期末模擬卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版6年級(jí)上冊(cè)（含答案解析）

2024-2025學(xué)年語(yǔ)文（統(tǒng)編版）6年級(jí)上學(xué)期期末模擬測(cè)試分值：100分；考試時(shí)間：90分鐘學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________學(xué)號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六七八總分得分第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(40分)一、看拼音,借助語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。(10分)“雙減”后的節(jié)假日，孩子們不再tuísàng()地huìjí( ) 在輔導(dǎo)班里,也不再做只會(huì)fúàn( )寫作業(yè)的書呆子。他們有的wújūwúshù （）地奔跑，xuānnào()聲在球場(chǎng)上空dàngyàng（）;有的約三五好友pāndēng()高山，享受jūgāolínxià( )的快感;有的在圖書館quánshénguànzhù( ) 地讀喜歡的書，táozuì()在書的世界里。二、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)1.路牌或人名的拼寫、加點(diǎn)字的字音全部正確的一項(xiàng)是()A.臺(tái)北路(TAIBEILU) 盡管(jìn) B.解放大道(JIEFANGDADAO) 慷慨(kǎi) C.王毅(WangYi) 起勁(jìng) D.華春瑩(HuaChunYing) 岷山(mín) 2.加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.這個(gè)小夜燈真漂亮，小兔子栩栩如生,似乎還在調(diào)皮地眨著眼睛。B.跑步、騎行、做家務(wù)……學(xué)校布置的寒假作業(yè)別出心裁。C.在我不愛(ài)做家務(wù)這件事上,爸爸媽媽唱起了對(duì)臺(tái)戲，總是聯(lián)合起來(lái)讓我干活。D.媽媽正在全神貫注地觀看“航天員們返回地球”的現(xiàn)場(chǎng)直播。3.與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()例:破課桌,儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。D.路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地?zé)狒[起來(lái),就像在嘻嘻地笑。4.下列事例中不能說(shuō)明雨來(lái)是個(gè)小英雄的一項(xiàng)是()A.雨來(lái)不懼怕敵人的毒打,同敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)。B.雨來(lái)機(jī)智地逃脫敵人的魔掌。 C.雨來(lái)不顧個(gè)人安危,掩護(hù)李大叔。 D.雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高。 5.《童年》一書中刻畫了眾多人物形象,其中()并沒(méi)有給主人公帶來(lái)力量支持。A.心胸開(kāi)闊的外祖母 B視財(cái)如命的舅舅 C.獻(xiàn)身科學(xué)的“好事兒” D.快樂(lè)的“小茨岡” 6.《愛(ài)的教育》中老師在課堂上宣讀的九則小故事,大致可分為愛(ài)國(guó)故事和美德故事兩類。主人公以第三人稱出現(xiàn),大多數(shù)是少年英雄。下面不屬于里面的愛(ài)國(guó)故事的是() A.《少年愛(ài)國(guó)者》 B.《少年偵探》 C.《少年鼓手》D.《萬(wàn)里尋母記》7.下面文章題目的擬題角度與《橋》相似的一項(xiàng)是()A.《跳水》 B.《燈光》 C.《田忌賽馬》 D.《獵人海力布》 8.給下面語(yǔ)段中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),正確的一組是()文體委員劉輝負(fù)責(zé)展板解說(shuō)員的培訓(xùn)工作。他做事一向,富有章法。他請(qǐng)來(lái)的播音員張老師做示范，并要求小解說(shuō)員們認(rèn)真練習(xí)。他自己作為出場(chǎng)的解說(shuō)員,練習(xí)最為刻苦,希望活動(dòng)當(dāng)天能有個(gè)精彩的A.科班出身 有板有眼 亮相 壓軸 B.有板有眼 科班出身 亮相 壓軸 C.科班出身 有板有眼 壓軸 亮相 D.有板有眼 科班出身 壓軸 亮相 三、句子樂(lè)園。(7分)1.茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。(用自己的話寫寫詩(shī)句的意思)(2分)讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。(仿寫句子)(2分)讀《西游記》，3.續(xù)寫句子。(3分)在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)待上半天，構(gòu)想種種神話傳說(shuō);路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世;,我會(huì)，......四、精彩回顧。(8分)1.古詩(shī)寓情于景?！耙浦鄄礋熶?，”抒寫了孟浩然的羈旅之苦,望湖樓下水如天”傳達(dá)出蘇軾對(duì)夏雨驟來(lái)驟去的驚奇之感。(2分)2.臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,“臺(tái)獨(dú)”尋釁滋事是徒勞的,正如李綱所說(shuō):“祖宗疆土，?！眹?guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興需要每個(gè)公民共同努力奮斗，就像魯迅所說(shuō):“惟有民魂是，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，?！?4分)3.“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”這兩句詩(shī)對(duì)仗工整，請(qǐng)寫出類似的詩(shī)句:，。(2分)五、實(shí)踐應(yīng)用(7分)“林草興則生態(tài)興?！辈菰俏覈?guó)重要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，黃河水量的80%、長(zhǎng)江水量的30%來(lái)源于草原地區(qū)。盡管我國(guó)草原保護(hù)工作取得了一定的成績(jī)，然而受自然、地理、歷史和人為活動(dòng)等因素影響，草原生態(tài)保護(hù)欠賬較多,人草畜矛盾依然存在,草原資源和生態(tài)保護(hù)任務(wù)十分艱巨繁重。這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)?(2分)畫線句子運(yùn)用:的說(shuō)明方法,說(shuō)明了(3分)讀了這段話,結(jié)合《只有一個(gè)地球》,你最想說(shuō):(2分)第二部分:潛心閱讀。(30分)(一)伯牙鼓琴方鼓琴而,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?！辨R子期死,伯牙,終身,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1.按原文填空。(4分)2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)善哉:( ) 湯湯:( ) 3.伯牙用琴聲表達(dá)自己的情懷和志向,文中哪些語(yǔ)句寫了鍾子期都能聽(tīng)得明明白白?用“__”畫出來(lái)。(2分)4.對(duì)畫波浪線的句子理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A.認(rèn)為世上再?zèng)]有比他更好的琴師了B.認(rèn)為世上再?zèng)]有人愿意聽(tīng)他彈琴了C.認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了5.自這個(gè)故事之后，人們把真正了解自己的人叫作，這樣的人不容易尋覓到,即人們說(shuō)的“”。(2分)(二)子在齊聞《韶》",三月不知肉味。曰:“不圖"為樂(lè)之至于斯也。”【注釋]①《韶》:舜時(shí)的樂(lè)曲。②不圖:想不到。從第一句話我們可以得知()(多選，2分)《韶》太好聽(tīng)了B.孔子不喜歡吃肉C.孔子的注意力都集中在音樂(lè)上 2.畫線句子是孔子贊美《韶》的話，請(qǐng)你結(jié)合注釋,寫一寫這句話的意思。(2分)3.我還積累了一些形容樂(lè)曲的成語(yǔ)，如:、(2分) (三)生命生命①我常常想,生命是什么呢?②夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!③墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗.那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力呀!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在缺少陽(yáng)光、泥土的磚縫中,不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。④有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。⑤雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,我要使自己活得更加光彩有力。1.這篇短文寫了讓作者感受到生命的力量的三件事:(6分)第一件事是第二件事是第三件事是2.第②段和第④段中最能表現(xiàn)作者情感的關(guān)鍵詞分別是、______。(2分)3.“那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力呀”是第③段的關(guān)鍵句。小瓜苗只活了幾天，為什么會(huì)讓作者產(chǎn)生這樣的生命思考?(2分)4.題目中,“生命”一詞連續(xù)用了兩次,去掉一個(gè)行不行?為什么?(2分)第三部分:習(xí)作樂(lè)園(30分)“點(diǎn)贊”,這一網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言早已潛移默化地融入我們的生活，它迎合了人們表達(dá)情感的愿望。請(qǐng)以“為點(diǎn)贊”為題,寫一個(gè)習(xí)作。要求:1.將文題補(bǔ)充完整。橫線上可填入“自己”“他”“友情”等。2.內(nèi)容具體,事例典型，條理清楚,感情真摯。不少于400字。題目：400參考答案1.林草興則生態(tài)興。2.列數(shù)字保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性3.我們只有一個(gè)地球,如果它被破壞了我們別無(wú)去處,如果地球上的各種資源都枯竭了,我們就很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!要知道,保護(hù)地球,就等于保護(hù)我們自己!1.飛蛾掙扎求生香瓜子茁壯成長(zhǎng)傾聽(tīng)自己沉穩(wěn)規(guī)律的心跳;2.震驚震撼;3.作者被小瓜苗頑強(qiáng)的生命力震撼了，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)生命思考。4.不行。連用兩次表達(dá)了作者對(duì)生命的強(qiáng)烈呼喚，這是作者強(qiáng)烈生命意識(shí)的體現(xiàn)。第三部分習(xí)作樂(lè)園(30分，其中書寫5分)例文：為自己點(diǎn)贊在人生的旅途中，我們總是在不斷地追求進(jìn)步，渴望得到他人的認(rèn)可與贊賞。然而，很多時(shí)候，我們卻忽略了最重要的一點(diǎn)——為自己點(diǎn)贊。今天，我想為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槲以诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)，展現(xiàn)出了前所未有的勇氣和堅(jiān)持。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，學(xué)校組織了一場(chǎng)馬拉松比賽。對(duì)于平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。報(bào)名時(shí)，我心中充滿了忐忑和不安，但轉(zhuǎn)念一想，這又何嘗不是一次突破自我的機(jī)會(huì)呢？于是，我毅然決然地踏上了這條充滿未知的賽道。比賽當(dāng)天，隨著發(fā)令槍響，選手們?nèi)珉x弦之箭般沖了出去。我緊跟其后，盡管腳步沉重，呼吸急促，但我