2024年人教版PEP八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP八年級生物下冊月考試卷675考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、白、黃、棕、黑不同人種不同，根本原因是A.生活環(huán)境不同B.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)不同C.生活習(xí)慣不同D.營養(yǎng)狀況不同2、提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（）A.收縮，收縮B.收縮，舒張C.舒張，收縮D.舒張，舒張3、【題文】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是A.棲息地的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.基因的多樣性D.生物形態(tài)的多樣性4、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.腦B.脊髓C.神經(jīng)元D.神經(jīng)5、下列哪一個(gè)不是軟體動(dòng)物？（）A.烏龜B.蝸牛C.烏賊D.河蚌6、如圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體B.結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用C.結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)D.結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量7、下列（）組疾病屬于缺乏激素引起的．A.甲亢、侏儒癥、壞血病B.巨人癥、地方性甲狀腺腫、腳氣病C.糖尿病、呆小癥、侏儒癥D.白化病、艾滋病、破傷風(fēng)8、蚯蚓只能生活在濕潤的土壤中，是因?yàn)轵球荆ǎ〢.通過濕潤的體壁進(jìn)行呼吸B.通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)C.身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成D.由神經(jīng)節(jié)發(fā)出的神經(jīng)遍布全身9、【題文】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的。青蛙的趾間有蹼，與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是A.游泳B.飛行C.爬行D.跳躍評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是____11、蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了____．像這樣的發(fā)育過程叫____．12、出血就是外出血．____．13、外來物種入侵是我國生物多樣性銳減的最主要原因．____．14、在陸地上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有、、、等。15、先天性行為是動(dòng)物的一種本能，是生來就有的由動(dòng)物的____所決定的一種行為．后天性行為則是在前者的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活____和____獲得，所以又叫做____行為．16、【題文】健康是指一種身體上、____和____方面的良好狀態(tài)。17、【題文】根據(jù)動(dòng)物行為的功能，動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。（）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)。（）19、綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。（）20、在一個(gè)生態(tài)平衡的系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量是始終保持不變的．（判斷對錯(cuò)）21、將青蛙卵放在干燥的環(huán)境中，它們不會(huì)發(fā)育成蝌蚪．______（判斷對錯(cuò)）22、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變。（）23、“金蟬脫殼”這個(gè)成語,從生物學(xué)角度看,是指蟬在發(fā)育過程中存在的脫皮現(xiàn)象.（）。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤24、環(huán)境保護(hù)已經(jīng)列入我國的基本國策。（）25、沙塵暴是天災(zāi)，人們沒有辦法減少它的發(fā)生．評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)26、請用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋斑馬的進(jìn)化過程：（1）斑馬群中存在著不同體色的個(gè)體，隨著環(huán)境的不斷改變，體色為黑白相間，跑得快的斑馬被敵害發(fā)現(xiàn)而在____中得到生存和繁衍，這種環(huán)境對斑馬起了____作用，而這種作用是定向的，決定著生物進(jìn)化的____。（2）上述過程表明，自然選擇的動(dòng)力是____，自然選擇的結(jié)果是____。27、小麥?zhǔn)侵匾募Z食作物之一，栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良。請根據(jù)研究冬小麥過程中所遇到的有關(guān)問題作答：（1）小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都屬于生物的____________，是由DNA上的___________控制的。（2）小麥的高莖（A）和矮莖（a）是一對相對性狀，將兩株高莖小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖小麥。則子代中高莖小麥的基因組成是__________，矮莖小麥的基因組成是________。假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上矮莖小麥占_______％。（3）去年，我市遭受了嚴(yán)重干旱，導(dǎo)致小麥大量減產(chǎn)，可見水分對植物具非常重要的作用，小麥一生中吸收的水分主要用于________（填生理過程）?？茖W(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到小麥中，培育抗旱的小麥，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為___________________。28、如圖是孟德爾的豌豆雜交遺傳圖解；據(jù)圖回答問題。

（1）豌豆的高莖和矮莖是一對______性狀。

（2）根據(jù)圖解可以推測，高莖是______性狀，矮莖是______性狀。（選填“顯性”或“隱性”）。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)32、下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖：（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈___________條。（2）這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________；消費(fèi)者是____________。（3）請寫出最長的一條食物鏈________________________________33、(10分)從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習(xí)、思考查、分析和解決問題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：(1)一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是，[2]是，（3）是(2)圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。主要由關(guān)節(jié)頭、、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。(3)伸肘時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài)，[3]處于狀態(tài)?？梢娙魏我粋€(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。（4）如果你提一桶水，容易感到累，這是因?yàn)殡哦^肌處于狀態(tài)，肱三頭肌處于狀態(tài)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：基因是是決定生物性狀的小單位，生物的性狀是由基因決定的，白、黃、棕、黑不同人種的膚色不同，主要是由遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)不同（基因不同）造成的，選B?？键c(diǎn)：本題考查的是基因控制生物的性狀，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的。【解析】【答案】B2、A【分析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)都收縮。考點(diǎn)：骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】

試題分析：

考點(diǎn)：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，即遺傳多樣性，故選C。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】【解答】解：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里．

故選：C

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．5、A【分析】解：蝸牛；河蚌、烏賊的身體柔軟；蝸牛、河蚌均由有貝殼保護(hù)，烏賊的貝殼退化，有腕足，它們都屬于軟體動(dòng)物；而烏龜屬于爬行動(dòng)物．

故選：A

軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．據(jù)此解答．

只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征以及常見的軟體動(dòng)物，即可解答本題．【解析】【答案】A6、A【分析】解：A；動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)；動(dòng)物細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)，黃瓜果肉細(xì)胞中含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，錯(cuò)誤；

B；②是細(xì)胞膜；具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，正確；

C；④是細(xì)胞核；內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心，能控制生物生長發(fā)育、遺傳變異，正確；

D；⑤是線粒體；是一種能量轉(zhuǎn)換器，是進(jìn)行呼吸作用的場所，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，正確。

故選：A。

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體；動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．

圖中①是細(xì)胞壁；②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞質(zhì)，④是細(xì)胞核，⑤是線粒體，⑥是葉綠體，⑦是液泡，據(jù)此分析解答．

正確區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．【解析】A7、C【分析】解：初中階段要求掌握的激素主要有生長激素；甲狀腺激素和胰島素。生長激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育；幼年時(shí)分泌過少會(huì)得侏儒癥，過多會(huì)得巨人癥；甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，分泌過多會(huì)得甲亢，幼年分泌過少會(huì)得呆小癥；胰島素的作用是能促進(jìn)人體血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，分泌過少會(huì)得糖尿病，過多會(huì)得低血糖。

A；壞血病是因?yàn)槿鄙倬S生素C造成的；不是缺乏激素引起的，甲亢是甲狀腺激素分泌過多引起的，只有侏儒癥是幼年時(shí)缺乏生長激素引起的。故不合題意。

B；地方性甲狀腺腫；是由于長期缺碘引起的；幼年時(shí)生長激素分泌過多會(huì)得巨人癥；腳氣病是因?yàn)槿鄙倬S生素B1造成的。都不是缺乏激素引起的。故不合題意。

C；糖尿病是缺乏胰島素；呆小癥是幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素，侏儒癥是缺乏生長激素，都是缺乏激素引起的。故符合題意。

D；白化病是一種遺傳??；艾滋病和破傷風(fēng)是由病原體引起的傳染病，都不是缺乏激素引起的。故不符合題意。

故選：C。

此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；考查的是各種激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀．

各種激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀的內(nèi)容比較瑣碎，要認(rèn)真比較記憶．【解析】C8、A【分析】解：蚯蚓沒有專門的呼吸器官；它們依靠體壁與外界進(jìn)行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，因此蚯蚓只能生活在濕潤的土壤中。

故選：A。

蚯蚓的身體呈圓柱形；身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。前端有口，后端有肛門，靠近前端有一個(gè)較大且滑的體節(jié)稱為環(huán)帶。用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液，腹部有剛毛，與運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

蚯蚓的特征是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度較小?！窘馕觥緼9、A【分析】【解析】

試題分析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的；如青蛙的趾間有蹼，蹼相當(dāng)于撐船的漿，所以，青蛙的趾間有蹼，適于游泳。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)方式多種多樣，飛行、游泳、爬行、奔跑，這些都是與生活環(huán)境相適宜的?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】試題分析：人的性別遺傳如圖：從圖中可以看出兒子的染色體中Y一定來源于父親，X一定來源于母親．男子把X染色體上的某一突變基因，只能傳給女兒，不能傳給兒子．因此一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是O．故選：A．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人的性別的遺傳．【解析】【答案】011、略

【分析】

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；蒼蠅的幼蟲（蛆）與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：卵；幼蟲、蛹和成蟲；完全變態(tài)發(fā)育。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別．解答時(shí)可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入．

12、略

【分析】

出血是創(chuàng)傷常見現(xiàn)象；過多的出血可引起患者休克，威脅生命．

根據(jù)損傷血管不同；可分為動(dòng)脈出血；靜脈出血、毛細(xì)血管出血三種：

（1）動(dòng)脈出血。

因動(dòng)脈血管損傷引起．表現(xiàn)為出血呈噴射狀；血色鮮紅，出血量大，?？烧业匠鲅c(diǎn)．

（2）靜脈出血。

因靜脈血管損傷引起．表現(xiàn)為血液流出緩慢；血色暗紅，出血量相對少，可找到出血部位．

（3）毛細(xì)血管出血。

因較小的血管損傷引起．表現(xiàn)為血液從傷口（或創(chuàng)面）滲出；血色鮮紅，常找不到出血點(diǎn)．出血?？勺孕心坛裳瑁?/p>

根據(jù)出血部位不同；可分為外出血；內(nèi)出血、皮下出血三種：

（1）外出血。

可見血液從傷口中流出．一般外傷所致的出血都屬于外出血．我們在搶救外傷患者時(shí)；需要及時(shí)止的出血大部為外出血．

（2）內(nèi)出血。

出血的血液存于腹腔或組織內(nèi)；一般不能直接觀察到．通過患者的臨床表現(xiàn)及各種檢查手段，才能確定出血部位．部分創(chuàng)傷患者有出血性休克的表現(xiàn)，應(yīng)高度警惕是否有內(nèi)出血存在．

（3）皮下出血。

皮下組織內(nèi)的出血．出血以皮膚青紫瘢；局部組織腫脹、皮膚局部出現(xiàn)張力性水泡為特點(diǎn)．皮膚表面完整；無破損．創(chuàng)傷患者在受傷過程中，組織出現(xiàn)挫傷，可引起皮下出血，一般無須特殊處理．因此，出血就是外出血的說法不正確．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是出血的類型；首先明確破損的是什么血管．

13、略

【分析】

威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞；使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的．因此我國生物多樣性銳減的最主要原因人類活動(dòng)造成的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是威脅生物多樣性的原因．解答時(shí)可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入．

14、略

【分析】試題分析：陸地環(huán)境與水域環(huán)境相比，要復(fù)雜得多，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，陸地動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便于覓食和避敵?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。【解析】【答案】爬行行走跳躍奔跑15、略

【分析】

先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”，在先天性行為的基礎(chǔ)上逐漸建立起來的新的行為．如小狗會(huì)做算術(shù)．

故答案為：遺傳物質(zhì)；經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念．解答時(shí)可以從先天性行為和學(xué)習(xí)行為的獲得途徑方面來切入．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康是指不僅是沒有疾病和身體虛弱；而且還有良好的生理；心理和適應(yīng)社會(huì)的能力，以及良好的道德品質(zhì)和健康的生殖。因此，健康的生活方式是要做到生活有規(guī)律，合理營養(yǎng)膳食，比例合適，搭配合理，食物多樣化，一日三餐按時(shí)進(jìn)餐，不要暴飲暴食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，講究個(gè)人的生活衛(wèi)生；拒絕吸煙、酗酒和吸毒；保持良好的人際交往，提高人體的心理和身體素質(zhì)；不良的生活方式引起人類多種疾病的發(fā)生，影響健康。故選項(xiàng)D符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是健康的生活方式有哪些基本要求?！窘馕觥俊敬鸢浮啃睦砩仙鐣?huì)適應(yīng)17、略

【分析】【解析】本題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)。根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。故錯(cuò)誤【解析】【答案】×三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】試題分析：綠色植物在吸收二氧化碳通過光合作用產(chǎn)生氧氣的同時(shí)，還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，而植物的光合作用需要在光下進(jìn)行，在夜晚，植物只進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內(nèi)氧氣減少，危害人體健康，另一方面，有些植物在其生命活動(dòng)過程中會(huì)產(chǎn)生一些對人體有害的物質(zhì)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、×【分析】試題分析：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行．所以白天有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用．考點(diǎn)：本題主要考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】【答案】錯(cuò)20、×【分析】【解答】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量；比例不是不變、而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間，不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中，但總是處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中，但總是處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中．21、√【分析】解：兩棲動(dòng)物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中；雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活．因此兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水，所以題干的說法正確．

故答案為：√

兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容較為瑣碎，需細(xì)心理解．【解析】√22、×【分析】【分析】本題考查的是動(dòng)物行為的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。【解答】動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；其中動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得，如果后期不強(qiáng)化的話，這種學(xué)習(xí)行為會(huì)丟失。故本題說法錯(cuò)誤。

故選F?！窘馕觥縁23、A【分析】【分析】本題考查昆蟲的蛻皮現(xiàn)象，可從節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼的作用和特點(diǎn)切入解答?！窘獯稹客夤趋朗枪?jié)肢動(dòng)物堅(jiān)硬的外部結(jié)構(gòu)，其主要功能是保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，使動(dòng)物更好的適應(yīng)陸地生活。外骨骼不能隨著身體的長大而長大，所以在昆蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。金蟬脫殼”是指蟬在發(fā)育過程中存在的脫皮現(xiàn)象。?故選A?！窘馕觥緼24、√【分析】試題分析：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，這需要我們堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。故題干說法正確考點(diǎn)：本題考查環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】√25、×【分析】【解答】沙塵暴發(fā)生不僅是特定自然環(huán)境條件下的產(chǎn)物；而且與人類活動(dòng)有對應(yīng)關(guān)系．人為過度放牧；濫伐森林植被，工礦交通建設(shè)尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，擾動(dòng)地面結(jié)構(gòu)，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育，沙塵顆粒進(jìn)入人的呼吸道會(huì)對人體造成傷害，同時(shí)覆蓋的葉面上的沙塵會(huì)減弱光合作用；因此人類對環(huán)境開發(fā)過度，是引發(fā)沙塵暴的主要原因．可以通過植樹造林減少沙塵暴的發(fā)生；

故答案為：×

【分析】沙塵暴是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象．其中沙暴系指大風(fēng)把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風(fēng)暴；塵暴則是大風(fēng)把大量塵埃及其它細(xì)粒物質(zhì)卷入高空所形成的風(fēng)暴．四、簡答題(共3題，共12分)26、（1）生存斗爭選擇方向（2）生存斗爭適者生存【分析】【分析】本題考查自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容和生物進(jìn)化的原因，掌握自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容和生物進(jìn)化的原因是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）達(dá)爾文認(rèn)為；生物的過度繁殖引起生存斗爭，生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭；生物種內(nèi)的斗爭（如為食物、配偶和棲息地等的斗爭）以及生物種間的斗爭。在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。斑馬群中存在著不同體色的個(gè)體，隨著環(huán)境的不斷改變，體色為黑白相間，跑得快的斑馬在生存斗爭中得到生存和繁衍，這是環(huán)境對斑馬的奔跑速度的定向選擇的結(jié)果，而這種作用是定向的，決定著生物進(jìn)化的方向。

（2）在生存斗爭中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。上述過程表明，自然選擇的動(dòng)力是生存斗爭，自然選擇的結(jié)果是適者生存。

【解析】（1）生存斗爭選擇方向（2）生存斗爭適者生存27、（1）性狀基因。

（2）AA或Aaaa25

（3）蒸騰作用轉(zhuǎn)基因技術(shù)【分析】【分析】此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、基因控制性狀、蒸騰作用、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等，掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、基因控制性狀、蒸騰作用、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等知識(shí)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，基因控制生物的性狀；性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等；冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，由DNA上的基因控制。

（2）將兩株高莖冬小麥雜交，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥，說明親代控制高莖的基因是雜合的，即Aa，這對基因的遺傳圖解如圖所示：即子代中高莖冬小麥的基因組成是AA或Aa，矮莖冬小麥的基因組成是aa，性狀高矮比是3：1，因此從理論上來講，矮莖小麥占25％。

（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物吸收的水分大部分都用來進(jìn)行了蒸騰作用；轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)；把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中，培育抗旱的冬小麥，這種技術(shù)就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

【解析】（1）性狀基因。

（2）AA或Aaaa25

（3）蒸騰作用轉(zhuǎn)基因技術(shù)28、相對顯性隱性【分析】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀。

（2）由雜交結(jié)果可知：圖中親代豌豆都是高莖；子代出現(xiàn)了矮莖，表明子代豌豆控制矮莖的基因來自親代。親代豌豆是高莖，而控制矮莖的基因在親代中沒有表現(xiàn)出來。因此根據(jù)圖解可以推測，高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀。

故答案為：

（1）相對；

（2）顯性；隱性。

（1）生物的性狀由一對基因控制；基因有顯性與隱性之分。生物體內(nèi)的一對基因都是顯性基因（或隱性基因）時(shí)，它們就表現(xiàn)為顯性（或隱性）性狀；生物體內(nèi)的一對基因一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物則表現(xiàn)為顯性性狀。

（2）圖示表示用純種的高莖豌豆與純種的矮莖豌豆進(jìn)行雜交；所產(chǎn)生的子一代表現(xiàn)為高莖；所謂純種是指控制某一性狀的一對基因都是顯性基因或者都是隱性基因。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞。【解析】相對顯性隱性五、其他(共3題，共24分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

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