廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.端正、規(guī)范抄寫(xiě)《浪淘沙》。

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.正確區(qū)分下面的字并組成詞語(yǔ)。餃_______攔_______駿_______絞_______爛_______峻_______2）.查字典：閱讀時(shí)遇到“褐”字不會(huì)讀，可用_______查字法，先查部首_____，除部首外再查9畫(huà)。3）.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

排(

)倒(

)

斬(

)截(

)

全神(

)(

)

余(

)繞(

)

畫(huà)龍(

)

()

輕歌(

)(

)

（1）畫(huà)“”詞語(yǔ)與音樂(lè)有關(guān)，這樣的詞語(yǔ)還有__________、__________等。

（2）選詞填空。

①面對(duì)敵人的威逼利誘，劉胡蘭__________地說(shuō)：“我不知道！不知道就是不知道！”

②這篇文章的結(jié)尾真是_________，一下子將文章的立意提高了不少。4）.比一比，再組詞。律_______凜_______凝_______鴉_______藏cáng_______津_______淋_______疑_______鵲_______藏zàng_______5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一水護(hù)田將綠繞，____________。

（2）咸菜燒豆腐——____________

（3）“_________，當(dāng)以死守，____________?！憋柡罹V的愛(ài)國(guó)熱情。

（4）使弈秋_________，其一人_________，惟弈秋之為聽(tīng)。

（5）《石灰吟》中“____________，____________”表明了詩(shī)人不怕?tīng)奚⒅疽黾儩嵡灏椎娜恕?/p>

（6）《山居秋暝》中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方式描寫(xiě)“明月”“清泉”的詩(shī)句是：__________，__________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“棋高一著”“技高一籌”是一組近義詞。B．“大步流星”“念念有詞”都是描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。C．“威風(fēng)凜凜”“怒氣沖沖”都是描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)。D．“心滿(mǎn)意足”“暴露無(wú)遺”“化為烏有”三個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。2）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．璀璨（cuǐ）

皖南（wǎn）

郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)（hǎo）B．圍殲（jiān）

憧憬（chōng）

黑魆魆（xū）C．雙膝（xī）

暴露（lòu）

千鈞（jūn）D．漆黑（qī）

燃燒（rán）

電鈕（niǔ）3）.下面的畢業(yè)贈(zèng)言，不適合寫(xiě)給缺乏自信的同學(xué)的一項(xiàng)是（）A．不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。B．“天生我材必有用”，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平淡為神奇。C．揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，走向輝煌的明天。加油！D．堅(jiān)信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶；堅(jiān)信自己是燧石，不怕敲打和曲折；堅(jiān)信自己是人才，驅(qū)散浮云和陰霾。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))

________________

(2)這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？(改為陳述句)

________________

(3)通過(guò)老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。(修改病句)

________________

(4)泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。（仿寫(xiě)句子）

_________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.用線(xiàn)把作品與作者連起來(lái)。

《賣(mài)火柴的小女孩》

契訶夫

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

笛福

《魯濱孫漂流記》

安徒生

《凡卡》

馬克·吐溫2）.細(xì)讀課文，完成下列連線(xiàn)題。

白骨精三次識(shí)破妖精詭計(jì)、三次棒打

孫悟空

三次以不同的化身出現(xiàn)

唐僧

心善、不能識(shí)別妖魔、誤解徒弟評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子按順序排列。

①云開(kāi)霧散之后，憑欄四望，武夷山水盡收眼底。

②天游峰海拔1400米，為福建省武夷山第一勝地。

③當(dāng)雨過(guò)天晴、晨曦初露的時(shí)候，可以在這里欣賞云海奇觀，有時(shí)還可以看到奇妙的“佛光”。

④它位于武夷景區(qū)中部，峭壁千尋，高拔于群峰之上，常駐有云霧繚繞。

⑤因?yàn)橛慰偷欠鍘p、觀云海，猶如遨游天宮，所以這座山名曰“天游”。

正確的順序：________、________、________、________、________。2）.我能將打亂的句子重新排列。

(

)我抬起頭，可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。

(

)它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”這句是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮的名言名句。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。望月懷遠(yuǎn)［唐］張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人①怨遙夜②，竟夕③起相思。滅燭憐光滿(mǎn)④，披衣覺(jué)露滋⑤。不堪盈手⑥贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。【注釋】①情人：多情的人，指自己；一說(shuō)指親人。②遙夜：長(zhǎng)夜。③竟夕：一整夜。④憐光滿(mǎn)：愛(ài)惜滿(mǎn)屋的月光。⑤滋：濕潤(rùn)。⑥盈手：雙手捧滿(mǎn)。1．解釋詩(shī)句的意思。

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

_________________________________

2．“海上生明月，天涯共此時(shí)”中寫(xiě)月亮不用“升”，而用“生”，寫(xiě)出你的理解。

_________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你有過(guò)哪些奇思妙想？你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？以《我的奇思妙想》為題，寫(xiě)一篇作文，把它寫(xiě)出來(lái)介紹給大家吧！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀長(zhǎng)衫老者馮驥才①我幼時(shí)，家對(duì)門(mén)有條胡同，又窄又長(zhǎng)，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市，過(guò)往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶(hù)人家。原來(lái)這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來(lái)的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！?

②怎么辦？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來(lái)?？墒沁@么一往一返，不但沒(méi)抄了近道，反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤枉路。正像俗話(huà)說(shuō)的：貪便宜者必吃虧。那時(shí)，只要看見(jiàn)一個(gè)人滿(mǎn)臉喪氣從胡同里走出來(lái)，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了！?

③走進(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人，還有一些小商小販，為了省腳力，推車(chē)挑擔(dān)串進(jìn)來(lái)，這就熱鬧了。本來(lái)狹窄的道兒常常擁塞；叫車(chē)轱轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒(méi)人打掃它，打掃也沒(méi)有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。

④一天，來(lái)了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長(zhǎng)衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個(gè)小布包包，看樣子像教書(shū)先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過(guò)不久就返回來(lái)。嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的！⑤這位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。他走出來(lái)時(shí)，面無(wú)懊喪，而是目光閃閃，似在思索，然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開(kāi)那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書(shū)紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫(xiě)了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去

⑥咦，誰(shuí)料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過(guò)路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見(jiàn)紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識(shí)字，見(jiàn)這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。胡同陡然清靜多了。過(guò)些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個(gè)字寫(xiě)在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長(zhǎng)久地保留下來(lái)

⑦胡同自此大變樣了

⑧它出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥(niǎo)雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過(guò)后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開(kāi)始享受起幽居的靜謐和安寧來(lái)了

⑨于是，我挺奇怪，本來(lái)這么簡(jiǎn)單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來(lái)做的長(zhǎng)衫老者了……（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）1．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

貿(mào)然：_____________________________

天經(jīng)地義：___________________________

2．對(duì)短文理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)篇寫(xiě)胡同窄、長(zhǎng)、曲，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。B．第⑧段“蜿蜒潔白”一詞寫(xiě)出了胡同的幽深冷清。C．作者從神態(tài)和動(dòng)作兩個(gè)方面寫(xiě)出長(zhǎng)衫老者“不同常人”。D．這張紙條不僅提醒人們“此路不通”，也喚起了胡同里人們的熱心。3．根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。

4．對(duì)文中長(zhǎng)衫老者這一人物形象理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．講誠(chéng)信B．肯動(dòng)手C．愛(ài)思索D．熱心腸5．文章結(jié)尾說(shuō)“我因此愈加敬重那長(zhǎng)衫老者了”，聯(lián)系短文與生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

柏油（bǎibó）菜畦（wāqí）增加（zhēngzēng）

鐵軌（guǐjiǔ）處暑（chǔchù）高粱（liangniáng）2）.用橫線(xiàn)畫(huà)出下面的錯(cuò)別字，并改正。

專(zhuān)心至志（

）

人聲鼎拂（

）

無(wú)邊無(wú)崖（

）

暗然淚下（

）

漂肥體壯（