2024年滬科版七年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級化學(xué)上冊階段測試試卷656考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列事實能用同一化學(xué)原理進行解釋的是（）

A.在滴有酚酞的燒堿溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色。

B.將飽和石灰水升溫或向其中吹氣都能使其變渾濁。

C.將一支燃著的蠟燭罩在一個大玻璃杯中或用扇子扇風(fēng)均可使其熄滅。

D.“雪碧”汽水和白醋都能使紫色石蕊溶液變紅。

2、如圖結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于離子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、日本福島核電站發(fā)生核泄漏后，有不少居民誤認為吃碘鹽可以完全預(yù)防核輻射，從而在部分地區(qū)引發(fā)了不科學(xué)的搶鹽風(fēng)波rm{.}碘鹽一般是含碘酸鉀rm{(KIO_{3})}的食鹽，在碘酸鉀中碘rm{(I)}的化合價為rm{(}rm{)}A.rm{-l}B.rm{+1}C.rm{+5}D.rm{+7}4、下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.干冰用于人工降雨B.液氮用作制冷劑C.肥皂水用于區(qū)別硬水和軟水D.氦氣用作探空氣球5、短周期rm{(}前三周期rm{)}元素rm{X}rm{Y}rm{Z}rm{W}的原子序數(shù)依次增大，rm{X}原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的rm{3}倍，rm{Y}原子的最外層只有rm{2}個電子，rm{Z}單質(zhì)可制成半導(dǎo)體材料，rm{W}與rm{X}屬于同一主族rm{.}下列敘述不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{X}元素可以與rm{W}元素形成rm{WX_{2}}和rm{WX_{3}}兩種化合物B.rm{Y}元素的單質(zhì)一定條件下可以與rm{O_{2}}rm{N_{2}}rm{CO_{2}}反應(yīng)C.rm{Z}原子的最外層電子數(shù)為rm{4}形成化合物時一般為rm{+4}價D.rm{X}與rm{Y}rm{Z}與rm{W}都屬于同一周期6、二氧化硫rm{(SO_{2})}可用作漂白劑、防腐劑、制硫酸，下列關(guān)于二氧化硫的說法正確的是rm{(}rm{)}A.二氧化硫含有氧分子B.二氧化硫中硫元素的化合價為rm{+2}C.二氧化硫?qū)儆谘趸顳.二氧化硫和二氧化碳的性質(zhì)完全一樣7、春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，下列有關(guān)春節(jié)的活動不屬于物理變化的是()A.包餃子B.看春晚C.放煙火D.發(fā)壓歲錢8、大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大蒜新素rm{(C_{6}H_{10}S_{3})}是其有效成分之一rm{.}下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是rm{(}rm{)}A.大蒜新素由碳、氫、硫三種元素組成B.大蒜新素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為rm{6}rm{10}rm{3}C.大蒜新素由rm{6}個碳原子、rm{10}個氫原子和rm{3}個硫原子構(gòu)成D.大蒜新素的相對分子質(zhì)量為rm{178}rm{g}9、“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀．如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖．下列說法錯誤的是（）

A.從氯化鈉溶液中得到氯化鈉晶體可用蒸發(fā)溶劑的方法。

B.碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。

C.20℃時不可能制得相同質(zhì)量分數(shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液。

D.20℃時兩者的飽和溶液；氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、將Mg；Al、Zn分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中；反應(yīng)完成后，放出的氫氣質(zhì)量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三種金屬質(zhì)量相同；鹽酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的質(zhì)量比為12：9：32.5；鹽酸足量。

C.鹽酸的質(zhì)量相同；放入足量的三種金屬。

D.放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1；反應(yīng)后無鹽酸剩余。

11、如圖是a、b；c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中正確的是（）

A.a的溶解度大于c的溶解度。

B.在tl℃時；a；c兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同。

C.c的不飽和溶液由t2℃降溫至t1℃時；變成飽和溶液。

D.要從b溶液中得到b；通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑結(jié)晶的方法。

12、液化石油氣所含的氣體是碳氫化合物；這類化合物在加壓的條件下即變?yōu)橐簯B(tài)而便于儲存在鋼瓶中，當(dāng)打開鋼瓶閥門時，又很容易變成氣態(tài)．在下列物質(zhì)中，符合這一要求的是（）

。編號ABCD化學(xué)式CH4C4H8C4H10C6H14沸點/℃-164-6.3-0.569

A.A

B.B

C.C

D.D

13、反應(yīng)前后化合價有變化的化學(xué)反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)．據(jù)最新報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了如下反應(yīng)：O2+PtF6=O2（PtF6）；已知。

O2（PtF6）為離子化合物；其中Pt為+5價，對于此反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)；又屬于氧化還原反應(yīng)。

B.O2（PtF6）中氧元素的化合價為+1價。

C.O2（PtF6）組成元素之一F的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.O2（PtF6）固體有良好的導(dǎo)電能力。

14、已知rm{Si+2NaOH+H_{2}O=Na_{2}SiO_{3}+2H_{2}隆眉}rm{2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAl_{2}+3H_{2}隆眉}硅不與鹽酸反應(yīng)rm{.}將含鐵鋁硅的合金樣品分為等質(zhì)量的兩份，分別與足量的稀鹽酸和燒堿溶液充分反應(yīng)，測得放出氫氣的質(zhì)量相同rm{.}則該合金樣品中鐵鋁硅的質(zhì)量比不可能是rm{(}rm{)}A.rm{112}rm{27}rm{28}B.rm{336}rm{27}rm{56}C.rm{28}rm{81}rm{7}D.rm{56}rm{81}rm{112}15、如圖是銥元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.銥原子的相對原子質(zhì)量為rm{192.2g}B.銥原子的核外電子數(shù)為rm{77}C.銥屬于非金屬元素D.銥元素符號為rm{Ir}16、如圖所示，電源電壓恒定；甲、乙兩杯中分別倒入相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸；合上開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)V1、V2表讀數(shù)U1、U2相同；小燈泡正常發(fā)光．下面說法中錯誤的是（）

A.若將甲溶液中的兩極靠近，會發(fā)現(xiàn)U1變大。

B.若往甲溶液中逐漸滴入Ba（OH）2溶液直到過量；小燈泡先變暗后變亮。

C.若往乙溶液中滴入少量Ba（OH）2溶液，會發(fā)現(xiàn)U2變大。

D.溶液導(dǎo)電的原因是通電后稀硫酸發(fā)生電離的緣故。

17、25mLH2和O2的混合氣體，用電火花引燃后，冷卻至室溫，剩余氣體為10mL，則原混合氣體中H2可能是（）

A.20mL

B.15mL

C.10mL

D.5mL

18、下列各組溶液中；不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是（）

A.Na2CO3、Ba（OH）2、Na2SO4、HNO3

B.NaOH、FeCl3、H2SO4；NaCl

C.BaCl2、Na2SO4、CaCl2、Ca（NO3）2

D.BaCl2、KHCO3、NaCl、Na2SO4

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、如圖已知A；B、C、D、E、F為六種常見化合物相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系；B通常為無色氣體，E通常為無色液體，請回答：

（1）B的化學(xué)式為____；

（2）D的俗稱是____；

（3）B與C反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式：____；

（4）C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．20、在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶rm{(}瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石rm{)}如圖所示rm{.}左盤錐形瓶中盛有rm{M}克水，右盤錐形瓶中盛有rm{M}克稀鹽酸；天平平衡．

rm{(1)}實驗開始時，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是：左盤____________，右盤____________；天平的指針____________；rm{(}填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”，下同rm{)}．

rm{(2)}待上述實驗的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指____________；原因是____________．21、走進化學(xué)變化的微觀世界，有利于進一步認識化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，rm{X}rm{Y}rm{Z}分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：rm{(1)}該化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)之比為____。rm{(2)}從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是____。rm{(3)}生成物中單質(zhì)的化學(xué)式可表示為__________。22、將一定質(zhì)量的鋁粉放入含rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有______，濾液的顏色為______，向濾液中滴加稀鹽酸產(chǎn)生的現(xiàn)象是______．23、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.}如圖所示是碳粉；紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

rm{(1)}小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生rm{.}做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要______，在能量變化方面，三個實驗都是______反應(yīng)rm{(}填“吸熱”或“放熱”rm{)}在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是______反應(yīng)．

rm{(2)}小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同rm{.}請你替小明同學(xué)填寫空格：

乙中生成物的化學(xué)式是______．

丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是______．

rm{(3)}小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是______．24、如圖是小英同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液可能用到的部分儀器：

回答下列問題：

rm{(1)E}儀器的名稱是______rm{.}配制時，在上面的儀器中除rm{B}rm{C}rm{E}外，還必須選用的是rm{(}填字母編號rm{)}______．

rm{(2)}在該實驗中，rm{C}儀器的作用是______rm{.}在使用rm{E}量取水時，若小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，最后配制溶液的濃度將______rm{(}偏小、偏大、無影響rm{)}．25、判斷下列物質(zhì)為純凈物還是混合物．

rm{(1)}高錳酸鉀______

rm{(2)}冰水混合物______

rm{(3)}碘酒______

rm{(4)}澄清的石灰水______

rm{(5)}二氧化碳______

rm{(6)}純牛奶______．26、海水曬鹽后得到的晶體是粗鹽，剩余的液體稱為苦鹵，苦鹵中除氯化鈉外還含有多種成分，在食品、化工等方面有重要應(yīng)用rm{.}請根據(jù)已知信息回答下列問題．

rm{(1)}如圖是苦鹵中有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線，已知rm{t_{1}隆忙}時，氯化鎂和氯化鉀的溶解度分別為rm{M}rm{N}則它們?nèi)芙舛却笮〉年P(guān)系為______：將苦鹵加熱到rm{t_{2}隆忙}以上；根據(jù)溶解度曲線，首先析出的晶體應(yīng)是______．

rm{(2)}化工廠利用苦鹵制取生產(chǎn)鎂的原料--無水氯化鎂的生產(chǎn)流程如圖：

rm{壟脵}在苦鹵中加入試劑rm{a}可以選用______，要將氫氧化鎂沉淀分離出來，應(yīng)該采用的方法是______rm{.}驗證苦鹵中氯化鎂已完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀的方法是______．

rm{壟脷}試劑rm可以選用______rm{(}填溶質(zhì)化學(xué)式rm{)}該步反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)．27、電解水實驗：rm{a}管中產(chǎn)生rm{30ml}的氣體時，rm管中同時產(chǎn)生氣體____________rm{ml}如何檢驗rm管中產(chǎn)生的氣體____________；電解水的實驗說明水是由____________組成，反應(yīng)的文字表達式為：____________．評卷人得分四、探究題(共4題，共8分)28、根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

rm{(1)}寫出rm{a}的儀器名稱______；

rm{(2)}在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行______

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取rm{O_{2}}的裝置組合是______rm{(}填字母序號rm{)}用高錳酸鉀制取氧氣實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫色的原因是______

rm{(4)}氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取rm{.}實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是______收集裝置是______rm{(}填字母序號rm{)}29、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們在實驗室進行了與氧氣有關(guān)的一系列實驗探究．

rm{(1)}下列rm{A}rm{B}兩圖是一同學(xué)進行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個實驗：

rm{B}中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______rm{.}兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水，但作用不同，rm{A}中水的作用是______．

rm{(2)}如圖rm{C}是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計的實驗，我認為______rm{(}填“能“或”不能“rm{)}達到實驗?zāi)康?，如果不能請說明改進措施______rm{.(}如果能則該問題不必回答rm{)}30、化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)；請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

rm{(1)}鐵絲盤成螺旋狀的原因是______。

rm{(2)}小明按圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是______。

rm{(3)}圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______。

rm{(4)}小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲rm{(}鎂條和鐵絲直徑均為rm{0.4mm)}放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析后回答問題：

。物質(zhì)鎂條含碳rm{0.05%}的鐵絲含碳rm{0.2%}的鐵絲含碳rm{0.6%}的鐵絲燃燒時。

的現(xiàn)象劇烈燃燒；發(fā)出。

耀眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星劇烈燃燒。

火星四射rm{壟脵}你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是______。

rm{壟脷}造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是______。31、根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題：

rm{(1)}指出電源的正rm{.}負極；左邊為______，右邊為______，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了______．

rm{(2)}左試管中產(chǎn)生的是______，檢驗該氣體的方法是______；右試管中產(chǎn)生的是______，檢驗該氣體的方法是______rm{.}左右兩個試管中的氣體體積比為______

rm{(3)}若正極收集到氣體rm{10mL}則負極可以收集到氣體______rm{mL}．評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)32、某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量rm{.}先用彈簧夾夾住橡皮管rm{.}點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞rm{.}待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況rm{.}待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的rm{dfrac{1}{5}}可能造成這樣結(jié)果的原因是rm{(}填rm{2}種rm{)}

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．33、某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗rm{.}

rm{(1)}請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(2)}小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律rm{.}小聰則不同意小明的觀點；他的理由是______．

rm{(3)}小紅按如圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體rm{.}

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】rm{壟脵}氧化鎂為白色固體；rm{壟脷}鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂rm{(Mg_{3}N_{2})}固體；rm{壟脹}氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍rm{.}

【做出猜想】黃色固體是rm{Mg_{3}N_{2}}

【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想。實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論____________【反思與交流】空氣中rm{N_{2}}的含量計遠大于rm{O_{2}2}的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的rm{MgO}卻遠多于rm{Mg_{3}N_{2}}請給出合理的解釋：______．34、化學(xué)用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學(xué)信息，請用數(shù)字和化學(xué)符號填空：rm{(1)2}個硫酸根離子____rm{(2)3}個水分子____rm{(3)2}個亞鐵離子____rm{(4)}相對分子質(zhì)量最小的氧化物________rm{(5)-2}價的硫元素________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；氫氧化鈉滴加鹽酸是消耗氫氧化鈉使溶液褪色；而活性炭是吸附作用使酚酞褪色，兩者使溶液褪色的原理不同，故此選項錯誤．

B；將飽和石灰水升溫石灰水變渾濁是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減??；向其中吹氣石灰水變渾濁是因為二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，原理不同，故此選項錯誤；

C；將一支燃著的蠟燭罩在一個大玻璃杯中利用隔絕氧氣滅火；用扇子扇風(fēng)均使其熄滅利用的是降溫到著火點以下，原理不相同，故此選項錯誤．

D；都是利用了酸性溶液能使石蕊試液變紅的原理；碳酸與醋酸都是酸其溶液均顯酸性，故此選項錯誤．

故選D

【解析】【答案】A；氫氧化鈉滴加鹽酸是消耗氫氧化鈉使溶液褪色；而活性炭是吸附作用使酚酞褪色．

B；氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減??；二氧化碳使澄清石灰水變渾濁．

C；都是利用滅火的原理．

D；都是利用了酸性溶液能使石蕊試液變紅的原理．

2、C【分析】解：rm{A}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=1}為原子，故選項錯誤．

B、質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=6}為原子，故選項錯誤．

C、質(zhì)子數(shù)rm{=11}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子，故選項正確．

D、質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=12}為原子，故選項錯誤．

故選C．

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子；據(jù)此進行分析解答．

本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}3、C【分析】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鉀元素顯rm{+1}氧元素顯rm{-2}設(shè)碘元素的化合價是rm{x}可知碘酸鉀rm{(KIO_{3})}中碘元素的化合價：rm{(+1)+x+(-2)隆脕3=0}則rm{x=+5}．

故選C．

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合碘酸鉀rm{(KIO_{3})}的化學(xué)式進行解答本題．

本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}干冰用作人工降雨；是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

B；液氮用作制冷劑；不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

C；肥皂水用于區(qū)別硬水和軟水；是利用了肥皂水與鈣、鎂的化合物反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．

D；氦氣用作探空氣球；是利用了氦氣密度小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．【解析】rm{C}5、D【分析】解：短周期rm{(}前三周期rm{)}元素rm{X}rm{Y}rm{Z}rm{W}的原子序數(shù)依次增大，rm{X}原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的rm{3}倍，因此rm{X}有兩個電子層，最外層電子數(shù)為rm{6}因此rm{X}是氧元素；rm{Y}原子的最外層只有rm{2}個電子，因此rm{Y}應(yīng)該是三個電子層，最外層是rm{2}因此rm{Y}是鎂；rm{Z}單質(zhì)可制成半導(dǎo)體材料，因此rm{Z}是硅；rm{W}與rm{X}屬于同一主族，因此rm{W}有三個電子層，最外層電子數(shù)是rm{6}因此rm{W}是硫；因此：

A、rm{X}是氧元素，rm{W}是硫元素；形成二氧化硫和三氧化硫，故敘述正確；

B、rm{Y}是鎂；鎂在一定條件下可以與氧氣；氮氣、二氧化碳反應(yīng)，故敘述正確；

C、rm{Z}是硅元素，最外層電子數(shù)為rm{4}可以失去rm{4}個電子，表現(xiàn)為rm{+4}價；故敘述正確；

D；氧位于第二周期；鎂位于第三周期，硅和硫都位于第三周期，故敘述錯誤；

故選項為：rm{D}．

短周期rm{(}前三周期rm{)}元素rm{X}rm{Y}rm{Z}rm{W}的原子序數(shù)依次增大，rm{X}原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的rm{3}倍，因此rm{X}有兩個電子層，最外層電子數(shù)為rm{6}因此rm{X}是氧元素；rm{Y}原子的最外層只有rm{2}個電子，因此rm{Y}應(yīng)該是三個電子層，最外層是rm{2}因此rm{Y}是鎂；rm{Z}單質(zhì)可制成半導(dǎo)體材料，因此rm{Z}是硅；rm{W}與rm{X}屬于同一主族，因此rm{W}有三個電子層，最外層電子數(shù)是rm{6}因此rm{W}是硫；據(jù)此分析．

本題考查了常見元素的原子核外電子的排布，周期、主族等的關(guān)系，難度不大，依據(jù)前三周期元素的原子的特點分析即可．【解析】rm{D}6、C【分析】解：rm{A.}二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的；其中不含氧原子，故錯誤；

B.氧元素顯rm{-2}價，設(shè)硫元素的化合價為rm{x}則rm{x+(-2)隆脕2=0}rm{x=-4}故錯誤；

C.二氧化硫是由硫元素與氧元素兩種元素組成的化合物；屬于氧化物，故正確；

D.每個二氧化硫分子是由一個硫原子和兩個氧原子構(gòu)成的；每個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的，分子結(jié)構(gòu)不同，所以性質(zhì)不同，故錯誤．

故選C．

A.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；

B.根據(jù)化合物中元素的化合價來分析；

C.根據(jù)氧化物的概念來分析；

D.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析．

了解分子、原子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成的區(qū)別．【解析】rm{C}7、C【分析】試題分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

A；包餃子過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；

B；看春晚沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故B錯；

C；放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化，故C正確；

D；發(fā)壓歲錢；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．

故選C．

考點：物質(zhì)的性質(zhì)和變化【解析】rm{C}8、A【分析】解：rm{A}大蒜新素rm{(C_{6}H_{10}S_{3})}是由碳；氫、硫三種元素組成；故A說法正確；

B、大蒜新素rm{(C_{6}H_{10}S_{3})}中rm{C}rm{H}rm{S}元素質(zhì)量比為：rm{12隆脕6}：rm{1隆脕10}rm{32隆脕3=36}rm{5}rm{48}故B說法錯誤；

C；大蒜新素是由分子構(gòu)成的；不是由原子構(gòu)成的，故C說法錯誤；

D、相對分子質(zhì)量不帶單位rm{g}故D說法錯誤．

故選A．【解析】rm{A}9、C【分析】

A；由圖可知；氯化鈉的溶解度受溫度影響很小，從氯化鈉溶液中得到氯化鈉晶體可用蒸發(fā)溶劑的方法，故A正確；

B；由圖可知；碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，故B正確；

C；20℃時；碘酸鉀的溶解度是7g左右，此溫度下，將7g碘酸鉀和氯化鈉分別放入100g水中就能制的相同相同質(zhì)量分數(shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液；

D；20℃時；氯化鈉的溶解度大于碘酸鉀的溶解度，兩者的飽和溶液，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大，正確．

故選C．

【解析】【答案】A可由氯化鈉的溶解度受溫度影響大小分析解答；B碘酸鉀隨的溶解度溫度升高而增大；C20℃時；能制得小于或等于碘酸鉀飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的相同質(zhì)量分數(shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液；D可比較20℃時兩者的溶解度大小分析．

二、多選題(共9題，共18分)10、BC【分析】

A；放入三種金屬的質(zhì)量相同；鹽酸足量，則鋁產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量最多，其次是鎂，最少的是鋅，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不同，故A錯誤；

B；鹽酸足量；設(shè)12g鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為x，則有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

設(shè)9g鋁產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

設(shè)32.5g鋅產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正確；

C；鹽酸的質(zhì)量相同；放入足量的三種金屬，則鹽酸全部參加反應(yīng)，相同質(zhì)量的鹽酸所含氫的質(zhì)量相同，故產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相同，故C正確；

D；放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1；反應(yīng)后無鹽酸剩余，則鹽酸全部參加反應(yīng)，鹽酸的質(zhì)量不同，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同，故D錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等；可以從兩個方面進行分析，一是金屬的質(zhì)量，二是酸的質(zhì)量．

11、BD【分析】

A；由于沒有說明溫度；故A錯誤；

B、由于在t1℃時；a和c的溶解度相等，即它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故B正確；

C、由于c的溶解度隨溫度的降低而增大，因此c的不飽和溶液由t2℃降溫至t1℃時；不飽和溶液可能會變成飽和溶液，故C錯誤；

D；由于B的溶解度受溫度的影響很小；因此應(yīng)采取蒸發(fā)溶劑的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，故D正確；

故選BD

【解析】【答案】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大??；從而比較它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法，及從溶液中析出晶體的方法等．

12、BC【分析】

A、CH4的沸點很低；不容易液化．故A不符合題意；

B、C4H8的沸點較低；易液化，易變成氣態(tài)，故B符合題意；

C、C4H10的沸點較低；易液化，易變成氣態(tài)，故B符合題意；

D、C6H14的沸點較高；不容易液化．故D不符合題意；

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)物質(zhì)的沸點進行判斷．氣體的沸點越高；越容易液化．沸點越低，越難液化．

13、AC【分析】

A、反應(yīng)O2+PtF6=O2（PtF6）；符合化合反應(yīng)特點為“多變一”；反應(yīng)前后氧元素，Pt元素化合價有變化屬于氧化還原反應(yīng)，由此判斷該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化還原反應(yīng)；故A說法正確；

B、根據(jù)在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，O2（PtF6）中氧元素的化合價為2x+（+5）+（-1）×6=0，x=+

故B說法錯誤；

C；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示方法判斷F的原子結(jié)構(gòu)示意圖正確；故C說法正確；

D、根據(jù)離子化合物溶液有導(dǎo)電能力，O2（PtF6）固體沒有導(dǎo)電能力；故D說法錯誤；

故選AC．

【解析】【答案】A；根據(jù)化合反應(yīng)；兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；反應(yīng)前后化合價有變化的化學(xué)反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，進行判斷；

B；根據(jù)在化合物中；正負化合價的代數(shù)和為零，進行解答；

C；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示方法進行解答；

D；根據(jù)離子化合物溶液有導(dǎo)電能力；進行判斷．

14、BD【分析】解：根據(jù)題目信息可知，鐵和鋁與稀鹽酸生成氫氣，鋁和硅與氫氧化鈉生成氫氣rm{.}鋁和鹽酸的反應(yīng)方程式：rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAlO_{2}+3H_{2}隆眉}說明相同質(zhì)量的鋁與鹽酸或者氫氧化鈉生成氫氣的質(zhì)量相等rm{.}綜合分析，鐵和鹽酸生成的氫氣的質(zhì)量等于硅和氫氧化鈉生成的氫氣的質(zhì)量rm{.}設(shè)鐵與鹽酸生成的氫氣的質(zhì)量為rm{M}則硅的質(zhì)量為rm{X}鐵的質(zhì)量為rm{Y}．

rm{Si+2NaOH+H_{2}O簍TNa_{2}SiO_{3}+2H_{2}隆眉}

rm{28}rm{4}

rm{X}rm{M}

rm{dfrac{28}{4}簍Tdfrac{X}{M}}

得：rm{dfrac{28}{4}簍Tdfrac

{X}{M}}

rm{X=7M}

rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{56}

rm{2}rm{Y}

rm{dfrac{56}{2}簍Tdfrac{Y}{M}}

得：rm{M}

rm{dfrac{56}{2}簍Tdfrac

{Y}{M}}合金中硅和鐵的質(zhì)量之比rm{Y=28M}rm{隆脿}rm{=7M}．

A、鐵和硅的質(zhì)量之比rm{28M=1}rm{4}rm{=112}故A不合題目條件．

B、鐵和硅的質(zhì)量之比rm{28=4}rm{1}rm{=336}故B符合題目條件．

C、鐵和硅的質(zhì)量之比rm{56neq4}rm{1}rm{=28}故C不符合題目條件．

D、鐵和硅的質(zhì)量之比rm{7=4}rm{1}rm{=56}故D符合題目條件．

故選BD．

根據(jù)題目信息可知，鐵和鋁與稀鹽酸生成氫氣，鋁和硅與氫氧化鈉生成氫氣rm{112=1}鋁和鹽酸的反應(yīng)方程式：rm{2}rm{.}說明相同質(zhì)量的鋁與鹽酸或者氫氧化鈉生成氫氣的質(zhì)量相等rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}綜合分析；鐵和鹽酸生成的氫氣的質(zhì)量等于硅和氫氧化鈉生成的氫氣的質(zhì)量．

掌握化學(xué)方程式的計算格式和規(guī)范性，注意：相同質(zhì)量的鋁與鹽酸或者氫氧化鈉生成氫氣的質(zhì)量相等．rm{2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAlO_{2}+3H_{2}隆眉}【解析】rm{BD}15、BD【分析】解：rm{A.}由銥元素在元素周期表中的信息可知銥原子的相對原子質(zhì)量為rm{192.2}沒有克這樣的單位，故錯誤；

B.由題目中的銥元素在周期表中的信息，可知銥元素原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，所以為rm{77}故正確；

C.銥元素帶金字旁；屬于金屬元素，故錯誤；

D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，銥元素的元素符號為rm{Ir}故正確．

故選BD．

根據(jù)：原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；在周期表中，漢字表示該種元素的元素名稱，元素周期表中所列各元素的名稱，是根據(jù)形聲字構(gòu)成法造出來的rm{.}金屬元素：帶金字旁rm{(}除汞rm{)}非金屬元素：帶氣字旁；稀有氣體元素：帶氣或石字旁．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．【解析】rm{BD}16、AD【分析】

A、若將甲溶液中的兩極靠近，相當(dāng)于縮短甲電阻長度，電阻變小，乙不變，電路電流就變大，所以U1就變??；故錯誤．

B、加入Ba（OH）2時它能與H2SO4反應(yīng)生成BaSO4（沉淀）和H2O；溶液離子減少，導(dǎo)電性變?nèi)酰ㄒ簿褪窍喈?dāng)于電阻增大），總電流減小，直到加的量正好和硫酸完全反應(yīng)，甲溶液其實就是水和沉淀，中學(xué)視水不導(dǎo)電，電路斷路，燈泡會變暗直到不亮；繼續(xù)加氫氧化鋇甲就變成氫氧化鋇溶液，又有離子，溶液導(dǎo)電性又逐漸增加，電流逐漸變大，燈泡會變亮，多以燈泡是先變暗后變亮，故正確；

C、加入少量Ba（OH）2，能與部分H2SO4反應(yīng)生成BaSO4（沉淀）和H2O，溶液離子減少，導(dǎo)電性變?nèi)酰ㄒ簿褪窍喈?dāng)于電阻增大），乙電阻變大，回路其他電阻不變，乙電阻分壓加大，所以U2加大；故正確；

D；導(dǎo)電是因為稀硫酸會電離出氫離子和硫酸根離子；使溶液導(dǎo)電，并不是使硫酸電離才導(dǎo)電的，故錯誤；

故選AD

【解析】【答案】根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理；結(jié)合溶液導(dǎo)電以及物質(zhì)之間的反應(yīng)分析解答即可；

17、AC【分析】

設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的體積為x；則有：

2H2+O22H2O

21（體積比）

2xx

2x+x=25mL-10mL=15mL；

x=5mL

如氧氣過量；則剩余10mL無色氣體為氧氣，此時氫氣的體積是10mL，如果氫氣過量則此時氫氣的體積是10mL+10mL=20mL；

故選AC．

【解析】【答案】依據(jù)氣體的體積比等于其分子個數(shù)比并結(jié)合氫氣與氧氣反應(yīng)的方程式對混合氣體的體積進行討論；分析時要討論剩余氣體是氧氣或氫氣兩種可能進行；

18、AB【分析】

A；

。Na2CO3Ba（OH）2Na2SO4HNO3Na2CO3--↓--↑Ba（OH）2↓--↓無現(xiàn)象Na2SO4--↓HNO3↑無現(xiàn)象無現(xiàn)象--四組中的現(xiàn)象都不相同；可以鑒別，故A正確；

B、依據(jù)鐵離子顯黃色，首先鑒別出FeCl3，然后將FeCl3滴入剩余的三種溶液中，生成黃色沉淀的是NaOH，再將無現(xiàn)象的兩種液體，滴入沉淀中，沉淀溶解的是H2SO4；無現(xiàn)象的是NaCl，可以鑒別，故B正確；

C；

。BaCl2Na2SO4CaCl2Ca（NO3）2BaCl2--↓Na2SO4↓--↓↓CaCl2--↓Ca（NO3）2--↓有三組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故C錯誤；

D；

。BaCl2KHCO3NaClNa2SO4BaCl2--↓--↓KHCO3↓NaClNa2SO4↓有兩組現(xiàn)象完全相同；不能鑒別，故D錯誤；

故選A；B．

【解析】【答案】分析題中有沒有帶色的離子；有帶色的離子，借助帶色的離子鑒別，沒有的利用表格列舉現(xiàn)象鑒別．

三、填空題(共9題，共18分)19、略

【分析】

（1）B通常為無色氣體；經(jīng)推斷知：為二氧化碳；

（2）D為碳酸鈉；而它的俗稱是純堿，蘇打；

（3）“B與C反應(yīng)生成E和F”即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣與水的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（4）C→A即“氫氧化鈣生成氫氧化鈉”反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

故答為：（1）CO2；

（2）純堿；

（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】框圖題是推斷題中的一種形式；是中考考查元素化合物知識的重要題型．這類題目一般是把物質(zhì)的變化；性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等之間的聯(lián)系用框圖的形式在新情境中出現(xiàn)，試題面目新，考查容量大，能較好地考查學(xué)生閱讀能力，思維能力，綜合推理能力．解題的關(guān)鍵是找準“題眼”，即找到解題的突破口．

“B通常為無色氣體；E通常為無色液體”則B為二氧化碳，E為水，A為氫氧化鈉，C為氫氧化鈣，D為碳酸鈉，F(xiàn)為碳酸鈣．把假設(shè)的結(jié)論代入原題中驗證，正好符合題意．

20、下沉;上浮;偏左;偏左;右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出，質(zhì)量減小【分析】解：rm{(1)}右側(cè)的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)；生成二氧化碳氣體，左側(cè)不反應(yīng)，但右側(cè)氣球膨脹，所受浮力增大，因此左盤下沉，右盤上浮，天平的指針偏左．

故答案是：下沉；上浮；偏左．

rm{(2)}中將錐形瓶瓶口上的單孔塞；導(dǎo)管和氣球去掉；右側(cè)生成的二氧化碳氣體逸出，剩余質(zhì)量減少，天平向左傾斜．

故答案是：偏左；右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出，質(zhì)量減小．【解析】下沉rm{;}上浮rm{;}偏左rm{;}偏左rm{;}右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出，質(zhì)量減小21、（1）1:1

（2）反應(yīng)前后原子種類；原子數(shù)目不變。

（3）Z2【分析】【分析】觀察微觀示意圖，可知其中的一個rm{X}原子沒有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：rm{X+YZ_{2}=XY+Z_{2}}據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個數(shù)比及反應(yīng)類型等，根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，書寫反應(yīng)的方程式是解答問題的關(guān)鍵，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}由上圖可知，該化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物化學(xué)計量數(shù)比為rm{1}rm{1}故答案：rm{1:1}

rm{(2)}由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合，反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變，這是化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因，故答案：反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目不變；rm{(3)}生成物中屬于單質(zhì)是由兩個rm{Z}原子構(gòu)成的分子，其化學(xué)式可表示為rm{Z_{2}}故答案：rm{Z_{2}}【解析】rm{(1)1:1}

rm{(2)}反應(yīng)前后原子種類；原子數(shù)目不變。

rm{(3)Z_{2}}22、鋅、銀和銅；無色；無明顯現(xiàn)象【分析】解：金屬銀、銅、鋅、鋁的活動性由強到弱的順序鋁rm{>}鋅rm{>}銅rm{>}銀，當(dāng)把鋁粉加入到rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中；首先置換出銀，銀被置換完才繼續(xù)置換銅，銅被置換完才繼續(xù)置換鋅；根據(jù)向濾渣滴加稀鹽酸時有大量氣泡產(chǎn)生，可判斷有排在氫前面的金屬存在，鋁只有在完全把三種金屬都置換出來后才會有剩余，因此濾渣一定含有鋅；銀和銅，可能含有鋁；濾液一定含有硝酸鋁，可能含有硝酸鋅，一定沒有硝酸銀和硝酸銅，因此濾液是無色的，向濾液中滴加稀鹽酸，稀鹽酸和硝酸鋁、硝酸鋅都不能反應(yīng)，因此無現(xiàn)象；故答案為：鋅、銀和銅；無色；無明顯現(xiàn)象．

根據(jù)金屬銀、銅、鋅、鋁的活動性由強到弱的順序鋁rm{>}鋅rm{>}銅rm{>}銀，當(dāng)把鋁粉加入到rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中；首先置換出銀，銀被置換完才繼續(xù)置換銅，銅被置換完才繼續(xù)置換鋅；根據(jù)向濾渣滴加稀鹽酸時有大量氣泡產(chǎn)生，可判斷有排在氫前面的金屬存在，據(jù)此結(jié)合反應(yīng)的程度分析濾渣；濾液的成分及性質(zhì)．

此題考查了金屬活動順序表中鋁、鋅、銅、銀的金屬活動性強弱，及其金屬活動性順序表的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力．【解析】鋅、銀和銅；無色；無明顯現(xiàn)象23、點燃；放熱；化合；P2O5；劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；吸收二氧化硫，防止污染大氣【分析】解：rm{(1)}碳粉；紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒都需要點燃；反應(yīng)都放熱；碳和氧氣點燃反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣點燃反應(yīng)生成二氧化硫，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，三個反應(yīng)均是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；

rm{(2)}紅磷燃燒生成五氧化二磷；鐵絲燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；

rm{(3)}甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫；防止污染大氣；

故答案為：rm{(1)}點燃；放熱；化合；

rm{(2)P_{2}O_{5}}劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體；吸收二氧化硫，防止污染大氣．

rm{(1)}根據(jù)碳粉；紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的條件；現(xiàn)象，反應(yīng)特點分析解答；

rm{(2)}紅磷燃燒生成五氧化二磷；并據(jù)鐵絲燃燒實驗現(xiàn)象回答；

rm{(3)}硫燃燒生成的二氧化硫有毒；能溶于水，據(jù)此分析解答．

掌握碳、紅磷、鐵絲燃燒的實驗現(xiàn)象、反應(yīng)原理、注意事項是解答此類試題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵．【解析】點燃；放熱；化合；rm{P_{2}O_{5}}劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；吸收二氧化硫，防止污染大氣24、量筒；F、H；稱取氯化鈉；偏大【分析】解：rm{(1)E}儀器的名稱是量筒；托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌，則配制時在上面的儀器中除rm{B}rm{C}rm{E}外，還必須選用的是rm{F}rm{H}．

rm{(2)C}儀器是托盤天平；在該實驗中，可用于稱取氯化鈉；用量筒量取水時，小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大．

故答案為：rm{(1)}量筒；rm{F}rm{H}rm{(2)}稱取氯化鈉；偏大．

rm{(1)}實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的操作步驟分別是：計算；稱量、溶解；根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

rm{(2)C}儀器是托盤天平；用于稱取固體氯化鈉；用量筒量取水時，小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，據(jù)此判斷對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響．

本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器、導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大的因素rm{(}可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】量筒；rm{F}rm{H}稱取氯化鈉；偏大25、純凈物；純凈物；混合物；混合物；純凈物；混合物【分析】解：rm{(1)}高錳酸鉀rm{(2)}冰水混合物rm{(5)}二氧化碳等都是由一種物質(zhì)組成的；都屬于純凈物；

rm{(3)}碘酒rm{(4)}澄清的石灰水rm{(6)}純牛奶中都含有不同種物質(zhì)；都屬于混合物．

故填：rm{(1)}純凈物；rm{(2)}純凈物；rm{(3)}混合物；rm{(4)}混合物；rm{(5)}純凈物；rm{(6)}混合物．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由多種物質(zhì)組成．

混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．【解析】純凈物；純凈物；混合物；混合物；純凈物；混合物26、M＞N；硫酸鎂；熟石灰；過濾；取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯實驗現(xiàn)象；HCl；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；復(fù)分解【分析】解：rm{(1)}由于在rm{t_{1}隆忙}時，氯化鎂的溶解度大于氯化鉀的溶解度，再就是在溫度高于rm{t_{2}隆忙}時，硫酸鎂的溶解度最小，因此最先結(jié)晶析出，故答案為：rm{M>N}硫酸鎂。

rm{(2)壟脵}把海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)化成氫氧化鎂沉淀；是往海水中加熟石灰，氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，由于氫氧化鎂不溶于水，因此可以采用過濾的方法使沉淀分離出來；證明苦鹵中的氯化鎂是否完全轉(zhuǎn)化成氫氧化鎂，可以向過濾后的溶液中滴加氫氧化鈉溶液看是否有沉淀生成；故答案為：熟石灰；過濾；取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯實驗現(xiàn)象。

rm{壟脷}由于氫氧化鎂是難溶性的堿，因此把它轉(zhuǎn)化成氯化鎂，只能采取加酸的方法，即酸堿中和，是復(fù)分解反應(yīng)；故答案為：rm{HCl}rm{Mg(OH)_{2}+2HCl=MgCl_{2}+2H_{2}O}復(fù)分解。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：rm{壟脵}比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，rm{壟脷}判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況；從而確定通過降溫；升溫還是蒸發(fā)溶劑的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出；分離混合物的方法有過濾和結(jié)晶，過濾是一種把不溶性的物質(zhì)和液體分開的一種方法；從苦鹵中制取鎂主要就是先把海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)化成較純凈的氯化鎂然后再通電熔融．

本題難度較大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及海水制鎂的有關(guān)知識．【解析】rm{M>N}硫酸鎂；熟石灰；過濾；取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯實驗現(xiàn)象；rm{HCl}rm{Mg(OH)_{2}+2HCl=MgCl_{2}+2H_{2}O}復(fù)分解27、15;伸入帶火星的木條;氫元素和氧元素;水氫氣+氧氣【分析】解：電解水時氫氧兩種氣體的體積比是rm{2}rm{1}所以rm管中的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，利用生成物的元素組成結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知水是由氫氧兩種元素組成的，文字表達式為：水rm{{脥簍碌莽}overrightarrow{}}氫氣rm{+}氧氣。

故答案為：rm{15}伸入帶火星的木條氫元素和氧元素水rm{{脥簍碌莽}overrightarrow{}}氫氣rm{+}氧氣【解析】rm{15;}伸入帶火星的木條rm{;}氫元素和氧元素rm{;}水rm{{脥簍碌莽}overrightarrow{}}氫氣rm{+}氧氣四、探究題(共4題，共8分)28、試管；氣密性檢查；AD（或AE）；試管口未放棉花；B；C（或E）【分析】解：rm{(1)}標(biāo)號儀器是作為反應(yīng)容器的試管；

rm{(2)}實驗室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因為加熱時試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}氣密性檢查；rm{(3)AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{(4)B}rm{C(}或rm{E)}．

rm{(1)}熟悉常見儀器；了解儀器名稱；

rm{(2)}實驗室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因為加熱時試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集．

掌握實驗室制取氧氣的裝置選取方法、及驗滿方法、注意事項、常用儀器等是解答此題的關(guān)鍵，發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．【解析】試管；氣密性檢查；rm{AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{B}rm{C(}或rm{E)}29、S+O2SO2；防止高溫生成物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂；不能；還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗【分析】解：rm{(1)}做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細沙，可使燃燒后的高溫物質(zhì)不直接濺落在瓶底，防止瓶底受熱而發(fā)生炸裂；硫在氧氣中燃燒可以觀察到的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，生成一種刺激性氣味的氣體rm{.}由于硫燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫能污染空氣rm{.}所以，在做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水，它的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}圖rm{(2)}不能達到到實驗?zāi)康?；還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗；

故答案為：rm{(1)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}防止高溫生成物濺落瓶底；引起集氣瓶炸裂。

rm{C}不能rm{(1)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗。

rm{(2)}可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象及其反應(yīng)文字表達式等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論rm{.}乙中反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，從而防止二氧化硫氣體逸出污染空氣rm{(1)}甲乙中的反應(yīng)物都是兩種，生成物都是一種，屬于化合反應(yīng)rm{.}硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫．

rm{.}證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計的實驗；要形成對比．

本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的注意事項，對實驗結(jié)果進行評價，從而理解該實驗的探究目的rm{.}對實驗結(jié)果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握．rm{(2)}【解析】rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}防止高溫生成物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂；不能；還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗30、rm{(1)}增大與氧氣的接觸面積。

rm{(2)}集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細沙。

rm{(3)}引燃鐵絲。

rm{(4)壟脵}生成黑色固體；rm{壟脷}鐵絲中含有的碳引起的【分析】【分析】

根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗的操作；現(xiàn)象、注意事項進行分析、判斷回答。解答本題要充分了解鐵在氧氣中燃燒的有關(guān)方面的知識；只有這樣才能對問題做出正確的判斷。

【解答】

rm{(1)}鐵絲盤成螺旋狀的原因是增大與氧氣的接觸面積；故答案為：增大與氧氣的接觸面積；

rm{(2)}集氣瓶中要放少量水或鋪一層細沙；防止鐵絲燃燒的生成物濺落炸裂瓶底，說明該反應(yīng)是放熱的；故填：集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細沙；

rm{(3)}螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；故填：引燃鐵絲；

rm{(4)壟脵}通過對比可知鐵絲含碳越高；火星越多，所以鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象與含碳量有關(guān)。

由前三項對比可知鐵絲含碳量越高火星越多；所以未填內(nèi)容應(yīng)為：生成黑色固體；故填：生成黑色固體；

rm{壟脷}由以上探究可知：鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星的多少與含碳量有關(guān)，所以鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因是鐵絲中含有的碳引起的。故填：鐵絲中含有的碳引起的?！窘馕觥縭m{(1)}增大與氧氣的接觸面積。

rm{(2)}集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細沙。

rm{(3)}引燃鐵絲。

rm{(4)壟脵}生成黑色固體；rm{壟脷}鐵絲中含有的碳引起的31、負極；正極；增強水的導(dǎo)電性；氫氣；點燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；2：1；20【分析】解：rm{(1)}左側(cè)試管中的氣體較多，是氫氣，所以連接的是電源的負極；右側(cè)試管中的氣體較少，是氧氣，所以連接的是電源的正極；事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉，目的是為了增強水的導(dǎo)電性rm{.}故填：負極；正極；增強水的導(dǎo)電性；

rm{(2)}左側(cè)試管內(nèi)氣體體積較大，是氫氣，檢驗氫氣的方法是點燃，在空氣中可燃燒；右側(cè)試管內(nèi)氣體體積較小，是氧氣，檢驗氧氣的方法是用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；氫氣與氧氣的體積比為：rm{2}rm{1}故填：氫氣；點燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；rm{2}rm{1}

rm{(3)}正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣的體積約為氧氣體積的rm{2}倍，若正極收集到氣體rm{10mL}則負極可以收集到氣體rm{20mL}故填：rm{20}．

根據(jù)電解水的實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項等進行分析rm{.}電解水時負極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的是氧氣，體積比為rm{2}rm{1}氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，放出熱量；氧氣有助燃性rm{.}該實驗說明了水是由氫、氧兩種元素組成的rm{.}電解水時加入少量的硫酸或氫