第10課 和諧校園 共同維護(hù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-【中職專用】高一思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》

課程名稱心理健康與職業(yè)生涯授課教師：授課日期、節(jié)次授課班級(jí)課題第10課和諧校園共同維護(hù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解抵制校園欺凌、暴力和各種不良誘惑的重要性。情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌和暴力。行為目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能拒絕毒品、預(yù)防艾滋病、共同營造和維護(hù)安全、和諧的校園環(huán)境。教學(xué)分析與準(zhǔn)備授課類型講授課教學(xué)環(huán)境教學(xué)設(shè)備信息化教學(xué)平臺(tái)、PPT重點(diǎn)：學(xué)生能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌和暴力。難點(diǎn)：學(xué)生能就拒絕毒品、預(yù)防艾滋病、共同營造和維護(hù)安全、和諧的校園環(huán)境。策略：結(jié)合課本，按課標(biāo)要求，設(shè)計(jì)問題，利用PPT進(jìn)行核心知識(shí)講解教材及學(xué)情分析教材：思想政治（基礎(chǔ)模塊）心理健康與職業(yè)生涯（中職統(tǒng)編教材）高等教育出版社學(xué)情：學(xué)生在學(xué)習(xí)了中國特色社會(huì)主義模塊后，對(duì)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代有了一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)黨的二十大召開后，中國未來的發(fā)展、中國式現(xiàn)代化的建設(shè)以有了認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)?；谥袊厣鐣?huì)主義模塊學(xué)習(xí)后，進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)。授課環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)、資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前課本、學(xué)生用書布置學(xué)生做學(xué)生用書第10課的填空題進(jìn)行課前預(yù)習(xí)學(xué)生做學(xué)生用書學(xué)生通過做學(xué)生用書填空題，預(yù)習(xí)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。授課環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)、資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課中（1學(xué)時(shí)）40分鐘課本（閱讀與思考）、《開學(xué)季話安全|遇到校園欺凌不要怕，我們守護(hù)少年的你！》老師布置學(xué)生閱讀課本“閱讀與思考”部分的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問。教師引用文章片段，引導(dǎo)學(xué)生思考并進(jìn)行提問。學(xué)生閱讀后，回答教師提問。學(xué)生閱讀文章，根據(jù)老師引導(dǎo)適當(dāng)分析，并回答老師提問。引導(dǎo)學(xué)生通過文章節(jié)選，了解正校園欺凌會(huì)對(duì)他人和自己的影響。課本76-77頁，PPT知識(shí)點(diǎn)11教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀及在課本上劃出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。2、教師結(jié)合平時(shí)的校園欺凌情況進(jìn)行提問。1、學(xué)生齊讀，并在課本上劃好知識(shí)點(diǎn)。2、學(xué)生思考并回答教師提問。學(xué)生通過知識(shí)點(diǎn)1，結(jié)合平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，客觀的認(rèn)識(shí)校園欺凌對(duì)身心帶來的影響課本“相關(guān)鏈接”、PPT“向網(wǎng)絡(luò)暴力說“不”！青少年關(guān)心的十個(gè)網(wǎng)絡(luò)欺凌問題”教師運(yùn)用課本相關(guān)鏈接和PPT文章節(jié)選的資料，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)暴力在生活學(xué)習(xí)中對(duì)自己的影響。學(xué)生通過教師引導(dǎo)思考網(wǎng)絡(luò)暴力在生活學(xué)習(xí)中對(duì)自己的影響。引導(dǎo)學(xué)生通過思考網(wǎng)絡(luò)暴力在生活學(xué)習(xí)中對(duì)自己的影響，對(duì)自己的促進(jìn)作用。課本“閱讀與思考”、PPT《防治校園欺凌，老師家長(zhǎng)可以這樣做》文章節(jié)選。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀與思考案例，提問案例學(xué)習(xí)帶給學(xué)生的體會(huì)。教師引導(dǎo)學(xué)生通過文章節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并分享自己對(duì)預(yù)防校園欺凌的看法。學(xué)生學(xué)習(xí)案例，說說案例給自己帶來的體會(huì)。學(xué)生通過教師引導(dǎo)，通過案例回顧，并分享自己對(duì)預(yù)防校園欺凌的看法和辦法。引導(dǎo)學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，思考防止校園欺凌的方式和界限。課本77-78頁，PPT知識(shí)點(diǎn)2，啟思導(dǎo)行。教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀和劃書，并引導(dǎo)學(xué)生思考校園欺凌產(chǎn)生的原因。教師引導(dǎo)學(xué)生通過啟思考導(dǎo)行，交流抵制校園欺凌和暴力的方法。學(xué)生齊讀并劃好知識(shí)點(diǎn)，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)并思考校園欺凌產(chǎn)生的原因。2、學(xué)生做77-78頁啟思導(dǎo)行，與同學(xué)相互交流方法。引導(dǎo)學(xué)生思考從理智分析的角度，通過網(wǎng)絡(luò)找尋答案，與同學(xué)相互交流。授課環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)、資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課中（1學(xué)時(shí)）40分鐘課本“閱讀與思考”，PPT《新潮？上頭？青少年千萬別沾這種電子煙！吸了染毒癮！》新疆禁毒教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考案例中提到的想法，并說說自己的感受。學(xué)生通過學(xué)習(xí)案例，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考電子煙不能吸食的原因。引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中思考，理解電子煙不能吸食的原因，做到拒絕電子煙。課本79-80頁，課本相關(guān)鏈接，PPT知識(shí)點(diǎn)3教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀或劃書，并引導(dǎo)學(xué)生思考這些要點(diǎn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的具體措施。教師運(yùn)用相關(guān)鏈接內(nèi)容“毒品法律法規(guī)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拒絕不良誘惑的方法。學(xué)生齊讀并劃好重點(diǎn)內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)下思考平時(shí)學(xué)習(xí)中的具體措施。學(xué)生學(xué)習(xí)不良誘惑的方法，思考和分享自己對(duì)不良誘惑帶來危害的看法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用正確方法拒絕不良誘惑?！栋滩〔《救肭秩梭w的全過程曝光》，課本81頁，PPT知識(shí)點(diǎn)4教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀或劃書，引導(dǎo)學(xué)生遵守道德規(guī)范對(duì)拒絕不良誘惑的重要性。學(xué)生根據(jù)老師要求齊讀或劃書，思考并回答老師的提問。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考遵紀(jì)守法對(duì)于拒絕不良誘惑的重要性。課本啟思考導(dǎo)行引導(dǎo)學(xué)生通過觀看影視作品，與同學(xué)分