了我化苦藥為甘霖，不論是非榮譽(yù)，“微笑著，去唱生活的歌謠”！李太白，我想握住你的手！

例后點(diǎn)題（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）

是比較簡(jiǎn)單也最常用的點(diǎn)題方式。但用用過程中也容易產(chǎn)生一些問題。我們繼續(xù)以前不久才寫過的“心靈的屋檐”為例?！静±故尽亢胍欢U師一代大智者，一次深夜見一小和尚偷偷翻墻出外玩耍，便默不作聲地趴在墻下。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，等小和尚翻墻回寺時(shí)，發(fā)現(xiàn)踩著禪師的背翻下時(shí)，小和尚驚恐不已，但禪師只輕輕地對(duì)那個(gè)小和尚說了句“我怕你翻墻時(shí)會(huì)跌倒”僅僅這一句話就體現(xiàn)了弘一法師的寬容與善良。

【修正】弘一禪師一代大智者，一次深夜見一小和尚偷偷翻墻出外玩耍，便默不作聲地趴在墻下。等小和尚翻墻回寺時(shí)，發(fā)現(xiàn)踩著禪師的背翻下時(shí)，禪師只輕輕地對(duì)驚恐不已的小和尚說了句“我怕你翻墻時(shí)會(huì)跌倒”。這不僅僅是對(duì)小和尚留戀花花世界的善意的寬容，更在潛移默化中給了小和尚指點(diǎn)和教育，弘一法師從行動(dòng)上給小和尚搭建了一座善心的屋檐，讓別人感受到了寬容與善良，體現(xiàn)了大智者的大慈悲。心有天使，詩(shī)意人生（引申案例）

是誰本著一顆報(bào)恩的心，是誰守望著偏僻的山村？徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！……

是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民？李春燕，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗、如水一樣靈動(dòng)的天使?！?/p>

是誰在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你用圣潔吉祥的《千手觀音》為人類送上祝福，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？

首尾點(diǎn)題（每一段的首尾用相同的詞句形成排比）首尾點(diǎn)題要求行文格式比較規(guī)整，用得不好可能會(huì)顯得文章格式比較死板，但如果用得好，則非常便于抒情議論，非常吸引眼球。

美文如畫，如畫的美文教人思考人生、社會(huì)、自然諸多課題。我愿時(shí)常徜徉于文學(xué)殿堂中、文學(xué)畫展中，時(shí)時(shí)品味，時(shí)時(shí)思考。

結(jié)尾點(diǎn)題總結(jié)全文聯(lián)想引申首尾呼應(yīng)啟迪升華結(jié)尾——舉例A、助人者最樂，行善者最美，傳遞愛心，世界將更美。從此我們不再孤單、不再彷徨，當(dāng)愛的光芒照徹心扉，無盡的力量便涌進(jìn)心間。

【修正】助人者最樂，行善者最美。正是因?yàn)樯鐣?huì)上的助人者與行善者建筑的愛心屋檐，從此我們將不再孤單、不再彷徨、不再悲傷??愛的力量充滿心扉，愛心的屋檐下我們樂此不疲，美在其中。

優(yōu)美

深刻準(zhǔn)確基礎(chǔ)等級(jí)發(fā)展等級(jí)向高分進(jìn)軍！點(diǎn)題扣題使作文升格首段點(diǎn)題1例后點(diǎn)題3首尾點(diǎn)題4點(diǎn)題扣題

內(nèi)容點(diǎn)題2

標(biāo)題點(diǎn)題6結(jié)尾點(diǎn)題讓我們一起來小結(jié)：中間部分總結(jié)全文首尾呼應(yīng)聯(lián)想引申啟迪升華開門見山巧用修辭廣泛引用尾句凸顯首段點(diǎn)題1例后點(diǎn)題3

內(nèi)容點(diǎn)題2

標(biāo)題點(diǎn)題6首尾點(diǎn)題首段點(diǎn)題1例后點(diǎn)題3

內(nèi)容點(diǎn)題2

標(biāo)題點(diǎn)題6首段點(diǎn)題1

內(nèi)容點(diǎn)題2

標(biāo)題點(diǎn)題6例后點(diǎn)題首段點(diǎn)題1

內(nèi)容點(diǎn)題

標(biāo)題點(diǎn)題例：踏入初中后，我開始接觸到一些文學(xué)作品。當(dāng)看到《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》的精彩情節(jié)時(shí)，我會(huì)鼓掌叫好；當(dāng)看到《祝?！防锵榱稚┛部赖囊簧?、悲慘的命運(yùn)時(shí)，我的心也會(huì)久久不能平靜；當(dāng)看到《西游記》里豬八戒偷吃人參果一段時(shí)，我也會(huì)笑出聲來。正是這些書，伴隨我成長(zhǎng)，使我明白人世間的酸甜苦辣?！睹牢?/p>