2024年北師大版必修1英語下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版必修1英語下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、_____aboutthefutureofthesewildanimals,peoplesetupconservationareastoprotectthem,especiallythe_____species.A.Concerned;endangeredB.Concerning;endangeredC.Concerned;endangeringD.Concerning;endangering2、A____expressionappearedonhisfacewhenhelearnedhis____bikehadbeenstolen.A.surprised;racedB.surprising;racingC.surprising;racedD.surprised;racing3、Wehavevisitedtheplace________partsoftherocketcamedown.A.whereB.whoseC.whichD.when4、Wekeepthem________ofanychangesastheyarise.A.informingB.informC.informedD.toinform5、Themomentthe29thOlympicGames______open,thewholeworldcheered.A.declaredB.havebeendeclaredC.havedeclaredD.weredeclared6、Atthebackyard,wefoundhim________onabenchwitha________face.A.seated;worryingB.sit;worriedC.sitting;worryingD.seated;worried7、Iam_____thatPeterisguiltlessunlessyoucanshowme_____evidence.A.convincing;convincingB.convinced;convincedC.convinced;convincingD.convincing;convinced8、Thebillionairedonatedeverything______belongedtohim.A.whatB.thatC.whichD.why評卷人得分二、用單詞的適當形式完成(共5題，共10分)9、Manyfactorscontributed______thedecline,saidPatrickMcIntyre,anecologistwhowastheleadauthorofthestudy.(用適當的單詞填空)10、【題文】OrientationDayisafantasticopportunity________newstudentsgettoknowtheschoolandtheotherstudents.(用適當的詞填空)11、【題文】Heisoneofthestudentswho________(praise)atyesterday’smeeting.(所給詞的適當形式填空)12、【題文】I__________(delay)bysomethingandIhavetoapologizetoyoufornotpickingyouupfromtheairport.(所給詞的適當形式填空)13、【題文】Isthisthefactory________makesTVsets?（用適當的詞填空）評卷人得分三、選用適當的單詞或短語(共3題，共6分)14、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.achievedB.applicant-trackingC.descriptiveD.eliminateE.extent

F.high-energyG.matchH.missionsI.outcomesJ.quantifiableK.screenOutsmartingtheRobotsQ:Regardingyourcolumnontryingtogetyourresumepasttherobots,I’ma59-year-oldsalesprofessionallookingforajob.IsuspectI’mgettingbouncedbecauseI’mshowing20-plusyearsofexperience.HowshouldIbedescribingmyexperiencetogetpastthese____systems?—C.P.A:Thesesystemstypically____applicantsbasedpartlyontheireducationlevel,titlesheldonpastjobsandconsistency(一致性)ofworkhistory.Job-searchcoachesoftenrecommendleavingoutdatesmorethan20yearsinthepast.Also,____thenamesofpastemployersthatareoutofbusiness.Replacethemwithageneraldescriptionofthekindand____oftheexperienceyougainedthere,suchassalesmanagement,andmentiontitlesheldandresults____inthoseroles.Placespecialemphasisonquantifyingsuch____assalesormarket-sharegrowthorcustomersgained.Trytoapplyonlyforopeningsthataretrulyagood____,thentailoryourapplicationandcoverletterbyselectingthesamekeywordsand____termsusedbytheemployerinthejobposting.Emphasizeyourmostrecentroles.Ifyou’vebeenoutofworkforawhile,consideracquiringsomenewqualificationsthroughtraining,orputtingyoursalesskillstoworkforanonprofitorganizationinarolethatwillenableyoutoshow____results.Employerswillbelookingforanactive,____applicantwhoisreadyforafaststart.15、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!16、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!評卷人得分四、根據首字母或漢語或語(共1題，共2分)17、根據所給信息補全短文；并注意高級句式的應用。

假定你是李華；你校的交換生Tom對中國的民間藝術很感興趣，本周五學校將要舉辦“校園文化節(jié)”，請你寫一封電子郵件，邀請Tom去體驗編織藝術。

DearTom,____(來好消息了).TheCampusCultureFestivalwillbehostedthisFriday.SinceyouhaveastrongpassionforChinesefolkart,it’sagreatpleasureformetoinviteyoutojoinus.Theactivityisscheduledtolastabouttwohours,from3:30pmto5:30pmintheschoolhall.Itcoversawidevarietyofcontent.____(我們不僅能夠欣賞到許多吸引人的編織藝術作品,從桌椅到各種裝飾品不一而足),butalsowe’llwatchthedocumentary____(有關的)thehistoryoftheweavingart.Inaddition,____(一些著名教授)willbeinvitedtodeliverlecturesabout____(如何促進編織藝術的發(fā)展),____(在這期間你一定會對它有更好的了解).Bytheway,ifyouareavailable,we’llmeetatthreeoutsidetheschoolgate.____(我多么希望你能考慮一下我的邀請啊)!I’mexpectingyourreply.Yours,LiHua評卷人得分五、根據句意填寫單詞(共1題，共2分)18、Thismorninghesaidthathe___________leaveforBeijingtomorrow.(用適當的詞填空)評卷人得分六、其他(共1題，共6分)19、語法填空Anintelligentfertilizer-pesticidedistributor,____(assist)bytheBeiDouNavigationSatelliteSystemandbigdatatechnology,hasbeenworkinginthewheatfieldinHancunvillageinJiangducounty,eastChina’sJiangsuProvince.Self-drivingtractorsandunmannedfarmingvehicles____(base)ontheBDSsystemhavebeenusedtoexploreprecisionfarminginnorthwesternXinjiangUygurAutonomousRegion,northeasternHeilongjiangProvince,andatanautomatedfarmineasternJiangsuProvince.ByApril,2019,theBDSsystemhadservedmorethan50,000piecesofagriculturalmachinery,____(save)10percentoffuel.參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【詳解】

考查-ed形容詞做狀語與定語。句意：為這些野生動物的未來感到擔心，人們建立起保護區(qū)保護它們，特別是一些瀕危物種。beconcernedabout“為感到擔心”，句子的主語是people，人們?yōu)橐吧鷦游锏奈磥砀械綋?，描述人對事物的感受應?ed形容詞，此處是形容詞做狀語，修飾主語的狀態(tài)，所以第一個空格處填Concerned；第二個空格處，空格位于不定冠詞后，名詞前，應填形容詞。endangering是現(xiàn)在分詞，意為“使遭危險，危及”，endangered是形容詞意為“瀕臨滅絕的，有生命危險的”。句中表達“瀕危物種”，所以第二個空格處填endangered。故選A。

【點睛】

“-ed”形容詞，意為“感到的”，主要用于說明人，描述人對事物的感受?！?ing”形容詞，意為“令人的”，主要用于說明事物，描述事物對人的影響。例如本題第一個空格處，描述人對事件感到擔憂，所以用-ed形容詞作狀語。第二個空格處，不是物種令人危險，而是物種處于危險的狀態(tài)，所以也用-ed形容詞作定語。故選A。2、D【分析】【詳解】

考查-ing形容詞和-ed形容詞辨析和非謂語動詞。句意：當他得知他的賽車被偷，他臉上露的驚異的表情。-ing形容詞主要用于說明事物，表示事物的性質或特征，若用它們說明人，則表示此人具有此性質或特征；-ed形容詞通常用于說明人，不用于說明事物，即使它們所修飾的名詞是事物，那它們指的也是與該事物相關的人?？?后名詞expression意為“表情”，指人的表情，故應用-ed形容詞surprised“驚訝的”作定語，排除BC兩項；根據句意可知，空2處應用動名詞racing作定語修飾名詞bike，相當于bikeforracing。故選D項。3、A【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：我們參觀了火箭部件墜落的地方。分析可知，空處引導定語從句，指物的先行詞place在從句中作地點狀語，應用關系副詞where。故選A。4、C【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：我們隨時向他們通報任何變化?？仗幱梅侵^語動詞作賓補，informsb.ofsth.“通知某人某事”，賓語“他們”和“通知”之間是邏輯被動關系，應用過去分詞。故選C。5、D【分析】【詳解】

考查時態(tài)語態(tài)。句意：第29屆奧運會宣布開幕的那一刻，全世界都為之歡呼。分析句子可知，declare(宣布)是時間狀語從句中謂語動詞，與主語the29thOlympicGames之間是被動關系，結合句意，講述過去的事情，應使用一般過去時態(tài)，又因主語是復數名詞，所以謂語動詞也應使用復數形式。綜上，謂語應用一般過去時的被動語態(tài)，復數形式。故選D項。6、D【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：在后院，我們發(fā)現(xiàn)他坐在長凳上，面帶擔憂。beseated意為“坐著”，表示狀態(tài)，常用被動語態(tài)，sit意為“坐下”，表示動作，無被動語態(tài)，結合句意可知，空一處單詞作賓語補足語，應用過去分詞seated構成被動，表示他的“狀態(tài)”；-ed形容詞可修飾表示“音容笑貌”的名詞，意為“感到的”，根據句意，空二處單詞作定語修飾face，表示“感到擔憂的面容”，應用-ed形容詞worried。故選D。7、C【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：我相信彼得是無罪的，除非你能向我展示令人信服的證據。convinced意為“確信的，深信的”，是形容詞，形容人的感受；convincing意為“有說服力的，令人相信的”，是形容詞，一般形容事物是令人信服的，因此第一空是convinced，第二空是convincing，故選C。8、B【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：那個億萬富翁捐贈了所有屬于他的東西?？仗幰龑拗菩远ㄕZ從句，修飾先行詞everything，指物，從句中缺少主語，當先行詞為不定代詞時，只能用that引導，故選B。二、用單詞的適當形式完成(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】

本題考查語法語境應用能力。

【詳解】

考查介詞和固定短語。句意：這項研究的主要作者、生態(tài)學家PatrickMcIntyre說，很多因素導致了這種下降。分析可知，“contributeto”，固定短語，意為“導致；造成”。故填to?！窘馕觥縯o10、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查定語從句。句意：迎新日是新生了解學校和其他同學的絕佳機會。此處為定語從句修飾先行詞opportunity，從句缺少地點狀語，故用關系副詞where引導。故填where?！窘馕觥俊敬鸢浮縲here11、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查時態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：他是昨天會議上受到表揚的學生之一。主語與謂語構成被動關系，根據后文yesterday可知應用一般過去時的被動語態(tài)，且先行詞是students，定語從句謂語用復數。故填werepraised?！窘馕觥俊敬鸢浮縲erepraised12、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查時態(tài)語態(tài)。句意：我被一些事情耽擱了，我必須為沒有去機場接你而向你道歉。主語與謂語構成被動關系，結合語境可知，此處描述過去發(fā)生的事情，應用一般過去時的被動語態(tài)。故填wasdelayed?！窘馕觥俊敬鸢浮縲asdelayed13、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查定語從句。句意：這是生產電視機的工廠嗎？分析句子結構可知，空格處引導的是限制性定語從句，從句中缺少主語，先行詞thefactory，為物，空格處應用關系代詞that或which，引導從句。故填that/which?！窘馕觥俊敬鸢浮縲hich##that三、選用適當的單詞或短語(共3題，共6分)14、略

【分析】【導語】

本文是一篇說明文。是對一名正在求職的銷售人員的疑惑進行答疑；并提出一些相對應的求職建議。

【小題1】

考查形容詞。句意：我該如何描述我的經歷才能通過這些求職跟蹤系統(tǒng)？分析句子可知，此處應該填形容詞作定語，復合詞applicant-tracking為形容詞；意為“求職跟蹤的”修飾systems，符合句意。故選B項。

【小題2】

考查名詞。句意：這些系統(tǒng)通常會部分基于申請人的教育水平、過去工作的頭銜和工作經歷的一致性來篩選申請人。分析句子可知，此處應該為動詞作謂語，動詞screen意為“審查；篩選”，符合句意。故選K項。

【小題3】

考查動詞。句意：同時；刪除那些已經破產的前雇主的名字。分析句子可知，空處為主句謂語動詞，結合句意，eliminate意為“刪除”符合句意。故選D項。

【小題4】

考查名詞。句意：用你在那里獲得的經驗的種類和程度的概括描述來代替它們；比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子可知，此處填名詞和kind并列作介詞of的賓語，結合句意，extent意為“程度”，符合句意。故選E項。

【小題5】

考查動詞。句意：用你在那里獲得的經驗的種類和程度的概括描述來代替它們，比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子并結合上文“mentiontitlesheld”可知，此處作定語results，結合句意，achieve意為“獲得，取得”符合句意，與其前面的名詞results為被動關系；故用其過去分詞作后置定語。故選A項。

【小題6】

考查名詞。句意：特別強調量化諸如銷售；市場份額增長或客戶增加等結果。根據前面的such可知；此處應填名詞作quantifying的賓語，結合句意，outcomes意為“結果”，符合句意。故選I項。

【小題7】

考查名詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺；然后通過選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關鍵字和描述性術語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應填名詞單數形式作表語，結合句意，match意為“匹配”，符合句意。故選G項。

【小題8】

考查形容詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺，然后通過選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關鍵字和描述性術語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應該填形容詞作定語修飾terms，結合句意，descriptive意為“描述性的”；符合句意。故選C項。

【小題9】

考查形容詞。句意：如果你已經失業(yè)一段時間了，可以考慮通過培訓獲得一些新的資格證書，或者把你的銷售技能運用到非營利組織的工作中，讓你的業(yè)績有可量化的表現(xiàn)。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾results，結合句意，quantifiable意為“可以計量的”符合句意。故選J項。

【小題10】

考查形容詞。句意：雇主需要的是活躍、精力充沛、能夠快速上手的求職者。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾applicants，結合句意，high-energy意為“精力充沛的”符合句意。故選F項?！窘馕觥俊拘☆}1】B

【小題2】K

【小題3】D

【小題4】E

【小題5】A

【小題6】I

【小題7】G

【小題8】C

【小題9】J

【小題10】F15、略

【分析】【導語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結構可知，句子的時態(tài)為過去進行時，主語與shout之間為主動關系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰(zhàn)爭已經結束了，”其中一個士兵回答說。根據上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態(tài)，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應使用不定式結構。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結合語境，此處強調的是動作正在進行，應用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結構可知，此處是過去進行時態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當盟軍駛入廣場時，我們告訴了他們。結合句意可知，此處表達的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態(tài)，表主動。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told16、略

【分析】【導語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰(zhàn)結束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結構可知，句子的時態(tài)為過去進行時，主語與shout之間為主動關系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰(zhàn)爭已經結束了，”其中一個士兵回答說。根據上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態(tài)，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應使用不定式結構。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結合語境，此處強調的是動作正在進行，應用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結構可知，此處是過去進行時態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當盟軍駛入廣場時，我們告訴了他們。結合句意可知，此處表達的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態(tài)，表主動。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told四、根據首字母或漢語或語(共1題，共2分)17、略

【分析】【分析】

本文是邀請信。作者給交換生Tom寫信；邀請他參加本周五學校舉辦的“校園文化節(jié)”，并介紹了文化節(jié)上的相關安排。

【小題1】

考查時態(tài)和倒裝句型。句意：來好消息了。描述現(xiàn)在的情況，用一般現(xiàn)在時態(tài)；“好消息”是句子主語，用apieceofgoodnews表示，不，謂語動詞用單數，“來”是謂語動詞，用comes表示；本句可將表示方位的副詞here置于句首，引起句子完全倒裝。故翻譯為Herecomesapieceofgoodnews。

【小題2】

考查固定句型和倒裝。句意：我們不僅可以欣賞到各種引人入勝的編織作品，從椅子、桌子到各種裝飾品等，還可以觀看有關編織藝術歷史的紀錄片。分析句子可知，句中使用了notonly...butalso...句型，意為“不僅，而且”，該句型中notonly置于句首時，會引起其后句子部分倒裝；“能夠欣賞到”是謂語，用canappreciate表示，情態(tài)動詞can前置構成部分倒裝，“許多吸引人的編織藝術作品”是賓語，用numerousappealingweavingworks表示，“從桌椅到各種裝飾品不一而足”是非謂語動詞，用rangingfromchairsandtablestovariousdecorations表示。故翻譯為Notonlycanweappreciatenumerousappealingweavingworksrangingfromchairsandtablestovariousdecorations。

【小題3】

考查介詞。句意：我們不僅可以欣賞到各種引人入勝的編織作品，從椅子、桌子到各種裝飾品等，還可以觀看有關編織藝術歷史的紀錄片。分析句子可知，“____(有關的)thehistoryoftheweavingart.”作后置定語修飾名詞thedocumentary，結合中文應填入介詞concerning，意為“關于”。故翻譯為concerning。

【小題4】

考查形容詞。句意：此外，我們還會邀請一些著名的教授來做關于如何促進紡織藝術發(fā)展的講座，在這期間你一定會對紡織藝術有更好的了解?！耙恍┙淌凇北磉_為someprofessors，作主語，“著名的”是定語，用形容詞distinguished表示。故翻譯為somedistinguishedprofessors。

【小題5】

考查“特殊疑問詞+不定式”復合結構。句意：此外，我們還會邀請一些著名的教授來做關于如何促進紡織藝術發(fā)展的講座，在這期間你一定會對紡織藝術有更好的了解?！疤厥庖蓡栐~+不定式”是一種常見復合結構，其中特殊疑問詞的選擇可直接根據句意確定，該結構在句中可作主語、賓語、表語、同位語和補足語，根據句意，本句中用特殊疑問詞how；“促進”用動詞promote表示，用不定式形式topromote，“編織藝術的發(fā)展”用thedevelopmentoftheweavingart表示。故翻譯為howtopromotethedevelopmentoftheweavingart。

【小題6】

考查定語從句。句意：此外，我們還會邀請一些著名的教授來做關于如何促進紡織藝術發(fā)展的講座，在這期間你一定會對紡織藝術有更好的了解。分析句子可知，該部分可處理為定語從句，修飾前面整個句子，用duringwhich引導該定語從句，“一定”用副詞definitely表示，“對它有更好的了解”是謂語部分，用gainabetterunderstandingofi