三位數(shù)加減法的筆算

三位數(shù)加減法的筆算（不進(jìn)位，不退位）教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第50——51頁(yè)信息窗2第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境進(jìn)一步理解加減法的意義，會(huì)筆算三位數(shù)加減三位數(shù)和三位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）。2、能利用所學(xué)的知識(shí)，提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，了解同一問(wèn)題可以用不同的方法解決。3、經(jīng)歷與小組成員的交流，體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性，感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)三位數(shù)加減三位數(shù)和三位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：能在理解算理的基礎(chǔ)上正確計(jì)算，概況出計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題（看大屏幕，出示情境圖）春天來(lái)了，小蜜蜂們又開(kāi)始忙碌了，它們整裝待發(fā)要去采花粉了。瞧，它們出發(fā)了?。ǔ鍪厩榫硤D）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察情境圖，看你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？老師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況進(jìn)行板書(shū)：1.一隊(duì)有320只蜜蜂2.二隊(duì)有210只蜜蜂3.三隊(duì)有86只蜜蜂4.四隊(duì)有103只蜜蜂根據(jù)上面的四條數(shù)學(xué)信息同學(xué)們你們可以提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題老師有選擇性的板書(shū)：1、一隊(duì)和二隊(duì)一共有多少只蜜蜂？2、二隊(duì)比一隊(duì)少多少只蜜蜂？3、二隊(duì)和三隊(duì)一共有多少只蜜蜂？二、自主學(xué)習(xí)，合作探究師：你們很善于思考，勤于動(dòng)腦，和勤勞的小蜜蜂一樣棒。提出了這么多有價(jià)值的問(wèn)題，下面我們先解決第1個(gè)問(wèn)題出示幻燈片4一隊(duì)和二隊(duì)一共有多少只蜜蜂？要解決這個(gè)問(wèn)題，該怎樣列式呢？320＋210＝？，為什么這么列？師：我們?cè)鯓铀愠龅脭?shù)是多少呢？請(qǐng)同學(xué)們自己開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，然后和你的同桌說(shuō)說(shuō)你的想法。老師巡視同桌交流的情況三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑（一）幾百幾十加幾百幾十師：剛才看到同學(xué)們討論的非常激烈，誰(shuí)愿意和我們大家一起分享一下你的方法？預(yù)設(shè)：320＋210=530（只）（1）32個(gè)十加21個(gè)十是53個(gè)十就是530。（2）3個(gè)百加2個(gè)百是5個(gè)百，2個(gè)十加1個(gè)十是3個(gè)十，5個(gè)百和3個(gè)十合起來(lái)就是530。（3）我是用豎式計(jì)算的。（4）驗(yàn)證結(jié)果剛才我們口算得到320＋210＝530，現(xiàn)在我們來(lái)驗(yàn)證一下。（課件演示）方法一:方法二：方法三：這個(gè)算式跟我們以前做過(guò)的加法有什么不同？（三位數(shù)）這就是我們這節(jié)課研究的重要內(nèi)容——《三位數(shù)加減法的筆算（不進(jìn)位、不退位）》板書(shū)課題。（5）指導(dǎo)豎式的書(shū)寫(xiě)格式。大家的方法可真多！那我們今天就重點(diǎn)學(xué)習(xí)用豎式計(jì)算的方法。教師邊說(shuō)邊板演：和兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算的算理完全相同。我們把數(shù)位對(duì)齊，先算個(gè)位上是0＋0=0，再算十位上是2＋1=3，最后算百位上是3＋2=5，結(jié)果是530。以上三種方法，你喜歡哪種？為什么？同學(xué)們你們覺(jué)得豎式計(jì)算這種方法有什么優(yōu)點(diǎn)？強(qiáng)調(diào)：我們計(jì)算三位數(shù)加法，也應(yīng)該注意相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起。（二）幾百幾十減幾百幾十師：同學(xué)們接下來(lái)趕緊用你剛才學(xué)習(xí)的筆算解決第2個(gè)問(wèn)題？注意先寫(xiě)橫式再寫(xiě)豎式。老師巡視學(xué)生板演，評(píng)價(jià)小結(jié)：我們剛才研究的幾百幾十加減幾百幾十的筆算，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該注意什么？強(qiáng)調(diào)：我們計(jì)算三位數(shù)減法，也應(yīng)該注意相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起。（三）三位數(shù)加兩位數(shù)（出示課件）1.解決問(wèn)題③，請(qǐng)大家獨(dú)立列算式解答。2.做完之后同位交流一下做法，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。同學(xué)們老師發(fā)給你的紙上有計(jì)數(shù)器，你能用計(jì)數(shù)器算一算嗎？你能不能把計(jì)數(shù)器上的數(shù)用豎式記錄下來(lái)？完成以同桌交流，大家一起來(lái)看一下老師做的跟你們做的一樣嗎？課件演示。四、抽象概括，總結(jié)提升同學(xué)們來(lái)比較一下，三位數(shù)加減三位數(shù)與三位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算，在方法上有什么相同點(diǎn)？小結(jié)：計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法時(shí)要注意，寫(xiě)豎式的時(shí)候先把相同數(shù)位對(duì)齊，計(jì)算順序是從個(gè)位算起。五、鞏固練習(xí)，拓展延伸1.自主練習(xí)第一題。此題是利用卡片練習(xí)計(jì)算的題目。通過(guò)練習(xí)鞏固幾百幾十加減幾百幾十的計(jì)算方法。練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生用卡片任意組合，采用靈活多樣的練習(xí)形式，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和計(jì)算能力的目的。2.課本52頁(yè)第2題.32463429465750857+153+205+540-132-520-37————----------------------------------3.課本52頁(yè)第3題豎式計(jì)算212+496=67+312=404+52=987-65=869-758=499–77=第2、3題是豎式計(jì)算的練習(xí)。練習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式，再次強(qiáng)調(diào)，不管加數(shù)的位數(shù)是否相同，列豎式時(shí)必須做到相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。學(xué)生計(jì)算后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣計(jì)算的，為什么這樣算。4.課本52頁(yè)第4題摘蘋(píng)果.（1）梨樹(shù)和石榴樹(shù)一共有多少棵？（2）石榴樹(shù)比蘋(píng)果樹(shù)少多少棵？本題呈現(xiàn)的是具體環(huán)境中解決問(wèn)題。練習(xí)時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生弄清題意，提出問(wèn)題，然后獨(dú)立解決問(wèn)題。交流時(shí)，注意讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)解決問(wèn)題的策略以及計(jì)算的方法。5.課本53頁(yè)第7題.賣出的菊花和玫瑰一共是多少枝？賣出的菊花比百合花多多少枝？你還能提出什么問(wèn)題？這是一道綜合練習(xí)題。通過(guò)鮮花店服務(wù)員的交班情況，提供花店一周賣花的數(shù)量。練習(xí)時(shí)，教師可以先引導(dǎo)學(xué)生讀懂統(tǒng)計(jì)表，然后解決第(1)(2)小題的問(wèn)題。第（3）t題要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖中的信息自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。6.課堂小結(jié)師：同學(xué)們，我看這堂課大家都學(xué)的不錯(cuò)，了，老師知道大家肯定都有很多收獲。誰(shuí)來(lái)談?wù)勥@節(jié)課你有哪些收獲？同學(xué)們有收獲就有意義，老師希望你們能夠向小蜜