Unit 9 It's one hundred（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit9It'sonehundred（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

Unit9It'sonehundred，選自2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)。本章節(jié)主要圍繞數(shù)字100及其相關(guān)的數(shù)學(xué)概念進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)數(shù)字100的英文表達(dá)方式；

2.通過(guò)圖片和例句，讓學(xué)生理解100的概念；

3.學(xué)習(xí)與100相關(guān)的詞匯，如：hundred,number,count等；

4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，如：100+1=101，100-1=99等；

5.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如：數(shù)一數(shù)、比一比等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字100的表達(dá)和相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

2.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解數(shù)字在不同文化中的意義和運(yùn)用，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①能夠正確讀寫(xiě)數(shù)字100及其相關(guān)詞匯。

②掌握100以內(nèi)的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)計(jì)算，如加減法。

③能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)描述，例如數(shù)數(shù)、比較大小。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生可能對(duì)大數(shù)字的概念理解不深，難以掌握100這個(gè)數(shù)量級(jí)的實(shí)際意義。

②在英語(yǔ)表達(dá)中，學(xué)生可能混淆hundred與其他數(shù)字的用法，特別是在構(gòu)成更大數(shù)字時(shí)。

③在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)在將數(shù)學(xué)概念與英語(yǔ)表達(dá)結(jié)合時(shí)遇到困難，例如在描述數(shù)量關(guān)系時(shí)正確使用英語(yǔ)句型。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《湘少版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)》教材，以便跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與數(shù)字100相關(guān)的圖片、圖表，以及教學(xué)視頻，用于直觀展示和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片等輔助教學(xué)工具，幫助學(xué)生直觀感受和理解數(shù)字100。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成便于小組討論和活動(dòng)的環(huán)境，設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，以便學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算和語(yǔ)言實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

**總用時(shí)：45分鐘**

**1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

-開(kāi)場(chǎng)：教師拿出一張寫(xiě)有數(shù)字100的卡片，問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)識(shí)這個(gè)數(shù)字嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)Unit9It'sonehundred，讓我們一起探索數(shù)字100的奧秘?！?/p>

-教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，如快速數(shù)數(shù)比賽，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

**2.講授新課（用時(shí)15分鐘）**

-教師展示教材中的圖片和例句，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字100的英文表達(dá)方式，如：“It'sonehundred.”

-通過(guò)實(shí)際物品或圖片，讓學(xué)生理解100的概念，如展示100個(gè)相同的小物品，讓學(xué)生直觀感受100的數(shù)量。

-教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)解釋與100相關(guān)的詞匯，如hundred,number,count等，并讓學(xué)生跟讀和模仿。

-教師通過(guò)示例和解釋，教授如何進(jìn)行100以內(nèi)的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)計(jì)算，如加減法。

-學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，確保理解。

**3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）**

-學(xué)生分組，每組發(fā)一套數(shù)字卡片，進(jìn)行數(shù)字排序和計(jì)算游戲。

-教師提出問(wèn)題，如：“誰(shuí)能用英語(yǔ)描述100個(gè)蘋(píng)果？”學(xué)生用英語(yǔ)回答，如：“Thereareonehundredapples.”

-教師展示一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)生搶答，如：“100+50=？”

-學(xué)生在小組內(nèi)互相提問(wèn)并進(jìn)行計(jì)算，教師巡回指導(dǎo)。

**4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

-教師提出問(wèn)題：“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)數(shù)字100？它是怎樣被使用的？”學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

-教師展示一些與100相關(guān)的實(shí)際場(chǎng)景，如購(gòu)物、計(jì)時(shí)等，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述。

-學(xué)生分組，每組創(chuàng)造一個(gè)與100相關(guān)的情景劇，并在班級(jí)上演示，其他學(xué)生猜猜他們描述的是多少個(gè)物品。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論在不同場(chǎng)景下如何使用數(shù)字100，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問(wèn)題。

**5.課堂總結(jié)（用時(shí)5分鐘）**

-教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生理解數(shù)字100的表達(dá)和計(jì)算方法。

-學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的收獲和感受。

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語(yǔ)描述他們家中或周圍環(huán)境中與100相關(guān)的物品或情景。

**注意：整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度并積極參與。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。**六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)后，應(yīng)取得以下效果：

1.學(xué)生能夠正確讀寫(xiě)數(shù)字100及其相關(guān)詞匯，如hundred,number,count等，并能熟練進(jìn)行100以內(nèi)的加減法計(jì)算。

2.學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)描述數(shù)字100，例如在購(gòu)物、計(jì)數(shù)等場(chǎng)景中，能夠自信地用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)量。

3.學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)字排序、計(jì)算游戲等，加深了對(duì)數(shù)字100的理解，能夠在不同語(yǔ)境中正確使用該數(shù)字。

4.學(xué)生在課堂互動(dòng)中積極參與，通過(guò)小組討論和情景劇演示，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.學(xué)生能夠理解數(shù)字100在日常生活中的重要性，增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

6.學(xué)生通過(guò)課堂提問(wèn)和問(wèn)題解決，提升了邏輯思維和問(wèn)題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠在課后自主復(fù)習(xí)和練習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.學(xué)生在課堂總結(jié)中能夠回顧所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)分享自己的收獲，加深了對(duì)數(shù)字100及其相關(guān)數(shù)學(xué)概念的理解。

9.學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)，如用英語(yǔ)描述家中或周圍環(huán)境中與100相關(guān)的物品或情景，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂活動(dòng)，樂(lè)于幫助同伴，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。七、教學(xué)反思與總結(jié)

在今天的課堂教學(xué)中，我嘗試通過(guò)多種教學(xué)方法和策略來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字100的概念及其相關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算。以下是我的教學(xué)反思和總結(jié)：

教學(xué)反思：

我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了直觀的教具和游戲，這有效地吸引了學(xué)生的注意力，讓他們迅速投入到課堂學(xué)習(xí)中。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)入過(guò)程中，我可能過(guò)于急于展示教材內(nèi)容，沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)字100的意義。

在講授新課環(huán)節(jié)，我注重了與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，確保了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。但是，我也意識(shí)到，我在講解時(shí)可能沒(méi)有充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)速度，有些學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)消化和理解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，這有助于他們通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。但我注意到，在分組活動(dòng)中，一些學(xué)生可能過(guò)于依賴小組中的其他成員，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們能夠在課堂上正確讀寫(xiě)數(shù)字100，并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。這說(shuō)明他們?cè)谥R(shí)掌握方面有了明顯的進(jìn)步。在技能方面，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高，他們能夠用英語(yǔ)描述數(shù)字100在生活中的應(yīng)用。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，他們?cè)谡n堂上積極參與，樂(lè)于分享自己的思考和發(fā)現(xiàn)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理和學(xué)生引導(dǎo)方面，還有一些地方需要改進(jìn)。

改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將給予學(xué)生更多的時(shí)間去探索和發(fā)現(xiàn)，而不是急于展示教材內(nèi)容。

2.講授新課環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整講解速度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與小組活動(dòng)，而不是依賴他人。

4.我將定期進(jìn)行課堂評(píng)估，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

5.我會(huì)繼續(xù)尋找更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①數(shù)字概念的理解與表達(dá)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字100的概念及其英文表達(dá)。

-重點(diǎn)詞匯：hundred,number,count。

-重點(diǎn)句型：“It'sonehundred.”“Howmanyarethere?”“Thereareonehundred.”

②數(shù)學(xué)計(jì)算的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法計(jì)算。

-重點(diǎn)詞匯：plus,minus,equals。

-重點(diǎn)句型：“100+1=101.”“100-1=99.”“Howmuchis50plu