中班健康教案冬天來了

中班健康教案冬天來了中班健康教案冬天來了篇1活動目標(biāo)：1、幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。2、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。5、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒又?、難點(diǎn)：幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。活動準(zhǔn)備：1、配樂散文錄音帶、錄音機(jī)。2、根據(jù)散文詩的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。活動過程：1、產(chǎn)生興趣、引出課題出示一禮物盒說：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物，小朋友想不想知道？”打禮物盒，引出課題。2、欣賞散文詩(1)播放全文配樂散文詩，讓幼兒感受語言美。然后，教師用提問的方式，啟發(fā)幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容，提問：冬姑娘帶來的禮物是什么？小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎？(2)分段理解散文詩的內(nèi)容。全文分三段，教師提問：冬姑娘為什么失望？老人和孫兒為什么不喜歡雪？是誰安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意？農(nóng)民為什么喜歡雪？美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣？教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉。(3)提第四問時出示沙盤，通過對沙盤的觀察，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人，他們?nèi)说幕?，有的溜冰，有寫詩畫畫，更多的人在看雪景?、游戲堆雪人讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪，體驗堆雪人，打雪仗的感受。小百科：指一年中交替出現(xiàn)的四個季節(jié)，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當(dāng)?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r候，處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時，地球上各個地方受到的太陽光照是不一樣的，接收到太陽的熱量不同，產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運(yùn)動節(jié)律，尤其是生物適應(yīng)最為明顯。中班健康教案冬天來了篇2活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識動物的不同特征。4、體驗明顯的季節(jié)特征。5、大膽說出自己對的理解?；顒訙?zhǔn)備:1、掛圖:、故事磁帶。2、動物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具?；顒舆^程:一、開始部分談話導(dǎo)入活動。二、基本部分1、師:冬天來到了,天空中有時會下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)2、欣賞故事《冬天的小路》。3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。A重點(diǎn)理解:小動物是怎樣掃雪的?B初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事?；顒咏Y(jié)束:總結(jié)活動情況,結(jié)束活動。小百科：由于冬天天氣寒冷，人身各個組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護(hù)好自己的前列腺。常見的保護(hù)方法為：勤鍛煉、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖，特別是頭和腳。中班健康教案冬天來了篇3【活動目標(biāo)】1、樂于觀察，發(fā)現(xiàn)身邊常見樹木在夏季和冬季里的不同變化。2、能用較連貫的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。3、關(guān)注自然界中樹木的落葉與不落葉（常綠）的現(xiàn)象，并產(chǎn)生好奇感。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。【活動準(zhǔn)備】1、在夏秋季節(jié)里經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒觀察身邊常見樹木的生長情況，并留有照片或錄像資料。2、教學(xué)掛圖《多彩的樹葉》?！净顒舆^程】一、利用錄像或圖片幫助幼兒回憶身邊常見的樹木在四季中的生長情況。引起幼兒觀看興趣。師：今天我們帶來了一段好看的錄像，看看是什么時候拍的？這里面有誰呢？他們在哪里？又在干什么？引導(dǎo)幼兒邊看邊說說錄像中的內(nèi)容。師：你們都認(rèn)識這里面的樹嗎？這些樹上的葉子時候什么樣子的？我們可以用什么詞來描述這么多的樹葉？二、引發(fā)幼兒再次尋找、觀察樹葉的興趣。師：猜猜看在冬天里我們身邊的樹木會變成什么樣子呢？樹上的葉子還像我們夏天看見的那么多嗎？你還能看見哪些樹的葉子？讓我們再去仔細(xì)找找、看看。三、帶領(lǐng)幼兒實地觀察各種樹木在冬天里的變化。師：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的樹木是什么樣子的？幼兒自由結(jié)伴尋找并觀察樹木的變化，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。師：你們發(fā)現(xiàn)什么了？樹上還有葉子嗎？你能看見哪些樹上還有樹葉，葉子是什么樣的？哪些樹上已經(jīng)沒有葉子了，變得怎樣？四、帶領(lǐng)幼兒返園，借助錄像進(jìn)行集體交流。師：剛才我們出去做什么了？你和朋友發(fā)現(xiàn)了什么？幫助幼兒回憶與討論。五、教師與幼兒共同小結(jié)活動中的發(fā)現(xiàn)。師：夏天，許多樹的葉子都長得非常茂盛。冬天到了，樹木的生長發(fā)生變化了，有的樹葉落光了，變得光禿禿的；有的樹上還有許多樹葉，這些樹木可真有趣。師：各種樹木的葉子有什么不同？引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)掛圖《多彩的樹葉》，進(jìn)一步感受樹葉的種類和變化。活動反思本活動的不足之處是在講解樹木過冬的方法時，由于知識點(diǎn)比較多，加上問題過于瑣碎，個別幼兒注意力便于分散，參與性不高，這是值得我深思的。希望自己以后在設(shè)計提問時，注意問題的層次性，同時要注意面向全體，注意個體差異，使每個孩子在不同的發(fā)展上得到不同程度的發(fā)展。中班健康教案冬天來了篇4活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態(tài)。2.繼續(xù)學(xué)會沿邊緣剪紙的技能。3.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。4.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態(tài)?；顒訙?zhǔn)備：1.提供一張冬天的背景圖，參見《幼兒畫冊》。2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數(shù)量與幼兒人數(shù)相同?；顒舆^程：一、談話，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。提問：冬天里小朋友都參加了哪些活動？他們穿什么樣的衣服？活動時是什么姿勢？二、討論繪畫要求。1.將冬天里自己的活動畫下來，注意畫出姿態(tài)，衣服符合冬季的特征。2.講話好的人物沿邊剪下來，貼在冬天的背景圖上，共同組成一幅畫。三、幼兒作畫。可提示幼兒畫出各種姿態(tài)的人物，特別關(guān)注能力弱的幼兒。四、展示作品.畫貼好后，進(jìn)行集體談話：冬天里我們進(jìn)行哪些活動？教后反思：活動中，我通過孩子們對人物繪畫的已有經(jīng)驗，讓他們再學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動，讓他們先討論。然后孩子們開始動手畫畫，在難點(diǎn)的地方教師示范畫，因此大多孩子能正確地畫出活動時彎曲的腿部，并到位地表現(xiàn)了人物的動作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng)新。整個過程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動性和自主性，讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。中班健康教案冬天來了篇5設(shè)計意圖：冬天來臨，天氣漸漸的轉(zhuǎn)冷。對于寒冷的冬天，孩子們所表現(xiàn)得是不愿早起，不愿到戶外活動、不愿意上幼兒園。如何讓幼兒勇敢的面對冬天，感受冬天的別樣情趣。讓孩子喜歡冬天。我結(jié)合中班主題《北風(fēng)吹》設(shè)計了本次的活動------《冬天是什么》。這首散文詩，通過擬人的手法描述了小動物不同的過冬方式以及小朋友不怕寒冷，在冬天大自然中盡情享受別樣的快樂情境。這一教材很合適激發(fā)幼兒熱愛冬天的情感。本次活動，我根據(jù)教材和幼兒的年齡特征設(shè)計了看一看、聽一聽、說一說等教學(xué)環(huán)節(jié)。借助多媒體課件的運(yùn)用把散文詩內(nèi)容直觀形象的表現(xiàn)出來。幫助幼兒快速掌握詩歌內(nèi)容、把握好朗誦節(jié)奏。讓幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地，主動地認(rèn)識周圍的變化，使他們熱愛大自然的情感得到發(fā)展。豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力?；顒用Q：冬天是什么（中班）活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩，感受散文詩的優(yōu)美。2、嘗試運(yùn)用：冬天呀，就是……的句式描述小動物過冬的方式?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)欣賞散文詩，體會散文詩的優(yōu)美意境?；顒与y點(diǎn)：能大膽表達(dá)自己對冬天的感受?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解冬季與人們生活及動植物之間的關(guān)系。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件活動過程：一、談話激趣，導(dǎo)入活動。1、師：今天陳老師給小朋友帶來了一幅很美的圖畫。請小朋友說說看到這幅畫，你會想到這是什么季節(jié)呢？你覺得冬天是什么樣的呢？冬天除了天氣這么冷，我們的穿著有什么變化？2、圖片上的小朋友他們的冬天是怎么樣的呢？（這個小朋友好像在說冬天呀，就是在堆雪人。）3、你們喜歡冬天嗎？為什么？二、視聽結(jié)合，感受散文詩的美。1、這么冷的冬天，小動物們的冬天是怎么樣的呢？今天陳老師就把小動物們過冬的方式編成一首好聽的散文詩。在聽這首散文詩之前，陳老師還有兩個小小的要求：（1）、散文詩的名字是什么？（2）、散文詩里有誰？2、示范朗誦第二遍，提問：你好像看到了什么？聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒用冬天呀，就是……的句式說一說。）3、出示畫面，師幼看圖配樂朗讀1-2遍。三、學(xué)習(xí)用句式仿編散文詩。1、幼兒嘗試仿編小魚、小老鼠、小烏龜和蝸牛的過冬方式。2、小魚是怎么過冬的呢？你們猜猜小魚會說什么呢？活動延伸：如果請你當(dāng)小畫家，畫一幅：冬天是什么的圖畫.你會畫些什么呢？請你和小朋友找一個你喜歡的地方說一說。附：散文詩《冬天是什么》青蛙，小熊和蛇說：冬天呀