




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題14:文言文閱讀自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)①或王命急宣②雖乘奔御風(fēng)不以疾也③略無(wú)闕處④沿溯阻絕2.翻譯下列句子。(1)重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。(2)常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。3.對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是(
)A.作者寫景采用的是大筆點(diǎn)染的手法:你看他筆下的春之景,著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字;冬之景,著“寒”“凄”“哀”“肅”數(shù)字,便將景物的神韻生動(dòng)的表現(xiàn)了出來(lái)。B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句,語(yǔ)言清新俊逸。C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D.文章布局自然,先寫山,后寫水,突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。4.請(qǐng)根據(jù)下面的鏈接材料,結(jié)合文本,簡(jiǎn)要分析兩文描寫三峽時(shí)在內(nèi)容和寫作技巧上有哪些相似之處?!炬溄硬牧稀俊白渣S牛灘東入西陵界,至峽口百許里,山水紆曲,而兩岸高山重嶂,非日中夜半,不見(jiàn)日月,絕壁或千許丈,其石彩色,形容多所像類。林木高茂,略盡冬春。猿鳴至清,山谷傳響,泠泠不絕。”所謂三峽,此其一也。(節(jié)選自袁山松《宜都記》)課內(nèi)古詩(shī)文賞析答謝中書書陶弘景山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與共奇者。5.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(
)A.答謝中書書
朱元思書(《與朱元思書》)B.清流見(jiàn)底
不見(jiàn)曦月(《三峽》)C.夕日欲頹
吾日三省吾身(《論語(yǔ)》)D.未復(fù)有能與其奇者
念無(wú)與為樂(lè)者(《記承天寺夜游》)6.把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)曉霧將歇,猿鳥亂鳴。(2)自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。7.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是(
)A.“山川之美,古來(lái)共談”文章以感慨起筆,囊括了山水,縱覽了古今。B.“高峰入云,清流見(jiàn)底”一句極力描寫山之高,水之清,突出了山水映襯之美。C.“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際,繁多雜亂。D.“兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈,絢麗動(dòng)人的景象。與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚戲石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛唳天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)猛浪若奔()
(2)窺谷忘反()
(3)橫柯上蔽()
(4)風(fēng)煙俱凈()9.句子翻譯。(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。10.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是寫水勢(shì)的,《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?11.文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?12.閱讀下面文言文,完成下列問(wèn)題。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(1)“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”是膾炙人口的寫月名句,請(qǐng)你任選一個(gè)角度加以品析。(2)全文沒(méi)有一處直接寫友情,但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的兩個(gè)句子,并以其中一句為例,說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。(3)怎樣理解“閑人”的含義?書上元夜游蘇軾己卯上元①,予在儋州②,有老書生數(shù)人來(lái)過(guò),曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然從之,步城西入僧金歷小巷,民③夷④雜揉,屠沽⑤紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰為得失?過(guò)⑥問(wèn)先生何笑,蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑦無(wú)得,更欲遠(yuǎn)去,不知走海者未必得大魚也。(有刪改)【注】①上元:農(nóng)歷正月十五。②儋州:蘇軾被貶之地,現(xiàn)屬海南。③民:漢族人。④夷:當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。⑤屠沽:賣肉的和賣酒的人。⑥過(guò):蘇軾的小兒子。⑦韓退之釣魚:韓愈曾在詩(shī)中寫釣魚釣不著大魚,要另覓垂釣之處。作者在此表示不贊同其強(qiáng)求多得。13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)予欣然從之
欣然:________________________(2)步城西
步:________________________(3)蓋自笑也
蓋:________________________(4)更欲遠(yuǎn)去
欲:________________________14.用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。(斷兩處)步城西入僧舍歷小巷15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。放杖而笑,孰為得失?16.本文是蘇軾被貶時(shí)所作,從文中的“自笑”和“笑韓退之”,可以看出他具有怎樣的人生態(tài)度?江水酈道元江水又東,徑黃牛山,下有灘,名曰“黃牛灘”。南岸重嶺疊起,最外高崖間有石,色如人負(fù)刀牽牛,人黑牛黃,成就分明。既人跡所絕,莫得究焉。此巖既高,加以江湍紆回,雖途徑信宿,猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰:“朝發(fā)黃牛暮宿黃牛三朝三暮黃牛如故?!保ㄓ袆h改)17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)江水又東
東:________________________(2)色如人負(fù)刀牽牛
負(fù):________________________(3)雖途徑信宿
雖:________________________(4)故行者謠曰
故:________________________18.用“/”給下面句子斷句。(斷三處)朝發(fā)黃牛暮宿黃牛三朝三暮黃牛如故。19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。既人跡所絕,莫得究焉。20.此文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?21.閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。清白堂①記(節(jié)選)(宋)范仲淹一日,命役徒芟②而辟之,中獲廢井。即呼工出其泥滓,觀其好惡,曰:“嘉泉也?!蹦遂纰鄱沃?,三日而后汲。視其泉,清而白色,味之甚甘,淵然丈余,綆④不可竭。當(dāng)大暑時(shí),飲之若餌⑤白雪、咀輕冰,凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時(shí),若遇愛(ài)日、得陽(yáng)春,溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。又引嘉賓,以建溪、日鑄、臥龍、云門之茗試之,則甘液華滋,悅?cè)私箪`。予愛(ài)其清白而有德義,可為官師之規(guī)。因署其堂,曰“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè),曰“清白亭”。庶幾居斯堂,登斯亭,而無(wú)忝⑥其名哉!寶元二年記。(有刪改)【注】①清白堂:在紹興府山上。②芟(shān):除草。③扃(jiōng):關(guān)閉。④綆(gěng):原指井繩,此指提水。⑤餌:吃。⑥忝(tiǎn):辱,辱沒(méi)。(1)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子中劃線詞的意思。①綆不可竭_(dá)_______②三日而后汲________③悅?cè)私箪`________(2)給文中畫橫線部分?jǐn)嗑?。(用?”斷三處)其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫波浪線句子的意思。予愛(ài)其清白而有德義,可為官師之規(guī)。【參考】規(guī):①規(guī)劃,謀劃;②典范,楷模;③規(guī)勸,諫諍。(《古代漢語(yǔ)詞典》,商務(wù)印書館)(4)文中的“嘉泉”有何特點(diǎn)?作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。閱讀下文,回答問(wèn)題。一卷冰雪文序張岱①魚肉之物,見(jiàn)風(fēng)日則易腐,入冰雪則不敗,則冰雪之能壽物也。今年冰雪多,來(lái)年谷麥必茂,則冰雪之能生物也。蓋人生無(wú)不藉此冰雪之氣以生,而冰雪之氣必待冰雪而有,則四時(shí)有幾冰雪哉?②若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風(fēng)日,而夜氣則冰雪也;遇煩躁則風(fēng)日,而清凈則冰雪也;遇市朝則風(fēng)日,而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺(jué)耳。③故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味,莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者,莫深于詩(shī)文。蓋詩(shī)文只此數(shù)字,出高人之手,遂現(xiàn)空靈;一落凡夫俗子,便成臭腐。此期間真有差之毫厘,失之千里。特恨遇之者不能解,解之者不能說(shuō)。即使其能解能說(shuō)矣,與彼不知者說(shuō),彼仍不解,說(shuō)亦奚⑤為?故曰:詩(shī)文一道,作之者固難,識(shí)之者尤不易也。【注釋】①若:像。②特:只不過(guò)。③恣:放縱,任憑。④挹(yì):舀。⑤奚(xī):什么。22.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)藉:_____
(2)異:______(3)遂:_____
(4)固:______23.請(qǐng)用“/”為文中畫橫線的句子斷句。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚與龍不之覺(jué)耳。24.翻譯文中畫浪紋線的語(yǔ)句。特恨遇之者不能解,解之者不能說(shuō)。25.請(qǐng)用第①段中的兩個(gè)關(guān)鍵詞回答:“冰雪之氣”對(duì)世間萬(wàn)物有哪兩大好處?26.所謂“冰雪之氣”,亦即冰雪之特點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容的提示,并結(jié)合自己的生活體驗(yàn),用至少四個(gè)雙音節(jié)詞概括一下“冰雪”的特點(diǎn)。27.張岱的文風(fēng)任情適性,文筆流麗清新,為人慷慨亮節(jié),性格孤高傲物。文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情?根據(jù)課內(nèi)文言文完成各題?!度龒{》自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!薄洞鹬x中書書》山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍,實(shí)是欲界之仙都,自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者?!队洺刑焖乱褂巍吩S六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!杜c朱元思書》風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。28.下列加點(diǎn)字意思有誤的一項(xiàng)是(
)A.屬引凄異:連接 B.蓋竹柏影也:原來(lái)是C.略無(wú)闕處:通“缺”,缺口 D.任意東西:向東(漂流)29.選項(xiàng)中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是(
)A.自三峽七百里中自康樂(lè)以來(lái) B.絕巘多生怪柏沿溯阻絕C.念無(wú)與為樂(lè)者未復(fù)有能與其奇者 D.清榮峻茂回清倒影30.對(duì)文章句子翻譯正確的一項(xiàng)是(
)A.月色入戶,欣然起行,念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民?!鹿庹者M(jìn)窗戶,我高興地起來(lái)走到戶外。想到?jīng)]有人與我共同游樂(lè),于是來(lái)到承天寺找張懷民。B.負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。爭(zhēng)高直指,千百成峰?!獦淠緫{借著地勢(shì)爭(zhēng)相向上,仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展,由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。C.游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔?!蝿?dòng)的魚兒和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚,湍急的江流和箭一樣快,洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。D.或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也?!袝r(shí)碰到皇帝的命令要急速傳達(dá),有時(shí)候清早坐船從白帝城出發(fā),傍晚便可到達(dá)江陵。這中間相距一千二百里,即使騎著駿馬駕著疾風(fēng),也沒(méi)有這么快。31.選項(xiàng)中對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.《三峽》選自酈道元的地理名著《水經(jīng)注》,先總體描繪三峽峽長(zhǎng)山高的雄偉氣象,為下文具體景物的描繪提供了大背景,接著抓住季節(jié)特點(diǎn)具體描繪,以凝練生動(dòng)的筆墨寫出夏的動(dòng)人心魄、春冬的沉靜優(yōu)美、秋的肅殺凄清。B.《答謝中書書》和《與朱元思書》都是書信,均體現(xiàn)了作者對(duì)山水自然的喜愛(ài),在表現(xiàn)手法上也有異曲同工之妙,如動(dòng)景、靜景結(jié)合,視、聽(tīng)多種感官結(jié)合,俯視、仰視觀察角度結(jié)合,融敘事、寫景、議論于一爐等。C.《記承天寺夜游》是一篇平淡自然小品文,寫景部分將月光比作積水,讓庭中景物渾然一體,僅18個(gè)字就點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界,最后的議論抒懷自謂閑人,里面有幾多賞月的悠閑,又有幾多貶謫的悲涼感慨呀。D.《與朱元思書》是一篇駢體文,總說(shuō)“奇山異水,天下獨(dú)絕”勾畫出整體風(fēng)貌,作者行舟觀景,以水之清、水之疾突出水之“異”;以山之連綿陡峭,直插云天,山中萬(wàn)物欣榮,天籟動(dòng)聽(tīng),光影多變突出山之“奇”,由景而生感慨,有一點(diǎn)夫子自道的意思,也可能含蓄地流露出對(duì)友人的規(guī)勸之意。閱讀兩篇短文,按要求回答問(wèn)題?!炯住可酱ㄖ?,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍,實(shí)是欲界之仙都,自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。【乙】極樂(lè)寺去橋可三里,路徑亦佳。馬行綠蔭中,若張蓋①。殿前剔牙松②數(shù)株,松身鮮翠嫩黃,斑剝?nèi)舸篝~鱗,大可七八圍許。暇日曾與黃思立③諸公游此。予弟中郎④云:“此地小似錢塘蘇堤。”思立亦以為然。予因嘆西湖勝景,入夢(mèng)已久,何日掛進(jìn)賢冠⑤,作六橋⑥下客子,了此山水一段情障⑦乎?【注釋】①?gòu)埳w:張開的車蓋。②剔牙松:一種針葉松。③黃思立:人名。④中郎:袁宗道的二弟。⑤進(jìn)賢冠:文中指棄官退隱。⑥六橋:在杭州西湖蘇堤上。?⑦情障:情感郁結(jié)在心頭而不能消,這里指“心愿”。32.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。⑴沉鱗競(jìng)躍
鱗:__________________________⑵大可七八圍許
許:______________________33.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。⑴自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。⑵極樂(lè)寺去橋可三里,路徑亦佳。34.【甲】文對(duì)山中美景進(jìn)行評(píng)價(jià)贊美的句子是:_________________________________;【乙】文對(duì)極樂(lè)寺進(jìn)行評(píng)價(jià)贊美的句子是:________________________________。35.下列分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.“自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者”既有對(duì)前人的敬仰之意,也暗含自得之情。B.“了此山水一段情障”可見(jiàn)黃思立在西湖曾與佳人有一段難舍的情緣。C.從寫作對(duì)象看,甲文重在寫自然山川之美,而乙文重在表現(xiàn)人文景觀。D.從寫作目的看,甲乙兩文都寫了美麗的景色,但甲文側(cè)重對(duì)自然的向往,乙文則側(cè)重懷舊之情。閱讀下面的文言語(yǔ)段,完成小題?!炯住吭S六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】黃岡之地多竹,大者如椽①。竹工破之,用代陶瓦,比屋皆然,以其價(jià)廉而工省也。因作小樓二間,與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調(diào)和暢;宜詠詩(shī),詩(shī)韻清絕;宜圍棋,子聲丁?、谌?;皆竹樓之所助也。公退之暇,被鶴氅③,戴華陽(yáng)巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒茶煙歇送夕陽(yáng)迎素月亦謫居之勝概也。(選自《黃岡竹樓記》)注:①椽:(chuán)放在檁上架著屋頂?shù)哪緱l。②丁丁(zhēng):形容棋子敲擊棋盤時(shí)發(fā)出的清脆悠遠(yuǎn)之聲。③氅:(chǎng)用鳥類的羽毛縫制成的外衣。36.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(1)念無(wú)與為樂(lè)者(2)但少閑人如吾兩人者耳(3)以其價(jià)廉而工?。?)宜鼓琴37.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。(2)遠(yuǎn)吞山光,不可具狀。38.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(
)A.待其酒力/醒茶煙歇/送夕陽(yáng)迎/素月亦謫居之勝/概也B.待/其酒力醒茶/煙歇送夕陽(yáng)/迎素月亦謫居之勝概也C.待其酒力醒/茶煙歇/送夕陽(yáng)/迎素月/亦謫居之勝概也D.待其酒力醒茶/煙歇送夕陽(yáng)/迎素月亦謫居之勝/概也39.《記承天寺夜游》和《黃岡竹樓記》兩篇文章都是作者謫居之時(shí)寫下的散文,他們的情感抒發(fā)有何異同之處?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)析。
八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題14:文言文閱讀自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)①或王命急宣②雖乘奔御風(fēng)不以疾也③略無(wú)闕處④沿溯阻絕2.翻譯下列句子。(1)重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。(2)常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。3.對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是(
)A.作者寫景采用的是大筆點(diǎn)染的手法:你看他筆下的春之景,著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字;冬之景,著“寒”“凄”“哀”“肅”數(shù)字,便將景物的神韻生動(dòng)的表現(xiàn)了出來(lái)。B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句,語(yǔ)言清新俊逸。C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D.文章布局自然,先寫山,后寫水,突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。4.請(qǐng)根據(jù)下面的鏈接材料,結(jié)合文本,簡(jiǎn)要分析兩文描寫三峽時(shí)在內(nèi)容和寫作技巧上有哪些相似之處?!炬溄硬牧稀俊白渣S牛灘東入西陵界,至峽口百許里,山水紆曲,而兩岸高山重嶂,非日中夜半,不見(jiàn)日月,絕壁或千許丈,其石彩色,形容多所像類。林木高茂,略盡冬春。猿鳴至清,山谷傳響,泠泠不絕。”所謂三峽,此其一也。(節(jié)選自袁山松《宜都記》)【答案】1.(1)有時(shí)(2)即使(3)通“缺”,空隙,缺口(4)順流而下
2.(1)重重疊疊的懸崖峭壁,遮住了天空和太陽(yáng);如果不是(晴朗的)正午或半夜,就看不見(jiàn)太陽(yáng)或者月亮。(2)常常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫,聲音接連不斷,凄涼怪異,在空蕩的山谷里傳來(lái)回響,悲哀婉轉(zhuǎn),很久才能消失。
3.A
4.內(nèi)容上兩文都寫出了三峽山高大連綿、猿鳴凄清的特點(diǎn);寫作技巧上,兩文都用到了側(cè)面烘托的方法,通過(guò)日月、猿鳴等事物來(lái)側(cè)面烘托三峽的高大連綿,氣氛凄清的特點(diǎn)?!窘馕觥?.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意:有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)?;?,有時(shí)。(2)句意:即使騎著奔馳的快馬,駕著風(fēng),也不如船行的快啊。雖,即使。(3)句意:一點(diǎn)兒也沒(méi)有中斷的地方。闕,同“缺”,空隙,缺口。(4)句意:順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。沿,順流而下。2.本題考查文言翻譯。要求:完整,流暢,準(zhǔn)確。注意:(1)隱,遮蔽。自非,如果不是。亭午,正午。夜分,半夜。曦月,日月。(2)屬引,連接不斷。響,回聲。絕,消失。3.考查文本賞析。A.“素”“綠”“清”“影”數(shù)字描寫的是春冬之景,“寒”“凄”“哀”“肅”數(shù)字描寫的是秋之景。4.本題考查的是對(duì)比閱讀的能力。注意題干要求,從內(nèi)容和寫作技巧上比較相似之處。內(nèi)容上,從《三峽》的“重巖疊嶂,隱夭蔽日”和鏈接材料“兩岸高山重障,非日中夜半,不見(jiàn)日月,絕壁或千許丈”可以看出,兩篇文章都寫到了三峽山高而險(xiǎn)的特點(diǎn);從《三峽》的“常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”和鏈接材料“猿鳴至清,山谷傳響,泠泠不絕“可以看出,兩篇文章都寫到了三峽猿鳴凄婉幽靜的特點(diǎn)。寫法上,從“自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月”和“日中夜半,不見(jiàn)日月”可以看出,兩篇文章寫山都借住了日月,從“常有高猿長(zhǎng)嘯”“猿鳴至清”可以看出,兩篇文章都借住了猿的叫聲來(lái)表現(xiàn)三峽凄婉幽靜的特點(diǎn),這種寫法是側(cè)面烘托。課內(nèi)古詩(shī)文賞析答謝中書書陶弘景山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與共奇者。5.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(
)A.答謝中書書
朱元思書(《與朱元思書》)B.清流見(jiàn)底
不見(jiàn)曦月(《三峽》)C.夕日欲頹
吾日三省吾身(《論語(yǔ)》)D.未復(fù)有能與其奇者
念無(wú)與為樂(lè)者(《記承天寺夜游》)6.把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)曉霧將歇,猿鳥亂鳴。(2)自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。7.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是(
)A.“山川之美,古來(lái)共談”文章以感慨起筆,囊括了山水,縱覽了古今。B.“高峰入云,清流見(jiàn)底”一句極力描寫山之高,水之清,突出了山水映襯之美。C.“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際,繁多雜亂。D.“兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈,絢麗動(dòng)人的景象?!敬鸢浮?.B
6.(1)清晨的薄霧將要消散的時(shí)候,傳來(lái)猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。(2)自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái),就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。
7.C【解析】5.考查一詞多義。A.中書,一種官職名\書信;B.看見(jiàn)\看見(jiàn);C.太陽(yáng)\每天;D.參與,這里指欣賞\和;6.本題考查文言翻譯。要求:完整,流暢,準(zhǔn)確。注意重點(diǎn)詞:(1)將,將要。歇,消散。(2)自,從。未復(fù)有,再也沒(méi)有。與,參與,這里指欣賞。7.考查文本理解。C.“繁多雜亂”有誤,應(yīng)為:表現(xiàn)了自然界的生機(jī)勃勃。故選C。與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚戲石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛唳天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)猛浪若奔()
(2)窺谷忘反()
(3)橫柯上蔽()
(4)風(fēng)煙俱凈()9.句子翻譯。(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。10.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是寫水勢(shì)的,《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?11.文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?【答案】8.
飛奔的馬
通“返”,返回
在上面;
消散
9.(1)山巒憑借著(高峻的)地勢(shì),爭(zhēng)著向上,仿佛都在相互爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。(2)蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴叫,猿猴千百遍的啼叫不絕。
10.其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
11.從側(cè)面突出了山的雄奇與優(yōu)美,含蓄地表明了自己的人生志趣。表現(xiàn)出作者對(duì)山水之美的贊嘆,也流露出作者對(duì)功名利祿的鄙棄,對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦?!窘馕觥?.考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意為:兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。奔:動(dòng)詞用作名詞,飛奔的馬;(2)句意為:看到這些幽美的山谷,忙于治理國(guó)家大事的人,就會(huì)流連忘返。反:通“返”,返回;(3)句意為:橫斜的樹木遮蔽了上面的天空。上:在上面;(4)句意為:煙霧都消散盡凈。凈:消散。9.考查文言文翻譯的能力。解答時(shí),注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解,并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到詞達(dá)意順即可。(1)句重點(diǎn)詞語(yǔ):負(fù),憑借;競(jìng),爭(zhēng)著;上,向上;軒,向高處伸展;邈,向遠(yuǎn)處伸展。(2)句重點(diǎn)詞語(yǔ):則,助詞,沒(méi)有實(shí)在意義;千,表示多;轉(zhuǎn),通“囀”鳥鳴聲。這里指蟬鳴;窮,窮盡;絕,停止。10.考查對(duì)文言句子的理解能力。“急湍甚箭,猛浪若奔”意思是,湍急的江流比箭還快,迅猛的波浪像飛奔的馬。從側(cè)面寫出水的“湍急”;《三峽》中“其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”,意思是之間有一千二百里,即使騎上飛奔的馬,駕著風(fēng),也沒(méi)有這樣快。與此“急湍甚箭,猛浪若奔”意思一致,都從側(cè)面寫出水的“湍急”。11.考查對(duì)作者思想感情的理解。“鳶飛戾天者,望峰息心”,意思是那些極力追求名利的人,看到(這些雄奇的)山峰,(就)會(huì)平息熱衷于功名利祿的心;“經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”,意思是那些治理政務(wù)的人,看到(這些幽美的)山谷,(就)流連忘返。從側(cè)面突出了山的雄奇與優(yōu)美,含蓄地表明了自己的人生志趣。表現(xiàn)了作者喜愛(ài)自然和對(duì)山水之美的贊嘆。抒發(fā)了作者對(duì)政治官場(chǎng)的厭倦和對(duì)功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想感情。12.閱讀下面文言文,完成下列問(wèn)題。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(1)“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”是膾炙人口的寫月名句,請(qǐng)你任選一個(gè)角度加以品析。(2)全文沒(méi)有一處直接寫友情,但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的兩個(gè)句子,并以其中一句為例,說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。(3)怎樣理解“閑人”的含義?【答案】(1)首先,作者用積水比喻月光,用藻荇比喻竹柏的影子,雖未著一個(gè)“月”字,卻處處見(jiàn)月光;其次,正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合,“庭下如積水空明”是正面描寫,“水中藻、荇交橫”是側(cè)面描寫,為讀者創(chuàng)設(shè)了一個(gè)冰清玉潔的空靈世界,給人以身臨其境之感。(2)①“遂至承天寺”,理由:唯張懷民可以同樂(lè)。②“懷民亦未寢”,理由:心境相同,欣賞趣味相同。③“相與步于中庭”,理由:關(guān)系親密。④“但少閑人如吾兩人者耳”,理由:志同道合、命運(yùn)相同。(3)“閑人”一詞,表面上是自嘲,自己和張懷民是清閑的人,實(shí)際上卻為自己的行為而自豪,月夜處處都有,但只有情趣高雅的人能欣賞。其次,“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境,作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù),賞月“閑人”的自得只不過(guò)是被貶的自慰罷了?!窘馕觥浚?)本題考查賞析語(yǔ)句。結(jié)合“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”分析,首先可從修辭手法的角度進(jìn)行賞析,作者將灑在庭院中的月光,比作是“積水空明”,將“竹柏影”比作是“水中藻、荇交橫”,形象生動(dòng)地寫出了月光澄澈、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景,句中無(wú)月字,卻處處有月光;其次可從描寫角度進(jìn)行賞析,“庭下如積水空明”是正面描寫,寫出了月光的澄澈,“水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”是側(cè)面描寫,從竹影斑駁來(lái)寫月光的空靈,作者采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法,體現(xiàn)出了月光清涼明凈的特點(diǎn),襯托出作者閑適的心境,使讀者有身臨其境之感。(2)本題考查理解詩(shī)歌情感。結(jié)合“念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民”可知,作者本欲就寢,怎奈被這美好的月色所迷,頓起雅興,但想到?jīng)]有同樂(lè)之人,遂動(dòng)身去不遠(yuǎn)的承天寺尋張懷民,據(jù)此可知,兩人的友情深厚,一想到同樂(lè)之人,便想起張懷民;結(jié)合“懷民亦未寢,相與步于中庭”可知,張懷民和蘇軾一樣,也還未睡,于是二人一起來(lái)到院子中間散步,再加上張懷民亦是被貶至黃州來(lái)的貶官,他和蘇軾的心境相同,欣賞趣味也相同,關(guān)系十分親近,故知兩人友誼相當(dāng)篤厚。結(jié)合“但少閑人如吾兩人者耳”可知,作者感慨到“何夜無(wú)月,何處無(wú)竹柏,可是有此閑情雅致來(lái)欣賞這番景色的,除了他與張懷民外,恐怕就不多了”,據(jù)此可知,兩人志同道合,命運(yùn)相同,故可見(jiàn)兩人友情深厚。(3)本題考查理解詞語(yǔ)含義。結(jié)合“但少閑人如吾兩人者耳”可知,作者感慨何夜無(wú)月,何處無(wú)竹柏,可是有此閑情雅致來(lái)欣賞這番景色的,除了他與張懷民外,恐怕就不多了,“閑人”二字,蘇軾的自嘲之詞,蘇軾謫居黃州,“不得簽書公事”,所擔(dān)任的只是個(gè)有名無(wú)實(shí)的官,與儒家的“經(jīng)世濟(jì)民”之理想相去甚遠(yuǎn),即所謂“閑人”之表層意義,它委婉地反映了蘇軾宦途失意的苦悶,包含了作者郁郁不得志的悲涼心境,不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),只能做一個(gè)賞月的“閑人”;從另一個(gè)方面來(lái)看,月光至美,竹影至麗,而人不能識(shí),唯此二人能有幸領(lǐng)略,豈非快事!蘇軾是在為自己的行為而自豪,月夜到處都有,但能欣賞的人卻只有他與張懷民,只有情趣高雅的人才能欣賞。書上元夜游蘇軾己卯上元①,予在儋州②,有老書生數(shù)人來(lái)過(guò),曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然從之,步城西入僧金歷小巷,民③夷④雜揉,屠沽⑤紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰為得失?過(guò)⑥問(wèn)先生何笑,蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑦無(wú)得,更欲遠(yuǎn)去,不知走海者未必得大魚也。(有刪改)【注】①上元:農(nóng)歷正月十五。②儋州:蘇軾被貶之地,現(xiàn)屬海南。③民:漢族人。④夷:當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。⑤屠沽:賣肉的和賣酒的人。⑥過(guò):蘇軾的小兒子。⑦韓退之釣魚:韓愈曾在詩(shī)中寫釣魚釣不著大魚,要另覓垂釣之處。作者在此表示不贊同其強(qiáng)求多得。13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)予欣然從之
欣然:________________________(2)步城西
步:________________________(3)蓋自笑也
蓋:________________________(4)更欲遠(yuǎn)去
欲:________________________14.用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。(斷兩處)步城西入僧舍歷小巷15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。放杖而笑,孰為得失?16.本文是蘇軾被貶時(shí)所作,從文中的“自笑”和“笑韓退之”,可以看出他具有怎樣的人生態(tài)度?【答案】13.
高興的樣子
走
大概是
想要
14.步城西/入僧舍/歷小巷
15.我放下拐杖發(fā)笑,(游玩和睡覺(jué))究竟誰(shuí)得誰(shuí)失?
16.從文中的“自笑”和“笑韓退之”可以看出蘇軾雖身處逆境,卻有著隨遇而安、因緣自適的曠達(dá)情懷和樂(lè)觀精神?!窘馕觥?3.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意:我很高興的跟從他們。欣然:高興的樣子。(2)句意:步行到了城西。步:走。(3)句意:大概是自己笑自己吧。蓋:大概是。(4)句意:還想要到更遠(yuǎn)的地方(釣魚)。欲:想要。14.本題考查劃分文言文句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓,謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓。本句句意:步行到了城西,進(jìn)入了僧舍,走過(guò)了小巷?!安健薄叭搿薄皻v”是三個(gè)連續(xù)性動(dòng)作,故斷句為:步城西/入僧舍/歷小巷。15.本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”,注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有:杖,拐杖;孰,誰(shuí);為,是。16.本題考查理解課文和作者情感的能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容,從“予欣然從之,步城西,入僧舍,歷小巷,民夷雜糅,屠沽紛然。歸舍已三鼓矣”中可知,蘇軾的“自笑”,是見(jiàn)儋州小城上元之夜繁榮景象、祥和風(fēng)俗而悠然自得,樂(lè)而忘返之笑;從“然亦笑韓退之釣魚無(wú)得,更欲遠(yuǎn)去,不知走海者未必得大魚也”中可知,笑韓退之在仕途際遇得失上不夠超脫。從“放杖而笑,孰為得失”中可知,蘇軾具有身處逆境卻能隨遇而安,因緣自適的曠達(dá)情懷與樂(lè)觀精神。據(jù)此回答即可。江水酈道元江水又東,徑黃牛山,下有灘,名曰“黃牛灘”。南岸重嶺疊起,最外高崖間有石,色如人負(fù)刀牽牛,人黑牛黃,成就分明。既人跡所絕,莫得究焉。此巖既高,加以江湍紆回,雖途徑信宿,猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰:“朝發(fā)黃牛暮宿黃牛三朝三暮黃牛如故?!保ㄓ袆h改)17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)江水又東
東:________________________(2)色如人負(fù)刀牽牛
負(fù):________________________(3)雖途徑信宿
雖:________________________(4)故行者謠曰
故:________________________18.用“/”給下面句子斷句。(斷三處)朝發(fā)黃牛暮宿黃牛三朝三暮黃牛如故。19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。既人跡所絕,莫得究焉。20.此文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?【答案】17.
向東流
背著
即使
所以
18.朝發(fā)黃牛/暮宿黃牛/三朝三暮/黃牛如故。
19.既然那里人跡罕至,也就沒(méi)有辦法去探究。
20.此文通過(guò)描寫黃牛灘,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)與贊美之情?!窘馕觥?7.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。(1)“江水又東”的句意是:江水又向東流去。東:向東。(2)“色如人負(fù)刀牽牛”的句意是:巖石像是人背著刀,牽著牛。負(fù):背著。(3)“雖途徑信宿”的句意是:即使路上過(guò)了兩夜。雖:即使。(4)“故行者謠曰”的句意是:所以過(guò)路人的歌謠說(shuō)。故:所以。18.考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題,要先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀;同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。語(yǔ)句“朝發(fā)黃牛暮宿黃牛三朝三暮黃牛如故”的意思是:早晨從黃牛山動(dòng)身,晚上還在黃牛山過(guò)夜。過(guò)了幾天幾夜,黃牛山看起來(lái)還是原來(lái)一樣。根據(jù)句意,正確的句讀是:朝發(fā)黃牛/暮宿黃牛/三朝三暮/黃牛如故。19.本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí),還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中,要注意“既(既然)、絕(斷絕)、莫得究(沒(méi)有辦法去探究)”的意思,必須翻譯出來(lái)。20.本題考查理解作者的思想感情的能力。從文章中的“色如人負(fù)刀牽牛,人黑牛黃,成就分明”“此巖既高,加以江湍紆回,雖途徑信宿,猶望見(jiàn)此物”等可知,文章主要描寫了黃牛灘巖石形狀各異、水流湍急紆回的特點(diǎn),突出了黃牛灘景色的奇麗,進(jìn)而抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛(ài)與贊美之情。21.閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。清白堂①記(節(jié)選)(宋)范仲淹一日,命役徒芟②而辟之,中獲廢井。即呼工出其泥滓,觀其好惡,曰:“嘉泉也?!蹦遂纰鄱沃?,三日而后汲。視其泉,清而白色,味之甚甘,淵然丈余,綆④不可竭。當(dāng)大暑時(shí),飲之若餌⑤白雪、咀輕冰,凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時(shí),若遇愛(ài)日、得陽(yáng)春,溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。又引嘉賓,以建溪、日鑄、臥龍、云門之茗試之,則甘液華滋,悅?cè)私箪`。予愛(ài)其清白而有德義,可為官師之規(guī)。因署其堂,曰“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè),曰“清白亭”。庶幾居斯堂,登斯亭,而無(wú)忝⑥其名哉!寶元二年記。(有刪改)【注】①清白堂:在紹興府山上。②芟(shān):除草。③扃(jiōng):關(guān)閉。④綆(gěng):原指井繩,此指提水。⑤餌:吃。⑥忝(tiǎn):辱,辱沒(méi)。(1)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子中劃線詞的意思。①綆不可竭_(dá)_______②三日而后汲________③悅?cè)私箪`________(2)給文中畫橫線部分?jǐn)嗑洹#ㄓ谩?”斷三處)其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫波浪線句子的意思。予愛(ài)其清白而有德義,可為官師之規(guī)?!緟⒖肌恳?guī):①規(guī)劃,謀劃;②典范,楷模;③規(guī)勸,諫諍。(《古代漢語(yǔ)詞典》,商務(wù)印書館)(4)文中的“嘉泉”有何特點(diǎn)?作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答?!敬鸢浮?1)
完,盡
打水,取水
使……愉悅(2)其或雨作云蒸/醇醇而渾/蓋山澤通氣/應(yīng)于名源矣。(3)我喜愛(ài)它(井泉)的清白和有德義,(它)司以成為官吏們效法的楷模。(4)嘉泉特點(diǎn):晶瑩澄清,味道甘美,淵然不竭;暑凜冬溫,應(yīng)于名源;以茗試之,甘液華滋,悅?cè)私箪`。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì),表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情,為下文作者闡述為官之道做必要的鋪墊。【詳解】(1)本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的掌握,考生可先將句子進(jìn)行翻譯,然后在對(duì)詞語(yǔ)分析并回答即可。(2)本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的斷句能力。句子可翻譯為“這眼泉水或許是雨水降落云氣蒸騰,上下醇厚渾然一體,大概是山澤相通,在名源相互呼應(yīng)吧”,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣進(jìn)行斷句即可。(3)本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力?!皫煛敝笇W(xué)習(xí)效法;“規(guī)”指“楷?!薄9示渥涌煞g為:我喜愛(ài)它(井泉)的清白和有德義,(它)司以成為官吏們效法的楷模。(4)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與把握。從文章泉描述泉水的句子來(lái)分析,嘉泉具有晶瑩澄清,味道甘美,淵然不竭;暑凜冬溫,應(yīng)于名源;以茗試之,甘液華滋,悅?cè)私箪`的特點(diǎn),詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì),表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情,為下文作者闡述為官之道做必要的鋪故答案為:⑴1、完,盡2、打水,取水3、使……愉悅⑵其或雨作云蒸/醇醇而渾/蓋山澤通氣/應(yīng)于名源矣。⑶我喜愛(ài)它(井泉)的清白和有德義,(它)司以成為官吏們效法的楷模。⑷嘉泉特點(diǎn):晶瑩澄清,味道甘美,淵然不竭;暑凜冬溫,應(yīng)于名源;以茗試之,甘液華滋,悅?cè)私箪`。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì),表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情,為下文作者闡述為官之道做必要的鋪墊。閱讀下文,回答問(wèn)題。一卷冰雪文序張岱①魚肉之物,見(jiàn)風(fēng)日則易腐,入冰雪則不敗,則冰雪之能壽物也。今年冰雪多,來(lái)年谷麥必茂,則冰雪之能生物也。蓋人生無(wú)不藉此冰雪之氣以生,而冰雪之氣必待冰雪而有,則四時(shí)有幾冰雪哉?②若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風(fēng)日,而夜氣則冰雪也;遇煩躁則風(fēng)日,而清凈則冰雪也;遇市朝則風(fēng)日,而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺(jué)耳。③故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味,莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者,莫深于詩(shī)文。蓋詩(shī)文只此數(shù)字,出高人之手,遂現(xiàn)空靈;一落凡夫俗子,便成臭腐。此期間真有差之毫厘,失之千里。特恨遇之者不能解,解之者不能說(shuō)。即使其能解能說(shuō)矣,與彼不知者說(shuō),彼仍不解,說(shuō)亦奚⑤為?故曰:詩(shī)文一道,作之者固難,識(shí)之者尤不易也。【注釋】①若:像。②特:只不過(guò)。③恣:放縱,任憑。④挹(yì):舀。⑤奚(xī):什么。22.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)藉:_____
(2)異:______(3)遂:_____
(4)固:______23.請(qǐng)用“/”為文中畫橫線的句子斷句。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚與龍不之覺(jué)耳。24.翻譯文中畫浪紋線的語(yǔ)句。特恨遇之者不能解,解之者不能說(shuō)。25.請(qǐng)用第①段中的兩個(gè)關(guān)鍵詞回答:“冰雪之氣”對(duì)世間萬(wàn)物有哪兩大好處?26.所謂“冰雪之氣”,亦即冰雪之特點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容的提示,并結(jié)合自己的生活體驗(yàn),用至少四個(gè)雙音節(jié)詞概括一下“冰雪”的特點(diǎn)。27.張岱的文風(fēng)任情適性,文筆流麗清新,為人慷慨亮節(jié),性格孤高傲物。文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情?【答案】22.
(1)借,憑借
(2)不同
(3)于是,就
(4)本來(lái)
23.冰雪之在人/如魚之于水/龍之于石/日夜沐浴其中/特魚與龍不之覺(jué)耳。
24.只不過(guò)遺憾的是遇到的不能理解,理解的不能評(píng)說(shuō)。
25.一是“壽物”(即能使事物的壽命得以保持和延長(zhǎng));二是“生物”(即能使事物本身得到生長(zhǎng)和發(fā)育)。
26.空靈、純凈、清冽、透明、濕潤(rùn)、低溫、保鮮等。
27.詩(shī)文一道,作之者固難,識(shí)之者尤不易也。(或:特恨遇之者不能解,解之者不能說(shuō)。)【分析】22.本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí),應(yīng)根據(jù)平日所學(xué)知識(shí),并能遷移運(yùn)用。如,“藉”(是以陳涉不用湯武之賢,不藉公侯之尊),憑借;“異”(或異二者之為),不同;“遂”(遂與外人間隔)于是,就;“固”(固以怪之矣)本來(lái)。23.本題考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀;同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。這是一個(gè)比喻句,這個(gè)句子的意思是:人在冰雪之中,就像水中的魚,巨石里的龍,日夜沐浴其中,只不過(guò)魚和龍沒(méi)有感覺(jué)罷了。故斷句:冰雪之在人/如魚之于水/龍之于石/日夜沐浴其中/特魚與龍不之覺(jué)耳。24.考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。注意重點(diǎn)詞的解釋:特,只不過(guò);恨,遺憾;解,理解;說(shuō),評(píng)說(shuō)。25.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。本題限定了回答的范圍,而且要求用文中詞語(yǔ)回答,所以降低了難度,只要理解了文言語(yǔ)句的意思,從文中找出答案即可?!棒~肉之物,見(jiàn)風(fēng)日則易腐,入冰雪則不敗,則冰雪之能壽物也”,“今年冰雪多,來(lái)年谷麥必茂,則冰雪之能生物也”,這兩句話的意思是:魚肉一類的食物,見(jiàn)到風(fēng)和陽(yáng)光就容易變質(zhì),放入冰雪中就不會(huì)腐爛,這說(shuō)明冰雪是能夠使食物保鮮。今年冰雪多,來(lái)年谷物一定長(zhǎng)得茂盛,就是說(shuō)冰雪有助于谷物生長(zhǎng)。由此分析,“壽物”“生物”可以概括“冰雪之氣”對(duì)世間萬(wàn)物的好處。26.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的總結(jié)分析能力。首先要明確雙音節(jié)詞的含義,其次,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)概括“冰雪”的特點(diǎn)。我們可以根據(jù)原文內(nèi)容和自己對(duì)“冰雪”的認(rèn)識(shí)概括。雙音節(jié)詞,就是由兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成的詞或短語(yǔ),這兩個(gè)音節(jié)一般是兩個(gè)漢字組成的。根據(jù)“魚肉之物,見(jiàn)風(fēng)日則易腐,入冰雪則不敗,則冰雪之能壽物也”分析,可概括為:保鮮;根據(jù)“遇煩躁則風(fēng)日,而清凈則冰雪也”分析,可概括為:純凈;根據(jù)“其所以恣人挹取受用之不盡者,莫深于詩(shī)文。蓋詩(shī)文只此數(shù)字,出高人之手,遂現(xiàn)空靈”分析,可概括為:空靈。結(jié)合生活體驗(yàn)可知,冰雪只有在冬天才光臨人間,它喜低溫環(huán)境;在空中隨風(fēng)飄舞,空靈,曼妙;顏色純凈,雪白。據(jù)此根據(jù)要求用雙音節(jié)詞概括即可。注意要求至少四個(gè)雙音節(jié)詞。27.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。首先要弄懂題目要求,明確“由高和寡、知音難覓”的意思,即比喻高雅的人或事難以被世人理解,找不到知己來(lái)共同分享。然后根據(jù)對(duì)文言文的理解即可找到與之內(nèi)容相吻合的語(yǔ)句。原文中“詩(shī)文一道,作之者固難,識(shí)之者尤不易也”和“特恨遇之者不能解,解之者不能說(shuō)”兩句流露出的是一種天下無(wú)人能識(shí)君的無(wú)奈之情,符合“由高和寡、知音難覓”的意思。根據(jù)課內(nèi)文言文完成各題?!度龒{》自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!薄洞鹬x中書書》山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍,實(shí)是欲界之仙都,自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。《記承天寺夜游》元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!杜c朱元思書》風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。28.下列加點(diǎn)字意思有誤的一項(xiàng)是(
)A.屬引凄異:連接 B.蓋竹柏影也:原來(lái)是C.略無(wú)闕處:通“缺”,缺口 D.任意東西:向東(漂流)29.選項(xiàng)中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是(
)A.自三峽七百里中自康樂(lè)以來(lái) B.絕巘多生怪柏沿溯阻絕C.念無(wú)與為樂(lè)者未復(fù)有能與其奇者 D.清榮峻茂回清倒影30.對(duì)文章句子翻譯正確的一項(xiàng)是(
)A.月色入戶,欣然起行,念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民?!鹿庹者M(jìn)窗戶,我高興地起來(lái)走到戶外。想到?jīng)]有人與我共同游樂(lè),于是來(lái)到承天寺找張懷民。B.負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。爭(zhēng)高直指,千百成峰?!獦淠緫{借著地勢(shì)爭(zhēng)相向上,仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展,由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。C.游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔?!蝿?dòng)的魚兒和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚,湍急的江流和箭一樣快,洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。D.或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也?!袝r(shí)碰到皇帝的命令要急速傳達(dá),有時(shí)候清早坐船從白帝城出發(fā),傍晚便可到達(dá)江陵。這中間相距一千二百里,即使騎著駿馬駕著疾風(fēng),也沒(méi)有這么快。31.選項(xiàng)中對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.《三峽》選自酈道元的地理名著《水經(jīng)注》,先總體描繪三峽峽長(zhǎng)山高的雄偉氣象,為下文具體景物的描繪提供了大背景,接著抓住季節(jié)特點(diǎn)具體描繪,以凝練生動(dòng)的筆墨寫出夏的動(dòng)人心魄、春冬的沉靜優(yōu)美、秋的肅殺凄清。B.《答謝中書書》和《與朱元思書》都是書信,均體現(xiàn)了作者對(duì)山水自然的喜愛(ài),在表現(xiàn)手法上也有異曲同工之妙,如動(dòng)景、靜景結(jié)合,視、聽(tīng)多種感官結(jié)合,俯視、仰視觀察角度結(jié)合,融敘事、寫景、議論于一爐等。C.《記承天寺夜游》是一篇平淡自然小品文,寫景部分將月光比作積水,讓庭中景物渾然一體,僅18個(gè)字就點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界,最后的議論抒懷自謂閑人,里面有幾多賞月的悠閑,又有幾多貶謫的悲涼感慨呀。D.《與朱元思書》是一篇駢體文,總說(shuō)“奇山異水,天下獨(dú)絕”勾畫出整體風(fēng)貌,作者行舟觀景,以水之清、水之疾突出水之“異”;以山之連綿陡峭,直插云天,山中萬(wàn)物欣榮,天籟動(dòng)聽(tīng),光影多變突出山之“奇”,由景而生感慨,有一點(diǎn)夫子自道的意思,也可能含蓄地流露出對(duì)友人的規(guī)勸之意?!敬鸢浮?8.B
29.C
30.D
31.A【解析】28.本題考查文言文實(shí)詞。B.句意:大概是竹子和柏樹的影子。蓋:大概是。29.本題考查文言文詞語(yǔ)用法和意義。A.介詞,在/介詞,自,從;B.副詞,極/動(dòng)詞,斷絕;C.都譯為“……的人”;D.形容詞,清澈/名詞,清波。30.本題考查句子的翻譯。A.“月色人戶”的“戶”是“門”的意思?!霸律藨簟钡姆g是:月光照進(jìn)門來(lái),我高興地起來(lái)走到戶外。本項(xiàng)有誤;B.“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”的對(duì)象是山巒,而不是樹木?!柏?fù)勢(shì)競(jìng)上”的翻譯是:山巒憑借著地勢(shì)爭(zhēng)相向上。此項(xiàng)有誤;C.“急湍甚箭”的“甚”是“勝過(guò),超過(guò)”的意思,“急湍甚箭”的翻譯是:湍急的江流比箭還快。此項(xiàng)有誤;31.本題考查文章內(nèi)容的理解。A.有誤,《三峽》開篇總體描繪三峽“峽長(zhǎng)山高”的雄偉氣象后,寫了三峽的水以及其不同季節(jié)特點(diǎn),所以“為下文具體景物的描繪提供了大背景,接著抓住季節(jié)特點(diǎn)具體描繪”的說(shuō)法不恰當(dāng);閱讀兩篇短文,按要求回答問(wèn)題?!炯住可酱ㄖ?,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍,實(shí)是欲界之仙都,自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。【乙】極樂(lè)寺去橋可三里,路徑亦佳。馬行綠蔭中,若張蓋①。殿前剔牙松②數(shù)株,松身鮮翠嫩黃,斑剝?nèi)舸篝~鱗,大可七八圍許。暇日曾與黃思立③諸公游此。予弟中郎④云:“此地小似錢塘蘇堤?!彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝景,入夢(mèng)已久,何日掛進(jìn)賢冠⑤,作六橋⑥下客子,了此山水一段情障⑦乎?【注釋】①?gòu)埳w:張開的車蓋。②剔牙松:一種針葉松。③黃思立:人名。④中郎:袁宗道的二弟。⑤進(jìn)賢冠:文中指棄官退隱。⑥六橋:在杭州西湖蘇堤上。?⑦情障:情感郁結(jié)在心頭而不能消,這里指“心愿”。32.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。⑴沉鱗競(jìng)躍
鱗:__________________________⑵大可七八圍許
許:______________________33.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。⑴自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。⑵極樂(lè)寺去橋可三里,路徑亦佳。34.【甲】文對(duì)山中美景進(jìn)行評(píng)價(jià)贊美的句子是:_________________________________;【乙】文對(duì)極樂(lè)寺進(jìn)行評(píng)價(jià)贊美的句子是:________________________________。35.下列分析有誤的一項(xiàng)是(
)A.“自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者”既有對(duì)前人的敬仰之意,也暗含自得之情。B.“了此山水一段情障”可見(jiàn)黃思立在西湖曾與佳人有一段難舍的情緣。C.從寫作對(duì)象看,甲文重在寫自然山川之美,而乙文重在表現(xiàn)人文景觀。D.從寫作目的看,甲乙兩文都寫了美麗的景色,但甲文側(cè)重對(duì)自然的向往,乙文則側(cè)重懷舊之情?!敬鸢浮?2.
⑴指魚
⑵表示約數(shù)。
33.⑴自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái),再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。⑵極樂(lè)寺離橋大約三里,道路也很好。
34.
實(shí)是欲界之仙都
此地小似錢塘蘇堤
35.B【解析】32.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意:潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。鱗,魚。(2)句意:松樹大約有七八圍(一人環(huán)抱的長(zhǎng)度叫做圍)粗。許,左右,表示約數(shù)。33.本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 印章保養(yǎng)采購(gòu)方案范本
- 2025居間買賣合同樣式
- 鳳凰茶葉購(gòu)銷合同樣本
- 修繕電線合同樣本
- 學(xué)生安全意識(shí)與知識(shí)普及計(jì)劃
- 會(huì)計(jì)培訓(xùn)協(xié)議合同樣本
- 借款合同樣本格式3篇
- 公司裝飾裝修合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 住宅采暖改造合同樣本
- 農(nóng)機(jī)汽車銷售合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2025年滁州市城投交通控股有限公司招聘19人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 鹽城2025年江蘇鹽城建湖縣部分醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位校園招聘專業(yè)技術(shù)人員37人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析-大疆
- 2025年天津市濱城海洋文化旅游發(fā)展有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 第四代住宅白皮書-HZS
- 50套普通話試題及答案
- 2025年安徽省中考模擬英語(yǔ)試題(原卷版+解析版)
- 幼兒園獲獎(jiǎng)公開課:大班科學(xué)《色彩的擁抱》課件
- 【初中語(yǔ)文】第11課《山地回憶》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)
- 衍紙簡(jiǎn)介課件
- 入團(tuán)考試模擬100題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論