2024年滬教版必修1生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版必修1生物下冊(cè)月考試卷36考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量通貨。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.ATP中的A，代表的是腺苷，即腺嘌呤和核糖B.ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸化學(xué)鍵C.細(xì)胞代謝加快時(shí)，ATP和ADP間的轉(zhuǎn)化加快D.ATP的水解與放能反應(yīng)有關(guān)，ATP的合成與吸能反應(yīng)有關(guān)2、“細(xì)胞學(xué)說”是在不斷修正中發(fā)展起來的，下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”內(nèi)容的理解正確的是（）

①揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的③細(xì)胞可以不通過分裂產(chǎn)生④細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體A.①②B.②③C.③④D.①④3、某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液，過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.過程①既沒有破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)也沒有破壞其中的肽鍵B.過程②會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去其生理功能C.向過程④結(jié)束后的反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑不會(huì)再產(chǎn)生紫色反應(yīng)D.圖中①②兩種處理方法都沒有改變雞蛋清中蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量4、下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)種類的劃分正確的是（）A.B.C.D.5、圖1表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程，腸腔側(cè)的載體為SGLT，它只需與葡萄糖和鈉離子結(jié)合就會(huì)形變完成轉(zhuǎn)運(yùn)?；讉?cè)的載體分別為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體（GLUT2）和Na+-K+泵（逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)Na+和K+消耗ATP）。圖2表示H+穿過線粒體內(nèi)膜進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過程，H+穿過時(shí)通過ATP合成酶產(chǎn)生ATP。下列敘述正確的是（）

A.腸腔側(cè)Na+轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)消耗ATPB.腸上皮細(xì)胞的SGLT形狀變化的原因是獲得了ATP的能量C.圖示可知線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)既有催化又有運(yùn)輸?shù)墓δ蹹.若GLUT2像ATP合成酶一樣產(chǎn)生ATP，則該細(xì)胞吸收葡萄糖凈消耗ATP可能為零評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、根據(jù)課文原文填空：

（1）細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)；分裂、分化以及_______、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)。

（2）生物膜的___________和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

（3）細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)；統(tǒng)稱為_____。

（4）酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在__________的條件下進(jìn)行的。

（5）CO2也可使____________水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

（6）___________________（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

（7）光合作用強(qiáng)度是指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用__________糖類的數(shù)量。

（8）每條染色體的兩端都有一段特殊序列的_________；稱為端粒。

（9）細(xì)胞的_________；被病原體感染的細(xì)胞的清除；也是通過細(xì)胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)____________，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。7、細(xì)胞學(xué)說的建立經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過程；它對(duì)于生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。它被恩克斯列入19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一，是19世紀(jì)自然科學(xué)史上的一座豐碑?；卮鹣铝袉栴}：

（1）細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是________________。

（2）細(xì)胞學(xué)說揭示了______________________。

（3）原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最主要特點(diǎn)是_______________。

（4）生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是____________。8、細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的存在形式主要是水與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)結(jié)合，這樣水就失去了_____和______，成為生物體的構(gòu)成成分。9、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，既有_____的擴(kuò)散，統(tǒng)稱被動(dòng)運(yùn)輸（包括_____和_____）；也有_____的運(yùn)輸，稱為主動(dòng)運(yùn)輸。10、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，______最豐富。蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行駛功能時(shí)起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的______和______越多。11、去路：用于各種生命活動(dòng)。舉例：____評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、動(dòng)物和人體干細(xì)胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干細(xì)胞能分化成各種組織細(xì)胞。______A.正確B.錯(cuò)誤13、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)______A.正確B.錯(cuò)誤14、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。()A.正確B.錯(cuò)誤15、人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。()A.正確B.錯(cuò)誤16、無氧條件下，光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共16分)17、油菜是生活中常見的油料作物。細(xì)胞中含有多種有機(jī)物；其種子成熟過程中部分有機(jī)物的含量變化如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖答下列問題：

（1）有些地方的農(nóng)民喜歡將收獲后的秸稈燃燒；留下灰燼肥田，灰燼的成分是_____________。

（2）為證明成熟10天的油菜種子含有還原糖；興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

第一步：取兩支試管；編號(hào)為A和B，依次向兩支試管內(nèi)注入2mL成熟10天的油菜種子勻漿和2mL蒸餾水。

第二步：向兩支試管內(nèi)分別注入1mL________________________。

第三步：將兩支試管置于____________________________。

第四步：觀察結(jié)果。A試管：_____________；B試管：______________。

第五步：得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：成熟10天的油菜種子含有還原糖。

（3）已知種子成熟的過程中，有機(jī)物的轉(zhuǎn)化需要大量酶的參與，酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。取圖中35天時(shí)的種子處理，獲取提取液均分為三份（甲、乙、丙），甲中加入雙縮脲試劑，乙中加入碘液，丙中加入蘇丹Ⅳ染液。能發(fā)生顏色反應(yīng)的組別是____________，產(chǎn)生的具體顏色變化分別為_______________________。18、為了研究肝組織中一種激素降解肝糖原的效應(yīng)；對(duì)新鮮的肝臟在緩沖液體系中進(jìn)行了勻漿。部分勻漿液被離心，以獲得清澈的上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀（含細(xì)胞膜；各種細(xì)胞器和細(xì)胞核），然后做下列實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)糖原水解酶的量和活性，結(jié)果如下：

。實(shí)。

驗(yàn)。

反應(yīng)混合物。

結(jié)果。

酶量。

酶活性。

酶量。

酶活性。

Ⅰ

肝勻漿液。

++++

-

Ⅱ

肝勻漿液+激素。

++++

++++

Ⅲ

上清液+激素。

++++

-

Ⅳ

沉淀+激素。

-

-

Ⅴ

上清液+來自實(shí)驗(yàn)Ⅳ中的小量反應(yīng)混合物。

++++

++++

Ⅵ

上清液+來自實(shí)驗(yàn)Ⅳ中加熱的小量反應(yīng)混合物。

++++

++++

Ⅶ

上清液+小量加熱的沉淀+激素。

++++

-

（1）通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，能夠催化糖原水解的酶存在于___________，通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ可知它的合成與激素___________。

（2）通過實(shí)驗(yàn)Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ可知該激素的受體存在于__________________，再通過實(shí)驗(yàn)Ⅶ可知該受體在高溫下___________。

（3）通過實(shí)驗(yàn)Ⅴ、Ⅵ可知，該激素與受體結(jié)合后，通過某信號(hào)通路促進(jìn)產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，該物質(zhì)在高溫下仍然保持活性。綜合上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)嘗試構(gòu)建該激素降解肝糖原的完成過程。____________________。19、Ⅰ．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題：

(1).在上述實(shí)驗(yàn)過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是___________（填序號(hào)）；必須經(jīng)水浴加熱的是________________（填序號(hào)）。

(2).請(qǐng)選擇在實(shí)驗(yàn)①中所用的藥品和方法：_____________（填序號(hào)）。

①0.1g/mL的NaOH②0.1g/mL的NaCl③0.01/mL的CuSO4④0.05g/mL的CuSO4⑤分別使用⑥混合后再使用。

(3).實(shí)驗(yàn)②使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精，作用是________________。

Ⅱ．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉；但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組以甘薯（塊根）和馬鈴薯（塊莖）為材料，測(cè)定其還原糖的含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯含有還原糖。有觀點(diǎn)認(rèn)為：馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以甘薯含還原糖。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

【實(shí)驗(yàn)原理】淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖；還原糖與斐林試劑反應(yīng)，生成磚紅色沉淀。

【材料與用具】甘薯提取液（已去淀粉和還原糖）；馬鈴薯提取液（已去淀粉），斐林試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等。

(4).實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A；B兩支試管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步：A；B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步：A、B兩支試管中再各加入______________。

第四步：A、B兩支試管______________；觀察顏色變化。

(5).實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______________。結(jié)果表明該觀點(diǎn)正確。20、為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象；某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

材料用具：洋蔥；刀片；鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質(zhì)量濃度為0．075g/mL的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），清水等。

方法步驟：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中步驟B顯微鏡觀察的目的是_____。

（2）假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞持壁分離后不能復(fù)原，可能的原因有_____、_____；導(dǎo)致細(xì)胞過度失水而死亡。

（3）該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的_____（填序號(hào)）、判斷的理由有_____。評(píng)卷人得分五、非選擇題(共4題，共12分)21、圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問題。

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______；其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

（2）圖甲中細(xì)胞膜是在________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為______；科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

（3）圖中物質(zhì)B指的是________；該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________。22、實(shí)驗(yàn)小組將某綠色植物置于溫度適宜的密閉容器中，在不同的處理?xiàng)l件下測(cè)定容器中C02量的變化；結(jié)果如下圖所示。其中AB段暗處理，B點(diǎn)開始給予恒定且適宜的光照。請(qǐng)回答下列問題：

(1)B點(diǎn)給予光照后的短時(shí)間內(nèi)，該植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3/C5的值________（填“變大”“變小”或“不變”）；原因是______________。

(2)在0?5min，容器中C02量不斷升高，原因是___________。在5?15min,該植物光合作用的速率是_____________molC02?min-1。

(3)在15min內(nèi)，該植物干重_________(填“增大”“減小”或“不變”）,原因是__________。23、甲；乙分別為蛋白質(zhì)、核酸的局部結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖作答:

（1）組成圖甲物質(zhì)的單體的結(jié)構(gòu)通式為_____________；當(dāng)它與另一個(gè)同類分子結(jié)合時(shí)的方式稱為_______，連接兩個(gè)單體的化學(xué)鍵可記作_____________。

（2）若圖甲物質(zhì)是由150個(gè)單體形成的三條鏈構(gòu)成；則一分子該物質(zhì)形成過程中共產(chǎn)生_________分子水，產(chǎn)物水中氫原子來自_____________。

（3）若圖乙物質(zhì)為艾滋病病毒遺傳信息的載體；則該物質(zhì)中最多有________種含氮堿基。

（4）若圖乙中①為胸腺嘧啶，你能判斷這是哪一種核苷酸長(zhǎng)鏈嗎？請(qǐng)說明理由________________。24、根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____________。

（2）圖中一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于___________。

（3）圖中所有的生物組成_______________。

（4）圖中屬于原核生物的是_____________。

（5）圖中屬于自養(yǎng)生物的是______________。

（6）在植物體細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物是__________。

（7）圖中一棵綠色植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→____________→個(gè)體。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)25、生物有各種各樣的過冬方法。植物在冬季來臨過程中；隨著氣溫的逐漸降低，植物體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒能力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量變化關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1).冬小麥的含水量從9月至12月處于下降趨勢(shì)，請(qǐng)解釋原因________________________。

(2).水在冬小麥根細(xì)胞內(nèi)的主要作用有________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

(3).農(nóng)業(yè)上種子曬干便于儲(chǔ)藏，理由是_____________________________________________。

(4).科學(xué)家研究冬小麥的種子萌發(fā)過程，通過定生化方法測(cè)定種子萌發(fā)過程中胚的鮮重變化，得到了如圖曲線數(shù)據(jù)。通過不休眠的種子與休眠的種子胚的鮮重比較，得出結(jié)合水與自由水比值低的是___________種子；將一粒冬小麥種子點(diǎn)燃，待它燒盡時(shí)可見到灰白色的灰燼，灰燼就是______________________。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P；其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)，“～”代表高能磷酸鍵。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

【詳解】

A；ATP中的A代表腺苷；由腺嘌呤與核糖構(gòu)成，A正確；

B；根據(jù)以上分析可知；ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵，B正確；

C；ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用具有高效性；保證細(xì)胞需要的能量供應(yīng)，C正確；

D；ATP的水解與吸能反應(yīng)有關(guān)；ATP的合成與放能反應(yīng)有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選D。2、D【分析】【分析】

1；細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的；其內(nèi)容為：

（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體；一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

2；細(xì)胞學(xué)說的意義：揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。

【詳解】

①一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來；并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；故揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，①正確；

②一切動(dòng)植物（不是一切生物）都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的；②錯(cuò)誤；

③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生；細(xì)胞是通過分裂產(chǎn)生，③錯(cuò)誤；

④細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體；既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，④正確。

故選D。3、C【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機(jī)物（乙醇、甲醛等）、紫外線等作用時(shí)蛋白質(zhì)可發(fā)生變性；失去其生理活性；變性是不可逆過程，是化學(xué)變化過程。

2；蛋白質(zhì)鹽析：少量的鹽（如硫酸銨、硫酸鈉等）能促進(jìn)蛋白質(zhì)的溶解；但如向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的鹽溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出，這種作用叫做鹽析，析出的蛋白質(zhì)再繼續(xù)加水時(shí)，仍能溶解，并不影響原來蛋白質(zhì)的性質(zhì)，鹽析屬于物理變化。

3；蛋白質(zhì)中含有肽鍵；可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

4；分析題圖：題圖是某小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液的過程；①和③過程分別屬于蛋白質(zhì)的鹽析和溶解，是物理變化，不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵；②過程中經(jīng)高溫處理使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞而變性，但不破壞肽鍵；④過程是蛋白質(zhì)經(jīng)蛋白酶催化水解為多肽和某些氨基酸的過程。

【詳解】

A；過程①是蛋白質(zhì)的鹽析過程；該過程既沒有破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)也沒有破壞其中的肽鍵，A正確；

B；過程②中經(jīng)高溫處理會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞而變性；導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去其生理功能，B正確；

C；④過程是蛋白質(zhì)經(jīng)蛋白酶催化水解為多肽和某些氨基酸的過程；而該過程中加入的蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故向過程④結(jié)束后的反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑仍會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；

D；①和②分別是蛋白質(zhì)的鹽析和加熱變性；其原理分別是蛋白質(zhì)在不同濃度下的溶解度不同和加熱破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，鹽析沒有破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，加熱會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，但二者都沒有改變雞蛋清中蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量，D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】4、A【分析】【分析】

1；糖類分為單糖、二糖和多糖；單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖等，二糖包括蔗糖、乳糖、麥芽糖等，多糖包括淀粉、纖維素和糖原，不同糖類在動(dòng)植物細(xì)胞中的分布可能不同；

2；脂質(zhì)的種類及其功能：

（1）脂肪：儲(chǔ)藏能量；緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用。

（2）磷脂：是細(xì)胞膜；細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜的重要成分。

（3）固醇類：

膽固醇：細(xì)胞膜的重要成分；與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)；

性激素：促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育；激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物的性周期；

維生素D：促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣磷的吸收；調(diào)節(jié)鈣磷的平衡。

【詳解】

A；植物細(xì)胞特有的糖類是麥芽糖、淀粉、纖維素；動(dòng)物細(xì)胞特有的糖類是糖原、乳糖，葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類，A正確；

B；葡萄糖、果糖是還原糖；但不是二糖，蔗糖是二糖，但不是還原糖，B錯(cuò)誤；

C；脂肪和固醇同屬于脂質(zhì)；二者是并列關(guān)系，C錯(cuò)誤；

D；磷脂不屬于固醇；D錯(cuò)誤。

故選A。5、C【分析】【分析】

圖1中，腸腔側(cè)的葡萄糖與Na+借助共同的轉(zhuǎn)運(yùn)載體SGLT進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞；在此過程中，葡萄糖是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，但并沒有直接消耗ATP；葡萄糖在葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體（GLUT2）的協(xié)助下運(yùn)出細(xì)胞時(shí)，是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于易化擴(kuò)散。鉀離子運(yùn)入細(xì)胞與鈉離子運(yùn)出細(xì)胞都是通過Na+—K+泵的逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)，需要消耗ATP，均屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

圖2中，H+穿過線粒體內(nèi)膜進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)通過ATP合成酶產(chǎn)生ATP。

【詳解】

A、腸腔側(cè)Na+轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是借助轉(zhuǎn)運(yùn)載體SGLT完成的；并沒有直接消耗ATP，A錯(cuò)誤；

B；腸上皮細(xì)胞的SGLT形狀變化的原因是葡萄糖和鈉離子與之結(jié)合；B錯(cuò)誤；

C、圖示可知H+穿過線粒體內(nèi)膜進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)需要載體蛋白協(xié)助，且H+穿過時(shí)伴隨著ATP的合成；故線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)既有催化又有運(yùn)輸?shù)墓δ埽珻正確；

D；該細(xì)胞吸收葡萄糖是借助轉(zhuǎn)運(yùn)載體SGLT完成的；間接消耗ATP，不直接消耗ATP，D錯(cuò)誤。

故選C。二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】

1；細(xì)胞骨架的概念：細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)。

2、與體外燃燒相比，細(xì)胞有氧呼吸的特點(diǎn)是有機(jī)物中的能量是經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的，釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，體外燃燒，能量是集中釋放的，且都以熱能的形式散失，細(xì)胞呼吸過程中氧化型輔酶Ⅰ（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

3；原癌基因的功能：調(diào)節(jié)細(xì)胞周期；控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程；抑癌基因的功能：阻止細(xì)胞不正常的增殖。

【詳解】

（1）細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；支撐起一定的空間，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)；分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)。

（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞器膜、核膜等生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

（3）細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)；統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。

（4）酶的作用特性具有專一性；高效性、溫和性；酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是比較溫和的條件下進(jìn)行的。

（5）CO2也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

（6）細(xì)胞呼吸過程中氧化型輔酶Ⅰ（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

（7）光合作用強(qiáng)度是指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量；指真正光合速率。

（8）每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA；稱為端粒。

（9）細(xì)胞的自然更新；被病原體感染的細(xì)胞的清除等對(duì)機(jī)體是有利的；也是通過細(xì)胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期；控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。

【點(diǎn)睛】

本題考查課本基礎(chǔ)知識(shí)，綜合考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解題關(guān)鍵是對(duì)課本知識(shí)的識(shí)記與運(yùn)用。【解析】物質(zhì)運(yùn)輸組成成分細(xì)胞代謝比較溫和溴麝香草酚藍(lán)氧化型輔酶Ⅰ制造DNA自然更新細(xì)胞周期7、略

【分析】【分析】

1；細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容：

①.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體；一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；

②.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；

③.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生；

2；科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核；把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。

【詳解】

（1）細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是施萊登和施旺；

（2）細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；

（3）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別在于有無以核膜為界限的細(xì)胞核；

（4）生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝。

【點(diǎn)睛】

本題考查細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容，考查對(duì)細(xì)胞學(xué)說知識(shí)的記憶能力，屬于識(shí)記范圍內(nèi)的知識(shí)考察?！窘馕觥渴┤R登和施旺細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性無以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞代謝8、略

【分析】【分析】

（1）水與代謝強(qiáng)度的關(guān)系：①一般情況下；代謝活躍時(shí)，生物體含水量在70%以上。含水量降低，生命活動(dòng)不活躍或進(jìn)入休眠。②當(dāng)自由水比例增加時(shí)，生物體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。如干種子內(nèi)所含的主要是結(jié)合水，干種子只有吸足水分--獲得大量自由水，才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)。

（2）水與抗逆性的關(guān)系：當(dāng)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化較多時(shí)；代謝強(qiáng)度就會(huì)下降，抗寒；抗熱、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)抗旱能力，其生理原因之一就是結(jié)合水含量較高。

【詳解】

結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的存在形式主要是水與蛋白質(zhì)；多糖等物質(zhì)結(jié)合，這樣水就失去了流動(dòng)性和溶解性，成為生物體的構(gòu)成成分。

【點(diǎn)睛】【解析】流動(dòng)性溶解性9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】順濃度梯度的擴(kuò)散自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散逆濃度梯度的擴(kuò)散10、略

【解析】①.磷脂②.種類③.數(shù)量11、略

【解析】大腦思考、生物發(fā)電和發(fā)光三、判斷題(共5題，共10分)12、B【分析】【詳解】

動(dòng)物和人體內(nèi)依然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，這些細(xì)胞叫做干細(xì)胞，造血干細(xì)胞能分出多種組織細(xì)胞，而不是各種組織細(xì)胞，故錯(cuò)誤。13、A【分析】【詳解】

細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。14、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。15、B【分析】【詳解】

人在饑餓時(shí)；細(xì)胞中ATP與ADP依然可以快速轉(zhuǎn)換而達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。

故錯(cuò)誤。16、B【分析】略四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共16分)17、略

【分析】【分析】

1；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。

2、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液。實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用；產(chǎn)生紫色反應(yīng)）。

【詳解】

（1）秸稈燃燒；留下的灰燼的成分是無機(jī)鹽。

（2）要證明成熟10天的油菜種子含有還原糖；實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是有無油菜種子，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組均加入鑒定試劑斐林試劑，觀察是否有磚紅色沉淀出現(xiàn)。

取兩支試管；編號(hào)為A和B，依次向兩支試管內(nèi)注入2mL成熟10天的油菜種子勻漿和2mL蒸餾水；向兩支試管內(nèi)分別注入1mL斐林試劑；將兩支試管置于50℃-60℃水浴中加熱2min；若A試管：出現(xiàn)磚紅色反應(yīng)；B試管不出現(xiàn)相應(yīng)的顏色變化，說明成熟10天的油菜種子含有還原糖。

（3）圖中35天時(shí)的種子脂肪含量較高；幾乎沒有淀粉，另外含有酶即蛋白質(zhì)，甲中加入雙縮脲試劑，會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)；乙中加入碘液，不會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)；丙中加入蘇丹Ⅳ染液會(huì)顯紅色。

【點(diǎn)睛】

斐林試劑與還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；淀粉遇碘液變藍(lán)?！窘馕觥繜o機(jī)鹽斐林試劑50℃-60℃水浴中加熱2min出現(xiàn)磚紅色沉淀不發(fā)生顏色反應(yīng)甲和丙甲產(chǎn)生紫色，丙顯紅色18、略

【分析】試題分析：通過Ⅰ；Ⅱ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析可知；肝臟勻漿中所含的糖原水解酶的量在激素的作用下提高了活性；再通過Ⅲ、Ⅳ對(duì)照分析可知，糖原水解酶分布在肝臟勻漿的上清液而不在沉淀物中，但僅僅只有上清液，激素?zé)o法激活該酶的活性；通過Ⅴ的結(jié)果分析，激素要激活該酶的活性需要沉淀中某物質(zhì)協(xié)助；最后通過Ⅵ、Ⅶ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析可知，激素需要事先與沉淀物中某物質(zhì)結(jié)合后才能激活該酶的活性，否則因加熱沉淀物則失去該效果，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，激素作用與靶細(xì)胞需要與受體（蛋白質(zhì)）結(jié)合，才能改變細(xì)胞的代謝活動(dòng)推測(cè)：激素作用于靶細(xì)胞的受體蛋白，激活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生一種在高溫下不失活的化學(xué)物質(zhì)，該化學(xué)物質(zhì)再促使無活性的酶轉(zhuǎn)化為有活性的酶，進(jìn)而促使肝糖原分解。

（1）通過上述分析；通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ可知，能夠催化糖原水解的酶存在于上清液而不在沉淀中。通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ的結(jié)果中該酶的量相同可知，它的合成與激素?zé)o關(guān)。

（2）結(jié)合前面的分析；通過實(shí)驗(yàn)Ⅲ；Ⅳ、Ⅴ的結(jié)果可知，該激素的受體存在于沉淀中，再通過實(shí)驗(yàn)Ⅶ可知該受體在高溫下會(huì)失活。

（3）根據(jù)前面的分析和推測(cè)該激素對(duì)細(xì)胞內(nèi)糖原水解酶的作用模型：激素作用于受體；促使產(chǎn)生一種在高溫下不失活的化學(xué)物質(zhì)，該化學(xué)物質(zhì)促使無活性的酶轉(zhuǎn)化為有活性的酶，促使肝糖原分解。

【點(diǎn)睛】本題難點(diǎn)在于結(jié)合激素給靶細(xì)胞傳遞信息的特點(diǎn)和結(jié)果等相關(guān)知識(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ的結(jié)果推測(cè)該激素調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)糖原水解酶活性的作用模型。【解析】上清液中無關(guān)沉淀中失活激素作用于受體，促使產(chǎn)生一種在高溫下不失活的化學(xué)物質(zhì)，該化學(xué)物質(zhì)促使無活性的酶轉(zhuǎn)化為有活性的酶，促使肝糖原分解19、略

【分析】【分析】

1；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。

2；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液。

3；根據(jù)題意可知；本試驗(yàn)的目的是確認(rèn)馬鈴薯不含還原糖的原因，馬鈴薯和甘薯中都含有大量的淀粉，甘薯含還原糖而馬鈴薯不含有，說明甘薯中的淀粉可以被分解，甘薯中含有淀粉酶，而馬鈴薯中的淀粉不能被分解，可能是不含淀粉酶，再依據(jù)還原糖與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀來驗(yàn)證最終結(jié)果，根據(jù)這一原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究完成本實(shí)驗(yàn)即可?！拘?】

在上述實(shí)驗(yàn)過程中；必須借助顯微鏡才能完成的是②檢測(cè)花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒和⑤觀察高等植物的葉肉細(xì)胞；上述實(shí)驗(yàn)中，只有用斐林試劑進(jìn)行①生物組織中還原糖的檢測(cè)時(shí)才需要水浴加熱?！拘?】

檢測(cè)還原糖所用的試劑是斐林試劑；由甲液（0.1g/mLNaOH）和乙液（0.05g/mLCuSO4）組成，使用時(shí)應(yīng)該混合后再使用，且需要水浴加熱，故選①④⑥?！拘?】

在實(shí)驗(yàn)②檢測(cè)花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒中；使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精，作用是洗去浮色?！拘?】

實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取A；B兩支試管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入等量斐林試劑。第四步：A、B兩支試管放入50-60℃溫水中水浴加熱2min，觀察顏色變化?！拘?】

由分析可知；馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以甘薯含還原糖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，則A管出現(xiàn)磚紅色，B管不出現(xiàn)磚紅色。

【點(diǎn)睛】

本題考查生物組織中化合物的鑒定、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。【解析】【小題1】①.②和⑤②.①

【小題2】①④⑥

【小題3】洗去浮色。

【小題4】①.等量斐林試劑②.50-65℃水浴加熱。

【小題5】A管出現(xiàn)磚紅色，B管不出現(xiàn)磚紅色20、略

【分析】【詳解】

略【解析】①.觀察到的現(xiàn)象與后續(xù)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象形成對(duì)比②.胭脂紅溶液濃度過大③.質(zhì)壁分離時(shí)間過長(zhǎng)④.1⑤.胭脂紅不能透過生物膜，但可以透過細(xì)胞壁，故在原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間為紅色，原生質(zhì)層為無色五、非選擇題(共4題，共12分)21、略

【分析】【分析】

分析圖甲：物質(zhì)A從低濃度向高濃度運(yùn)輸；應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸，其中B物質(zhì)表示載體；Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，表示細(xì)胞膜外。

分析圖乙：曲線①表示細(xì)胞外濃度與運(yùn)輸速率成正比；運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；曲線②表示物質(zhì)運(yùn)輸可逆濃度進(jìn)行，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

【詳解】

（1）物質(zhì)A的跨膜運(yùn)輸能逆濃度運(yùn)輸；運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，圖乙中，曲線②反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行，說明物質(zhì)運(yùn)輸方式與A相同。Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，代表膜外，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ。

（2）圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的，該膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型。

（3）圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白；蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。

（4）圖乙中曲線①反映的是自由擴(kuò)散；而影響自由擴(kuò)散的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差；曲線②反映的是主動(dòng)運(yùn)輸，而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩刂饕禽d體和能量。

【點(diǎn)睛】

考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)，難度較低?！窘馕觥恐鲃?dòng)運(yùn)輸②Ⅱ→Ⅰ電子顯微鏡流動(dòng)鑲嵌模型載體氨基酸膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差載體數(shù)量和能量22、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析：在A～B之間，容器處于黑暗條件下，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，因此CO2的量增加；A之后，給予光照，此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，CO2的減少量表示凈光合作用。

【詳解】

（1）B點(diǎn)給予光照后的短時(shí)間內(nèi)，C3的還原增強(qiáng)，導(dǎo)致C3的量減少，C5的量增多，故該植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3/C5的值變小。

（2）在0?5min，黑暗環(huán)境下，植物只進(jìn)行呼吸作用，釋放CO2，故容器中CO2量不斷升高。在5?15min,CO2的減少量為4×10-6mol，故凈光合速率為4×10-7molCO2?min-1，該植物呼吸速率（5-2）×10-6÷5=6×10-7molCO2?min-1，故光合作用的速率=凈光合速率+呼吸速率=1×10-6molCO2?min-1。

（3）據(jù)表格可知，第15min時(shí)該密閉容器中CO2的量比起始時(shí)低，說明植物光合作用速率大于呼吸作用速率，吸收CO2積累了有機(jī)物；干重增大，所以在15min內(nèi)該植物干重增大。

【點(diǎn)睛】

本題以曲線圖為載