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文檔簡(jiǎn)介
河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).加一加,組成新字再組詞。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).填空題。
《草原》作者_(dá)_______,作品有話劇《龍須溝》、《茶館》,小說(shuō)《四世同堂》,1950創(chuàng)作《龍須溝》,獲北京市政府授予“_________”稱號(hào)。2).運(yùn)用所積累的知識(shí)填空。
(1)月夜在不同詩(shī)人的眼中,景色是不一樣的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“___________,___________”;黃沙嶺的月夜在辛棄疾的眼中是“___________,____________”。
(2)當(dāng)你在夏天的夜晚,聽(tīng)到稻田里傳來(lái)青蛙的叫聲時(shí),你會(huì)想起辛棄疾的詞句:____________,_____________;當(dāng)你站在望湖樓上,看到風(fēng)吹散西湖上的黑云時(shí),你會(huì)想起蘇軾的詩(shī)句:__________,______________。
(3)我知道“五行”是指___________,“五彩”是指__________。3).日積月累,美好情感心中留。
美景入目入心:深藍(lán)的天空中掛著一輪______,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的______;友情難以忘懷:鍾子期死,伯牙______,終身不復(fù)鼓琴,以為_(kāi)_____;
民族精神永不泯滅:惟有民魂是值得寶貴的,惟有______,中國(guó)______。4).【徜徉于美文中】文美于景:月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。_____________________,___________________。月亮越升越高,穿過(guò)_____________________。文美于人:其間有一個(gè)十一二歲的少年,_____________________,___________________,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻_______________,反從他的胯下逃走了。文美于情:《伯牙鼓琴》中的友情,鍾子期死,伯牙_________________,終身__________________,以為_(kāi)_________________。魯迅先生的愛(ài)國(guó)情:惟有_________________,惟有__________________,中國(guó)才有真進(jìn)步。5).閱讀《小英雄雨來(lái)》,猜人物。②臉曬成醬紅色。眉棱、顴骨、下巴,整個(gè)臉輪廓分明,得堅(jiān)毅。兩眼黑得發(fā)亮,鋒利的目光好像刺穿什么似的。①仰浮的本領(lǐng)最高,送過(guò)雞毛信,制造假地雷迷惑敵人,最終參加了游擊隊(duì)。③穿一身藍(lán)布褲褂。滾圓的肚子,把衣服撐得緊繃繃的?;液谏哪?,翻扯著的上嘴唇,有一撮小黑胡子。嘴里露出兩顆大黃板牙。④分發(fā)抹著濃濃的油,狗舔似的一般光滑。鼻孔里伸出兩撮黑毛,左眉眼底下,一個(gè)核桃大的肉瘤。⑤戴一頂褪色的八路軍綠軍帽,腿上纏著綁腿,腰間扎一條皮帶,皮帶上掛著一個(gè)條形的舊皮套子,里面插一把刺刀。刺穿似的。①(
)②(
)③(
)④(
)⑤(
)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(
)A.花蕾(léi)
弄巧成拙(zhuō)B.曝(pù)曬
襟(jīng)飄帶舞C.?dāng)R(gē)板
惟妙惟肖(xiāo)D.參差(cī)
九曲(qū)黃河2).下列表述不正確的一項(xiàng)是(
)A.讀了《騎鵝旅行記》我看到主角性格鮮明,他調(diào)皮、勇敢、活潑,但他隨著歷險(xiǎn)的過(guò)程逐漸成長(zhǎng)了,變得有擔(dān)當(dāng)、勇敢,成了一個(gè)真正的男子漢。B.文章要分清主次,如《北京的春節(jié)》詳寫了“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“初六”“元宵”這幾天人們的活動(dòng)。C.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”中詩(shī)人用“千”“萬(wàn)”二字寫出了竹子堅(jiān)韌不拔、從容自信的樣子,讓我們感受到一種頑強(qiáng)不屈的生命力。D.《兩小兒辯日》中,兩個(gè)小孩都善于觀察,勤于思考,說(shuō)話有理有據(jù)。3).根據(jù)句子的情感與節(jié)奏判斷,標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.黎明的時(shí)候,雨突然大了。像倒。像潑。B.寂靜的草原變得熱鬧起來(lái):歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。C.這噴泉,這杏花,給旅客帶來(lái)了溫暖的春意。D.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).全連數(shù)他歲數(shù)大,對(duì)大家又特別親。大家都叫他“老班長(zhǎng)”。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
____________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).請(qǐng)把下面的詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日、神話傳說(shuō)用直線連接起來(lái)。
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
寒食節(jié)
春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。
中秋節(jié)
今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。
牛郎織女2).用線連接詩(shī)句和題目。
不要人夸好顏色
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨
《墨梅》
湖光秋月兩相和
芳草萋萋鸚鵡洲
《望洞庭》
千里鶯啼綠映紅
只流清氣滿乾坤
《江南春》
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)
水村山郭酒旗風(fēng)
《黃鶴樓》評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)一些不知名的小花,長(zhǎng)在綠草中,像藍(lán)天上綴著的星星。
(
)小花園在教室的左邊,長(zhǎng)八米,寬四米。
(
)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草,好象鋪了一層綠毯。
(
)它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。
(
)花是老師精心栽培的,有的長(zhǎng)在地上,有的長(zhǎng)在盆里,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。
(
)到了夏天,大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!2).句子排序
(
)地上的水越來(lái)越多。
(
)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>
(
)像一層薄煙罩在屋頂上。
(
)漸漸地連成了一條線。
(
)濺起一朵朵水花。
(
)雨水順著房檐流下來(lái)。
(
)匯合成一條條小溪。
(
)開(kāi)始像斷了線的珠子。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“不耕耘怎能有收獲?”和“不耕耘就不會(huì)有收獲。”意思是一樣的。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī)《十五夜望月》,完成下面的練習(xí)。十五夜望月王建〔唐代〕中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。1.解釋詞語(yǔ):
十五夜:__________________
盡:__________________
2.這首詩(shī)的作者是_______朝詩(shī)人________,詩(shī)中描寫的景物有_____、________、________、_________、_________等,表現(xiàn)了詩(shī)人_________________的感情。
3.根據(jù)古詩(shī)判斷對(duì)錯(cuò)。
(1)這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言律詩(shī)。(
)
(2)這首詩(shī)第一句寫景,不帶一個(gè)“月”字,我們卻可以從詞語(yǔ)“地白”看出月色的皎潔,寫出了蕭瑟蒼涼之景。(
)
(3)“冷露無(wú)聲濕桂花”這句詩(shī)描寫了冷氣襲人、桂花怡人的情景。(
)
(4)“不知秋思落誰(shuí)家”中“落”給人以生動(dòng)形象的感覺(jué),仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間。(
)
4.解釋詩(shī)句“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”,并簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這兩句的妙處。
______________________________________________
5.描寫中秋節(jié)的古詩(shī)很多,再寫兩句關(guān)于中秋節(jié)的古詩(shī)句吧。
______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).活動(dòng)接近尾聲,學(xué)校文學(xué)社為了深化本次活動(dòng)的育人意義,特舉行征稿活動(dòng),踴躍投稿。
(1)【少年?成長(zhǎng)】中第二份閱讀材料《百合花開(kāi)》是“我”成長(zhǎng)路上的故事,故事中的百合花促進(jìn)“我”成長(zhǎng),給“我”成長(zhǎng)的啟示。你生命中肯定也有促進(jìn)你成長(zhǎng)的“百合花”。請(qǐng)你也“尋找、撿拾”一朵,用熟練、流暢、生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講講你的“百合花”的故事。題目自擬,不少于200字。
(2)題目:奔跑吧,少年的自己!
就要告別孩童時(shí)代,跨入人生的新階段了。成為小小少年的你,請(qǐng)以“奔跑吧,少年的自己!”為題寫一篇習(xí)作,可以寫寫你理想中的初中生活,就當(dāng)為即將到來(lái)的初中生活做準(zhǔn)備吧!評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).【憶成長(zhǎng)
悟經(jīng)典】______________①年少時(shí),家中的院子里種了兩棵櫻桃樹(shù)。每年春天,櫻桃樹(shù)上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里,令人唇齒留香、心曠神怡?、谟幸荒甏禾?,櫻桃樹(shù)開(kāi)滿了花,開(kāi)得比以往任何一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞,饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃特有的香甜味,就連在睡夢(mèng)中,都是滿樹(shù)的櫻桃在沖我微笑,③一天早晨,我還躺在床上,就聽(tīng)到院子里傳來(lái)“噼里啪啦”的搖晃樹(shù)枝的聲響。我趕快爬起來(lái),沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在抽打櫻桃樹(shù),其中的一棵好像已經(jīng)被抽打完了,櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹(shù)呢?、芪亿s忙跑過(guò)去一把抱住母親。任憑母親如何解釋,我都緊緊抱住她不放手。母親無(wú)奈之下只能住手,并說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話:“也好,到了櫻桃成熟的時(shí)候,你就知道我抽打櫻桃樹(shù)的用意了!”⑤很快,櫻桃花落了,兩棵櫻桃樹(shù)都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來(lái)的那一棵,櫻桃結(jié)得密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似地指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭。⑥到了櫻桃成熟的季節(jié),那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹(shù)碩果累累,一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹(shù)上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹(shù)上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃,靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。⑦但結(jié)果令我失望。已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了,我保護(hù)的那棵櫻桃樹(shù)仍是滿樹(shù)青黃,并且樹(shù)上的櫻桃開(kāi)始干癟、變黑、脫落,漸漸地,樹(shù)干上的綠色退去了,樹(shù)干變得干枯,毫無(wú)生機(jī)。母親告訴一臉失望的我:這棵櫻桃樹(shù)在春天花開(kāi)得太多,又未經(jīng)抽打,所以結(jié)的櫻桃也太多。結(jié)果由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上,它累死了?、嗄赣H用犧牲一棵櫻桃樹(shù)的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理:_____________⑨人活在世界上是不能太貪心的,要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多,只取不舍的結(jié)果,就會(huì)像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹(shù),最終你將不堪重負(fù)、兩手空空;而適當(dāng)?shù)纳釛墸此剖且环N失去,但很可能在不久的將來(lái),你就會(huì)獲得豐厚的回報(bào)!1.給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(
)A.一棵櫻桃樹(shù)B.抽打心中的櫻桃花C.櫻桃花2.用“﹏﹏﹏”畫出第②段中描寫櫻桃花開(kāi)之盛的句子,并體會(huì)其表達(dá)的情感
________________
3.第⑤自然段中畫線句子“我炫耀似地指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭”,請(qǐng)分別寫出當(dāng)時(shí)“我”和母親的不同心理。(各不超過(guò)40個(gè)字)
“我”:_____________
母親:_______________
4.請(qǐng)聯(lián)系上下文,寫出第⑧自然段母親用犧牲一棵櫻桃樹(shù)的代價(jià)告訴“我”的道理。
_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
勢(shì)不可當(dāng)(
)①擔(dān)任;充當(dāng)
②阻擋;抵擋
③承當(dāng);承受
不假思索(
)①假定
②假如
③憑借;依靠
聚精會(huì)神(
)①精神;精力
②完美;最好
③機(jī)靈心細(xì)
別出心裁(
)①用刀、剪等把片狀物分成若干部分
②安排取舍(多用于文學(xué)藝術(shù))
③從整體中去掉一部分;削減2).給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
窺(kuī
guī)著
渾濁(zhuō
zhuó)
笨拙(zhuō
zhuó)
苞蕾(léi
lěi)
斗室(dǒu
d
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