陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.犧xī

【部首】牛

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。牛表意，古代祭祖用牛羊，而以牛為首；羲（xi）表聲，羲本作氣解，表示讓神享三牲之氣。簡(jiǎn)體字從牛、西（xi）聲，表示祭西天神靈的牲畜。本義是古代祭祀用的牲畜。

【常用詞組】犧牲

犧尊

【課文原句】要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的九寨溝，我欣賞到了五彩：__________。聽(tīng)到美妙的歌聲我會(huì)用“________”等成語(yǔ)為之點(diǎn)贊。2）.國(guó)學(xué)樂(lè)園。

（1）《書(shū)湖陰先生壁》一詩(shī)通過(guò)寫(xiě)湖陰先生家庭園的清幽與潔凈，襯托庭園主人勤勞和高雅的詩(shī)句是“茅檐___________________，花木成畦___________”。

（2）《江南春》是唐代詩(shī)人_________寫(xiě)的一首描繪江南春景的詩(shī)，詩(shī)中表現(xiàn)江南春光晴朗之景的詩(shī)句是“________________，_________________”。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫(xiě)人記事的一些寫(xiě)作方法，比如本文是按________的順序來(lái)記敘的。先寫(xiě)接受任務(wù)，再寫(xiě)_____、_______、_______，最后寫(xiě)英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩(shī)中，作者以第_______人稱(chēng)塑造了花向往光明，與萬(wàn)物和諧共處的鮮明形象。4）.詩(shī)詞是中國(guó)人獨(dú)有的浪漫，讓我們?cè)谠?shī)文積累中感悟美好。

（1）詩(shī)人筆下四時(shí)景色皆成趣。春日的絢爛是：“_____________，萬(wàn)紫千紅總是春?！毕囊沟奶耢o是：“明月別枝驚鵲，__________________。稻花香里說(shuō)豐年，__________________?！?/p>

（2）詩(shī)人筆下愛(ài)國(guó)情懷令人敬佩。曹植的“__________________，視死忽如歸”言猶在耳；紅軍們“__________________，烏蒙磅礴走泥丸”的大無(wú)畏精神令人折服！魯迅先生面對(duì)黑暗的社會(huì)，發(fā)出了“惟有__________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，__________________”的感慨。5）.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

fèiténɡ()xuányá()bènzhuō()zhuìmǎn()rì

kòu()

jùlí()xuānchuán()lángān()shāowēi()zhèngfǔ()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對(duì)課文的寫(xiě)作特色表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《那個(gè)星期天》——心理描寫(xiě)細(xì)膩B．《匆匆》——直抒胸臆C．《臘八粥》——各部分描寫(xiě)都很詳細(xì)2）.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．苔蘚

縫兒

斗蓬

浸濕B．嘟嚷

嗓子

明晃晃

滿滿當(dāng)當(dāng)C．滴答

高粱

陀螺

暈頭轉(zhuǎn)向D．舜間

點(diǎn)綴

山坳

眉飛色舞3）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《江南春》前兩句寫(xiě)煙雨之色，后兩句寫(xiě)晴朗之景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南春景的高度贊美和無(wú)限神往。B．《只有一個(gè)地球》運(yùn)用舉例子、列數(shù)字等多種說(shuō)明方法，有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。C．《青山不老》點(diǎn)名了老人用生命捍衛(wèi)著青山，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，老人的精神是不會(huì)老的。D．《三黑與土地》講了土地改革運(yùn)動(dòng)后，做了土地主人的農(nóng)民大眾那種翻身的喜悅和高漲的勞動(dòng)熱情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.藺相如說(shuō)他連秦王都不怕，還會(huì)怕廉頗嗎？（反問(wèn)句改為直述句）

________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.正確連線。《春夜喜雨》辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

白樸《天凈沙·秋》

杜甫2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

純潔的

臂膀

刻苦地

討論

健美的

清流

熱烈地

學(xué)習(xí)

甘甜的

力量

緩慢地

奔馳

磅礴的

乳汁

飛快地

移動(dòng)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射

進(jìn)來(lái)。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。2）.請(qǐng)按一定的順序排列下面的句子，在括號(hào)里填上序號(hào)，使之成為一段通順的話。

(

)上屆冠軍隊(duì)教練曾揚(yáng)言，他們蟬聯(lián)冠軍十拿九穩(wěn)，企圖來(lái)個(gè)先聲奪人。

(

)這是兩個(gè)老牌勁旅，為爭(zhēng)奪一年一度的聯(lián)賽桂冠，他們將在綠茵場(chǎng)上一決雌雄。

(

)而對(duì)方也不剛示弱，針?shù)h相對(duì)地反擊說(shuō)他們是為捧杯而來(lái)不奪冠軍誓不休。

(

)離比賽開(kāi)始還有半個(gè)小時(shí)，場(chǎng)內(nèi)已座無(wú)虛席，很多球迷遠(yuǎn)道而來(lái)，為自己的球隊(duì)吶喊助威。

(

)到底鹿死誰(shuí)手，球迷和觀眾將拭目以待。

(

)不少人出高價(jià)來(lái)買(mǎi)一張門(mén)票，以求一飽眼福。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.路旁的一朵朵花兒好像在對(duì)我微笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在歡唱，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在為我高興。（句子描寫(xiě)的是“我”心情不好的狀態(tài)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。山行留客張旭山光物態(tài)①弄春暉，莫為輕陰便擬歸②。縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。［注］①物態(tài):景物的樣子，這里指（山中的）景色。②便擬歸:就打算回去。1．這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

______________________

2．請(qǐng)品味首句中“弄”字的妙處。

____________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

正如課文《竹節(jié)人》里的故事一樣，我們的生活是多姿多彩的。生活因?yàn)橛辛送婢?、音?lè)、讀書(shū)、旅行、夢(mèng)想、創(chuàng)意、集郵、美食，以及養(yǎng)花、養(yǎng)狗等，變得更美好。請(qǐng)以“______讓生活更美好”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文字，回答問(wèn)題。時(shí)間怎樣地行走遲子建①墻上的掛鐘，曾是我童年最?lèi)?ài)看的一道風(fēng)景。我對(duì)它有一種說(shuō)不出的崇拜，因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配。②到了指定的時(shí)間，我們得起床上學(xué)，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺(jué)。雖然說(shuō)有的時(shí)候我們還沒(méi)睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒(méi)有戲耍夠不想回屋睡覺(jué)，卻都必須因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而聽(tīng)從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點(diǎn)了，還不起床！”要么就是：“都幾點(diǎn)了，快睡覺(jué)去！”這時(shí)候，我覺(jué)得左右搖擺的鐘擺就是一張可以對(duì)所有人發(fā)號(hào)施令的嘴，它說(shuō)什么，我們就得乖乖地聽(tīng)。在我的想象中，它就是一個(gè)看不見(jiàn)形影的家長(zhǎng)，嚴(yán)厲而又古板。但有時(shí)候它也是溫情的，比如除夕夜，它的每一聲腳步都給我們帶來(lái)快樂(lè)，我們可以放縱地提著燈籠在白雪地上玩?zhèn)€盡興，可以在子時(shí)鐘聲敲響后得到夢(mèng)寐以求的壓歲錢(qián)，想著用這錢(qián)可以買(mǎi)糖果來(lái)甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個(gè)滾。③我上初中以后，手表就比較普及了。我看見(jiàn)時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤(pán)里在我們的手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘，行進(jìn)得那么清脆悅耳。所以，手表里的時(shí)間總給我一種鬼鬼祟祟的感覺(jué)，從這里走出來(lái)的時(shí)間因?yàn)闆](méi)有聲色，而少了幾分氣勢(shì)。這樣的時(shí)間仿佛也沒(méi)了威嚴(yán)，不懂得尊重，所以明明到了上課時(shí)間，我還會(huì)磨蹭一兩分鐘才進(jìn)教室，手表里的時(shí)間也就因此顯得有些落寞。④后來(lái)，生活豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間，讓時(shí)間和心臟一起跳動(dòng)；臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間，時(shí)間和日子交相輝映；至于計(jì)算機(jī)和手提電話，只要我們一打開(kāi)它們，率先映入眼簾的就是時(shí)間。時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著，它越來(lái)越多，也就越來(lái)越顯得匆匆了。⑤十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄躲在我的頭發(fā)里行走，只不過(guò)它這一次露出了痕跡而已。我還看見(jiàn)，時(shí)間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來(lái)越多。我明白時(shí)間讓花朵綻放的同時(shí)，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵——魚(yú)尾紋。時(shí)間讓一棵青春的小樹(shù)越來(lái)越枝繁葉茂，讓車(chē)輪的輻條越來(lái)越沾染上繡跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時(shí)間還會(huì)變戲法，她能讓一個(gè)活生生的人在瞬間消失在他們?cè)鵀橹燎趧谧鞯耐恋厣?，我的祖父、外祖父和父親，就讓時(shí)間給無(wú)聲地接走了，我只能在清冷的夢(mèng)中見(jiàn)到他們依稀的身影。他們不在了，可時(shí)間還在。它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過(guò)的地方。⑥我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，它存在于更豐富的日常生活中——在小孩戲耍的笑聲中，在我們歲歲不同的臉龐中，在一個(gè)人的聲音由清脆而變得沙啞的過(guò)程中，在一場(chǎng)接著一場(chǎng)去了又來(lái)的寒冷和飛雪中。只要我們?cè)谛凶?，時(shí)間就會(huì)行走。我們和時(shí)間是一對(duì)伴侶，相依相偎著，不朽的它會(huì)在我們不知不覺(jué)間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。選自《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》(1)根據(jù)文章內(nèi)容，完成圖表。(2)第④自然段提到“生活豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了?！毕胍幌耄瑫r(shí)間還可以棲身在哪里？仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)。

項(xiàng)鏈墜隱藏著時(shí)間；臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間；_____________；______________。

(3)小學(xué)階段學(xué)習(xí)了一些表達(dá)情感的方法，下列語(yǔ)句運(yùn)用的表達(dá)情感主要的方式是

有時(shí)候它也是溫情的，比如除夕夜，它的每一聲腳步都給我們帶來(lái)快樂(lè)，我們可以放縱地提著燈籠在白雪地上玩?zhèn)€盡興，可以在子時(shí)鐘聲敲響后得到夢(mèng)寐以求的壓歲錢(qián)，想著用這錢(qián)可以買(mǎi)糖果來(lái)甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個(gè)滾。A．直接抒發(fā)內(nèi)心情感B．通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白表達(dá)情感C．把感情融入具體的事例D．把心情融入景物中表達(dá)(4)題目是文章的眼睛，作者以《時(shí)間怎樣地行走》為題的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本和自己的理解做出說(shuō)明。_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

蘄水（qídān）

浣溪沙（wǎnhuàn）山下蘭芽短浸（qīnjìn）溪

子規(guī)（zǐzi）

日暮（mò

mù）

誰(shuí)道人生無(wú)再少（shǎoshào）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)⒂昧硪粋€(gè)解釋組詞。

（1）纖弱(

)

A．細(xì)小。

B．拉船用的繩子。

(