陜西省安康市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

陜西省安康市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.犧xī

【部首】牛

【結構】左右

【文字源流】形聲字。牛表意，古代祭祖用牛羊，而以牛為首；羲（xi）表聲，羲本作氣解，表示讓神享三牲之氣。簡體字從牛、西（xi）聲，表示祭西天神靈的牲畜。本義是古代祭祀用的牲畜。

【常用詞組】犧牲

犧尊

【課文原句】要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發(fā)生的。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.來到風景如畫的九寨溝，我欣賞到了五彩：__________。聽到美妙的歌聲我會用“________”等成語為之點贊。2）.國學樂園。

（1）《書湖陰先生壁》一詩通過寫湖陰先生家庭園的清幽與潔凈，襯托庭園主人勤勞和高雅的詩句是“茅檐___________________，花木成畦___________”。

（2）《江南春》是唐代詩人_________寫的一首描繪江南春景的詩，詩中表現(xiàn)江南春光晴朗之景的詩句是“________________，_________________”。3）.根據(jù)課文內容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過學習課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按________的順序來記敘的。先寫接受任務，再寫_____、_______、_______，最后寫英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩中，作者以第_______人稱塑造了花向往光明，與萬物和諧共處的鮮明形象。4）.詩詞是中國人獨有的浪漫，讓我們在詩文積累中感悟美好。

（1）詩人筆下四時景色皆成趣。春日的絢爛是：“_____________，萬紫千紅總是春。”夏夜的恬靜是：“明月別枝驚鵲，__________________。稻花香里說豐年，__________________。”

（2）詩人筆下愛國情懷令人敬佩。曹植的“__________________，視死忽如歸”言猶在耳；紅軍們“__________________，烏蒙磅礴走泥丸”的大無畏精神令人折服！魯迅先生面對黑暗的社會，發(fā)出了“惟有__________________，惟有他發(fā)揚起來，__________________”的感慨。5）.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

fèiténɡ()xuányá()bènzhuō()zhuìmǎn()rì

kòu()

jùlí()xuānchuán()lángān()shāowēi()zhèngfǔ()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對課文的寫作特色表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．《那個星期天》——心理描寫細膩B．《匆匆》——直抒胸臆C．《臘八粥》——各部分描寫都很詳細2）.下列詞語沒有錯別字的一組是（）A．苔蘚

縫兒

斗蓬

浸濕B．嘟嚷

嗓子

明晃晃

滿滿當當C．滴答

高粱

陀螺

暈頭轉向D．舜間

點綴

山坳

眉飛色舞3）.下列關于課文內容的說法有誤的一項是（

）A．《江南春》前兩句寫煙雨之色，后兩句寫晴朗之景，表現(xiàn)了詩人對江南春景的高度贊美和無限神往。B．《只有一個地球》運用舉例子、列數(shù)字等多種說明方法，有力地說明了“只有一個地球”的事實。C．《青山不老》點名了老人用生命捍衛(wèi)著青山，實現(xiàn)著自己的價值，老人的精神是不會老的。D．《三黑與土地》講了土地改革運動后，做了土地主人的農民大眾那種翻身的喜悅和高漲的勞動熱情。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.藺相如說他連秦王都不怕，還會怕廉頗嗎？（反問句改為直述句）

________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.正確連線。《春夜喜雨》辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

白樸《天凈沙·秋》

杜甫2）.把搭配合適的詞語連起來。

純潔的

臂膀

刻苦地

討論

健美的

清流

熱烈地

學習

甘甜的

力量

緩慢地

奔馳

磅礴的

乳汁

飛快地

移動評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射

進來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。

()牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。2）.請按一定的順序排列下面的句子，在括號里填上序號，使之成為一段通順的話。

(

)上屆冠軍隊教練曾揚言，他們蟬聯(lián)冠軍十拿九穩(wěn)，企圖來個先聲奪人。

(

)這是兩個老牌勁旅，為爭奪一年一度的聯(lián)賽桂冠，他們將在綠茵場上一決雌雄。

(

)而對方也不剛示弱，針鋒相對地反擊說他們是為捧杯而來不奪冠軍誓不休。

(

)離比賽開始還有半個小時，場內已座無虛席，很多球迷遠道而來，為自己的球隊吶喊助威。

(

)到底鹿死誰手，球迷和觀眾將拭目以待。

(

)不少人出高價來買一張門票，以求一飽眼福。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。（句子描寫的是“我”心情不好的狀態(tài)。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面古詩，回答問題。山行留客張旭山光物態(tài)①弄春暉，莫為輕陰便擬歸②?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。［注］①物態(tài):景物的樣子，這里指（山中的）景色。②便擬歸:就打算回去。1．這首古詩表達了詩人怎樣的感情？

______________________

2．請品味首句中“弄”字的妙處。

____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

正如課文《竹節(jié)人》里的故事一樣，我們的生活是多姿多彩的。生活因為有了玩具、音樂、讀書、旅行、夢想、創(chuàng)意、集郵、美食，以及養(yǎng)花、養(yǎng)狗等，變得更美好。請以“______讓生活更美好”為題，寫一篇習作，字數(shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文字，回答問題。時間怎樣地行走遲子建①墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風景。我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受著它的支配。②到了指定的時間，我們得起床上學，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺。雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，卻都必須因為時間的關系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關：“都幾點了，還不起床！”要么就是：“都幾點了，快睡覺去！”這時候，我覺得左右搖擺的鐘擺就是一張可以對所有人發(fā)號施令的嘴，它說什么，我們就得乖乖地聽。在我的想象中，它就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板。但有時候它也是溫情的，比如除夕夜，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂，我們可以放縱地提著燈籠在白雪地上玩?zhèn)€盡興，可以在子時鐘聲敲響后得到夢寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個滾。③我上初中以后，手表就比較普及了。我看見時間躲在一個小小的圓盤里在我們的手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘，行進得那么清脆悅耳。所以，手表里的時間總給我一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時間因為沒有聲色，而少了幾分氣勢。這樣的時間仿佛也沒了威嚴，不懂得尊重，所以明明到了上課時間，我還會磨蹭一兩分鐘才進教室，手表里的時間也就因此顯得有些落寞。④后來，生活豐富多彩了，時間棲身的地方就多了。項鏈墜可以隱藏著時間，讓時間和心臟一起跳動；臺歷上鑲嵌著時間，時間和日子交相輝映；至于計算機和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就是時間。時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。⑤十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時間讓花朵綻放的同時，也會讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上繡跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時間還會變戲法，她能讓一個活生生的人在瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，我只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時間還在。它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經意走過的地方。⑥我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中——在小孩戲耍的笑聲中，在我們歲歲不同的臉龐中，在一個人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在一場接著一場去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領著我們一直走到地老天荒。選自《語數(shù)外學習》(1)根據(jù)文章內容，完成圖表。(2)第④自然段提到“生活豐富多彩了，時間棲身的地方就多了?！毕胍幌耄瑫r間還可以棲身在哪里？仿照句子寫一寫。

項鏈墜隱藏著時間；臺歷上鑲嵌著時間；_____________；______________。

(3)小學階段學習了一些表達情感的方法，下列語句運用的表達情感主要的方式是

有時候它也是溫情的，比如除夕夜，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂，我們可以放縱地提著燈籠在白雪地上玩?zhèn)€盡興，可以在子時鐘聲敲響后得到夢寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個滾。A．直接抒發(fā)內心情感B．通過內心獨白表達情感C．把感情融入具體的事例D．把心情融入景物中表達(4)題目是文章的眼睛，作者以《時間怎樣地行走》為題的原因有哪些？請結合文本和自己的理解做出說明。_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

蘄水（qídān）

浣溪沙（wǎnhuàn）山下蘭芽短浸（qīnjìn）溪

子規(guī)（zǐzi）

日暮（mò

mù）

誰道人生無再少（shǎoshào）2）.給加點字選擇正確的解釋，并用另一個解釋組詞。

（1）纖弱(

)

A．細小。

B．拉船用的繩子。

(