2024年滬教版七年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、化學與生活；生產(chǎn)密切相關；下列說法或做法正確的是（）

A.同時向土壤中施加碳酸銨和熟石灰；既施加氮肥，又可降低土壤酸性。

B.利用活性炭作除味劑去冰箱里的異味。

C.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防止變質。

D.廚房中燃氣泄漏時；趕緊打開排氣扇排氣。

2、小玲同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、能正確反映對應變化關系的圖象是rm{(}rm{)}A.

在一定量的rm{H_{2}SO_{4}}和rm{CuSO_{4}}溶液中逐滴加入rm{NaOH}溶液B.

等質量的rm{Zn}和rm{Mg}分別與足量等體積等質量分數(shù)的稀硫酸反應C.

向rm{NaOH}溶液中逐滴加入稀鹽酸D.

等質量形狀不同的rm{CaCO_{3}}分別與足量等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸反應4、相同質量的下列物質在足量的氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}}B.rm{P}C.rm{C}D.rm{S}5、為了避免火災，加油站采取的下列措施中不合理的是rm{(}rm{)}A.嚴禁煙火B(yǎng).禁止使用手機C.架高頂棚加強通風D.降低燃料著火點評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、某同學家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱；葉片發(fā)黃，有的葉脈呈淡棕色，而且出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．

（1）你認為該同學家中的植物應該施加下列哪一種化肥____．

A．NH4HCO3．B．NH4H2PO4．C．KNO3．D．KH2PO4

（2）該化肥中，兩種營養(yǎng)元素的化合價依次為____．

（3）硝酸銨也是一種化學肥料．高溫或猛烈撞擊均會使硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應；生成大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸．已知硝酸銨爆炸反應化學。

方程式為：2NH4NO32N2↑+O2↑+4X，則X的化學式是____．7、化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關rm{.}請從rm{A.}熟石灰、rm{B.}純堿、rm{C.}天然氣、rm{D.}硝酸鉀、rm{E.}纖維素、rm{F.}維生素、rm{G.}鹽酸、rm{H.}硫酸這八種物質中；選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/p>

rm{(1)}人體胃液中含有的酸是______；

rm{(2)}我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是______；

rm{(3)}侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是______；

rm{(4)}農(nóng)田施用的復合肥是______；

rm{(5)}棉；麻等天然植物纖維的主要成分是______；

rm{(6)}能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是______．8、水是生命之源；常用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學實驗中．

rm{(1)}根據(jù)所學知識；能證明水是由氫；氧兩元素組成的化學實驗是______實驗，該實驗發(fā)生的化學反應文字表達式是：______；

rm{(2)}供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示：

rm{壟脵}過濾池的作用是______；投藥的目的是______．

rm{壟脷}用戶用到的水______rm{(}填“是”或“不是”rm{)}純凈水rm{.}原因是______檢驗的方法是______．9、從氦氣；氯化鈉、硫酸銅、生石灰中選出相應物質用化學式填空．

rm{壟脵}可用作干燥劑的是______；rm{壟脷}可用作濕法煉銅原料的是______；

rm{壟脹}可用作焊接金屬保護氣的是______rm{.}rm{壟脺}可用作生理鹽水溶質的是______．10、利用分子和原子的相關知識回答：

rm{(1)}梔子花開；香飄十里______；

rm{(2)}將rm{50mL}水與rm{50mL}酒精混合后，總體積小于rm{100mL}原因是______；

rm{(3)}液氧和氧氣都能支持燃燒______．11、燒水的鋁壺中常結有一層水垢（水垢的主要成分是CaCO3），用適量的稀鹽酸可以除去它，反應的化學方程式是____．若鹽酸的用量過多，會損壞鋁壺，反應的化學方程式是____．12、下列事實說明空氣中含有哪些成分？

（1）木材在空氣中燃燒____；

（2）空氣是制造氮肥的原料____；

（3）油炸過的食品的空氣中放置逐漸變軟____；

（4）綠色植物在空氣中且有陽光的條件下能進行光合作用____．評卷人得分三、探究題(共9題，共18分)13、現(xiàn)有如圖所示裝置、儀器和藥品rm{.}請根據(jù)要求回答問題：

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{F}______．

rm{(2)}裝置rm{A}中反應的化學方程式為______；該裝置有兩處錯誤；請改正錯誤______；______．

rm{(3)}裝置rm{B}中反應的化學方程式為______；裝置rm{B}與rm{H}組合后具有的優(yōu)點是______，請從“rm{C}至rm{H}”中選擇儀器______rm{(}填序號rm{)}組裝一個有同樣優(yōu)點的裝置．

rm{(4)}若用圖rm{I}所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集rm{H_{2}}則rm{H_{2}}導入端為______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．14、根據(jù)圖示實驗裝置；回答下列問題．

rm{(1)}分別寫出標號rm{壟脵}rm{壟脷}的儀器名稱：______；______．

rm{(2)}寫出用rm{A}rm{D}裝置制取氧氣的化學方程式______；寫出用rm{D}裝置能夠收集的另一種氣體的化學式：______．

rm{(3)}若rm{B}裝置中的固體為大理石，rm{壟脵}中加入______可制取rm{CO_{2}}要獲得干燥的rm{CO_{2}}應先將氣體通過盛有______的rm{C}裝置，再用rm{E}裝置收集，氣體應從______端通入rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}將氣體的發(fā)生裝置由rm{B}改為rm{F}這樣做的優(yōu)點是______．15、旗水泥廠化室，為了測定某礦山灰中鈣的質量分數(shù)取灰樣與足量稀鹽酸在燒杯中應rm{(}假設灰石品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水rm{.)}有關驗數(shù)下表：

求該灰石中酸鈣質量分數(shù)．16、濟陽仁風鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”，生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳，被農(nóng)業(yè)部認證為國家級“無公害農(nóng)產(chǎn)品”和“綠色食品”。rm{(1)}西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某校化學課外小組的同學，為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進行了實驗分析。具體實驗步驟如下：rm{壟脵}將在該地多點選取的土樣混合，并研成粉末狀。rm{壟脷}稱量一定質量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。rm{壟脹}將充分溶解后的混合液進行過濾；所使用的裝置如圖所示，請指出圖中的一項錯誤：_______________________________________。

rm{壟脺}用rm{pH}試紙測定過濾后所得土壤溶液的rm{pH}測定的具體方法是____________________。rm{(2)}經(jīng)測定，該土壤溶液的rm{pH}為rm{8}為適合西瓜種植，需對該土壤的酸堿性進行調節(jié)。則下列各項中，可采用的是____rm{(}填選項序號rm{)}rm{壟脵}施以氫氧化鈣粉末rm{壟脷}施以碳酸鈣粉末rm{壟脹}用氨水進行噴灌rm{壟脺}適量施用酸性肥料rm{(3)}硒rm{(Se)}是人體所需要的重要礦物質營養(yǎng)素，有“抗癌之王”的美稱。硒的原子序數(shù)為rm{34}其相對原子質量為rm{79}硒原子最外電子層上有rm{6}個電子。則下列說法中，不正確的是_________rm{(}填選項序號rm{)}rm{壟脵}硒為非金屬元素rm{壟脷}一個硒原子的原子核內有rm{34}個質子rm{壟脹}硒原子很容易失去電子rm{壟脺}富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在17、在學完氧氣的實驗室制法后；老師給某化學興趣小組的同學布置任務：通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

興趣小組的同學設計并完成了下表所示的探究實驗：

18、在研究“鐵生銹的條件”的實驗中；某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計，請把實驗報告補充完整．

【實驗目的】鐵生銹條件的探究．

【實驗內容】取rm{3}段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入rm{3}支干燥潔凈的試管底部；進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

【實驗現(xiàn)象】實驗rm{壟脵}和rm{壟脷}中無明顯現(xiàn)象，實驗rm{壟脹}中鐵絲生銹；且試管內空氣體積減?。?/p>

【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的______rm{(}填名稱rm{)}發(fā)生反應的結果．

【實驗思考】

rm{(1)}當鐵絲足量，時間足夠長，實驗rm{壟脹}中進入試管內的水的體積約占試管剩余容積的______．

rm{(2)}該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和______兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況．

rm{(3)}切完咸菜的菜刀未經(jīng)處理直接存放，菜刀很快就生銹了，原因是______．19、如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是______。

rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是____________；選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{)}用排水法收集氧氣的合適時間是_____________。

rm{(3)}乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______。20、鄰苯甲酸二辛酯的對分質量是______．

苯二二辛酯中碳；氫氧三種元素的質量比是______．

鄰苯二甲二辛屬于______rm{.(}有物或無機物rm{)}

鄰苯二甲酸二酯中碳元素質量分是______rm{(}精到rm{0.1%)}21、現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置；請結合所學化學知識，回答有關問題：

rm{(1)}請寫出圖中標有字母的儀器名稱：

rm{a}______rm{c}______

rm{(2)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是______，請寫出反應的化學方程式：______，其中二氧化錳起______作用rm{.}若用rm{D}裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法rm{(}包括操作、現(xiàn)象、結論rm{)}______rm{.}若用rm{G}圖的方法收集氧氣并測定生成氣體的體積，實驗結果會__________rm{(}選填“偏大”“偏小”“不變”rm{)}

rm{(3)}實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：______，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是______，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與rm{F}裝置的______rm{(}填“rm{m}”或“rm{n}”rm{)}相連．

rm{(4)}能用rm{E}裝置收集的氣體有______rm{(}任舉一例rm{)}．評卷人得分四、簡答題(共1題，共5分)22、元素周期表是學習和研究化學的重要工具rm{.}下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空：

rm{(1)}原子序數(shù)為rm{6}的元素在上表中的位置應是______rm{(}填rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}或rm{壟脺)}

rm{(2)}是______元素的原子結構示意圖，它屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素rm{.}該原子在化學反應中易______電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}形成的離子符號為______．

rm{(3)}原子序數(shù)為rm{11}的元素與第二周期中的______rm{(}填名稱rm{)}元素具有相似的化學性質．

rm{(4)}寫出原子序數(shù)為rm{13}的元素形成的氧化物的化學式______．

rm{(5)M^{2+}}與rm{Ne}核外電子排布相同，則rm{M}元素的名稱為______，已知rm{M}元素的相對原子質量為rm{a}則rm{M}元素原子核內的中子數(shù)近似為______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

A；銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣；降低肥效；碳酸銨屬于銨態(tài)氮肥，熟石灰顯堿性，不能混合施用，故選項說法錯誤．

B；活性炭具有吸附作用；能吸附異味和色素，能除去冰箱里的異味，故選項說法正確．

C；甲醛有毒；能破壞人體蛋白質的結構，使蛋白質變性，不能用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品，故選項說法錯誤．

D；燃氣具有可燃性；泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸；廚房中燃氣泄漏時，不能打開排氣扇排氣，以防發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤．

故選B．

【解析】【答案】A；銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣；降低肥效．

B；根據(jù)活性炭具有吸附作用進行分析判斷．

C；根據(jù)甲醛能破壞蛋白質的結構進行分析判斷．

D；根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸進行分析判斷．

2、B【分析】試題分析：rm{A}能夠用作食品保護氣的物質應該具有的性質是化學性質不活潑；無毒；具有可燃性的物質才有可能用作燃料；可以用來冶煉金屬的物質應該具有還原性．

B；甲醇對人體有害；能夠破壞人的視神經(jīng)；可燃性的氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；假鹽中的亞硝酸鈉對人體有害．

C；人體新陳代謝過程中需要各種營養(yǎng)元素；一旦失衡會患多種疾?。?/p>

D；油污易溶于汽油；用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃燒．

解：rm{A}氮氣的化學性質不活潑，在通常情況下不容易與其它物質發(fā)生化學反應，可以用作食品保護氣；乙醇具有可燃性，可以用作燃料；一氧化碳具有還原性，可以用來冶煉金屬rm{.}歸納正確；

B、假酒中常常含有甲醇，甲醇對人體有害；瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性；假鹽中毒是因為假鹽中的亞硝酸鈉對人體有害rm{.}歸納錯誤；

C、人體缺鐵容易引起貧血；人體缺鈣容易患佝僂病或骨質疏松；人體缺碘容易患甲狀腺腫大rm{.}歸納正確；

D、油污易溶于汽油；用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃燒rm{.}歸納正確．

故選B．【解析】rm{B}3、B【分析】解：由于本題是圖象分析選擇題；所以可運用分析比較法，抓住圖象的三個點快速對比解答．

A；反應開始時是氫氧化鈉和硫酸反應沒有沉淀生成；所以圖象畫錯．

B；等質量的鎂和鋅和足量硫酸反應；生成的氫氣鎂多，所以圖象的終點高，又由于鎂活潑，所以反應快，圖象的斜率大，所以圖象正確．

C、開始時氫氧化鈉溶液是堿性，rm{pH}大于rm{7}但圖象開始是小于rm{7}所以錯誤．

D；首先粉末狀碳酸鈣和鹽酸反應速率大于塊狀的；所以對應圖象斜率要大，同時由于碳酸鈣質量相同，所以二者圖象的終點也相同，所以圖象正確．

故選BD．【解析】rm{B}4、A【分析】解：根據(jù)所該物質寫出這rm{4}個反應的化學方程式，按rm{O_{2}}的化學計量數(shù)為rm{1}進行配平；計算每種物質與rm{O_{2}}的質量比；然后比較：

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{dfrac{4}{5}P+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}dfrac{2}{5}P_{2}O_{5}}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}

消耗rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}份質量的rm{dfrac{4}{5}P+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}dfrac{2}{5}P_{2}O_{5}}所需rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}種物質的相對質量分別為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}rm{32}rm{O_{2}}rm{4}所以相同質量的這rm{4}種物質消耗rm{24.8}最多的是rm{12}．

故選：rm{32}．

本題是選擇題，解題方法有多種，最傳統(tǒng)比較麻煩的方法就是，設相同質量的物質后根據(jù)化學方程式計算出每項中消耗氧氣的質量，然后進行比較即可rm{4}另一種較簡單的方法就是設消耗相同質量的氧氣所需物質多少；然后根據(jù)此比較相同質量的物質在氧氣中完全燃燒消耗氧氣多少．

解答該題的方法是很多種的，但是最簡單的方法就是我們稱之為“歸一法”，即假定某種物質的化學計量數(shù)為“rm{O_{2}}”，或假定每種物質各rm{H_{2}}寫出化學方程式，便可計算比較出結果．rm{A}【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】

嚴禁煙火；禁止使用手機、架高頂棚加強通風可以防止火災的發(fā)生；可燃物的著火點一般情況下不能改變。

【解答】

解：rm{A}嚴禁煙火是防止引爆揮發(fā)出來的汽油；從而可以避免火災，正確；

B；禁止使用手機是防止引爆揮發(fā)出來的汽油；從而可以避免火災，正確；

C；架高頂棚加強通風時；汽油或柴油的濃度不容易達到其爆炸極限，從而可以避免火災，正確；

D；可燃物的著火點；是物質的屬性，一般情況下不能改變，錯誤。

故選D。

【解析】rm{D}二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】

（1）植物比正常的植株矮小瘦弱；葉片發(fā)黃，有的葉脈呈淡棕色，而且出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，說明土壤中缺乏鉀元素和氮元素，需要施用含有鉀元素和氮元素的化肥，硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素．故填：C．

（2）在硝酸鉀中；鉀元素的化合價是+1，氧元素的化合價是-2，可以求出氮元素的化合價是+5．故填：+1；+5．

（3）由2NH4NO32N2↑+O2↑+4X可知，每個X中含有2個氫原子和1個氧原子，是水．故填：H2O．

【解析】【答案】（1）氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂；葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量；鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害．

（2）在化合物中；元素化合價的代數(shù)和為零．

（3）根據(jù)化學方程式可以判斷物質的化學式．

7、G；C；B；D；E；A【分析】解：rm{(1)}人體胃液中含有的酸是鹽酸，故填：rm{G}

rm{(2)}我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是天然氣，故填rm{C}

rm{(3)}侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是純堿，故填：rm{B}

rm{(4)}農(nóng)田施用的復合肥是硝酸鉀，故填：rm{D}

rm{(5)}棉、麻等天然植物纖維的主要成分是纖維素，故填：rm{E}

rm{(6)}能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是熟石灰，故填：rm{A}．

故答案為：rm{G}rm{C}rm{B}rm{D}rm{E}rm{A}．

人體胃液中含有的酸是鹽酸；“西氣東輸”工程輸送的物質是天然氣；侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是碳酸鈉；硝酸鉀屬于復合肥；棉；麻等天然植物纖維的主要成分是纖維素；熟石灰能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液．

解答本題要掌握物質的組成成分和物質的性質等方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．【解析】rm{G}rm{C}rm{B}rm{D}rm{E}rm{A}8、電解水；水氫氣+氧氣；除去不可溶性的雜質；殺菌毒；不是；溶有可溶性的雜質；取少量的水蒸干，有固體物質析出【分析】解：rm{(1)}根據(jù)所學知識，能證明水是由氫、氧兩元素組成的化學實驗是電解水實驗，該實驗發(fā)生的化學反應文字表達式是：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；

rm{(2)壟脵}由自來水廠凈水流程圖可知；過濾池的作用是除去不可溶性的雜質，投藥的目的是殺菌消毒；

rm{壟脷}用戶用到的水不是純凈水rm{.}原因是水溶有可溶性的雜質；檢驗的方法是：取少量的水蒸干，有固體物質析出．

故答為：rm{(1)}電解水實驗，水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；

rm{(2)壟脵}除去不可溶性的雜質；殺菌消毒；

rm{壟脷}不是；水溶有可溶性的雜質，取少量的水蒸干，有固體物質析出．

rm{(1)}根據(jù)點哦及水實驗的結論分析；

rm{(2)壟脵}根據(jù)過濾的原理；投藥的目的目的分析；

rm{壟脷}根據(jù)自來水的組成來分析回答．

本題較為簡單，了解電解水實驗的結論、凈化水的方法和原理即可分析回答．【解析】電解水；水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；除去不可溶性的雜質；殺菌毒；不是；溶有可溶性的雜質；取少量的水蒸干，有固體物質析出9、CaO；CuSO4；He；NaCl【分析】解：rm{壟脵}根據(jù)初中常用的干燥劑是：酸性干燥劑濃硫酸和堿性干燥劑氫氧化鈉固體和生石灰，故填：rm{CaO}

rm{壟脷}濕法冶金用到的原料是硫酸銅和鐵，故填：rm{CuSO_{4}}

rm{壟脹}氦氣是惰性氣體，化學性質不活潑，因此常用作焊接金屬的保護氣，在表示這種氣體時，因為氦氣是由原子直接構成的物質，所以其元素符號就可表示這種物質，所以氦氣的化學式為：rm{He.}故填：rm{He}

rm{壟脺}生理鹽水是氯化鈉的水溶液，其中的溶質是氯化鈉，故填：rm{NaCl}．

根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確寫出表示物質的化學式；再根據(jù)相關元素組成物質的性質，來熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，及化學知識在生活中應用．【解析】rm{CaO}rm{CuSO_{4}}rm{He}rm{NaCl}10、分子在不斷地運動；分子之間有間隙；同種分子的化學性質相同【分析】解：rm{(1)}梔子花開；香飄十里，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散．

rm{(2)50mL}酒精與rm{50mL}水混合后，體積小于rm{100mL}是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．

rm{(3)}氧氣和液氧都能支持燃燒；是因為它們是由氧分子構成的，同種物質的分子性質相同．

故答案為：rm{(1)}分子在不斷地運動；rm{(2)}分子之間有間隙；rm{(3)}同種分子的化學性質相同．

根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】分子在不斷地運動；分子之間有間隙；同種分子的化學性質相同11、略

【分析】

碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，鹽酸和鋁反應生成氯化鋁和氫氣，故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

【解析】【答案】根據(jù)鹽酸會與碳酸鹽反應生成二氧化碳；鹽酸會與活潑金屬反應生成氫氣進行分析．

12、略

【分析】

（1）木材在空氣中燃燒；是因為氧氣具有助燃性；

（2）空氣是制造氮肥的原料；是因為空氣中氮氣含量多且氮氣是由氮元素組成的；

（3）油炸過的食品的空氣中放置逐漸變軟是因為水蒸氣；

（4）二氧化碳是植物光合作用的原料；綠色植物在空氣中且有陽光的條件下能進行光合作用．

故答案為：（1）氧氣．（2）氮氣．（3）水蒸氣．（4）二氧化碳．

【解析】【答案】根據(jù)氮氣；氧氣、水蒸氣、二氧化碳的性質來進行解答．

三、探究題(共9題，共18分)13、錐形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口應該略向下傾斜；試管口應該放一團棉花；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應隨時停止；CE；b【分析】解：rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{F}是錐形瓶；

rm{(2)}加熱高錳酸鉀制氧氣時；分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；該裝置中試管口應該略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管的炸裂；試管口應該放一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒進入導管；

rm{(3)}碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}固體和液體分離，反應即可停止，所以要使該反應停止，可以選擇rm{CE}組合；

rm{(4)}氫氣密度比空氣小，所以醫(yī)用塑料袋排空氣法收集rm{H_{2}}則rm{H_{2}}導入端為rm．

故答案為：rm{(1)}錐形瓶；

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}試管口應該略向下傾斜；試管口應該放一團棉花；

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}反應隨時停止；rm{(3)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{CE}．

rm{(4)b}根據(jù)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

rm{(1)}根據(jù)裝置的注意事項分析錯誤；

rm{(2)}根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；固體和液體分離，反應即可停止進行分析；

rm{(3)}根據(jù)氫氣的密度小于空氣解答．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．rm{(4)}【解析】錐形瓶；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}試管口應該略向下傾斜；試管口應該放一團棉花；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}反應隨時停止；rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{CE}rm14、長頸漏斗；水槽；2KClO32KCl+3O2↑；H2；稀鹽酸；濃硫酸；b；可以控制反應的發(fā)生與停止【分析】解：rm{(1)壟脵}是長頸漏斗，rm{壟脷}是水槽；故填：長頸漏斗；水槽；

rm{(2)A}裝置適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口沒有棉花團，所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀；氫氣難溶于水，也可以用排水法來收集；故填：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}等；

rm{H_{2}}在實驗室中，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，所以由rm{(3)}加入的是液體試劑--稀鹽酸；濃硫酸具有吸水性，可用來干燥二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置rm{壟脵}來收集二氧化碳時，二氧化碳由長管進入，rm{E}裝置與rm{F}裝置相比，可以控制反應的發(fā)生與停止；故填：稀鹽酸；濃硫酸；rm{B}可以控制反應的發(fā)生與停止．

rm熟記儀器的名稱；

rm{(1)}根據(jù)裝置的特點以及收集方法的確定因素來分析；

rm{(2)}根據(jù)制取二氧化碳所需藥品；濃硫酸的吸水性以及二氧化碳的性質與裝置的特點來分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣和二氧化碳的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵．rm{(3)}【解析】長頸漏斗；水槽；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}稀鹽酸；濃硫酸；rm{H_{2}}可以控制反應的發(fā)生與停止rm15、4.4【分析】解：根據(jù)質量守恒定律，二氧化的質量rm{160g1g-6.6g=4.4g}

rm{100}rm{/}空rm{/}格rm{/}rm{/}空rm{/!/}空rm{/}空rm{/}格rm{/}空格rm{/}空空格rm{/}rm{/}格rm{/44}

解：設該石灰石樣品中碳酸的質rm{x}

rm{x=dfrac{00隆脕4.4g}{44}=1g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{.4g}}

rm{x=dfrac

{00隆脕4.4g}{44}=1g}

答：該石灰石中酸鈣的質量分數(shù)為rm{dfrac{100}{44}=dfrac

{x}{.4g}}

故答：rm{CaO+2HCl=Ca2H2O+CO2隆眉}克；rm{3%}

質量守恒定律知；應前后的質為生成二氧化碳的質量；

已知二化量根據(jù)化學方式；求參加反應的碳酸鈣的量，從而可石灰石碳酸鈣的質量分數(shù)．

本題運用學中的基本思質量恒思想，通過歸不同物質或不同化過程中相同點同有效尋找出它之間的內在聯(lián)以及合點和嫁點，從而培養(yǎng)了學生的新思維力．rm{.4}【解析】rm{4.4}16、（1）③燒杯沒有靠在玻璃棒的中下部；④將一小片pH試紙放在玻璃上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值（2）④（3）③【分析】本題考查過濾操作、溶液rm{pH}測定及原子構成等相關知識。rm{(1)壟脹}在過濾操作中，燒杯要緊靠在玻璃棒的中下部，故填：燒杯沒有靠在玻璃棒的中下部；rm{壟脺pH}試紙測定rm{pH}的方法是：將一小片rm{pH}試紙放在玻璃片上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值，故答案為：將一小片rm{pH}試紙放在玻璃上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值。rm{(2)}土壤溶液的rm{pH}等于rm{8}顯堿性，可以加入酸性物質加以中和，rm{壟脵壟脹}均顯堿性，rm{壟脷}不與堿性物質反應，rm{壟脺}酸性肥料能與土壤中的堿性物質發(fā)生反應加以改良；故填：rm{壟脺}rm{(3)壟脵}由“硒”的漢字偏旁可知，它屬于非金屬元素；rm{壟脷}因為原子序數(shù)rm{=}核內質子數(shù)，所以硒原子核內有rm{34}個質子；rm{壟脹}硒原子的最外層有rm{6}個電子，所以在化學變化中易得到電子；rm{壟脺}元素一般是以化合物的形式存在的；故只有rm{壟脹}不正確。故選rm{壟脹}本題難度不大，掌握一些簡單的實驗操作知識，理解原子的構成及元素的分類是解題關鍵?！窘馕觥縭m{(1)壟脹}燒杯沒有靠在玻璃棒的中下部；rm{壟脺}將一小片rm{pH}試紙放在玻璃上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值rm{(2)壟脺}rm{(3)壟脹}17、二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣．;向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條;有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃;對比(或對照等);比較MnO2在過氧化氫分解前后的質量;比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質量；第二方面：驗證MnO2的化學性質是否改變【分析】試題分析：rm{(1)}根據(jù)催化劑的作用是加快了反應的速度；并不能使不反應的物質發(fā)生反應分析；

rm{(2)}過氧化氫中有少量的水；我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解；

rm{(3)}稱量的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量；實驗三的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質量和化學性質的變化．

解：rm{(1)}催化劑的作用是加快了反應的速度，并不能使不反應的物質發(fā)生反應，所以，實驗一中，過氧化氫也會分解只是速度慢；實驗二中，我們知道水在通常情況下不分解，加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象，說明了二氧化錳不能使水分解產(chǎn)生氧氣；對比上面兩個實驗，要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結論，只要向盛有rm{5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；將帶火星的木條伸入試管，如果有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃，說明了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度．

rm{(2)}過氧化氫中有少量的水；我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解，然后我們完成過氧化氫在二氧化錳存在的條件下的實驗，對比得出正確的答案．

rm{(3)}催化劑的作用是，加快了反應的速度，自身的質量和化學性質不發(fā)生變化，我們要確定二氧化錳的催化作用，還要知道二氧化錳在反應過程中的質量，和化學性質沒有發(fā)生變化，所以，我們要進行試驗，比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質量，驗證rm{MnO_{2}}的化學性質是否改變．

故答案為：

rm{(1)}

rm{(2)}對比rm{(}或對照等rm{)}

rm{(3)}第一方面：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量．

第二方面：傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率rm{(}或答化學性質沒變rm{)}．【解析】二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣rm{.;}向盛有rm{5mL5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條rm{;}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃rm{;}對比rm{(}或對照等rm{);}比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量rm{;}比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質量；第二方面：驗證rm{MnO_{2}}的化學性質是否改變18、【實驗結論】氧氣和水。

【實驗思考】rm{(1)1/5(}或rm{21%)}

rm{(2)}試管內空氣體積減小rm{(}或試管內液面上升rm{)}

rm{(3)NaCl}能加速鐵的銹蝕【分析】【分析】

解答本題要掌握鐵生銹的條件；只有掌握了鐵生銹的條件才能找出防止鐵生銹的方法。

【實驗結論】根據(jù)鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸進行分析即可；

【實驗思考】rm{(1)}根據(jù)氧氣約占空氣總體積的五分之一即可解答；

rm{(2)}根據(jù)隔絕水或氧氣能夠防止鐵生銹；

rm{(3)}根據(jù)鐵生銹的條件進行分析即可。

【解答】

【實驗結論】由實驗rm{壟脹}可知；鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹；

【實驗思考】rm{(1)}因為氧氣約占空氣總體積的五分之一；當試管中的氧氣被消耗完后，進入試管內的水的體積約占試管體積的五分之一；

rm{(2)}該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內空氣體積減小兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況；

rm{(3)}切完咸菜的菜刀未經(jīng)處理直接存放，菜刀很快就生銹了，原因是rm{NaCl}能加速鐵的銹蝕。

故答案為：【實驗結論】氧氣和水；【實驗思考】rm{(1)1/5(}或rm{21%)}rm{(2)}試管內空氣體積減小rm{(}或試管內液面上升rm{)}rm{(3)NaCl}能加速鐵的銹蝕．

【解析】【實驗結論】氧氣和水。

【實驗思考】rm{(1)1/5(}或rm{21%)}

rm{(2)}試管內空氣體積減小rm{(}或試管內液面上升rm{)}

rm{(3)NaCl}能加速鐵的銹蝕19、長頸漏斗；防止高錳酸鉀粉末進入導管；rm{A}導管口氣泡均勻連續(xù)的放出時；rm{B}rm{D}或rm{E}【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脵}是長頸漏斗；

rm{(2)}用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱；發(fā)生裝置選擇rm{A}試管口放一團棉花；其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；當氣泡均勻連續(xù)的放出時，再收集氧氣；

rm{(3)}乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，可選用rm{C}或rm{E}裝置收集；實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應制取乙炔，屬于固液常溫型，可選用rm{B}裝置來制?。?/p>

故答案為：rm{(1)}長頸漏斗；rm{(2)A}防止高錳酸鉀粉末進入導管、導管口氣泡均勻連續(xù)的放出時；rm{(3)B}rm{D}或rm{E}．

rm{(1)}根據(jù)常見的化學儀器的名稱；進行分析解答；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱；試管口要有一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；當氣泡均勻連續(xù)的放出時，再收集氧氣進行解答；

rm{(3)}根據(jù)題意，乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應制取乙炔；屬于固液常溫型，進行分析解答．

題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵．【解析】長頸漏斗；防止高錳酸鉀粉末進入導管；rm{A}導管口氣泡均勻連續(xù)的放出時；rm{B}rm{D}或rm{E}20、有機物；390；144：19：32；73.8%【分析】解：由鄰苯二酸辛酯，學為rm{C24H384}可知；含有碳元素以屬于有機化合物，簡稱有機故：機物；

由苯二甲酸二辛酯，化學式rm{C24H38O4}知，苯二辛酯的對子質rm{=12隆脕4+1隆脕38+16隆脕4=39}故填rm{390}

鄰二甲二辛中碳元素的質量分數(shù)rm{=dfrac{1224}{390}隆脕10%=73.8.}故填rm{=dfrac

{1224}{390}隆脕10%=73.8.}．

根據(jù)相對分質量組成分子的各子的對原質量之和；進行分解；

根據(jù)含有碳元的化合物有機化合；簡稱有機進行答；

根據(jù)化物元素質量分數(shù)rm{=dfrac{{脧脿脭顱脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行析解答．

本題主要考學式的意義根據(jù)化式確組成物質元素間的質量以及有機物的義握了這些問題就不難解決此題了．rm{73.8}【解析】有機物；rm{390}rm{144}rm{19}rm{32}rm{73.8%}21、試管；集氣瓶；B；2H2O22H2OO2↑；催化；用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則證明氧氣已收集滿（反之則沒有收集滿），偏大；CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2↑；B、D；m；氫氣【分析】解：rm{(1)}依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題rm{.}答案為：試管，酒精燈，集氣瓶rm{.(2)}高錳酸鉀粉末容易導致試管堵塞，所以應該在試管口塞一團棉花；書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭rm{.}答案為：在試管口塞一團棉花，rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;{錄脫脠脠};}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}MnO_{2}O_{2}隆眉.(3)}過氧化氫制取氧氣為固體和液體無需加熱的反應，所反應以裝置為rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;{錄脫脠脠};}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}MnO_{2}O_{2}隆眉.

(3)}書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭；驗證氣體是否集滿要注意說明所用物品、所放位置、現(xiàn)象以及對應的結果rm{B}故答案為：rm{.}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}催化，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則證明氧氣已收集滿rm{B}反之則沒有收集滿rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}OO_{2}隆眉}書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭；碳酸鈣和鹽酸反應制