三年級上冊語文一課一練-21-大自然的聲音-人教部編版(含答案)

【培優(yōu)導航·高效練習】人教部編版三年級上冊語文培優(yōu)拔高一課一練21大自然的聲音（同步練習）溫馨提示：學業(yè)的精深和造詣源于勤奮和刻苦，高效精練是培優(yōu)最佳途徑！一、填空題1．書法展示。（讀拼音，寫詞語）ɡǎnshòudǎjīyuèqìchónɡm(xù)ínɡ（______）（______）（______）（______）2．火眼金睛。（比一比，再組詞）琴（________）場（________）滴（________）匯（________）瑟（________）揚（________）摘（________）江（________）3．按要求寫反義詞。寫反義詞。喜歡——________容易——________快樂——________潮濕——________激動——________匯聚——________4．按要求寫近義詞。寫近義詞。美妙——________雄偉——________熱鬧——________突然——________溫柔——________快活——________5．在括號里填上合適的詞語。（_________）的音樂（_________）的音樂家（_________）的樂曲（_________）的山中小曲（_________）的聲音（_________）的音樂會6．補全下列詞語。輕輕________________細語________打打________答答叮叮________________澎湃________壯闊嘰嘰________嘩嘩________7．根據(jù)意思，補全詞語。①形容燕子的叫聲。________喃②雄壯而偉大。雄________③形容聲勢雄壯浩大（多用于詩文、群眾運動等）。________瀾________闊④形容水勢浩大。也比喻聲勢浩大或感情奔放。________涌澎________8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）森林里風會演奏_________；下雨的時候，水會玩__________；在公園里、樹下和水塘邊能聽到________、________和_________的歌聲。（2）小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______洶涌澎湃。從一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。（3）課文開頭總寫大自然有許多美妙的聲音，這也是全文的_______句。然后圍繞這句話分別從三個方面來寫大自然的聲音：①_________；②____________；③_____________。二、選擇題9．下列詞語中書寫全部正確的一項是（）A．美秒演奏輕柔感受 B．溫柔激動合秦樂曲C．樂器雨滴滴答所有 D．輕快沖滿打擊敲打10．《大自然的聲音》這篇課文介紹了自然中

、

和

，表達了作者

之情。（

）A．風的聲音、雨的聲音、昆蟲的聲音、對大自然的熱愛B．風的聲音、水的聲音、動物的聲音、對大自然的熱愛C．風的聲音、水的聲音、動物的聲音、對聲音的喜愛11．把“一開始天空還灰蒙蒙的”這句話插入語段中，最恰當?shù)奈恢檬?)。①我們?nèi)ズ＿吙慈粘?。②漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了紅霞。③過了一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。④啊，太陽升起來了。A．①和②之間 B．②和③之間C．③和④之間 D．④之后三、信息匹配12．選擇恰當?shù)脑~語填空。（1）溫柔

輕柔①風________地吹拂著，樹葉被它翻動；花兒向它點頭；小草對它彎腰。②母親________地撫摸著他的頭，哄他睡覺。（2）美妙

美麗①大自然的風景實在是太________了，簡直讓人陶醉。②大自然的聲音實在是太________了，簡直讓人沉醉。（3）雄偉

宏偉①整座森林合奏出一首________的樂曲。②這座建筑太________壯觀了，讓人驚嘆。四、語言表達13．按要求完成練習。（1）風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。（仿寫句子）________，是________，他會________。（2）走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。①這句話寫了________、________和________的叫聲，表現(xiàn)了大自然中的動物發(fā)出的聲音的豐富。②在大自然中你還會聽到什么聲音？寫一寫吧。________，聽聽________。五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀?！洞笞匀坏穆曇簟饭?jié)選①水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。②動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”14．選文中有很多表示聲音的詞語，請你任選4個抄寫下來________________________________________15．讀短文，填一填。（1）第①自然段中，當小雨滴匯聚起來時，他們便從一首輕快的______，唱到波瀾壯闊的海洋______。這說明水的聲音越來越______。（2）第②自然段是圍繞“__________________”這句話來寫的，分別寫了鳥叫、______和______的叫聲，體現(xiàn)大自然中生動形象的動物聲音。16．“水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。”這句話運用的修辭方法是______和______。17．文中畫線的句子很有特點，請你照樣子把下面的句子補充完整?？耧L呼呼，拍響了門窗；雷聲______，敲響了鑼鼓；大雨______，__________?！緟⒖即鸢浮?．感受打擊樂器蟲鳴2．鋼琴劇場雨滴匯聚琴瑟表揚采摘長江3．厭惡困難悲傷干燥平靜分散4．美好雄壯喧嘩

忽然溫順快樂5．美妙大自然雄偉輕快輕輕柔柔熱鬧6．柔柔呢喃敲敲滴滴咚咚洶涌波瀾喳喳啦啦7．呢偉波壯洶湃8．手風琴打擊樂器鳥兒蟲子青蛙淙淙潺潺嘩嘩輕快波瀾壯闊中心風，是大自然的音樂家水，也是大自然的音樂家動物是大自然的歌手9．C10．B11．A12．輕柔溫柔美麗美妙雄偉宏偉13．冬天一位魔術師把地上的小花全都變沒