2011年陜西省中考滿分作文《想看見你的笑》9

2011年陜西省中考滿分作文【真題回放】題目：想看見你的笑要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的人名、校名等?！?/p>

一類上Ⅲ（48分）想看見你的笑笑，是多么一個(gè)美麗的字眼呀！隨著社會(huì)的日新月異，物質(zhì)的需求發(fā)生了變化，可心理需求卻慢慢衰減。你，是否曾觀察過，世界缺少了歡聲笑語。“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！毙履陮⒔臅r(shí)候，許我在外為生活漂泊的人卻有家不能回。面對(duì)城市陌生的環(huán)境，冬日襲襲而來的寒風(fēng)，站在大街上的打工族，是否會(huì)想起家鄉(xiāng)。西單女孩的歌聲：“想家，想家……”唱出了他們的心聲。眼中的無奈，辛酸的淚水，成了他們新春佳節(jié)的必修功課。他們的歡樂，他們的微笑，早已在九宵云外?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！弊鳛閷W(xué)生的你，是否曾聽老師們都說：“呀！一屆不如一屆，這代不如上代。”在現(xiàn)在，作為一個(gè)老師是非常困難的。社會(huì)在發(fā)展，人們?cè)谖镔|(zhì)需求得到滿足之后，精神需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到滿足。家長(zhǎng)們走上了打工之路，使得留守兒童與日俱增。孩子們?nèi)鄙倭烁改傅墓苁?，缺少了父母的關(guān)愛，性格變得孤僻起來。許多留守兒童被網(wǎng)絡(luò)世界吸引著，對(duì)學(xué)習(xí)開始厭倦，對(duì)待學(xué)習(xí)不感興趣。課堂上，大多數(shù)學(xué)生上課愛與老師頂嘴，不積極配合老師上課。老師的心情也開始有了波動(dòng)，老師的臉上失去了往日的笑容?！盁o邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”當(dāng)代學(xué)生成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，家長(zhǎng)和老師都對(duì)學(xué)生的教育比較重視。為了一次考試，就要大動(dòng)干戈，今天上補(bǔ)習(xí)班，明天復(fù)習(xí)。在這期間，學(xué)生們每天要遨游題海，一堆堆無形的作業(yè)，已成為學(xué)生們的主食。沒辦法，他們只有接受，這就是社會(huì)現(xiàn)狀。孩子們嘴里像嚼著一枚青橄欖枝，鼻子酸酸的，眼睛酸酸的。孩子沒有了玩的天性，沒有了屬于自己的歡聲笑語。我多么希望，打工族不再受背井離鄉(xiāng)之痛，打工族的成果不被踐踏，老師們的臉上再一次充滿微笑。我多么希望，學(xué)生的壓力能減少，讓他們度過一個(gè)快樂的童年，學(xué)生的臉上能掛滿笑容與歡樂。①總說“世界缺少了歡聲笑語”為引起下文和點(diǎn)題做好了鋪墊。②漂泊在外的旅人，特別是為生計(jì)而背井離鄉(xiāng)的農(nóng)民工，在新春佳節(jié)之時(shí)，更多了份憂愁。③古詩與歌詞的引用是的敘事抒情更加簡(jiǎn)潔。④面對(duì)日益難于管理、難于教育的學(xué)生，老師們多了份郁悶。⑤“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來?！鼻擅罨霉旁?，語言生動(dòng)活潑。⑥孩子失去童年的歡樂。⑦結(jié)尾總結(jié)全文，希望他們都不再痛苦、悲傷、郁悶，“他們的臉上掛滿笑容與歡樂”，點(diǎn)題自然。[考場(chǎng)得分]內(nèi)容19分+語言15分+結(jié)構(gòu)10分+文面4分=48分[寫作借鑒]這篇文章的獨(dú)特之處是將題目中的“你”沒有看做一個(gè)人，而是設(shè)定為三類當(dāng)今社會(huì)中飽受壓力的“打工族”、“老師”、“學(xué)生”群體，選材的眼光不能不說獨(dú)到、犀利。文章開頭先總說“世界缺少了歡聲笑語”；然后分三段平行并列，寫了三類人群在社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活的重壓下，整日與歡樂無緣；最后，自然而然地得出“我多么希望，打工族不再受背井離鄉(xiāng)之痛，打工族的成果不被踐踏，老師們的臉上再一次充滿微笑。我多么希望，學(xué)生的壓力能減少，讓他們度過一個(gè)快樂的童年，學(xué)生的臉上能掛滿笑容與歡樂”，即時(shí)總結(jié)全篇，也是點(diǎn)題扣題。每段都能以引用開頭，整齊有特色。全篇總分總的結(jié)構(gòu)完整、清晰、明確。【文題詮釋】陜西省今年的中考作文試題是一則兼顧開放性、人文性、層次性的作文命題。1.更具開放性。一改去年“命題+提示”的形式，直接命題，拋棄提示，放開手腳，讓考生“八仙過海，各顯神通”。便于學(xué)生聯(lián)想，發(fā)揮的空間較大,取材范圍更加廣泛，讓考生都有話說?！跋肟匆娔愕男Α敝械摹澳恪?既可以是身邊具體的人，比如父母、老師和同學(xué)等；也可以是一類人、一群人，如老師、學(xué)生、打工族、乞討族；還可以引申至社會(huì)問題。2.更具人文性。容易讓考生寫出真情實(shí)感。本題能很好地激發(fā)考生調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)歷，并對(duì)其進(jìn)行思考、篩選?！跋肟匆娔愕男Α保菫槭裁船F(xiàn)在沒有笑，有著怎樣的故事、隱情？“想”字包含了一種渴望、一種感情，所以親情、友情、師生情、家國情等都可納入抒寫范圍，可盡情揮灑。3.更具層次性。今年作文度命題更有層次性，能更好地區(qū)分考生的寫作能力、語文素養(yǎng)。普通學(xué)生略加審題，就會(huì)動(dòng)筆書寫常規(guī)題材。但這個(gè)題目又暗設(shè)深意，如何詮釋“笑”的內(nèi)涵，推陳出新，需仔細(xì)斟酌，方可寫出情感細(xì)膩，富有層次，情感真摯的好文章。要想拿到高分，還需要考生有真摯地情感體驗(yàn)和細(xì)膩的駕馭文字的本領(lǐng)，所以寫出不拘于陳套，不浮不俗而深刻感人的好文章，只能是語文素養(yǎng)突出的考生了。命題關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，同時(shí)有效地拉開不同作文的差距，是一則很有區(qū)分度的命題?！緦忣}誤區(qū)】審題容易出錯(cuò)的主要有以下三點(diǎn)：1.不能準(zhǔn)確把握“笑”的含義。把“笑”狹隘地理解為一種動(dòng)作、表情，而不能擴(kuò)展到“愉悅”、“高興”、“開心”、“滿意”、“滿足”等，就大大限制的取材范圍。2.不能有效拓展“你”的含義。把“你”就理解為“你”，就是一個(gè)人。這樣也就大大限制的取材范圍。3.忽視了“想”、“看見”這些關(guān)鍵詞語。既然是“想”，那就說明現(xiàn)在還未能實(shí)現(xiàn)、或者過去不是這樣的；既然是“看見”，那就說明現(xiàn)在是“看不見”的，要么因?yàn)檫h(yuǎn)隔千里，要么因?yàn)椴辉谌耸溃匆驗(yàn)橥纯啾瘋?，要么因?yàn)槌錆M屈辱……【閱卷現(xiàn)場(chǎng)】細(xì)心揣摩成功之作，我們可以從中獲取如下啟示。一、審題要準(zhǔn)。“想看見你的笑”，其中有幾個(gè)關(guān)鍵詞。“想”，就說明“現(xiàn)在還沒有”；“看見”，就說明“現(xiàn)在還未實(shí)現(xiàn)”；“你”，可以是單個(gè)的人，也可以是群像，還可以是物、事；“笑”，須拓展為高興、愉悅、開心、滿足等。二、情感要真。今年的中考作文題目不容易寫跑題，但也不容易寫漂亮。一些考生對(duì)生活的思考較少，文章可能比較粗線條，情感表達(dá)不到位，顯得平淡?？忌鷮懽鲿r(shí)，不能平鋪直敘，應(yīng)該敘述和描寫相結(jié)合，恰當(dāng)使用比喻修辭手法。用自然環(huán)境、一兩件有代表性的事情來烘托人物，要注重細(xì)節(jié)，語言優(yōu)美、具體、生動(dòng)，感情真摯，這樣才能讓文章出彩。三、立意要深。比如寫父母、老師、同學(xué)的最常見，但若能引申到社會(huì)層面，例如食品安全問題，想看見喝了問題奶粉嬰兒的笑；環(huán)境問題，想看見受環(huán)境影響的人們的笑；糧食問題，想看見飽受饑餓困擾的非洲饑民的笑；世界和平問題，想看見受戰(zhàn)爭(zhēng)影響的人們的笑；災(zāi)難問題，想看見飽受災(zāi)難蹂躪的人類的笑。還可以寫想看見某個(gè)歷史人物的笑。考生可以發(fā)揮自己的想象力來寫?？傊?，考生想要拿到高分，要么有創(chuàng)意，要么有真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人。★應(yīng)考攻略1．

認(rèn)真審題應(yīng)對(duì)全命題的作文，一定要對(duì)題目(包括其中的導(dǎo)語部分)仔細(xì)分析，對(duì)組成題目的各個(gè)語詞、要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。特別是要對(duì)局部關(guān)鍵性文字進(jìn)行反復(fù)推敲。所謂的關(guān)鍵性文字，主要是指“題眼”(如主謂短語類試題中的謂語，偏正短語類試題中的修飾詞，動(dòng)賓短語試題中的動(dòng)詞等)。對(duì)這些詞，可直接解詞釋義，可以進(jìn)行近義辨析，可以進(jìn)行置換比較。比如，“這也是課堂”這個(gè)題目，通過解釋明確“也”是“同樣”的意思，或者刪去“也”變成“這是課堂”并與原題進(jìn)行比較，我們都可以得出結(jié)論：只能寫教室以外的“課堂”。還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見”等詞語進(jìn)入題目，就說明一定要寫議論文了。審題時(shí)，還有一點(diǎn)要特別注意：認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語”和“要求”部分。很多全命題作文都出了“導(dǎo)語”，用以啟發(fā)思維、拓展范圍，我們決不能忽視其中的若干限制以及給出的寫作角度。2．

扣題寫作對(duì)于給定的命題，千萬不可以偷換概念，一定要扣題寫作。具體來說，可以從如下方面入手：一是下筆扣題開一槍。也就是說文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開。二是穿插文中巧切題?？梢試@題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文中；也可以根據(jù)題目擬定中心句，穿插在文中。這些做法能夠不斷強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行。三是鎖下題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要?？梢哉f，開頭點(diǎn)題并不是必須的，但是結(jié)尾必須點(diǎn)題。3．

精心選材，巧妙對(duì)接生活體驗(yàn)考場(chǎng)作文，需要精心選材，考