六年級 教科版 科學(xué) 第二單元《多種多樣的動物》課件

六年級--教科版--科學(xué)--第二單元

多種多樣的動物學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察和比較，了解動物后代與親代存在著相同與不同。2.通過觀察動物親代與后代的異同，初步了解動物的遺傳和變異現(xiàn)象。3.培養(yǎng)觀察動物的興趣。4.意識到動物的遺傳與變異現(xiàn)象與人類生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教科書和活動手冊筆筆記本4.多種多樣的動物你認(rèn)識哪些動物？大象鸚鵡馬長頸鹿豹子烏龜把動物和它的寶寶連線。動物寶寶和它們的爸爸媽媽有什么相同和不同呢？一、聚焦

我發(fā)現(xiàn)很多動物寶寶和它們的爸爸媽媽長得很像。

我還發(fā)現(xiàn)很多動物寶寶的生活習(xí)性和行為方式跟它們的爸爸媽媽都很接近。

我發(fā)現(xiàn)雖然動物寶寶和它們的爸爸媽媽長得很像，但也還會有一些不同，比如毛色、體型大小、花紋等，多多少少都會有一些差異。金毛泰迪哈士奇柯基斑點(diǎn)犬

請同學(xué)們猜一猜，右圖中的小狗，它的狗媽媽和狗爸爸，可能是哪個品種的狗呢？你的依據(jù)是什么？親代子代

仔細(xì)觀察上下兩幅圖片：說一說每幅圖中，狗媽媽和每只小狗的毛色與花紋有什么相同和不同。

下圖中狗媽媽和狗寶寶，毛色差異比較大。

上圖中的狗寶寶和狗媽媽的毛色很接近。二、探索

想一想，哪只小狗遺傳了狗媽媽的毛色？哪只小狗相對于狗媽媽的毛色來說發(fā)生了變異？

左圖中的兩只小狗和狗媽媽的毛色差別比較大，它們對于狗媽媽的毛色來說發(fā)生了變異。

右圖中的小狗和狗媽媽的毛色非常接近，它遺傳了狗媽媽的毛色。

我們能不能根據(jù)狗媽媽和狗寶寶的毛色，推測狗爸爸的毛色呢？

左圖的狗爸爸可能是一只黑色的狗。

右圖的狗爸爸可能也是一只黃色毛的狗。

我們還發(fā)現(xiàn)狗寶寶遺傳了狗媽媽的哪些特征？哪些方面發(fā)生了變化？

左圖中狗媽媽和狗寶寶都是小垂耳，這是狗寶寶遺傳了狗媽媽的特征。狗媽媽是長毛的，狗寶寶是短毛的，這是變化。

右圖中的狗媽媽和狗寶寶都長著大垂耳，都是長毛的，狗寶寶鼻子、眼睛和狗媽媽一樣是黑棕色的，這些特征是狗媽媽遺傳給狗寶寶的。

用表格來歸納整理狗寶寶和它的爸爸媽媽的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。形態(tài)特征毛色眼睛鼻子耳朵......

你還知道其他動物的遺傳和變異現(xiàn)象嗎？讓我們來交流一下吧！遺傳現(xiàn)象變異現(xiàn)象

與植物世界一樣，正是有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的動物。

根據(jù)下表中描述的特征，為各類動物添加新成員。鸚鵡、孔雀、海鷗、烏鴉、燕子、白鶴、喜鵲......貓、狗、豬、牛、羊、老虎、獅子、熊貓、狐貍、鹿......鯉魚、鯽魚、鱸魚、鮭魚、鱈魚、鯪魚、鯊魚、鰻魚......蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蠶、蝗蟲、螳螂、蒼蠅、蟑螂......“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。”“一母生九子，連母十個樣?！边@兩句諺語分別描述的是什么現(xiàn)象？

大家還知道哪些關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的諺語或俗語，互相分享一下吧！遺傳現(xiàn)象的諺語與俗語種瓜得瓜，種豆得豆。桂實生桂，桐實生桐?；⒏笩o犬子。三、研討變異現(xiàn)象的諺語與俗語橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。龍生九子各不同。四、課后拓展：選擇一種動物，觀察動物寶寶和它們的爸爸或媽媽在形態(tài)特征、行為方式、生活習(xí)性等方面，有哪些相同和不同。

以“動物和它的媽媽（爸爸）”為題，寫一篇觀察日記。鞏固練習(xí)選擇題：1.下列諺語或俗語，能體現(xiàn)遺傳現(xiàn)象的是（

）。A.一母生九子，連母十個樣。

B.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。

C.一樹之果，有苦有甜。鞏固練習(xí)選擇題：1.下列諺語或俗語，能體現(xiàn)遺傳現(xiàn)象的是（

B

）。A.一母生九子，連母十個樣。

B.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。

C.一樹之果，有苦有甜。

解析：第一句和第三句體現(xiàn)的是生物的變異現(xiàn)象，第二句體現(xiàn)的是遺傳現(xiàn)象，所以正確選擇應(yīng)該是B。鞏固練習(xí)選擇題：2.花貓媽媽生了一只小黑貓和三只小花貓，則貓爸爸最可能是（

）。A.灰貓

B.白貓

C.黑貓

解析：花貓媽媽生了一只黑貓和三只花貓，花貓遺傳了貓媽媽的特征，而黑貓則可能遺傳了貓爸爸的特征，所以貓爸爸可能是黑貓。這題應(yīng)該選擇C。鞏固練習(xí)選擇題：2.花貓媽媽生了一只小黑貓和三只小花貓，則貓爸爸最可能是（

C

）。A.灰貓B.白貓C.黑貓鞏固練習(xí)選擇題：3.下列常見的校園動物中，屬于昆蟲的是（

）。A.蚯蚓B.蜘蛛C.螞蟻

解析：昆蟲全身分為頭、胸、腹三部分，并有3對足。蚯蚓身體呈圓筒狀，具有分節(jié)現(xiàn)象，沒有足，屬于環(huán)節(jié)動物；蜘蛛全身分為頭胸部和腹部兩部分，有4對足，屬于蛛形動物。以上兩種動物都不屬于昆蟲，只有螞蟻符合昆蟲的特征，所以螞蟻是昆蟲，正確的選項是C。鞏固練習(xí)選擇題：3.下列常見的校園動物中，屬于昆蟲的是（

C

）。A.蚯蚓B.蜘蛛C.螞蟻

謝謝觀看再見！《多種多樣的動物》答疑六年級--教科版--科學(xué)--第二單元1.是否所有動物都有遺傳和變異現(xiàn)象？

遺傳與變異,是動物界不斷地普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和動物進(jìn)化的基礎(chǔ)，所有動物都有遺傳和變異現(xiàn)象。2.動物的遺傳和變異現(xiàn)象，除了體現(xiàn)在形態(tài)特征外，還有其他方面的表現(xiàn)嗎？

我們還可以通過動物的行為方式來了解，比如動物寶寶和父母的運(yùn)動方式和飲食習(xí)慣等方面，也能體現(xiàn)遺傳和變異現(xiàn)象。3.為什么鯨不是魚，但鯊魚是魚呢？為什么蝙蝠不是鳥，但企鵝卻是鳥呢？鯨不是魚類，是哺乳動物。呼吸方式：用肺呼吸。

繁殖方式：胎生。鯊魚是魚類。

呼吸方式：用鰓呼吸。

繁殖方式：卵生、卵胎生和

胎生。蝙蝠是哺乳動物。

體表無羽而有毛，

繁殖發(fā)育方式是胎生哺乳。企鵝是鳥類。

羽毛呈鱗片狀，