課題申報書：國際宣教會的社會參與研究（1921-1937）

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。國際宣教會的社會參與研究（1921-1937）

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀：目前，國際宣教會的社會參與研究在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界尚處于起步階段。雖然已有一些學(xué)者開始關(guān)注國際宣教會的歷史背景、組織結(jié)構(gòu)、傳教策略等方面，但對于其在1921-1937年間社會參與的研究還相對較少?，F(xiàn)有研究多集中于傳教士個人傳記、傳教組織內(nèi)部運作等方面，而對于國際宣教會與當(dāng)時中國社會、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的互動關(guān)系探討不足。選題意義：1921-1937年是中國社會動蕩不安的時期，國際宣教會在此期間的社會參與具有特殊的歷史背景和現(xiàn)實意義。通過研究國際宣教會的社會參與，可以揭示其在當(dāng)時中國社會中的作用和影響，為理解中國近現(xiàn)代史提供新的視角。同時，這一研究對于當(dāng)前中國宗教政策、文化交流等方面也具有一定的借鑒意義。研究價值：本研究旨在填補(bǔ)國際宣教會社會參與研究的空白，為相關(guān)領(lǐng)域提供新的研究成果。通過深入分析國際宣教會與當(dāng)時中國社會的互動關(guān)系，可以豐富我們對近現(xiàn)代中國宗教、文化、社會等方面的認(rèn)識。此外，本研究還有助于推動國際宣教會研究的跨學(xué)科、跨文化交流，促進(jìn)學(xué)術(shù)界對這一課題的進(jìn)一步關(guān)注。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)：本研究旨在全面、系統(tǒng)地揭示1921-1937年間國際宣教會的社會參與情況，分析其與當(dāng)時中國社會的互動關(guān)系，評價其在中國近現(xiàn)代史上的地位和作用。研究對象：本研究以1921-1937年間國際宣教會為研究對象，重點關(guān)注其在華傳教士、傳教組織、傳教策略等方面的社會參與情況。研究內(nèi)容：國際宣教會的歷史背景、組織結(jié)構(gòu)、傳教策略等方面的研究；國際宣教會與當(dāng)時中國社會的互動關(guān)系研究；國際宣教會在中國近現(xiàn)代史上的地位和作用評價。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路：本研究采用歷史學(xué)、社會學(xué)、宗教學(xué)等多學(xué)科交叉的研究方法，通過對相關(guān)文獻(xiàn)、檔案、口述歷史等資料的搜集、整理、分析，全面揭示國際宣教會的社會參與情況。研究方法：文獻(xiàn)分析法：搜集、整理、分析國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解國際宣教會的歷史背景、組織結(jié)構(gòu)、傳教策略等方面的基本情況；檔案研究法：查閱、整理國際宣教會及其在華傳教士的相關(guān)檔案資料，揭示其在華傳教活動的具體細(xì)節(jié)；口述歷史法：訪談國際宣教會及其在華傳教士的后人、相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，獲取口述歷史資料，豐富研究內(nèi)容。創(chuàng)新之處：采用多學(xué)科交叉的研究方法，從歷史學(xué)、社會學(xué)、宗教學(xué)等多個角度揭示國際宣教會的社會參與情況；注重實證研究，通過對相關(guān)文獻(xiàn)、檔案、口述歷史等資料的搜集、整理、分析，全面揭示國際宣教會的社會參與情況；關(guān)注國際宣教會與當(dāng)時中國社會的互動關(guān)系，為理解中國近現(xiàn)代史提供新的視角。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)：本研究團(tuán)隊具有豐富的歷史學(xué)、社會學(xué)、宗教學(xué)等方面的研究經(jīng)驗，已積累了一定的相關(guān)研究成果。同時，團(tuán)隊成員還具備良好的外語能力，能夠閱讀、翻譯相關(guān)的外文文獻(xiàn)。保障條件：本研究得到了相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和基金的支持，為研究提供了必要的經(jīng)費保障。同時，研究團(tuán)隊還與國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者建立了良好的合作關(guān)系，為研究提供了學(xué)術(shù)交流的平臺。研究步驟：搜集、整理相關(guān)文獻(xiàn)、檔案、口述歷史等資料；分析國際宣教會的歷史背景、組織結(jié)構(gòu)、傳教策略等方面的基本情況；研究國際宣教會與當(dāng)時中國社會的互動關(guān)系；評價國際宣教會在中國近現(xiàn)代史上的地位和作用；撰寫研究報告，總結(jié)研究成果，提出政策建議。總之，本研究旨在通過全面、系統(tǒng)地揭示1921-1937年間國際宣教會的社會參與情況，為相關(guān)領(lǐng)域提供新的研究成果，推動國際宣教會研究的跨學(xué)科、跨文化交流。（課題設(shè)計論證共1521字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實的理論基