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文檔簡介

Unit5SectionAReading說課稿-2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit5SectionAReading說課稿-2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊課程基本信息1.課程名稱:Unit5SectionAReading

2.教學(xué)年級和班級:2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊

3.授課時間:2023年XX月XX日

4.教學(xué)時數(shù):1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)Unit5SectionAReading,內(nèi)容主要圍繞“自然災(zāi)害”這一主題展開。通過閱讀課文,學(xué)生將了解自然災(zāi)害對人類生活的影響,學(xué)會如何描述自然災(zāi)害以及如何采取預(yù)防措施。本節(jié)課旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯運用能力,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過閱讀和理解課文,學(xué)生能夠掌握描述自然災(zāi)害的詞匯和句型,提高閱讀理解能力。

2.文化意識:學(xué)生將了解不同地區(qū)的自然災(zāi)害特點,增強對自然災(zāi)害文化背景的理解。

3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生分析自然災(zāi)害原因和影響的能力,提升邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力:通過合作學(xué)習(xí)和自主探索,學(xué)生將提高英語學(xué)習(xí)策略,增強自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于天氣和自然災(zāi)害的基本詞匯和句型,如“rainy”,“snowy”,“earthquake”等,并且對自然災(zāi)害有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

學(xué)生對自然災(zāi)害話題通常表現(xiàn)出較高的興趣,因為這類話題與生活緊密相關(guān),容易引發(fā)共鳴。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上具有一定的聽說讀寫能力,喜歡通過互動和合作學(xué)習(xí),對多媒體教學(xué)資源反應(yīng)積極。同時,學(xué)生可能偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)材料,以便更好地理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

學(xué)生在理解復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和抽象概念時可能會遇到困難,尤其是在描述自然災(zāi)害的細(xì)節(jié)和預(yù)防措施方面。此外,一些專業(yè)詞匯的理解和運用可能會成為學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。學(xué)生還可能對閱讀長篇文章感到不耐煩,需要培養(yǎng)持久的閱讀興趣和耐心。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法,以案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)為輔助。首先通過講授引入自然災(zāi)害的主題,并介紹相關(guān)詞匯和句型。接著,通過小組討論,讓學(xué)生分享各自對自然災(zāi)害的了解和經(jīng)驗。設(shè)計角色扮演活動,模擬新聞報道場景,讓學(xué)生運用所學(xué)描述自然災(zāi)害。同時,利用多媒體展示真實的自然災(zāi)害案例,增強學(xué)生的直觀感受。在教學(xué)媒體使用上,將采用PPT和視頻資料,以圖文并茂的方式輔助教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動:

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料,包括課文文本和相關(guān)自然災(zāi)害的圖片、視頻,要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記錄關(guān)鍵信息。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題:如“列舉你所知道的自然災(zāi)害類型及其影響”、“如何預(yù)防自然災(zāi)害?”等,引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能,跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況,及時給予反饋。

學(xué)生活動:

自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求,閱讀課文,觀看視頻,了解自然災(zāi)害的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考,形成自己的初步理解。

提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和答案通過平臺提交,為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動:

導(dǎo)入新課:通過播放一段自然災(zāi)害的新聞報道視頻,引起學(xué)生對主題的關(guān)注。

講解知識點:詳細(xì)講解課文中關(guān)于自然災(zāi)害的描述,重點解釋專業(yè)詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

組織課堂活動:設(shè)計小組討論,讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果,討論自然災(zāi)害的影響和預(yù)防措施。

解答疑問:針對學(xué)生在討論中提出的問題,進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,對老師講解的內(nèi)容進(jìn)行積極思考。

參與課堂活動:學(xué)生分組討論,通過角色扮演模擬自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施。

提問與討論:學(xué)生針對自己不理解的地方提出問題,并參與課堂討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動:

布置作業(yè):設(shè)計一些與課文相關(guān)的寫作任務(wù),如“寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文”。

提供拓展資源:提供相關(guān)網(wǎng)站和書籍,讓學(xué)生能夠進(jìn)一步了解自然災(zāi)害。

反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生詳細(xì)的反饋,指導(dǎo)其改進(jìn)。

學(xué)生活動:

完成作業(yè):學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和拓展資源,完成作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用提供的資源,進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),拓寬知識面。

反思總結(jié):學(xué)生回顧整個學(xué)習(xí)過程,總結(jié)學(xué)習(xí)心得,提出改進(jìn)意見。

本節(jié)課的重難點在于讓學(xué)生能夠理解和運用關(guān)于自然災(zāi)害的詞匯和句型,以及培養(yǎng)他們的自然災(zāi)害預(yù)防意識。通過預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展,學(xué)生能夠逐步掌握這些知識點,并在實際應(yīng)用中加以鞏固。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

自然災(zāi)害是一種常見的自然現(xiàn)象,對人類社會和生態(tài)環(huán)境都有著深遠(yuǎn)的影響。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源:

-自然災(zāi)害類型:地震、洪水、臺風(fēng)、干旱、火山爆發(fā)、海嘯等。

-自然災(zāi)害的影響:人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞、社會秩序影響等。

-自然災(zāi)害的預(yù)防措施:地震預(yù)警系統(tǒng)、洪水防控措施、臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案、干旱應(yīng)對策略等。

-自然災(zāi)害的案例分析:唐山大地震、卡特里娜颶風(fēng)、日本福島核事故等。

-自然災(zāi)害的國際合作:聯(lián)合國減災(zāi)戰(zhàn)略、國際救援組織等。

2.拓展建議:

為了幫助學(xué)生更深入地理解自然災(zāi)害的相關(guān)知識,以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動:

-閱讀拓展:推薦學(xué)生閱讀關(guān)于自然災(zāi)害的書籍,如《自然災(zāi)害與人類》、《地球的警告》等,以了解自然災(zāi)害的成因、影響和預(yù)防措施。

-觀看紀(jì)錄片:鼓勵學(xué)生觀看自然災(zāi)害相關(guān)的紀(jì)錄片,如《Discovery探索頻道》的《自然災(zāi)害》系列,以直觀地了解自然災(zāi)害的破壞力和人類應(yīng)對措施。

-實地考察:如果條件允許,組織學(xué)生參觀自然災(zāi)害博物館或相關(guān)展覽,實地了解自然災(zāi)害的歷史和影響。

-小組研究:學(xué)生可以分組研究不同類型的自然災(zāi)害,通過收集資料、分析數(shù)據(jù)和撰寫報告,深入了解自然災(zāi)害的特點和預(yù)防方法。

-模擬演練:設(shè)計自然災(zāi)害模擬演練,讓學(xué)生在模擬的災(zāi)害環(huán)境中學(xué)習(xí)如何自救和互救,提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力。

-社會實踐:鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的自然災(zāi)害防護(hù)活動,如志愿服務(wù)、災(zāi)害預(yù)防宣傳等,增強社會責(zé)任感和實際操作能力。

-寫作活動:布置學(xué)生撰寫關(guān)于自然災(zāi)害的短文或故事,通過寫作表達(dá)對自然災(zāi)害的認(rèn)識和思考。

-學(xué)術(shù)探討:組織學(xué)生參與學(xué)術(shù)研討會或辯論賽,就自然災(zāi)害的相關(guān)話題進(jìn)行深入探討和交流。

通過這些拓展活動,學(xué)生不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識,還能夠提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì),為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.重點知識點

①自然災(zāi)害的定義與類型

②自然災(zāi)害的影響(人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞)

③自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對措施

2.重點詞匯

①自然災(zāi)害相關(guān)詞匯(earthquake,flood,typhoon,drought,volcaniceruption,tsunami等)

②預(yù)防與應(yīng)對措施相關(guān)詞匯(prevention,emergencyresponse,evacuation,earlywarningsystem等)

3.重點句子

①自然災(zāi)害的描述句型("AmagnitudeXearthquakestruckY.","Thetyphooncausedseveredamageto...")

②預(yù)防措施的描述句型("Topreventdamagefromfloods,peopleshoul

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