2024年滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷128考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。B.經(jīng)過(guò)努力，使我校評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。D.在元旦晚會(huì)上，張張笑臉沉浸在興奮之中。2、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫(xiě)槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香3、下列句子沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。4、“小姑娘____，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語(yǔ)可以用下列哪一項(xiàng)替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地5、假設(shè)同學(xué)邀請(qǐng)你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對(duì)不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場(chǎng)球賽。6、劃線字讀音全對(duì)的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過(guò)B.白____（ti）遠(yuǎn)____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外7、“這真是一部好電影”可以運(yùn)用什么方法而明顯改變說(shuō)話意圖（）。A.改變句子的語(yǔ)序B.說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同C.說(shuō)時(shí)的語(yǔ)調(diào)不同D.說(shuō)時(shí)音量的不同評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

____的翠鳥(niǎo)鮮艷的____銳利的____

靈活的________地等待____地抓住9、蘭蘭的小手可真能干；為家人做過(guò)那么多事，你的小手一定也很能干吧。

我替爸爸____

我?guī)蛬寢宊___

我為同學(xué)____10、讀課文《蝸?！罚私馕伵?。

①蝸牛的生活環(huán)境____

②蝸牛的食物____

③蝸牛的形態(tài)____11、課文《檢閱》再現(xiàn)。

檢閱臺(tái)上的人和____觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，____在這位小伙子身上了。

“這個(gè)小伙子____！”一名觀眾說(shuō)。

“這些小伙子____！”另一名觀眾____說(shuō)。

?長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。12、多音字組詞。

應(yīng)：yīng____、yìng____

廈：shà____、xià____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)13、讀課文《狐假虎威》，說(shuō)說(shuō)“狐假虎威“這個(gè)成語(yǔ)意思是什么？這里的“假”是什么意思？14、用下面的詞語(yǔ)造句。

①小心翼翼。

②驚奇15、讀一讀詩(shī)歌；學(xué)著寫(xiě)一小節(jié)。

例：去年春天；

爺爺送我一粒種子；

種子在泥土里生根發(fā)芽；

我懂得了自然。16、把詞語(yǔ)和相應(yīng)的拼音連起來(lái)。

項(xiàng)目quèdìng

確定xiàngmù

同胞tóngbāo

反抗xǐxùn

喜訊fǎnkàng17、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話?。

①阿凡提看一群和熱鬧的后面跟在。

②他看裝模作樣地看狀紙了18、按要求寫(xiě)句子：

小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。

①擴(kuò)句：

②寫(xiě)比喻句：

③寫(xiě)擬人句：19、照樣子寫(xiě)句子。

①例：小白兔____跑____喊：“媽媽；要下雨了！”

②例：李老師____批改作業(yè)呢！評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共1題，共3分)20、默寫(xiě)古詩(shī)。

望天門(mén)山。

李白。

____；

____。

____；

____。評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共1題，共4分)21、謄寫(xiě)下列詞語(yǔ)。

花瓣清香惶恐懂事祝福心愿____

____。____評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共3分)22、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】B句缺少主語(yǔ)。應(yīng)該改為“經(jīng)過(guò)努力，我校被評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長(zhǎng)時(shí)間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜”或“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間不能平靜”。D句的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點(diǎn)評(píng)】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會(huì)不會(huì)通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。2、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫(xiě)槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。3、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個(gè)不同事物之間有相識(shí)之點(diǎn)，而C.說(shuō)“它”像“它的父母”，就不對(duì)了，因?yàn)椤八焙汀八母改浮笔峭活愂挛铩?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻的掌握。4、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來(lái)詞語(yǔ)。歡天喜地：形容非常高興。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的綜合理解、分析能力。5、A【分析】【分析】語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語(yǔ)言是否得體；主要是考慮說(shuō)話者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語(yǔ)氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語(yǔ)氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。6、D【分析】【分析】A組：映yìn錯(cuò)誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯(cuò)誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯(cuò)誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯(cuò)誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音拼讀的掌握情況。7、B【分析】【分析】說(shuō)話時(shí),重音落在不同的詞語(yǔ)上,表達(dá)的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強(qiáng)調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強(qiáng)調(diào)對(duì)象。所以，“這真是一部好電影”可以運(yùn)用說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同的方法而明顯改變說(shuō)話意圖。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。二、填空題(共5題，共10分)8、機(jī)靈顏色眼睛雙手耐心緊緊【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；從文中可以找出對(duì)應(yīng)的搭配；機(jī)靈的翠鳥(niǎo)；鮮艷的顏色、銳利的眼睛、靈活的雙手、耐心地等待、緊緊地抓住等都是常見(jiàn)的搭配。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的語(yǔ)言表達(dá)，此類題型?？疾椤?、洗了一個(gè)蘋(píng)果，爸爸很高興。做家務(wù)，讓媽媽有時(shí)間休息。講了一個(gè)笑話，大家好開(kāi)心呀！【分析】【分析】“我替爸爸我?guī)蛬寢屛覟橥瑢W(xué)”這樣的句式訓(xùn)練應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行回答；且要注意把話說(shuō)完整；正確。我替爸爸洗了一個(gè)蘋(píng)果，爸爸很高興。我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，讓媽媽有時(shí)間休息。我為同學(xué)講了一個(gè)笑話，大家好開(kāi)心呀！

【點(diǎn)評(píng)】主要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，再有讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人，養(yǎng)成良好的道德情操，懂得凡小事中孕育真情與真愛(ài)。10、蝸牛喜歡溫暖陰暗潮濕的環(huán)境中生活主要以一些植物的葉和嫩的葉芽為食物形態(tài)多樣，但身體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)基本相似【分析】【分析】蝸牛喜歡溫暖陰暗潮濕的環(huán)境中生活；主要以一些植物的葉和嫩的葉芽為食物，它形態(tài)多樣，但身體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)基本相似；

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生要掌握。11、成千上萬(wàn)集中真棒真棒糾正【分析】【分析】檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾的視線都集中在這一隊(duì)；集中在這位位小伙身上了?！斑@個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說(shuō)?！斑@些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12、應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)高樓大廈廈門(mén)【分析】【分析】應(yīng)yīng該；當(dāng)，又引申料想理該如此：應(yīng)當(dāng)。應(yīng)該。yìng回答或隨聲相和：應(yīng)答。呼應(yīng)。應(yīng)對(duì)（答對(duì)）。廈shà大屋子：廣廈。高樓大廈。xià〔廈門(mén)〕地名，在中國(guó)福建省。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)13、狐貍借老虎之威嚇退百獸。假是借的意思。【分析】【分析】狐假虎威的意思是狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”喻比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓；恐嚇人。百獸根本就不怕狐貍；因?yàn)楹偳懊娴氖抢匣?，百獸是看到老虎才嚇跑的。狐貍卻騙老虎說(shuō)是自己的威風(fēng)嚇跑了老虎。所以“假”是“借”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握成語(yǔ)的意思。14、①我小心翼翼地把刷好的魚(yú)缸放到了窗臺(tái)上。②幾年不見(jiàn)，她竟然有了這么大的變化，真是令人驚奇?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握?！靶⌒囊硪怼毙稳菔种?jǐn)慎；絲毫不敢疏忽?？梢栽炀洌何倚⌒囊硪淼匕阉⒑玫聂~(yú)缸放到了窗臺(tái)上?！绑@奇”指出乎意料?？梢栽炀洌簬啄瓴灰?jiàn)，她竟然有了這么大的變化，真是令人驚奇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句。15、去年春天；

媽媽送我一本日記本；

每天用它記下我的喜怒哀樂(lè)；

我懂得了生活。【分析】【分析】本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力；通過(guò)題中所給的材料，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，仿寫(xiě)要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：去年春天，媽媽送我一本日記本，每天用它記下我的喜怒哀樂(lè)，我懂得了生活。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。16、項(xiàng)目xiàngmù；確定quèdìng；同胞tóngbāo；反抗fǎnkàng；喜訊xǐxùn【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。項(xiàng)目xiàngmù；確定quèdìng；同胞tóngbāo；反抗fǎnkàng；喜訊xǐxùn。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。17、①阿凡提和一群看熱鬧的跟在后面。

②他裝模作樣地看了看狀紙?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，第一句連接成：阿凡提和一群看熱鬧的跟在后面。第二句是他裝模作樣地看了看狀紙。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。18、①歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫。

②小鳥(niǎo)的叫聲像是一首歌。

?③小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌?！痉治觥俊痉治觥烤涫睫D(zhuǎn)換題型要讀清要求，第一小題是擴(kuò)句，即在原有基礎(chǔ)上加修飾詞。①歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫。二小題是改為比喻句，比喻句則要有本體和喻體，②小鳥(niǎo)的叫聲像是一首歌。第三小題是寫(xiě)擬人句，擬人句說(shuō)白了就是把不是人的事和物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，?③小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。

【點(diǎn)評(píng)】擬人句就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫(xiě)。比喻句，通俗地說(shuō)，就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，做此類題應(yīng)該容易些，因?yàn)楹⒆觽兊南胂罅Χ际呛茇S富的。19、①媽媽一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊做晚飯。②爸爸正在書(shū)房看書(shū)。【分析】【分析】“一邊一邊”表示動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。比如：媽媽一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊做晚飯?！罢凇北硎緞?dòng)作正在進(jìn)行中；比如：爸爸正在書(shū)房看書(shū)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力，學(xué)生在平時(shí)多讀課外閱讀，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。四、默寫(xiě)(共1題，共3分)20、天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)【分析】【分析】詩(shī)人用斷；開(kāi)兩字寫(xiě)出了江水的浩大聲勢(shì),用流、回兩字寫(xiě)出了江流回旋激蕩之態(tài)；一輪紅日,映在碧水、青山、白帆之上,天門(mén)山從中間豁然斷開(kāi),江水從斷口奔涌而出.浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江東流到此,激起滔天的波浪,回旋著向北流去.兩岸邊的青山,相對(duì)著不斷現(xiàn)出.一艘小船披著朝陽(yáng)飛也飄來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦掌握。五、書(shū)寫(xiě)(共1題，共4分)21、花瓣，清香，惶恐，懂事，祝福，心愿【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)；要先讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。有疑難字查字典。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“瓣”和“懂”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫(xiě)作題(共1題，共3分)22、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定