2024年滬科版選修4歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版選修4歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、恩格斯說：“假如不曾有拿破侖這個人，那么他的角色會由另外一個人扮演的，這點由下面的事實可以證明，即每當需要這樣一個人的時候，他就會出現(xiàn)，如凱撒、克倫威爾等?！边@段話的含義是A.英雄人物在歷史發(fā)展過程中并不重要B.英雄人物的活動是受歷史規(guī)律支配的C.英雄人物適應時代需要而產(chǎn)生D.英雄人物的出現(xiàn)是歷史的偶然2、史書載：“初，回紇風俗樸厚，君臣之等不甚異，故眾志專一，勁健無敵。及有功于唐，唐賜遺甚厚。登里可汗始自尊大，筑宮殿以居，婦人有粉黛文繡之飾，中國為之虛耗，而虜俗亦壞?！辈牧险_反映了A.回紇強大的原因B.唐文化對回紇的深刻影響C.回紇衰落的原因D.唐文化對回紇的破壞嚴重3、《漢書·食貨志》中詳細地敘述了秦始皇時期的某項改革，“秦兼天下，幣為二等：黃金以溢為名，上幣；銅錢質(zhì)如周錢，文曰‘半兩’，重如其文。而珠玉龜貝銀錫之屬為器飾寶臧，不為幣?！睋?jù)此，該改革A.為后世封建政府制定貨幣所沿用B.可以有效減輕地方對中央的過分依賴C.促進了各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展D.加強了秦對其他諸侯國的有效控制4、馬克思在一部著作的序言中指出：“這部著作是我1859年發(fā)表的《政治經(jīng)濟學批判》的續(xù)篇?！庇终f：“我要在本書研究的，是資本主義生產(chǎn)方式以及和它相適應的生產(chǎn)關系和交換關系?！毕铝袑@一著作的重大價值論述正確的是，它A.發(fā)展了黑格爾的辯證法B.闡明了唯物主義史觀C.揭示出了資本家對工人剝削的秘密D.提出了無產(chǎn)階級專政的思想5、《舊制度與大革命》中提到：法國大革命就是摧毀若干世紀以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分人民的；通常被稱為封建制的那些政治制度；代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎的社會政治秩序。其中拿破侖作出的貢獻有。

①編纂《民法典》；重建國家法律秩序。

②精簡編制；建立高效軍事體制。

③頒布“大陸封鎖令”；改善法英關系。

④前期對外戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)革命成果A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、“白貓、黑貓，只要捉住老鼠就是好貓”本是四川民間俗語，因鄧小平在不同場合引用被稱為“貓論”。1978年7月2日，中共中央書記處開會討論“包產(chǎn)到戶”問題，鄧小平引用了這句話闡明自己的觀點。鄧小平的當時觀點應該是A.為恢復發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，鼓勵民間養(yǎng)貓B.要大膽開拓創(chuàng)新，以經(jīng)濟建設為中心C.在生產(chǎn)關系上不一定采用固定的形式D.在農(nóng)村開始推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制7、孫中山提出的五權(quán)分立是在立法、行政、司法三權(quán)分立的基礎上，加上考試權(quán)、監(jiān)察權(quán)。在孫中山看來，西方三權(quán)分立的主要弊端在于：A.權(quán)力劃分不細B.官員的產(chǎn)生方式C.民主具有虛偽性D.不符合中國國情8、朱熹說：“知行常相須，如目無足不行，足無目不見。論先后，知為先；論輕重，行為重。”這與孫中山的“知難行易”學說A.基本一致B.相互矛盾C.毫不相關D.完全一樣評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)9、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤10、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤11、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)12、閱讀材料；完成下列要求。

材料張賽（1853-1926年），中國近代實業(yè)家、教育家。甲午戰(zhàn)后，他認定“一國之強，基于教育”，“茍欲興工，必先興學”。1902年，他自籌資金創(chuàng)辦通州師范，作為“興學之本”。他設學旨在培養(yǎng)廣大的勞動者。為塑造健全國民，他設課既重國學，又重自然科學技術(shù)。他為師范、醫(yī)校、紡校、農(nóng)校都建立了附屬的實習基地；為治理南方水患，他創(chuàng)辦河海工程學校；為發(fā)展當?shù)匦Q桑業(yè)，他設立蠶桑講習所；為改良當?shù)孛薹N，應時而立農(nóng)校；紗廠需要紡織人才，遂設立紡校；隨著醫(yī)院的建立，急需新式醫(yī)生，又設醫(yī)校；為培養(yǎng)鐵路管理人才，創(chuàng)建鐵路學校；為充實南通市民文化生活，辦起伶工學校。據(jù)不完全統(tǒng)計，張謇一生創(chuàng)辦了小學370所、中學及師范學校20多所、職業(yè)學校20多所、大學多所。張謇的辦學模式與業(yè)績成了中國近代教育的典范?！幾灾苤链T《張謇－中國近代教育的先驅(qū)》等（1）根據(jù)材料；概括張謇創(chuàng)辦教育的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析張謇身上所體現(xiàn)的精神品質(zhì)。13、閱讀材料；回答問題。

材料：景祐五年（1038）十月，黨項族首領元昊稱帝建大夏國。此后，宋夏血戰(zhàn)數(shù)年，宋軍每戰(zhàn)必敗?？刀ㄔ辏?040）五月，范仲淹為陜西經(jīng)略、安撫、招討副使。八月，延州（今陜西延安）北面全被西夏蕩平。范仲淹自請兼知延州。他淘汰老弱，分部訓練士兵；修復城寨，招還流民墾荒，募商賈貿(mào)易。同時上書朝廷，主張堅壁清野，進行持久防御戰(zhàn)。但未被朝廷采納?？刀ǘ?、三年，好水川（今寧夏隆德東）之戰(zhàn)、定川寨（今固原西北）之戰(zhàn)，宋軍皆敗，折兵萬余。慶歷二年（1042）十一月，仁宗采納范仲淹建議，復置陜西路安撫、經(jīng)略、招討使，范仲淹等人一方面筑寨，加固邊城；另一方面選將練兵，招募善于騎射的當?shù)匕傩找匝a充軍隊，又招還流民興墾營田。范仲淹還以朝廷名義犒賞羌族各部，與之簽訂條約，嚴明賞罰，蕃部紛紛歸附宋朝。慶歷四年（1044）五月，慶歷和議成，元昊削去帝號對宋稱臣。——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括范仲淹戍邊西北的時代背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評述范仲淹的戍邊策略。14、（中外歷史人物評說）

材料漢高祖七年（前200年）；誼出生于洛陽。少有才名，能誦詩書善文，十幾歲就輔佐治理河南那，成?著。21歲被漢文帝征召，委以博士之職。后又被破格提拔為太中大夫。他看到秦朝因先進的制度而統(tǒng)一天下，主張劉漢王朝“重法”，從秦亡的教訓中又看到僅僅依靠法律，很難實現(xiàn)社會的長治久安，又提“隆禮”。為進一步代替秦制，他以儒學為基礎設計一整套禮儀制度，主張“改正朝；易服色、制法度、興禮樂”。針對當時“背本趨末”、“淫侈之風，日日以長”的現(xiàn)象，他上《論積貯疏》提出大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加糧食貯備，預防饑荒。提出治者要“去淫修之俗，行節(jié)儉之術(shù)，使車與有度，衣服器械各有制數(shù)”。在對待請候問題上，他提出“眾建請侯而少其力”的方針：在原有的諸候王的封地上分封更多的請侯，諸候王的封地，一代一代分割下去，愈分念少，直到“地盡而止”，力量也就愈來愈弱。鑒于賈誼的突出才能和優(yōu)異表現(xiàn)，文帝想提拔賞誼擔任公之職，遭到官僚與宗室階層反對，諸侯周勃、東陽候張相如、馮敬等老臣上書，認為他“年少初學，專欲擅權(quán)，紛亂諸事”。漢文帝亦漸疏遠賈誼，不再采納他的意見。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括賈誼的主要思想主張。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出漢文帝對賈誼態(tài)度的變化并分析其原因。15、（歷史-選修4：中外歷史人物評說）

材料1927年粟裕由共青團員轉(zhuǎn)為共產(chǎn)黨員。在南昌起義后；他跟隨毛澤東；朱德打仗，在作戰(zhàn)中學習和應用戰(zhàn)略決策、中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論。解放戰(zhàn)爭即將全面爆發(fā)時，他遵循毛澤東的軍事思想，提出了華中戰(zhàn)略區(qū)初期作戰(zhàn)的戰(zhàn)略構(gòu)想。1949年渡江戰(zhàn)役中，他果斷下令炮擊阻撓我軍渡江的來犯英艦，有力地反擊了外國武裝干涉。粟裕從軍隊基層指導員到高級指揮官的歷煉中，逐漸成長為一個胸懷大局的戰(zhàn)略家。

1952年；粟裕仔細研究了當時的國內(nèi)外形勢，聽取補充了各軍兵種；各部門匯報的五年建設計劃。之后，與中國人民解放軍代總參謀長聶榮臻聯(lián)名上報了《軍事建設五年建設計劃初稿》，提出五年內(nèi)達到完成必要的作戰(zhàn)準備和全軍建設、軍兵種建設的重點和要求，并就敵情估計、國防部署等提出了具體意見和建議。經(jīng)中央軍委審定后實施，成為指導建國初期國防和軍隊建設的重要依據(jù)。

——據(jù)朱楹；溫鏡湖《栗裕傳》等。

（1）根據(jù)材料；概括粟裕成飫為戰(zhàn)略家的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評新中國成立初期粟裕的軍事貢獻。16、閱讀材料,回答下列問題。

材料一正如達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。不僅如此,馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律。一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn),該是很夠了。即使只能做出一個這樣的發(fā)現(xiàn),也已經(jīng)是幸福的了?！鞲袼乖隈R克思墓前的講話材料二孫中山一生奉行“天下為公”?！凹戎駷榘畋?一國之內(nèi)人人平等,君主何復有存在之余地!”從組織興中會起,就把“創(chuàng)立合眾政府”懸為鴣的。同盟會成立后,他提出“凡為國民皆平等以有參政權(quán)”。其后又發(fā)明“五權(quán)分立”的憲法,在西方三權(quán)分立基礎上,參照傳統(tǒng)的考試權(quán)和監(jiān)察權(quán)而成,以保障民權(quán)的落實。民國肇造,約法頒布,民權(quán)平等曙光初現(xiàn),旋為復辟勢力所斷。直至晚年,他依然致力于三民主義的新生,認為法國革命的“平等”和“民權(quán)主義”相同?！獡?jù)李華興《評孫中山的民權(quán)主義思想》等整理（1）結(jié)合所學知識,指出材料一中“兩個發(fā)現(xiàn)”的含義,分析說明馬克思被稱為“科學社會主義奠基人”的原因。

（2）閱讀材料二,結(jié)合相關史實闡述孫中山的民權(quán)平等思想是如何與時俱進的。17、材料1905年，張謇日漸成為立憲運動的領軍人物。發(fā)起和組織了三次全國赴京請愿團，要求早開日成立責任內(nèi)閣，均遭到清廷拒絕和鎮(zhèn)壓。武昌起義爆發(fā)后，他對清廷徹底絕望，轉(zhuǎn)而歸附革命，擁護共和。上海光復后，張謇以人望所屬，函電四出，各省多聞聲響應。南京臨時政府成立后財政上遇到極大困難，他曾以大生資產(chǎn)為擔保，向日本或通過其他渠道籌借了80萬元。面對南京臨時政府和袁世凱的政權(quán)對峙，張謇勸導袁世凱順應潮流，贊成共和。他的每一步轉(zhuǎn)向都帶有強烈的反思和自我修正的意見，這是近代社會變遷在他身上的留痕——摘編自謝俊美《再論張謇與辛亥革命》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括張謇為近代中國政治民主化所做的努力。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明張謇政治轉(zhuǎn)向出現(xiàn)的歷史背景。18、材料黃家駟院士是我國杰出的醫(yī)學科學家和醫(yī)學教育家。1924年，黃家駟考入北京協(xié)和醫(yī)學院。1932年，日軍加緊侵略，他參加了醫(yī)療隊，奔赴抗日前線，籌建傷兵醫(yī)院。1941年，黃家胭遠赴美國求學，在美國取得了出色的學術(shù)成就?？箲?zhàn)勝利后，黃家駟回到祖國，立即在上海首創(chuàng)了胸外科。1951年，黃家駟響應中央號召，組織抗美援朝醫(yī)療隊，再次奔赴前線救死扶傷。數(shù)十年來，他開展了肺結(jié)核、肺化膿性感染、食管腫瘤、縮窄性心包炎和先天性心血管畸形等疾病的外科治療，特別是對晚期肺結(jié)核施行了萎陷手術(shù)，大大提高了治療效果。他致力于支氣管肺癌的治療研究，并為全國各地醫(yī)學院校培養(yǎng)了大批的胸外科專業(yè)人才。1957年，黃家駟開始為我國主編首部外科學教材，歷時27年，修訂至第4版，全書共二百余萬字。1984年，他終因勞累過度突發(fā)心臟病逝世。黃家駟為我國胸外科的奠定和發(fā)展做出了巨大貢獻，他一生主刀的手術(shù)數(shù)以千計，挽救了無數(shù)生命。黃家駟院士是我國杰出的醫(yī)學科學家和醫(yī)學教育家。1924年，黃家駟考入北京協(xié)和醫(yī)學院。1932年，日軍加緊侵略，他參加了醫(yī)療隊，奔赴抗日前線，籌建傷兵醫(yī)院。1941年，黃家胭遠赴美國求學，在美國取得了出色的學術(shù)成就。抗戰(zhàn)勝利后，黃家駟回到祖國，立即在上海首創(chuàng)了胸外科。1951年，黃家駟響應中央號召，組織抗美援朝醫(yī)療隊，再次奔赴前線救死扶傷。數(shù)十年來，他開展了肺結(jié)核、肺化膿性感染、食管腫瘤、縮窄性心包炎和先天性心血管畸形等疾病的外科治療，特別是對晚期肺結(jié)核施行了萎陷手術(shù)，大大提高了治療效果。他致力于支氣管肺癌的治療研究，并為全國各地醫(yī)學院校培養(yǎng)了大批的胸外科專業(yè)人才。1957年，黃家駟開始為我國主編首部外科學教材，歷時27年，修訂至第4版，全書共二百余萬字。1984年，他終因勞累過度突發(fā)心臟病逝世。黃家駟為我國胸外科的奠定和發(fā)展做出了巨大貢獻，他一生主刀的手術(shù)數(shù)以千計，挽救了無數(shù)生命?！獡?jù)裘法祖《光輝的楷模——紀念黃家駟院士百年誕辰》整理

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括指出在不同的時代背景下黃家駟院士的人生選擇。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明黃家駟院士身上所體現(xiàn)的時代精神。評卷人得分四、論述題(共4題，共20分)19、歷史人物和時代特征。

張謇事跡年表

閱讀材料,提取信息,結(jié)合所學,任選兩個角度闡釋張謇的事跡年表折射出的時代特征。(要求:信息提取充分,史論結(jié)合,邏輯清晰。)20、閱讀材料；完成下列要求。

習近平總書記說:一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

從表中選擇兩個英雄人物,圍繞“英雄與國運”自擬一個論題,并運用所學知識加以說明。（要求:論題合理,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴密。）21、閱讀材料，回答問題。材料則是中國土地人口，世界莫及。我們生在中國，實為幸福。各國賢豪皆羨幕此英雄用武之地，而不可得。我們生在中國，正是英雄用武之時。反都是沉沉默默，讓異族兒據(jù)我上游。······實為可嘆！所以西人知中國不能利用此土地也。于是占旅順、占大連、占九龍等處。謂中國人怕他。殊不知我們自己能立志恢復。他還是要怕我的。即現(xiàn)在中國與米國（指美國）禁約的風潮起。不獨米國人心惶恐。歐西各國亦莫不震驚。此不過我國民小舉動耳。各國則震動若是，倘有什么大舉動，則各國還了得嗎？所以現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理?！吨袊鴽Q不會淪亡）（孫中山在1905年8月13日出席日本東京華僑和留學生舉行的歡迎大會上所作的演講）

評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）22、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！遍喿x材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現(xiàn)代地球科學；地質(zhì)工作的主要領導人和奠基人之一。1949年前；李四光側(cè)重地質(zhì)基礎學科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎研究的同時，根據(jù)國家需要集中精力，積極開拓應用研究領域。李四光在仔細分析了中國地質(zhì)條件后，深信在中國遼闊的領域內(nèi)，天然石油資源的蘊藏量應當是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機關和學校義務清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務的精神，影響了一代又一代人。

李順達。

（1915～1983）

1943年；李順達組織6戶貧困農(nóng)民成立了農(nóng)業(yè)勞動互助組—李順達互助組，積極生產(chǎn)，支援前線。1951年春，李順達向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產(chǎn)競賽活動的倡議，得到了各地農(nóng)民的響應。后來李順達帶領村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農(nóng)民收入的23.3%。

評卷人得分五、簡答題(共5題，共25分)23、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。24、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。25、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。26、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。27、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】歷史唯物主義觀點認為“時勢造英雄”，拿破侖上臺雖有偶然性，但從當時形勢的發(fā)展來看卻是歷史的必然，法國當時需要一個人物來處理當時局勢，說明英雄人物適應時代需要而產(chǎn)生，故C項正確；A和B項抹殺了歷史人物的主觀能動性；歷史人物的出現(xiàn)是歷史發(fā)展的必然，不是偶然性，故D項錯誤。2、B【分析】【詳解】

本題屬于材料式選擇題，考查對史料閱讀理解、分析提煉的能力。閱讀材料后可以發(fā)現(xiàn)，其中心問題是回紇的政治制度、社會風俗在和唐朝來往后發(fā)生了很大的變化，故B正確；材料中并未反映出回紇變得強大了或衰落了，因此可排除A、C；D項說法錯誤，材料中沒有表現(xiàn)唐文化對回紇的破壞嚴重，排除。3、C【分析】材料反映了統(tǒng)一貨幣的信息，有利于各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，故選C；材料沒有體現(xiàn)秦朝的貨幣被后世沿用，排除A；B材料沒有體現(xiàn)，排除；秦朝廢除分封制，實行郡縣制，排除D。4、C【分析】【分析】

從材料中可以看出；這本著作是馬克思的畢生精華所在，結(jié)合所學知識可知，這本書是《資本論》它揭示出了資本家對工人剝削的秘密，故C正確。A選項說法不是《資本論》的主要特點；B選項不是《資本論》的主要內(nèi)容；D選項與史實不符。

【詳解】5、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學，大陸封鎖政策是拿破侖對英斗爭中，企圖從經(jīng)濟上拖垮英國，從政治上孤立英國，以達到爭奪歐洲大陸商業(yè)霸權(quán)和美洲大陸殖民地霸權(quán)而采取的一個政策。并不是改善與英法的關系，故③錯誤。而①②④都與他有關，故B項正確，排除ACD。6、C【分析】【詳解】

鄧小平的“貓論”實際上是認為無論形式如何；只要是有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力的，就值得提倡，“包產(chǎn)到戶”屬于生產(chǎn)關系，故選C。

點睛：這一題屬于新情境式材料選擇題，這類題在教材中有知識依托，但是題干中的材料是考生所不熟悉或者沒有見過的，考生需要將材料閱讀后準確把握材料主旨，這一題的主旨是“貓論”，也就是不在乎形式而是在乎結(jié)果或者說要達到的目的。據(jù)此來理解“包產(chǎn)到戶”這一觀點，然后才能做出正確的答案，也就是考慮生產(chǎn)關系方面的內(nèi)容才可以。7、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學知識可知，孫中山認為三權(quán)分立原則中存在弊端：官吏無論是由選舉還是由委任而來，很多都是因濫舉或任用私人而得居官位，故西方三權(quán)分立的主要弊端在于沒有嚴格的考選制度，B項正確。三權(quán)分立體現(xiàn)權(quán)力劃分明確，故A項說法錯誤，排除。西方三權(quán)分立在一定程度上體現(xiàn)了民主，故C項說法錯誤，排除。D項說法錯誤，三權(quán)分立可以被中國借鑒，而孫中山的五權(quán)分立就是在借鑒三權(quán)分立和結(jié)合國情而提出的，排除。8、B【分析】【詳解】

朱熹強調(diào)“知先行后”“知輕行重”，孫中山的“知難行易”學說認為先行而后知、行先知后、由行致知?！爸y行易”論是孫中山轉(zhuǎn)變中國傳統(tǒng)思維方式以實現(xiàn)自己的理想而創(chuàng)立的哲學理論,因此二者的觀點相互矛盾。故答案為B項。A、D項與二者的觀點不符，排除；都是討論“知”“行”關系，不能說毫不相關，排除C項。二、判斷題(共3題，共6分)9、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。10、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。11、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)12、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據(jù)材料“一國之強；基于教育”可歸納出把教育作為興國強國的基礎；根據(jù)才倆了“他自籌資金創(chuàng)辦通州師范”可歸納出自籌資金；根據(jù)材料“他設學旨在培養(yǎng)廣大的勞動者”可歸納出旨在培養(yǎng)健全勞動者；根據(jù)材料“他設課既重國學，又重自然科學技術(shù)”可歸納出可歸納出課程設計中西結(jié)合；根據(jù)材料“為發(fā)展當?shù)匦Q桑業(yè)，他設立蠶桑講習所；為改良當?shù)孛薹N，應時而立農(nóng)?！笨蓺w納出注重理論與實踐的結(jié)合和強調(diào)實用教育；根據(jù)材料“張謇一生創(chuàng)辦了小學370所；中學及師范學校20多所、職業(yè)學校20多所、大學多所”可歸納出數(shù)量多,體系完整。

（2）品質(zhì)：結(jié)合上述分析和所學知識可知，可從憂患意識、愛國精神、實干精神、創(chuàng)新精神、濟世情懷等角度進行分析即可?！窘馕觥浚?）把教育作為興國強國的基礎;自籌資金﹔旨在培養(yǎng)健全勞動者;課程設計中西結(jié)合;注重理論與實踐的結(jié)合;強調(diào)實用教育;數(shù)量多,體系完整。

（2）憂患意識﹑愛國精神﹑實干精神,創(chuàng)新精神﹑濟世情懷等。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料“宋夏血戰(zhàn)數(shù)年；宋軍每戰(zhàn)必敗”結(jié)合所學知識可知，這時期宋朝實行重文輕武政策，軍備廢弛，宋夏血戰(zhàn)數(shù)年，宋夏矛盾尖銳，并且宋朝屢戰(zhàn)屢??；根據(jù)材料“北面全被西夏蕩平”可得出這時期周邊少數(shù)民族強勢。

（2）策略，根據(jù)材料“修復城寨，招還流民墾荒”“進行持久防御戰(zhàn)”“一方面筑寨，加固邊城；另一方面選將練兵”等信息可知，范仲淹堅持持久防御戰(zhàn)，營田固城、選將練兵；根據(jù)材料“以朝廷名義犒賞羌族各部，與之簽訂條約，嚴明賞罰，蕃部紛紛歸附宋朝”可得出懷柔周邊少數(shù)民族，對夏和議。評述，根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，范仲淹復置陜西路安撫、經(jīng)略、招討使后堅持持久防御戰(zhàn)，同時采取懷柔周邊少數(shù)民族政策，這有利于加強宋朝防御力量，減少戰(zhàn)爭傷亡，同時懷柔政策有利于促進民族團結(jié)和民族融合，有利于維護宋朝統(tǒng)治?！窘馕觥浚?）宋重文輕武；軍備廢弛；周邊少數(shù)民族強勢；宋夏矛盾尖銳；宋戰(zhàn)略失誤，屢戰(zhàn)屢敗。

（2）策略：堅持持久防御戰(zhàn)，營田固城、選將練兵；懷柔周邊少數(shù)民族，對夏和議。評：加強了宋朝的防御力量，減少戰(zhàn)爭傷亡和物資消耗；促進了民族團結(jié)；維護了宋朝的統(tǒng)治。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料中“主張劉漢王朝‘重法’；從秦亡的教訓中又看到僅僅依靠法律，很難實現(xiàn)社會的長治久安，又提倡‘隆禮’”可知體現(xiàn)的是主張儒法結(jié)合治理國家；根據(jù)材料中“為進一步代替秦制，他以儒學為基礎設計一整套禮儀制度”可知體現(xiàn)的是改革禮制，取代秦制；根據(jù)材料中“針對當時‘背本趨末’；‘淫侈之風，日日以長’的現(xiàn)象，他上《論積貯疏》提出大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加糧食貯備，預防饑荒”可知體現(xiàn)的是提倡重農(nóng)抑商，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；根據(jù)材料中“去淫侈之俗，行節(jié)儉之術(shù)，使車與有度，衣服器械各有制數(shù)”可知體現(xiàn)的是提倡節(jié)儉，反對奢侈浪費；根據(jù)材料中“在對待諸候問題上，他提出‘眾建諸侯而少其力’的方針”可知體現(xiàn)的是主張削弱諸侯勢力，加強中央集權(quán)。

（2）第一小問“變化”，根據(jù)材料中“21歲被漢文帝征召，委以博士之職。后又被破格提拔為太中大夫”“漢文帝亦漸疏遠賈誼，不再采納他的意見”可知體現(xiàn)的是由賞識到逐漸疏遠。第二小問“原因”，根據(jù)材料中“遭到官僚與宗室階層反對，諸侯周勃、東陽候張相如、馮敬等老臣上書，認為他‘年少初學，專欲擅權(quán)，紛亂諸事’”并結(jié)合所學知識可知，出現(xiàn)這種變化的主要原因是遭到權(quán)貴勢力的排擠和反對，其主張不符合西漢初年休養(yǎng)生息的社會需要。【解析】（1）主張：主張儒法結(jié)合治理國家；改革禮制；取代秦制；提倡重農(nóng)抑商，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；提倡節(jié)儉，反對奢侈浪費；主張削弱諸侯實力，加強中央集權(quán)。

（2）變化：由賞識到逐漸疏遠。

原因：遭到權(quán)貴勢力排擠和反對；其主張不符合西漢初年休養(yǎng)生息的社會需要。15、略

【分析】本題考查粟裕成為戰(zhàn)略家的原因和對新中國成立初期粟裕軍事貢獻的評價；主要考查學生對材料信息的分析概括能力和聯(lián)系所學解決問題的能力。

（1）粟裕成為戰(zhàn)略家的原因；可以根據(jù)材料信息“在作戰(zhàn)中學習和應用戰(zhàn)略決策；中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論”“他遵循毛澤東的軍事思想”，并結(jié)合所學有關內(nèi)容來回答。

（2）對新中國成立初期粟裕的軍事貢獻的評價，可以根據(jù)材料中的“與中國人民解放軍代總參謀長聶榮臻聯(lián)名上報了《軍事建設五年建設計劃初稿》”“經(jīng)中央軍委審定后實施，成為指導建國初期國防和軍隊建設的重要依據(jù)”等信息，并聯(lián)系建國初期的有關史實來回答?！窘馕觥浚?）原因：具有堅定的共產(chǎn)主義信念；研究與踐行毛澤東的軍事思想和中外軍事思想；善于總結(jié)作戰(zhàn)經(jīng)驗并上升為理論；在爭取民族獨立；解放的革命生涯中經(jīng)受歷煉。

（2）貢獻：票裕主持制定的軍事建設五年計劃，不僅為應對敵對勢力的入侵提供預案，而且成為新中國國防和軍隊建設的軍事戰(zhàn)略指導思想；該計劃的實施，有利于維護國家建設的安全，推動軍隊的現(xiàn)代化建設。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）兩個發(fā)現(xiàn)：根據(jù)“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”“現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律”得出唯物史觀；剩余價值學說。原因：結(jié)合所學，可從為無產(chǎn)階級制定科學世界觀；創(chuàng)建第一個以科學社會主義為指導的無產(chǎn)階級政黨、積極參加無產(chǎn)階級革命、創(chuàng)建和領導第一國際、《資本論》把社會主義學說置于科學基礎上等角度分析總結(jié)。

（2）根據(jù)“創(chuàng)立合眾政府”創(chuàng)立合眾政府得出辛亥革命前；致力于推翻君主專制，提出“創(chuàng)立合眾政府”“五權(quán)法”等主張；根據(jù)“約法頒布，民權(quán)平等曙光初現(xiàn)”得出民國成立后，頒布《中華民國臨時約法》倡導主權(quán)在民；平等自由、民主共和等；根據(jù)“依然致力于三民主義的新生”得出對三民主義做出新解釋，主張普遍平等的民權(quán)。

【點睛】【解析】（1）兩個發(fā)現(xiàn):唯物史觀,剩余價值學說。原因:為無產(chǎn)階級制定科學世界觀;創(chuàng)建第一個以科學社會主義為指導的無產(chǎn)階級政黨;積極參加無產(chǎn)階級革命(或?qū)懗鼍唧w事例,資助法國工人,創(chuàng)辦《新菜菌報》);創(chuàng)建和領導。第一國際;寫作《資本論》,把社會主義學說置于科學基礎上。

（2）辛亥革命前,致力于推翻君主專制,提出“創(chuàng)立合眾政府”“五權(quán)法”等主張;民國成立后,頒布《中華民國臨時約法》倡導主權(quán)在民、平等自由、民主共和等;對三民主義做出新解釋,主張普遍平等的民權(quán)。17、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“發(fā)起和組織了三次全國赴京請愿團；要求早開日成立責任內(nèi)閣”；“以大生資產(chǎn)為擔保，向日本或通過其他渠道籌借了80萬元”、“勸導袁世凱順應潮流，贊成共和”等信息可知張謇為近代中國政治民主哈所做出的努力主要有領導立憲運動，贊成共和、支持辛亥革命、為新生政府解決財政困難、勸導袁世凱和促成南北統(tǒng)一等。

（2）根據(jù)“到清廷拒絕和鎮(zhèn)壓。武昌起義爆發(fā)后，他對清廷徹底絕望，轉(zhuǎn)而歸附革命”并結(jié)合所學可從張謇個人的反思和修正、近代社會轉(zhuǎn)型、民族危機嚴重、民族資本主義的發(fā)展、西方民主思想的影響和他個人的責任與擔當?shù)确矫娓爬◤堝勒无D(zhuǎn)向的背景?！窘馕觥浚?）努力：領導立憲運動；要求建立君主立憲制；贊成共和，以個人威望和行動，支持辛亥革命；為新生政府籌措資金，解決財政困難；勸導袁世凱，推翻清王朝結(jié)束帝制；促成南北統(tǒng)一，防止國家分裂。

（2）歷史背景：個人的反思和修正；傳統(tǒng)社會向近代社會的轉(zhuǎn)型；清政府逐步淪為列強統(tǒng)治工具，民族危機空前加深；民族資本主義發(fā)展<資產(chǎn)階級壯大；西方資產(chǎn)階級思想影響；民主共和成為潮流；先進中國人探索救亡圖存道路的責任和擔當。18、略

【分析】【詳解】

（1）人生選擇：根據(jù)“1932年；日軍加緊侵略，他參加了醫(yī)療隊，奔赴抗日前線，籌建傷兵醫(yī)院”得出抗日戰(zhàn)爭時期，奔赴前線救死扶傷；根據(jù)“抗戰(zhàn)勝利后，黃家駟回到祖國，立即在上海首創(chuàng)了胸外科”得出抗戰(zhàn)勝利后，毅然回國投入建設國家醫(yī)療事業(yè)；根據(jù)“黃家駟為我國胸外科的奠定和發(fā)展做出了巨大貢獻”得出新中國成立后，參加抗美援朝醫(yī)療隊，并奠定了我國胸外科的基礎。

（2）時代精神：根據(jù)“他參加了醫(yī)療隊，奔赴抗日前線，籌建傷兵醫(yī)院”得出反抗侵略，勇于獻身；根據(jù)“抗戰(zhàn)勝利后，黃家駟回到祖國，立即在上海首創(chuàng)了胸外科”得出海外求學，學成報國；根據(jù)“黃家駟回到祖國，立即在上海首創(chuàng)了胸外科”“黃家駟開始為我國主編首部外科學教材”得出熱愛祖國，無私奉獻；根據(jù)“黃家駟開始為我國主編首部外科學教材，歷時27年，全書共二百余萬字”得出艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強；根據(jù)“他一生主刀的手術(shù)數(shù)以千計，挽救了無數(shù)生命”得出熱愛科學，服務人民?！窘馕觥浚?）人生選擇：①抗日戰(zhàn)爭時期；奔赴前線救死扶傷。②抗戰(zhàn)勝利后，毅然回國投入建設國家醫(yī)療事業(yè)。③新中國成立后，參加抗美援朝醫(yī)療隊，并奠定了我國胸外科的基礎。

（2）時代精神：①反抗侵略，勇于獻身。②海外求學，學成報國。③熱愛祖國，無私奉獻。④艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強。⑤熱愛科學，服務人民。四、論述題(共4題，共20分)19、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料中張謇的行為及結(jié)果來看，聯(lián)系當時的社會性質(zhì)，可擬定論點為近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型。關于闡釋可從當時民族危機加深的背景、民族工業(yè)短暫春天出現(xiàn)的原因及材料中張謇的行為、結(jié)果等方面去論述近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型的觀點，最后進行歸納總結(jié)?！窘馕觥渴纠?/p>

論點：近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型。

19世紀末20世紀初，在民族危機日益加深和實業(yè)救國思潮的影響下，張謇放棄狀元的身份，毅然投入到中國興辦實業(yè)的浪潮中，其中在1903年去日本的考察過程中，張謇對日本明治維新的成果贊賞有加，歸國之后，在中國主張立憲制，發(fā)展實業(yè)及請愿活動，助推了中國的近代化歷程。辛亥革命后，張謇在國民政府中出任要職，對民族工業(yè)發(fā)展采取積極措施，是民族資本主義發(fā)展出現(xiàn)短暫春天的重要原因。但是因為袁世凱的賣國行為，張謇辭去公職，致力于實業(yè)的發(fā)展，成為近代中國著名的“狀元實業(yè)家”，由于中國的特殊社會性質(zhì)，張謇的行為在近代化過程中舉步維艱。這也說明了民族工業(yè)獲得發(fā)展的前提是民族獨立。20、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量”并結(jié)合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力。論述時可選擇其中的人物，結(jié)合其事跡展開論述，如林則徐，19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領導的虎門銷煙嚴厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領土。其他人物言之有理亦可?！窘馕觥渴纠赫擃}:英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力。說明:（任選兩個英雄人物）

林則徐:19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領導的虎門銷煙嚴。

厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領土。

楊靖宇:20世紀30年代,日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,妄圖滅亡中國,中國人民奮起反抗,楊靖宇將軍領導的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn),有力地錯制了日本侵略軍,充分展現(xiàn)了天下興亡；匹夫有責的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,為中國的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻。

黃繼光:為了保證戰(zhàn)爭的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰(zhàn)爭中最重要的一次勝利。正是無數(shù)個像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士,才使得抗美援朝戰(zhàn)爭取得最終勝利,打擊了美帝國主義,提高了中國的國際地位。

或王進喜:新中國成立后,中國開始了全面建設社會主義時期,王進喜帶領大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國實現(xiàn)了石油的自給,為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設立下了不朽的功勛,在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財富的同時,還給我們留下了寶貴的精神財富一鐵人精神,激勵了一代代的石油工人,正是無數(shù)個像他這樣的勞動人民,才使中國的石油實現(xiàn)了完全自給,推動了中國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

或袁隆平:20世紀60年代,袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究。1973年,首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優(yōu)二號,為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了新的貢獻。解決了中國人的吃飯問題,有助于解決未來世界性饑餓問題。

總之,正是因為鴉片戰(zhàn)爭以后中國人民不懈抗爭和持續(xù)奮斗,正是因為英雄人物浴血奮斗和英勇犧牲,我們的國家才有了今天的獨立自主,我們的民族オ有了今天的發(fā)展繁榮,我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當代人應該發(fā)揚他們的精神,從他們身上汲取奮發(fā)的力量,表現(xiàn)出自己的責任和擔當,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!

【高分必備】這種類型的題最重要的是按照題目要求去作答，結(jié)構(gòu)要完整，層次分明，史實到位，此題可得高分。21、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有固定答案。解答本題首先應該根據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)論點，再結(jié)合所學圍繞論點展開論述。如根據(jù)“現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理”可知孫中山認為國民興起就會實現(xiàn)國家振興，對于該觀點可以持贊成態(tài)度，結(jié)合中國近代的各個階層掀起的救亡圖存運動展開論述，言之有理即可。【解析】示例：

贊同材料中國民興起就會實現(xiàn)國家振興的觀點。

中國人民團結(jié)起來；在歷史上顯示出無比巨大的力量。五四運動就是一場以先進知識分子為先鋒；廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。1924年，國共實現(xiàn)第一次合作，掀起國民革命運動，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義侵略勢力。1937年9月，國民黨發(fā)表了國共合作宣言，推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，促成全民族抗戰(zhàn)。從而取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，也提高了中國的國際地位。孫中山作此演說是在1905年，當時民族危機嚴重．清政府統(tǒng)治腐朽反動．資產(chǎn)階級革命運動興起，孫中山強調(diào)此觀點，是為了號召全國人民行動起來，進行資產(chǎn)階級革命，實現(xiàn)救國救民的愿望。

結(jié)論：國人奮發(fā)圖強；并大力弘揚民族精神。對于實現(xiàn)今天實現(xiàn)中華民族的偉大復興也具有重大意義。

（說明：評析材料其他觀點，只要論證充分，表述清晰，皆可酌情賦分）22、略

【分析】【詳解】

考查學生的史料實證、歷史解釋以及家國情懷。根據(jù)材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤東的觀點強調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者，即強調(diào)人民的推動作用。根據(jù)題干中列舉的三位人物，李四光、時傳祥、李順達，都是經(jīng)歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時期，新中國成立后都在各自的領域為國家添磚加瓦，所以我們在組織答案的時候，可以先分析新中國成立初期中國的社會現(xiàn)實，再根據(jù)材料總結(jié)他們各自的貢獻，最后結(jié)合毛澤東的觀點升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結(jié)果?！窘馕觥吭谛旅裰髦髁x革命和社會主義建設初期；以毛澤東為代表的黨中央認識到了人民的力量，重視發(fā)動人民群眾的力量進行民主革命和社會主義革命。新中國成立初期，社會經(jīng)濟千瘡百孔；百廢待興，中國社會主義建設需要社會主義勞動者無私奉獻。

新中國成立初期，國家建設需要大量石油。李四光敢于挑戰(zhàn)西方的權(quán)威，勇于創(chuàng)新，依靠自己的科學理論，克服困難，找到了華北油田、勝利油田、大港油田等油田。時傳祥愛崗敬業(yè)，為城市發(fā)