2025年人教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級生物上冊階段測試試卷869考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人人生來就有，不針對某一特定的病原體，而對多種病原體都有防御作用，這種免疫是（）A.計劃免疫B.后天性免疫C.特異性免疫D.非特異性免疫2、下列關(guān)于有性生殖和無性生殖的說法中，不正確的是（）A.試管嬰兒技術(shù)通過有性生殖實現(xiàn)B.進行無性生殖的植物不能產(chǎn)生生殖細胞C.秋海棠的葉繁殖屬于無性生殖D.草莓匍匐莖上長出新個體屬于無性生殖3、血液由血漿和血細胞組成，其中被稱為人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士”的是()A.紅細胞B.血小板C.白細胞D.血漿4、人體受精及胎兒發(fā)育的場所分別是A.子宮，子宮B.輸卵管，子宮C.子宮，胎盤D.子宮，輸卵管5、經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫（）A.分裂生殖B.孢子生殖C.無性生殖D.有性生殖6、【題文】受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)已開始發(fā)育，如果產(chǎn)出后無親鳥孵化就會停止發(fā)育原因是（）A.外界濕度太大B.外界光線太強C.外界溫度太低D.缺乏足夠的營養(yǎng)7、湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的草食魚以水草為食,屬于消費者；肉食魚以草食魚為食,它們應(yīng)屬于（）A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費者D.消費者和分解者評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、心肺復蘇的正確順序是：__________、________、_________。最常用的人工呼吸法是__________。9、小明同學作了一個實驗：把一些果皮；菜葉埋在A花盆里；把一些廢塑料、廢金屬埋在B花盆里，另取沒埋任何垃圾的C花盆做對照，同時種上了菜豆種子，并給予了相同的生長條件．一段時間后，他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的植物長得特別旺盛，翻開泥土，果皮、菜葉不見了．請你分析回答：

（1）土壤里的____將果皮、菜葉分解，所以找不到了．這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____

（2）A內(nèi)的果皮、菜葉被分解，產(chǎn)生的CO2、____和水被植物吸收，成為植物制造____的原料；所以A盆內(nèi)的植物長得特別旺盛．

（3）根據(jù)生活經(jīng)驗可以推測，生長最差的是____內(nèi)的植物，理由是____．10、請根據(jù)下圖回答：

（1）該圖是____的縱剖面圖，其中[3]是____．

（2）面粉主要來自小麥種子的____，是由圖中[____]____受精后的發(fā)育而成的．

（3）描述花生謎語中的“紅帳子由受精后的[____]____發(fā)育而成的．

（4）桃子可食用的部分是由[____]____發(fā)育而成的．

11、【題文】剛出生的嬰兒就會吃奶，并會抓握物體，這屬于__________________；馬戲團的猴子經(jīng)過訓練學會如何表演節(jié)目，這屬于_____________________。12、【題文】昆蟲的發(fā)育有兩種過程，像家蠶、蜜蜂等昆蟲的發(fā)育過程屬于____發(fā)育，而蝗蟲、蟋蟀等昆蟲的發(fā)育屬于____發(fā)育。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、大多數(shù)細菌和病毒能讓動、植物和人類患病，對人類有害。（）14、（2016?玉林）我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，這是利用基因多樣性改良作物品種的典型實例．（判斷對錯）15、所有的細菌都有細胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細胞核。16、螞蟻、金龜子和蜻蜓的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)。______（判斷對錯）17、“金蟬脫殼”從生物學角度看,是指蟬在發(fā)育過程中存在的蛻皮現(xiàn)象。（）。A.AB.BA.AB.B18、葉表皮細胞不能進行光合作用，但能進行呼吸作用。()19、判斷題：骨骼肌不僅可以收縮牽拉骨，而且可以推開骨。（）20、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力有一定的限度，如果外界的干擾超出這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．____評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共28分)21、中考結(jié)束后；一些中學生參加聚會，同學之間拼酒；比酒，導致飲酒過度，情緒激動，行為失常，甚至嘔吐?，?酗酒對人體有危害嗎？小鋒同學希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案。在15℃的室溫條件下，小鋒同學選用10只大小致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五組實驗，觀察水蚤10秒心跳次數(shù)。具體方法如下：

①A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)；重復3次。

B組：將A組的水蚤分別移入體積分數(shù)為5%的酒精中計數(shù)；同樣重復3次。

③用同樣的方法；又依次觀察了體積分數(shù)為10%；15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次數(shù)。

④處理數(shù)據(jù)：分別計算出五組實驗數(shù)據(jù)的平均值；將得到的數(shù)據(jù)列表如下：

。組號ABCDE酒精濃度（體積分數(shù)）0（清水）5%10%15%20%10秒內(nèi)的平均心跳次數(shù)33242117死亡（1）你認為小鋒同學在實驗中所提出的問題是______。

（2）本實驗中設(shè)計的變量是______；第一組加清水的作用是______。實驗中要選用大小一致的水蚤，且室溫等條件都相同，這樣做的目的是______。

（3）小鋒同學在實驗中；用了10只水蚤，并且重復做3次，然后將實驗數(shù)據(jù)取______值。他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的______，使實驗結(jié)果更準確。

（4）上述圖表明；水蚤心率很容易受到酒精濃度的影響，即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而______（填“增加”或“減少”）。由此得出的結(jié)論是：在一定的酒精濃度范圍內(nèi)，酒精對水蚤的心率具有______（填“促進”或“抑制”）作用。

（5）選擇健康的生活方式要從你我做起，除不飲酒、不酗酒外，請你寫出兩條健康的生活方式：______。22、某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡單方法，設(shè)計了如下實驗：將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，然后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中，7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清，甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭，根據(jù)此實驗，完成下列問題：（1）乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項？_____A．防止空氣進入B．防止微生物進入C．保持溫度不變D．防止肉湯蒸發(fā)（2）實驗中的變量是_____，甲裝置在實驗過程中所起的作用是_____作用．（3）將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是_______________（4）將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了____________（5）根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是___________（6）寫出一種保存熟食的方法_______23、以下是張小明同學探究“菜青蟲的取食行為”時撰寫的探究報告?！安饲嘞x的取食行為”的探究報告探究人員：張小明、李小勇探究時間：10月8日【提出問題】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？【作出假設(shè)】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為?！局贫ㄓ媱潯竣賹ふ矣胁饲嘞x卵的葉片，將菜青蟲卵和其他蟲卵放在一起飼養(yǎng)，使卵孵化出幼蟲。②準備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。③將饑餓兩天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲是否爬向濾紙。實施計劃：按以上方案實施，觀察到的現(xiàn)象是：大多數(shù)菜青蟲都爬到濾紙上。請根據(jù)以上的探究報告，完成相應(yīng)問題。（1）他的探究報告中，還缺少什么環(huán)節(jié)？（2）他制定的計劃中，有沒有不完善的地方？若有，請在下方畫橫線。24、探究與思考（每空2分，共10分）在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內(nèi)會存在著細菌和真菌，與我們的生活息息相關(guān)。下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用；③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理；④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用是（）A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌B．使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠C．為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽D．為細菌等生物的生活提供有機物（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是。（3）步驟3的操作，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？。（4）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是。（5）假設(shè)你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后你手上的細菌數(shù)目是個。評卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)25、閱讀下面的資料并回答問題：資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。(1)從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于________行為，是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的。(2)從行為獲得的途徑來說，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過后天因素的作用而形成的行為從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能____________________。26、該圖為我國南方建立的“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶、作物的全面豐收。（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來自。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有等生物作為。（4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中包含的食物鏈：。27、【題文】如圖是某家庭成員組成圖；請按要求回答問題．

（1）基因是____的DNA片段，如果控制人的雙眼皮的基因為顯性，用A表示；控制單眼皮的基因為隱性，用a表示．雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對____，父母的基因通過____細胞傳遞給子女．

（2）若圖中的2號是單眼皮．4號是雙眼皮，4號控制眼皮的基因組成是____；若3號是單眼皮，第三代中的7號控制眼皮的基因組成是____．

（3）染色體是遺傳物質(zhì)的載體，由DNA分子和____構(gòu)成，人類男性和女性的體細胞中各有____對染色體．圖中這個家庭第一代1號的染色體組成為____，第三代9號的性染色體組成為____．圖中第二代5號和6號在生一個孩子是女孩的可能性是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題主要考查非特異性免和特異性免疫的特點，解答此題的關(guān)鍵是熟知非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別?！窘獯稹繌墨@得途徑來看；免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是人生來就有的，它不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用；特異性免疫又稱后天性免疫，特異性免疫是后天產(chǎn)生的，只針對一種特定的病原體或異物起作用，如人體第三道防線屬于特異性免疫。有計劃地給兒童接種，簡稱計劃免疫，屬于特異性免疫。因此，人人生來就有，不針對某一特定的病原體，而對多種病原體都有防御作用，這種免疫是非特異性免疫。D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿2、B【分析】解：A；試管嬰兒經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；是通過有性生殖實現(xiàn)的，A正確；

B；不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式屬于無性生殖；有的植物既能進行有性生殖，也能進行無性生殖，B錯誤；

C；秋海棠的葉繁殖沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；屬于無性生殖，C正確；

D；草莓匍匐莖上長出新個體；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖，D正確．

故選：B．

由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．

解答此題的關(guān)鍵是明確有性生殖和無性生殖的區(qū)別．【解析】B3、C【分析】【分析】本題考查的是血液的組成和功能。解題的關(guān)鍵是要掌握白細胞有防御疾病的作用；人體出現(xiàn)炎癥時，白細胞會增多。

【解答】血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。其中血小板的作用是止血，加速血液凝固；白細胞的作用是保護和防御，吞噬病菌，被稱為人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士”；紅細胞的作用是運輸氧和部分二氧化碳，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】【分析】本題考查的是受精過程、胚胎發(fā)育過程。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精的部位和胚胎發(fā)育的場所?！窘獯稹渴芫倪^程：精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁，懷孕開始。懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)，逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩，分娩的結(jié)束標志著嬰兒的誕生?？梢娕咛グl(fā)育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內(nèi)。綜上，B符合題意。故選B。

【解析】B5、D【分析】解：有性生殖是指：由兩性生殖細胞即精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體，這是生物界最常見；最重要的生殖方式．

無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合；由母體直接發(fā)育成新個體．二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成．

故選：D．

由兩性生殖細胞的結(jié)合形成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖．

熟記有性生殖和無性生殖的概念是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】D6、C【分析】【解析】

試題分析：鳥類是卵生的動物；在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精卵結(jié)合在雌鳥體內(nèi)結(jié)合成受精卵．受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫（42度），胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．故選：C．

考點：鳥的生殖和發(fā)育過程；鳥卵的結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】C7、C【分析】【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）；消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，據(jù)此可以解答本題。

【解答】生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分兩部分組成；非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費者包括各種動物，分解者主要指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．魚是動物，屬于消費者，因此C符合題意．

故選：C

【點評】知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．二、填空題(共5題，共10分)8、胸外心臟按壓開放氣道人工呼吸口對口吹氣法【分析】【分析】此題考查了心肺復蘇的有關(guān)知識。了解心肺復蘇及人工呼吸的方法是解決此題的關(guān)鍵。【解答】按照當前使用的2010年心肺復蘇指南的標準，現(xiàn)場心肺復蘇的正確順序是第一步為胸外按壓，在開始胸外按壓前還是需要先確認患者確實已經(jīng)處于心跳呼吸停止的狀態(tài)；第二步是開放氣道；第三步是人工呼吸。即心肺復蘇的正確順序是：胸外心臟按壓、開放氣道、人工呼吸?；人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法?！窘馕觥啃赝庑呐K按壓開放氣道人工呼吸口對口吹氣法9、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等；它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．因此，土壤里的細菌、真菌將果皮、菜葉分解，產(chǎn)生二氧化碳和水、無機鹽，所以找不到了．這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．

（2）植物的生長需要無機鹽；植物進行光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，因此，A內(nèi)的果皮；菜葉中的有機物被分解后的產(chǎn)物一般是二氧化碳、水和無機鹽，它們又被植物吸收，成為制造有機物的原料．所以A盆內(nèi)的植物長得特別旺盛．

（3）廢塑料和廢金屬能影響植物的正常生長；因此，根據(jù)生活經(jīng)驗可以推測，生長最差的是B內(nèi)的植物．

故答案為：

（1）細菌和真菌；分解者（2）無機鹽；有機物。

（3）B；廢塑料；廢金屬不能自然降解；從而影響植物的生長。

【解析】【答案】廢舊塑料薄膜混雜在土壤中；會改變土壤結(jié)構(gòu)，妨礙植物從土壤中吸收營養(yǎng)物質(zhì)和水分，影響植物的生長，為觀察到這一影響，兩株植物生長的其他條件要相同．在移栽過程中十分小心，稍有不慎就可能造成植物的損傷甚至死亡，使實驗失?。?/p>

10、略

【分析】

（1）由圖可知：該圖是雌蕊的縱剖面圖1是柱頭；2是花柱，3是子房，4是子房壁，5是卵細胞，6是極核細胞，7是珠被．

（2）面粉是小麥種子的主要營養(yǎng)物質(zhì)；而小麥等單子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)一般存儲在胚乳中，而胚乳是由6極核細胞受精后發(fā)育而成的．

（3）描述花生謎語中：麻屋子；紅帳子，里面住著個白胖子．麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來．

（4）桃子可食用的部分是果皮由由子房壁發(fā)育而來．

故答案為：（1）雌蕊；子房。

（2）胚乳；6；極核細胞。

（3）7；珠被。

（4）4；子房壁。

【解析】【答案】本題考查果實與種子的形成．可結(jié)合花與果實圖對比記憶．

11、略

【分析】【解析】本題考查的是先天性行為和學習行為的概念。動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：小鳥喂魚；剛出生的嬰兒會吃奶等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：黑猩猩釣取食物；大山雀喝牛奶、馬戲團的猴子表演節(jié)目等?！窘馕觥俊敬鸢浮肯忍煨孕袨閷W習行為12、略

【分析】【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蚊、蜜蜂、蠅、蠶、蝴蝶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。

考點：本題考查的是昆蟲的發(fā)育過程，解答此題的關(guān)鍵是知道各種昆蟲的生殖發(fā)育方式?！窘馕觥俊敬鸢浮客耆儜B(tài)不完全變態(tài)三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】試題分析：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ?，有的病毒是有益的．可見題中的敘述是錯誤的．故答案為：×．考點：此題考查的知識點是病毒與人類的關(guān)系．【解析】【答案】×14、A【分析】【解答】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，從而培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．15、×【分析】【解答】解：各種細菌都是由一個細胞構(gòu)成的．細菌的細胞中都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒有成形的細胞核．有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．芽孢是細菌的休眠體，用來抵抗不良環(huán)境．

故所有的細菌都有細胞壁和沒有成形的細胞核；但芽孢；鞭毛和莢膜并不是所有細菌都具備的，故說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】根據(jù)細菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)進行分析回答．16、×【分析】解：不完全變態(tài)發(fā)育是指個體發(fā)育過程經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期；若蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差別不大；完全變態(tài)發(fā)育是指個體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性存在著很大的差別；其中金龜子和蜻蜓的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育，蝴蝶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)。故本題錯誤。

故答案為：×。

昆蟲的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育；變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種。

分清兩種變態(tài)發(fā)育的不同。【解析】×17、A【分析】【分析】

此題考查昆蟲的生殖與發(fā)育，解答此題的關(guān)鍵是知道蟬的體表有外骨骼，不能隨著蟬身體的長大而變大。【解答】

蟬屬于昆蟲，身體的外面有外骨骼，可以起到保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。故A符合題意。故選A。

【解析】A18、√【分析】【解析】試題分析：光合作用進行的場所是葉綠體，必須在光下才能正常進行，呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程，葉表皮細胞沒有葉綠體，所以只能進行呼吸作用，不能進行光合作用?？键c：本題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?9、×【分析】【解答】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，據(jù)上分析，骨骼肌兩端的肌腱分別固定在同一塊骨的兩端是錯誤的。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記骨骼肌的結(jié)構(gòu)特點。20、A【分析】【解答】在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了．

故答案：√．

【分析】此題考查對生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的認識．四、實驗探究題(共4題，共28分)21、酒精對水蚤的心率有影響嗎？；酒精；對照；控制單一變量；平均；誤差；減少；抑制；合理膳食；堅持鍛煉身體等【分析】解：（1）本實驗的目的是“探究酒精對水蚤心率的影響”；因此，提出的問題應(yīng)是：酒精對水蚤的心率有影響嗎？

（2）A組沒對實驗條件進行控制；水蚤處于自然狀態(tài)下，是對照組；B組對實驗條件進行了人為控制，為實驗組；對照組和實驗組的惟一變量是酒精的有無。第一組加清水的作用是對照。為減少實驗的誤差；避免實驗結(jié)果的偶然性，對實驗數(shù)據(jù)的處理要取平均值。為了確保實驗結(jié)果只是由酒精濃度的不同引起的，就應(yīng)當使實驗環(huán)境中除酒精的濃度不同外，其它條件都相同，即在對照實驗中要保證實驗變量的唯一。

（3）小鋒同學在實驗中；用了10只水蚤，并且重復做3次，然后將實驗數(shù)據(jù)取值。他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實驗結(jié)果更準確。

（4）根據(jù)表格和曲線可知；當酒精的體節(jié)分數(shù)分別是（清水）0；5%、10%、15%、20%，對應(yīng)的水蚤心率分別是33、24、21、17、0（死亡）。表明隨著酒精體積分數(shù)的增加，水蚤心率逐漸下降（減少、減慢等），直至死亡。

（5）選擇健康的生活方式要從我做起；除不飲酒，健康的生活方式還有：不吸煙外；合理膳食、堅持鍛煉身體、按時作息、拒絕毒品、積極參加集體活動等有利于身心健康的各種活動。

故答案為：（1）酒精對水蚤的心率有影響嗎？

（2）酒精；對照；控制單一變量；

（3）平均；誤差；

（4）減少；抑制；

（5）合理膳食；堅持鍛煉身體等。

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是提高學生接受圖表信息、分析處理信息的能力?！窘馕觥烤凭珜λ榈男穆视杏绊憜?？；酒精；對照；控制單一變量；平均；誤差；減少；抑制；合理膳食；堅持鍛煉身體等22、（1）B

（2）有無細菌對照

（3）高溫滅菌

（4）控制變量，使變量唯一

（5）微生物是食物腐敗的主要原因

（6）真空包裝【分析】【分析】本題考查探究微生物是食物腐敗的主要原因?qū)嶒?。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握探究微生物是食物腐敗的主要原因?qū)嶒炦^程以及對照實驗的設(shè)置。【解答】（1）甲中的玻璃管是直的，因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中，來分解肉湯中的有機物，使得肉湯腐敗變質(zhì)。而乙中的玻璃管是彎曲的，可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在乙試管之外，從而使得試管中的肉湯保持新鮮。所以乙玻璃管彎曲的目的是防止微生物進入，故選B。（2）由（1）可知，實驗中的變量是有無細菌，甲裝置在實驗過程中所起的作用是對照。

（3）高溫可以殺死細菌等微生物，因此將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是將肉湯中的微生物（細菌）殺死。

（4）對照實驗是唯一變量實驗，除了有無細菌外，其它條件都一樣。因此將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了控制變量，使變量唯一。

（5）甲中的玻璃管是直的，因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中，來分解肉湯中的有機物，使得肉湯腐敗變質(zhì)；而乙中的玻璃管是彎曲的，可以把空氣中的細菌等微生物阻擋在乙試管之外，從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮。因此可以得出的結(jié)論是空氣中的微生物使肉湯變質(zhì)發(fā)臭，即微生物是食物腐敗的主要原因。

（6）保存熟食的方法有：放置在冰箱，或用保鮮膜密封保存，或真空包裝，或冷凍保存等?！窘馕觥浚?）B（2）有無細菌對照（3）高溫滅菌（4）控制變量，使變量唯一（5）微生物是食物腐敗的主要原因（6）真空包裝23、略

【分析】試題分析：到十字花科植物中去尋找有菜青蟲卵的葉片?？梢缘轿词┻^農(nóng)藥的菜地，也可以在菜市場尋找。找到后要將菜青蟲卵做隔離飼養(yǎng)。等卵孵出幼蟲后就可以做實驗了。準備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。用未涂菜汁的濾紙作對照。也可以用其他種類的植物葉片作對照，如芹菜葉、菠菜葉、萵筍葉等?？纯床饲嘞x更趨向于去哪里取食。在實驗過程中應(yīng)當注意，首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當?shù)墓庹铡囟?、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題。同事還應(yīng)當設(shè)置對照試驗?？键c：本題考查的是探究實驗：菜青蟲的取食行為，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）得出結(jié)論或?qū)嶒灧此嫉龋?）有，缺少對照實驗24、略

【分析】試題分析：：（1）細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。而細菌沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，必須依靠現(xiàn)成的有機物生活。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制．牛肉汁含有豐富的有機物，為細菌等生物的生活提供有機物。（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是殺菌，以防雜菌對實驗的干擾。（3）步驟③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，讓空氣中的細菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿，因此相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種。（4）為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是進行對照．提高實驗結(jié)果的可信度。（5）1個細菌繁殖次數(shù)為N次后細菌的個數(shù)是2N個。假設(shè)你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后細菌分裂了4次，因此你手上的細菌數(shù)目100×24═1600（個）。故答案為：（1）D；（2）殺菌；（3）接種；（4）進行對照；（5）1600；考點：檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌【解析】【答案】（1）D；（2）殺菌；（3）接種；（4）進行對照；（5）1600五、綜合題(共3題，共15分)25、略

【分析】試題分析：（1）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，材料中紅雀喂魚的行為中金魚張口是偶然，而恰逢育雛鳥的紅雀，讓紅雀誤以為是自己的孩子屬于先天性行為，先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，紅雀喂魚的行為就屬于先天性行為；（3）其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學習行為，學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為，從維持動物自身生存的意義上來說，學習行為比先天性行為更能適應(yīng)復雜的環(huán)境?？键c：本題考查的是動物的先天性行為和學習行為，解答此題的關(guān)鍵是知道先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。【解析】【答案】（1）先天性（2）后天性（或?qū)W習）適應(yīng)變化的環(huán)境26、略

【分析】試題分析：（1）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量，因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。（2）綠色植物草通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量，其中草制造的有機物不僅滿足了自身的需要，并且為動物提供了食物來源，因此該生態(tài)