中考備考計(jì)劃

中考備考計(jì)劃中考備考計(jì)劃2第一、提前學(xué)習(xí)初三內(nèi)容，培養(yǎng)我們處理綜合問題的能力1.注意教材中的，有小框框，有小貼士，有小問題，而這些問題平時你可能都沒注意過，試著回答這些問題，這些都是綜合問題中的組成部分，作為綜合題，只是將很多這樣的基礎(chǔ)的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。2.很多的學(xué)校上課時習(xí)慣補(bǔ)充輔導(dǎo)資料，而不用教材的題，認(rèn)為教材中的題目過于簡單。其實(shí)教材里面很多題，中考中很多題都非常像，你要將那些題認(rèn)真閱讀，學(xué)習(xí)、分析，回過頭來再到教材里面找，剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學(xué)習(xí)這種能力在你復(fù)習(xí)過程當(dāng)中自然而然地就得到了培養(yǎng)。第二、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時間，強(qiáng)化初一、初二的知識初三除化學(xué)以外，其它科目都會流出半年左右的時間復(fù)習(xí)，所以絕大部分知識還是在初一和初二學(xué)的，想再最后的沖刺中勝出，一定要將初一、初二的基礎(chǔ)打扎實(shí)。認(rèn)識到這一點(diǎn)，初三從頭開始，都是來得及的。第三、反思自己的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會歸納、整理。中考試題中需要?dú)w納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細(xì)的這一章的歸納，同學(xué)們也需要學(xué)習(xí)這種歸納方法，鍛煉相關(guān)的能力。自己做一個歸納總結(jié)，將自己學(xué)過的知識按章節(jié)、知識點(diǎn)、知識之間的邏輯關(guān)系總結(jié)起來，使初中的知識在自己的頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)，牽出其中的任何一點(diǎn)，都能觸動整張知識網(wǎng)絡(luò)。中考備考計(jì)劃3一、復(fù)習(xí)總設(shè)想（1）導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、教材、市中考語文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo)。最終提高學(xué)生的中考成績。（2）整理歸類：以“大綱”為依據(jù)，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化、條理化、簡單化。（3）訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力、理解能力、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。二、復(fù)習(xí)總安排第一階段：從3月15日到4月15日，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點(diǎn)。第二階段：從4月16日到5月16日，進(jìn)行各個考點(diǎn)的專題檢測與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。第三階段：從5月17日到6月17日，進(jìn)行綜合測試與知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測。三、主要措施與方法1．狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識考點(diǎn)的范圍，始終以考綱作為復(fù)習(xí)指南.2．重點(diǎn)搞好現(xiàn)代文閱讀理解的復(fù)習(xí)。要以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個閱讀復(fù)習(xí)過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。3．重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。4．對于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評工作，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。5．復(fù)習(xí)時要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。復(fù)習(xí)時應(yīng)講知識要點(diǎn)、題型、思路、規(guī)律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問題。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性、目的性、針對性。布置的練習(xí)要有典型性、指導(dǎo)性、靈活性。6．要合理安排復(fù)習(xí)時間，每課時都要集中解決一個問題，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。7．在專題知識的測試階段中，做好學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)工作，及時了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。8．在綜合測試的階段中，要做好知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作。指導(dǎo)學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。突出“測—評—練—講”的模式9．在整個復(fù)習(xí)過程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生及時做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。10．做好每堂課的練習(xí)題的設(shè)計(jì)，以及專題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。中考備考計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想中考，是學(xué)校的一件大事，牽動著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長的心，對學(xué)校的聲譽(yù)、升級都具有重要意義。表面上是考學(xué)生，在一定意義上也是考學(xué)校、考老師、考家長。要打好中考這一仗，我們就必須各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一鼓作氣干到底。搞好德育是主線，搞好教學(xué)是中心，搞好落實(shí)是關(guān)鍵。二、初步計(jì)劃（一）德育工作（略）（二）教學(xué)工作（1）中考備考的脈絡(luò)應(yīng)是：吃透課本自我測試與評估知識梳理，拾遺補(bǔ)缺綜合全真模擬訓(xùn)練。中考備考分三個階段進(jìn)行第一階段（上新課階段，約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。第二階段（20xx年3月初至5月初），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對初中階段的知識有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識。以上階段月考照常進(jìn)行。第三階段（5月初至中考前），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。（2）幾種設(shè)想1、成立年級中考備考小組，組員包括級長和各備課組長。任務(wù)有：①召開學(xué)科中考備考研討會；②收集和傳達(dá)中考考試信息；③全面分析20xx年東莞市中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，列出本學(xué)科的知識分布點(diǎn)，知識能力雙向細(xì)目表，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合；④認(rèn)真鉆研20xx年中考考試說明，探討20xx年中考命題方向；⑤各學(xué)科提前編寫好幾套模擬測試試題和練習(xí)題。2、各備課組長要寫出詳實(shí)的、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃。根據(jù)各科實(shí)際情況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。3、班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)。4、每個學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃5、請有經(jīng)驗(yàn)的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)；中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo)。（3）幾個注意事項(xiàng)1、注重培養(yǎng)尖子生。①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。②為成績較好的學(xué)生提供特殊政策（尤其在8-12班）。例如，在平時教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。③教師在指導(dǎo)尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。2、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。①面對“臨界生”、“學(xué)困生”時，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。我們教師應(yīng)做到“喜教、會教、善教”，特別對中下層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信念，使他們看到希望。②在教學(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績差距。③班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。3、利用好我們年級學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測驗(yàn)、輔導(dǎo)等。4、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。5、科任在練習(xí)上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”——有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補(bǔ)。我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們年級這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，明年的中考一定能取得可喜的成績。中考備考計(jì)劃5xxxx年中考即將來臨，為了取得我校九年級語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的新突破，特制訂本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡稱“課標(biāo)”）及《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試說明（“語文”學(xué)科部分）》（以下簡稱“中考說明”）中規(guī)定的目標(biāo)和要求為準(zhǔn)繩，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，盡最大努力地讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)能對初中所學(xué)語文知識有一個系統(tǒng)、深刻的理解和掌握，語文綜合運(yùn)用能力得到顯著提高，并最終在中考中語文學(xué)科獲得優(yōu)異的成績。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)包括初中階段所學(xué)6本教材及“課標(biāo)”要求初中學(xué)生掌握的所有知識；難點(diǎn)是“閱讀”和“寫作”兩大塊。只所以這樣確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，是因?yàn)槌踔须A段所學(xué)6本教材及“課標(biāo)”要求初中學(xué)生掌握的所有知識都屬于中考命題的范圍，而“閱讀”和“寫作”能力相對又是學(xué)生在語文能力方面最弱小的.和最不容易在短期內(nèi)得到提高的。三、時間安排我校中考語文備考計(jì)劃分為以下三個階段：第一階段（2月13日-月4月3日）：時間安排為50天。這一階段主要是對初中三年來6本教材上所學(xué)的知識進(jìn)行回顧?，F(xiàn)在已按計(jì)劃復(fù)習(xí)到了“七年級（下）”，如果沒有其它事情的影響，第一階段的復(fù)習(xí)任務(wù)可以在既定時間內(nèi)完成。第二階段（4月4日-5月24日）：時間安排為50天。這一階段我們將主要參照“中考說明”將初中所學(xué)知識分解成為“積累與運(yùn)用”、“綜合性學(xué)習(xí)”、“閱讀與理解”及“寫作”四個大塊共計(jì)20個考點(diǎn)，以考點(diǎn)為序?qū)W(xué)生進(jìn)行分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)。這一階段我們給學(xué)生推薦的主教輔為恩施教研室編寫的《中考方略》，輔以《xxxx全品復(fù)習(xí)方案》。各考點(diǎn)在以上兩本教輔中有詳細(xì)的羅列?？梢哉f，這一階段的復(fù)習(xí)是我們最為看重的，因?yàn)檫@一階段的復(fù)習(xí)針對性最強(qiáng)，屬于與“中考考點(diǎn)”的“點(diǎn)對點(diǎn)”的復(fù)習(xí)。如果能將這一階段的復(fù)習(xí)工作做扎實(shí)做到位，就基本上能保證中考語文獲得理想的成績。第三階段（5月25日-6月15日）：時間安排為20天。這一階段主要是進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練，同時對學(xué)生進(jìn)行中考考前的心理疏導(dǎo)。我們計(jì)劃在最后的這20天當(dāng)中，命制和精選5、6套左右的中考語文模擬試題讓學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練中主要要發(fā)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中仍然存在的一些問題，并能通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化練習(xí)等方式在中考前將這些問題很好解決?？记靶睦硎鑼?dǎo)將穿插在模擬訓(xùn)練當(dāng)中進(jìn)行。四、有關(guān)措施中考備考工作對我們來說是一個十分艱巨的系統(tǒng)工程，在完成這一系統(tǒng)工程的過程中，我們特別注重“溫故”的策略，目的是讓中考復(fù)習(xí)工作有規(guī)可循，讓龐大的工程建設(shè)變得容易操作，并最終增強(qiáng)“知新”的效果，打一個中考語文備考戰(zhàn)役的漂亮仗。1．打有所準(zhǔn)備之仗吃透《中考說明》，辨清中考方向。南轅北轍是永遠(yuǎn)達(dá)到不了目的地的，因而，在中考復(fù)習(xí)還沒有開始之前，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)了xxxx年的“中考說明”，這就讓我們的中考備考工作有了明確的方向，也讓全體九年級學(xué)生明白了中考語文考什么和怎樣考的大問題，勢必會讓我們的中考備考收到事半功倍的良效。2．打巧妙技法之仗突出技巧傳授，追求舉一反三。中考語文復(fù)習(xí)中教師教給學(xué)生解題“技巧”是非常重要的。特別是對于一些教有難度而占分值也較大的試題，教師一定要在復(fù)習(xí)中教給他們解題的“技巧”。比如說遇到閱讀試題中的“表達(dá)效果”試題，我們首先要讓學(xué)生明白問的是“關(guān)鍵詞語”的表達(dá)效果還是“修辭方法”的表達(dá)效果。如果是問“關(guān)鍵詞語”的，那么我們就可套用“……表示（意思是）……，表現(xiàn)了（表明）……，突出了（體現(xiàn)了）……語言的準(zhǔn)確性（生動性、周密性）”的格式對之進(jìn)行解答；如果是問“修辭方法”的表達(dá)效果的，那么我們就可套用“……運(yùn)用了……修辭，把……比喻成什么（或者使什么人格化等……），形象生動地表現(xiàn)了……”的格式對之進(jìn)行解答。再比如說“寫作”試題，它在我們中考中所占的分值高達(dá)50分，和政治、歷史和化學(xué)一科中考的全分50分相等，那么，在復(fù)習(xí)中教給學(xué)生寫好作文的“技巧”就尤為關(guān)鍵，如何審題、如何立意、如何構(gòu)思、如何創(chuàng)新等等，這些方面的技巧都是我們在復(fù)習(xí)中要著重給學(xué)生傳授的。有了答題技巧，學(xué)生們在答題的時候才能舉一反、游刃有余。3．打重點(diǎn)突破之仗貫穿寫作訓(xùn)練，防止本末倒置。語文綜合能力，最集中的表現(xiàn)在“寫作”試題上，也正因?yàn)檫@個原因，所以“寫作”試題在中考語文試卷中占的比分往往為最大。但在實(shí)際的中考備考中，卻由于“寫作”試題內(nèi)涵的大而廣不易使學(xué)生在短時期內(nèi)提高水平，大多數(shù)學(xué)校或教師或者純粹不對“寫作”進(jìn)行復(fù)習(xí)，或者只給“寫作”試題復(fù)習(xí)留極少的時間進(jìn)行蜻蜓點(diǎn)水般的復(fù)習(xí)，如到時候只給學(xué)生講一些寫作注意事項(xiàng)，這顯然是一種本末倒置的做法，很不利于學(xué)生在總體上提高中考語文成績。因而，我們計(jì)劃將“寫作”復(fù)習(xí)貫穿在整個中考備考過程始終。我們的做法是：每周給學(xué)生一道模擬作文試題，讓學(xué)生在課外認(rèn)真完成（最后幾周課嘗試讓學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)獨(dú)立完成），對于作文水平不很高的同學(xué)，可以允許他們找范文仿寫甚至抄寫等（為的是讓他們學(xué)會模仿，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的同類作文），然后教師對所有學(xué)生的作文進(jìn)行打分評價，并將優(yōu)秀作文予以張貼展示。這種做法簡單易行，雖不能從根本上解決學(xué)生寫好作文的問題，但從我們的教學(xué)實(shí)踐來看，它對學(xué)生在短時期內(nèi)寫好一般的“應(yīng)試作文”還是有一定的幫助的。4．打總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之仗做好階段總結(jié)，力保滴水不漏。我們將計(jì)劃在每一個階段復(fù)習(xí)結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行一次測試，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題。階段性總結(jié)不光要求教師去做，我們還將讓學(xué)生自己對自己一個階段的復(fù)習(xí)工作做客觀的分析的評價，在必要的時候，我們還將計(jì)劃安排一次學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓學(xué)生們通過充分的交流，消除他們在學(xué)習(xí)上的種種困惑?？傊?，我們想通過總結(jié)階段性復(fù)習(xí)工作這樣的方式，力爭讓學(xué)生通過三個階段復(fù)習(xí)后擁有的知識儲備在中考的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前“滴水不漏”。今天離xxxx年中考只剩下短短的100余天時間，而我們的中考備考工作才剛剛展開，但我們相信，通過我們?nèi)w師生的共同努力，我們一定夠能取得中考語文備考工作的勝利，為整體提高我校中考成績做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。中考備考計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想以松滋市教科室九年級地理中考備考會議精神和布置為指導(dǎo)，以荊州市的中考學(xué)科說明為方針，以教材和荊州中考復(fù)習(xí)產(chǎn)資料及相關(guān)的專版資料為藍(lán)本，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以學(xué)生取得中考優(yōu)異成績?yōu)槟康?，組織開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)。二、中考目標(biāo)中考整體目標(biāo)居全市前三名。三、工作時段安排1、二月份：系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一單元，地球和地圖；第二單元，陸地和海洋。2、三月份：系統(tǒng)復(fù)習(xí)第三單元，天氣和氣候；第四單元，我們鄰近的國家和地區(qū)；第五單元，從世界看中國。3、四月份：①系統(tǒng)復(fù)習(xí)第六單元，中國的自然環(huán)境；②綜合復(fù)習(xí)第一至六單元；③迎接第二次荊州中考復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測；④系統(tǒng)復(fù)習(xí)第七單元，中國的自然資源。4、五月份：①系統(tǒng)復(fù)習(xí)第八單元，中國的地理差異；②綜合復(fù)習(xí)第七、八單元。5、六月份：（1——19日）①專題復(fù)習(xí)七年級第一至四單元；②專題復(fù)習(xí)八年級第五至第八單元；③強(qiáng)化訓(xùn)練，能力提高階段；④模擬考試階段（三次模擬考試）四、具體措施1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段要求提前一周搞好集體備課，落實(shí)好教案和學(xué)案的統(tǒng)一備課體系，教學(xué)實(shí)施的過程中，注重的整理和應(yīng)用，采用“邊講邊練”，“點(diǎn)對點(diǎn)”的訓(xùn)練方法。以“學(xué)生儲存知識的信息，并能正確地運(yùn)用知識”為目的。2、專題復(fù)習(xí)，選擇題的教學(xué)，要讓學(xué)生明白小題備選答案取舍的緣由；讀圖綜合題，要求學(xué)生掌握答題技巧。3、模擬考試階段，幾套模擬考試要形成序列，要體現(xiàn)一個漸進(jìn)的過程，逐步提高的過程。中考備考計(jì)劃7一、召開初三數(shù)學(xué)教研組長會1．聽匯報，了解情況：（1）初三師資力量配備是否合理。（2）學(xué)情分析：是否有措施、方法針對性是否強(qiáng)。（3）交本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。2．教研室進(jìn)行上學(xué)期末檢測成績分析、試卷分析，提出教學(xué)意見和建議。二、搜集課改試驗(yàn)區(qū)中考試卷，研究分析考試方向、試題的變化之后召開初三教師大會，時間初步定在12月中旬。三、請市所教研員指導(dǎo)我們教學(xué)中如何把握中考方向（時間待定）。四、深入一線：在了解各校情況的基礎(chǔ)上，有針對性地深入課堂、教研活動之中。五．加強(qiáng)初三集體教研、集體備課活動。（全區(qū)每月一次集體備課、平時以各校為單位集體備課）。要求：要求教研室盡快找到九年級下學(xué)期教材，最好每校一本，供教師們提前學(xué)習(xí)，做好長期準(zhǔn)備工作。中考備考計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想1、以“健康第一”為宗旨，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和考試項(xiàng)目的運(yùn)動技能，重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生中考項(xiàng)目，糾正學(xué)生的技術(shù)動作，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生刻苦耐勞、積極進(jìn)取、勇于拼搏等意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。2、在抓中考項(xiàng)目訓(xùn)練中，應(yīng)該遵循學(xué)生主體，老師為主導(dǎo)的原則。一身心健康基礎(chǔ)，以訓(xùn)練為主線，以能力為目標(biāo)的新型的訓(xùn)練模式進(jìn)行。采用科學(xué)有效的訓(xùn)練方法與手段。3、還需要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的積極配合，使訓(xùn)練有組織、安全有序地開展。二、訓(xùn)練目標(biāo)1、通過集體學(xué)習(xí)、分散練習(xí)、使學(xué)生盡快掌握考試項(xiàng)目的動作要領(lǐng)和動作技能。2、在訓(xùn)練的過程中發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、耐力等身體素質(zhì)，熟練掌握三大球(籃球、足球、排球)考試內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗、刻苦訓(xùn)練、勇于拼搏、不怕艱苦、積極進(jìn)取等優(yōu)良意志品質(zhì)。三、訓(xùn)練時間每天要跑步，一定要堅(jiān)持住每天早晚跑步！早上早起，離學(xué)校近的的同學(xué)中速跑步到學(xué)校，到學(xué)校后繞田徑場至少跑4圈，跑完后壓腿，這樣有利于腿部力量的提高，對各個項(xiàng)目都有基礎(chǔ)的保障。（每天早6：40—7:10）。下午放學(xué)在操場再跑2—4圈，然后回家。每周三節(jié)體育課，訓(xùn)練中考各個項(xiàng)目內(nèi)容，雙休日要自覺練習(xí)。四、訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目1:1000米跑（男）、800米跑（女）；（必考項(xiàng)目）項(xiàng)目2：立定跳遠(yuǎn)，50米跑；（學(xué)生二選一）項(xiàng)目3:單杠引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女），前擲實(shí)心球；（學(xué)生二選一）項(xiàng)目4：籃球技能，排球技能，足球技能；（學(xué)生三選一）五、根據(jù)我校的實(shí)際情況，確保順利完成訓(xùn)練任務(wù)，特擬定以下計(jì)劃：1、長跑訓(xùn)練：每天要跑步，一定要堅(jiān)持住每天早晚跑步！早上早起，離學(xué)校近的的同學(xué)中速跑步到學(xué)校，到學(xué)校后繞田徑場至少跑4圈，跑完后壓腿，這樣有利于腿部力量的提高，對各個項(xiàng)目都有基礎(chǔ)的保障。（每天早6：40—7:10）。下午放學(xué)在操場再跑2—4圈，然后回家。每周三節(jié)體育課，每節(jié)課上課熱身先繞田徑場中速跑4圈，跑完后柔韌練習(xí)、力量練習(xí)。每周安排一次速度耐力測試即800米和1000米計(jì)時跑一個。（建議：學(xué)生跑步時可以在腿上綁沙袋。因?yàn)橥炔苛α考訌?qiáng)了，對各個項(xiàng)目都有好處。）2、立定跳遠(yuǎn)、50米跑訓(xùn)練：這兩項(xiàng)主要針對學(xué)生的爆發(fā)力和下肢力量進(jìn)行訓(xùn)練，而且還要做到上、下肢的協(xié)調(diào)用力來完成動作。每周抽出一節(jié)課的時間進(jìn)行針對性的輔助練習(xí)（挺身跳、單足交換跳、蹲起跳、收腹跳、摸高跳、蛙跳等）還有專門性的練習(xí)：立定跳遠(yuǎn)完整動作和50米反復(fù)跑。3、引體向上、仰臥起坐、實(shí)心球訓(xùn)練：這幾項(xiàng)主要針對學(xué)生的上肢力量、腰腹力量的練習(xí)。每周也會抽出半節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)實(shí)心球的動作，由于時間關(guān)系，會給學(xué)生布置家庭作業(yè)：要求女生每天晚上回家后都要練習(xí)仰臥起坐，男生回家練習(xí)俯臥撐，節(jié)假日也不例外，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能出成績。4、球類技能訓(xùn)練：每周必須抽出一節(jié)課進(jìn)行球類技能訓(xùn)練，由于學(xué)校器材和場地的原因，所以將各項(xiàng)技能教授給學(xué)生后，根據(jù)自己掌握技能的熟練程度，來選取自己中考時的球類技能來進(jìn)行訓(xùn)練，老師在課堂上巡回指導(dǎo)，完善動作技術(shù)要領(lǐng)。課余時間也希望同學(xué)們抓緊時間進(jìn)行練習(xí)。由于器材的缺乏，學(xué)生如果有自己的器材，也可拿到學(xué)校來進(jìn)行練習(xí)?？傊?，在各項(xiàng)技能都在有序訓(xùn)練的同時，還要對學(xué)生的各個項(xiàng)目進(jìn)行模擬測試。本學(xué)期由于是冬季，主要抓了長跑訓(xùn)練和球類技能，下個學(xué)期我們還會對各個項(xiàng)目再進(jìn)行深化訓(xùn)練。每兩周都要對個人所選擇的不同項(xiàng)目進(jìn)行模擬測試。下學(xué)期開學(xué)第二周、第四周、第六周分別進(jìn)行一次模擬測試，并將每次的成績公布給教務(wù)處、班主任老師及學(xué)生。到正式中考的前1—2周對學(xué)生進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練：對訓(xùn)練的量和強(qiáng)度都有所減少，盡量避免學(xué)生在訓(xùn)練中受傷。另外，本學(xué)期也即將結(jié)束，希望同學(xué)們在寒假期間不要放棄鍛煉，每人能夠給自己制定一份鍛煉計(jì)劃，每天按時去完成。也希望家長朋友們能夠擔(dān)起責(zé)任，監(jiān)督自己的孩子完成訓(xùn)練。六、其他方面1、體育鍛煉對于現(xiàn)在學(xué)生來說是枯燥乏味的，為了能在中考不影響學(xué)生成績和錄取。離不開體育教師和班主任的關(guān)心與管理。體育老師要主動與班主任及時溝通過問本班學(xué)生日常的鍛煉情況，正確干預(yù)個別學(xué)生的體育鍛煉行為。2、沒有領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的積極參與，沒有班主任強(qiáng)有力的日常管理，就不可能有長期持久的良好的體育鍛煉風(fēng)氣，以及取得優(yōu)秀的體育中考成績，同時謝謝大家的配合!中考備考計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想：以市備考會議和鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃為指南，以荊州市中考說明為指針，以教材和荊州資料為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為中心，落實(shí)雙基，提升學(xué)生備考能力及綜合素質(zhì)，最大程度地讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)良成績。二、備考目標(biāo)：南海中學(xué)、新垱中學(xué)中考進(jìn)入全市前三名。三、備考措施：1、加強(qiáng)集體備課，從復(fù)習(xí)課型到內(nèi)容、時間安排，教學(xué)重難點(diǎn)都要加強(qiáng)集體研究，做到統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析和反饋。群策群力完成中考備考工作。2、認(rèn)真分析考綱與課標(biāo)，結(jié)合教材與荊州備考會精神，明確備考的重點(diǎn)與中心。教師要做好中考題，把握中考出題的形式，基本方向和內(nèi)容。3、把握進(jìn)度，保證備考時間，落實(shí)備考計(jì)劃，分階段完成備考任務(wù)。4、扎實(shí)的打好基礎(chǔ)，提高應(yīng)考能力，從題型到內(nèi)容，為學(xué)生走進(jìn)中考考場作好全面的準(zhǔn)備工作。5、面向全體學(xué)生，控制低分層，確保高分層。6、精心備考，保證訓(xùn)練，注重落實(shí)，提高備考課時效率。7、注重指導(dǎo)學(xué)生解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。8、扎實(shí)開展全鎮(zhèn)集體備課活動。四、教學(xué)分段安排：1、新課結(jié)束時間：4月5以前2、結(jié)束新課后復(fù)習(xí)二周后迎接第二次質(zhì)檢。3、第一輪基礎(chǔ)落實(shí)階段：4月25日—5月25日4、第二輪提高能力階段：5月26日—6月10日5、第三輪模擬考試階段：6月11日—6月19日五、復(fù)習(xí)教學(xué)建議：1、新課教學(xué)要穩(wěn)步推進(jìn)，既要注重基礎(chǔ)落實(shí)，又要適當(dāng)提高能力，不能盲目趕進(jìn)度。2、第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)分階段：首先把知識由點(diǎn)到線到面進(jìn)行整合，讓學(xué)生零碎的知識系統(tǒng)化，用荊州資料作為課堂訓(xùn)練，定時檢查考試，有針對性進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。3、第二輪提高能力階段：可設(shè)計(jì)幾個專題進(jìn)行教學(xué)，如七年級上冊的“光合作用、呼吸作用及生物實(shí)驗(yàn)”，七年級下冊的“消化吸收、人體的呼吸”等。各校進(jìn)行集體備課時，必須討論每個專題的內(nèi)容、訓(xùn)練、檢測等項(xiàng)目。4、第三輪模擬檢測階段：市編模擬題，外地信息題處理與考試，進(jìn)行好查漏補(bǔ)缺，考前指導(dǎo)。六、后段活動安排：1、第二次質(zhì)檢后，兩校進(jìn)行一次質(zhì)量分析，找問題，商量對策。2、五月中下旬進(jìn)行復(fù)習(xí)備考交流，交流現(xiàn)狀和交換模擬題。中考備考計(jì)劃10考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提，而有針對性的復(fù)習(xí)是提升復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是：(一)首先要作好思想準(zhǔn)備不管是哪種考試，要認(rèn)識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。因此思想上正確認(rèn)識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。(二)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺。(三)復(fù)習(xí)的方法多種多樣不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強(qiáng)知識在腦海里的時間性。(四)適當(dāng)做些綜合題綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運(yùn)算題就反映出你是否掌握各種運(yùn)算法則和運(yùn)算技能。這會增強(qiáng)你綜合知識運(yùn)用的能力。(五)堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)要認(rèn)識相對集中的復(fù)習(xí)時間的寶貴，不可以輕易浪費(fèi)，所以要很珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進(jìn)行整理，克服放松情緒。(六)強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，把平時自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補(bǔ)正，達(dá)到完美無缺。(七)融會貫通、強(qiáng)化記憶平時學(xué)習(xí)，是一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時學(xué)過的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來。這樣，“串”起來的知識就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實(shí)也是一個對知識的再認(rèn)識過程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識過程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強(qiáng)化作用越多，印象也深刻。中考備考計(jì)劃11一、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。①重視理解，融會貫通。只有理解了的記憶才能持久;只有融會貫通，才能在考試時明晰問題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。②重視主干知識。主干知識是指對歷史進(jìn)程能夠產(chǎn)生廣泛影響的重要?dú)v史人物、重大歷史事件、重要制度等。③重視原因、影響。原因和影響往往比較抽象，許多人覺得難記，也不太重視，但它們卻是命題的“亮點(diǎn)”。④重視查缺補(bǔ)漏。二、點(diǎn)、線、面結(jié)合，構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò)。“點(diǎn)”是典型事件;“線”是指事件之間內(nèi)在聯(lián)系的線索;“面”是反映歷史時期的整個內(nèi)容。只有系統(tǒng)地把握歷史知識結(jié)構(gòu)，才能比較輕松地掌握一個時期或階段的整體內(nèi)容，進(jìn)而捕捉歷史的階段性特征，解題時才能放得開、收得攏。三、學(xué)會“彈鋼琴”，不要平均使用力量。對教學(xué)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識、重點(diǎn)內(nèi)容，多花時間復(fù)習(xí)，把精力放在知識內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系上，特別是在一些有跨度的問題上。四、重視審題能力的鍛煉，加強(qiáng)題目的變異訓(xùn)練。五、注重知識的整合，培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。四月調(diào)考試卷表明，今年的中考不會孤立考查某個知識點(diǎn)，而是一個題中系統(tǒng)考查幾個有內(nèi)在聯(lián)系的歷史問題。建議同學(xué)們適當(dāng)進(jìn)行一些小專題訓(xùn)練。六、要注意知識間的遷移、聯(lián)系。今年中考試題很有可能聯(lián)系當(dāng)今熱點(diǎn)問題，考查一些中外歷史知識。七、學(xué)會三點(diǎn)考試技巧。(1)審好題是做題的前提和關(guān)鍵。對于選擇題，考生一定要從題干的立意出發(fā)，采用排除錯誤選項(xiàng)等方法。非選擇題是往年材料題和簡答題的組合，細(xì)心審題是答好問題的關(guān)鍵，尤其是找準(zhǔn)題目中心詞。(2)答題要規(guī)范明確。作為主觀題的簡答題，考生要仔細(xì)閱讀材料，準(zhǔn)確、全面理解材料講了些什么，講述的是什么歷史事件或歷史人物;隨后，要弄清楚題目的設(shè)問有幾項(xiàng)，都問了些什么具體問題;最后，再理清設(shè)問，聯(lián)系課文內(nèi)容，找出答案，或通過分析材料得出答案。(3)規(guī)范答題，落實(shí)“四化”?！八幕奔炊温浠?、要點(diǎn)化、提示化、序號化?！局锌?xì)v史復(fù)習(xí)備考四大技巧】一、要會看書。中考?xì)v史內(nèi)容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現(xiàn)代歷史，死記硬背那些條條框框，干巴巴的歷史知識，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這里要求的學(xué)生會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標(biāo)題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結(jié)構(gòu)；2.看標(biāo)題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎(chǔ)知識點(diǎn)；3.看課內(nèi)和課后思考題，尋找答案或者從課內(nèi)得到一些啟示，同時還應(yīng)該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內(nèi)容，劃知識點(diǎn)，找疑問，寫出疑問來，這是對學(xué)生復(fù)習(xí)時的基本要求。二、要善于歸納。歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進(jìn)行梳理，可長可短，并不一定非依賴?yán)蠋?。成績好的學(xué)生很大程度上表現(xiàn)在善于自得其法上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學(xué)習(xí)中國古代史介紹唐文化的這一內(nèi)容時，有學(xué)生制作了下面一個簡表。這樣全新的組合，形成了新的知識結(jié)構(gòu)體系，學(xué)生能夠全面準(zhǔn)確地掌握這一段歷史知識。三、理清線索。要求學(xué)生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網(wǎng)絡(luò)。如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系史中美國霸權(quán)政策，關(guān)聯(lián)很多國家和地區(qū)，跨時半個世紀(jì)，是重點(diǎn)內(nèi)容，又是復(fù)習(xí)中的一個難點(diǎn)，如果按大事線索，制作下面這樣一個簡單的圖示，就能幫助學(xué)生理清思路。四、要巧答題。例如某年中考題目考到我國對臺政策是和平統(tǒng)一，一國兩制，決不承諾放棄武力，可不少同學(xué)僅答一句一國兩制而失分，所以答題時審清題目很重要，避免粗心大意，過于緊張而顧此失彼，答題要緊扣題目簡明扼要，同時注意規(guī)范化、時序化。最后建議在寫歷史小論文時，在行文之前和行文中，應(yīng)該始終注意：1.觀點(diǎn)明確，論述集中，不泛泛而談；2.聯(lián)系史實(shí)，詳略以說明觀點(diǎn)為度；3.文字通順，條理清晰，結(jié)構(gòu)要合乎邏輯。中考備考計(jì)劃1220xx年的中考即將來臨。根據(jù)工作需要，在此，我想討論一下今年的中招英語備考方案。從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運(yùn)用知識的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)，英語的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語學(xué)習(xí)情況，我校決定采用”四輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃，即第一輪教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，它約占總復(fù)習(xí)的1/3的時間；第二輪語法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，約占總時間的1/4；第三輪中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，約占總時間的1/4；綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解，約占總時間的1/6。復(fù)習(xí)中要做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識，考出優(yōu)異成績。實(shí)施步驟及時間安排：1．第一輪復(fù)習(xí)階段（20xx年3月5日-4月5日）指導(dǎo)思想：針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著”依綱靠本”和”溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。我們猜您可能喜歡以下文章：簽證：赴美留學(xué)熱政策調(diào)整多入學(xué)率：美大學(xué)實(shí)際入學(xué)率公布留學(xué)生或可重獲入學(xué)老外眼里的中國留學(xué)生:日子過得忙上課卻沉默留學(xué)中介：過得非常忙上課卻沉默美國大學(xué)實(shí)際入學(xué)率推出國際學(xué)生或可重入學(xué)新加坡留學(xué)：政策收緊不利新加坡留學(xué)老師：在蘇黎世學(xué)英語推薦信：美國文理學(xué)院申請解析電腦演算法不喜歡我的作文美國小學(xué)老師妙用家中圖書館拯救閱讀能力低落學(xué)中考英語動態(tài):17中考英語復(fù)習(xí)備考計(jì)劃方案在這一階段我們計(jì)劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn)，講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（按《中考大綱要求》）。從近幾年中考試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查。在教材整體處理及時間分配上，3月5日開始總復(fù)習(xí)，先七年級開始，七年級上下冊各兩次，八年級開始每兩單元一個課時，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下，同時針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講--練--評結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在一個月內(nèi)完成。在本輪復(fù)習(xí)中，聽力、口語分散在每節(jié)課中，重點(diǎn)詞匯要求必須會寫。2．第二輪復(fù)習(xí)階段（20xx年4月6日-4月底）指導(dǎo)思想：針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆，本著中考考綱中要求掌握的語法項(xiàng)目，一步一個腳印，使學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語法知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。以便為第二輪復(fù)習(xí)課本打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們猜您可能喜歡以下文章：簽證：赴美留學(xué)熱政策調(diào)整多入學(xué)率：美大學(xué)實(shí)際入學(xué)率公布留學(xué)生或可重獲入學(xué)老外眼里的中國留學(xué)生:日子過得忙上課卻沉默留學(xué)中介：過得非常忙上課卻沉默美國大學(xué)實(shí)際入學(xué)率推出國際學(xué)生或可重入學(xué)新加坡留學(xué)：政策收緊不利新加坡留學(xué)老師：在蘇黎世學(xué)英語推薦信：美國文理學(xué)院申請解析電腦演算法不喜歡我的作文美國小學(xué)老師妙用家中圖書館拯救閱讀能力低落學(xué)中考英語動態(tài):17中考英語復(fù)習(xí)備考計(jì)劃方案在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語法項(xiàng)目，由易到難，對各個語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年廣東省及各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題，再加以補(bǔ)缺。在本輪復(fù)習(xí)中，聽力、詞匯（口頭復(fù)習(xí)）和口語分散在每節(jié)課中，不能放松。3．第三輪復(fù)習(xí)階段（20xx年5月初-5月底）指導(dǎo)思想：在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對聽力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。4．綜合模擬訓(xùn)練階段和應(yīng)試技巧（20xx年5月底-6月中旬）在第一、二、三輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。我們猜您可能喜歡以下文章：簽證：赴美留學(xué)熱政策調(diào)整多入學(xué)率：美大學(xué)實(shí)際入學(xué)率公布留學(xué)生或可重獲入學(xué)老外眼里的中國留學(xué)生:日子過得忙上課卻沉默留學(xué)中介：過得非常忙上課卻沉默美國大學(xué)實(shí)際入學(xué)率推出國際學(xué)生或可重入學(xué)新加坡留學(xué)：政策收緊不利新加坡留學(xué)老師：在蘇黎世學(xué)英語推薦信：美國文理學(xué)院申請解析電腦演算法不喜歡我的作文美國小學(xué)老師妙用家中圖書館拯救閱讀能力低落學(xué)中考英語動態(tài):17中考英語復(fù)習(xí)備考計(jì)劃方案模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。除了掌握基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關(guān)鍵，針對不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。5．考前心理輔導(dǎo)（中考前）針對具體個性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。我校由于種種原因，差生多，無論如何，我們目前只能面對現(xiàn)實(shí)，盡力抓住這些學(xué)生不放松。我們知道，只有這些學(xué)生的成績上升了，平均成績才能上去，而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫作，那是不可能的。我準(zhǔn)備在一階段的復(fù)習(xí)中，利用一切機(jī)會帶他們讀單詞，聽寫單詞，背一些簡單的詞組，鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學(xué)會，學(xué)生成績就肯定能上。在練習(xí)方面，不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題，做一些適應(yīng)他們做的題目，同時教他們?nèi)绾未痤}，提高他們答題的技巧或者說提高一點(diǎn)答題的正確率吧！我們猜您可能喜歡以下文章：簽證：赴美留學(xué)熱政策調(diào)整多入學(xué)率：美大學(xué)實(shí)際入學(xué)率公布留學(xué)生或可重獲入學(xué)老外眼里的中國留學(xué)生:日子過得忙上課卻沉默留學(xué)中介：過得非常忙上課卻沉默美國大學(xué)實(shí)際入學(xué)率推出國際學(xué)生或可重入學(xué)新加坡留學(xué)：政策收緊不利新加坡留學(xué)老師：在蘇黎世學(xué)英語推薦信：美國文理學(xué)院申請解析電腦演算法不喜歡我的作文美國小學(xué)老師妙用家中圖書館拯救閱讀能力低落學(xué)中考英語動態(tài):17中考英語復(fù)習(xí)備考計(jì)劃方案總之，通過上述四輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。要注意：我們在每個復(fù)習(xí)階段過程中，始終要堅(jiān)持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓(xùn)練，這是中考的弱點(diǎn)也是拿分點(diǎn)。中考備考計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：為了讓11班的同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造更好的的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級以“奮發(fā)沖刺，挑戰(zhàn)自己”為口號，明確目標(biāo)，落實(shí)行動，班級中考備考計(jì)劃方案。結(jié)合學(xué)校年度工作的總要求，堅(jiān)持“培養(yǎng)優(yōu)生，提高水平;抓中間，整體前進(jìn)，控制差生，保證平衡”的教學(xué)思路，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求高效”的工作作風(fēng)，貫徹團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相切磋學(xué)習(xí)的精神，主動配合科任老師的教學(xué)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，細(xì)化落實(shí)班級的管理，迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)，爭取在20xx年的中考中獲得滿意的成績。二、學(xué)情分析：初三(11)班共有68名同學(xué)，男生42人，女生26人。目前班級存在的問題有：(1)同學(xué)總體發(fā)展不平衡，成績差異較大;學(xué)習(xí)成績中下的同學(xué)仍占蠻大比例。(2)同學(xué)個人自身發(fā)展不平衡，偏科同學(xué)較多。(3)部分同學(xué)學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有吃苦耐勞的精神，厭學(xué)情緒較重，認(rèn)為凡是沒有什么希望,就在這里過一天少三晌,嚴(yán)重影響著班級的整體成績。(4)好多同學(xué)欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率差。三、班級同學(xué)劃分：我們班第一梯隊(duì)(班級前十名)：我們班第二梯隊(duì)(638分以上)：我們班第三梯隊(duì)(600---638分)：四、班級備考具體工作措施：(一)、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。1、通過“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時?”、“態(tài)度決定高度”等主題班會，讓同學(xué)了解和認(rèn)識中考的形勢和動態(tài)，以及中考對人生的影響，強(qiáng)化中考在同學(xué)心目中的份量，激發(fā)同學(xué)的拼搏精神。營建競爭與積極的中考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)。2、通過班會等活動，加強(qiáng)對同學(xué)心理上的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，逐步消除同學(xué)對中考的陌生感、恐懼感，讓同學(xué)感悟中考，以平常心面對中考。3、有效地利用好每周的星期五的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對中考、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、意志品質(zhì)教育、如何做時間的主人，如何調(diào)節(jié)心理等，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。(二)加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，密切配合科任老師，搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流，了解班級情況及存在的問題，共同探討處理方案。2、跟蹤重點(diǎn)同學(xué)和臨界同學(xué)的成績變化。適時對這類同學(xué)的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，目的是實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、確保及格率和平均分。3、通過有效形式，加強(qiáng)與落后同學(xué)的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步)，激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感，提高他們的學(xué)習(xí)積極性、自信心。4、每次月考后根據(jù)每位同學(xué)具體測試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對性的做好每一位同學(xué)的思想工作，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細(xì)化，月考后因勢利導(dǎo)，把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。5、虛心聽取同學(xué)的建議，注重同學(xué)對教師教學(xué)的反饋。將同學(xué)合理的建議反饋給任課教師，力求在教學(xué)上更好的服務(wù)同學(xué)。(三)加強(qiáng)與家長的溝通、交流。每次月考后要求同學(xué)將成績匯報給家長，將同學(xué)的在校表現(xiàn)反映給家長，肯定孩子的進(jìn)步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調(diào)動起來，協(xié)助老師共同教育好同學(xué)。(四)引導(dǎo)同學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間。同學(xué)進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力重，對時間分配不合理，更會加重同學(xué)負(fù)擔(dān)。根據(jù)同學(xué)時間及學(xué)科狀況，引導(dǎo)同學(xué)對時間進(jìn)行如下分配：早餐后，以政治、歷史為主;早讀，以語文、英語為主;下午自習(xí)，以數(shù)學(xué)，理化為主;晚餐后，同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。(五)加強(qiáng)班級文化建設(shè),完善班級宣傳建設(shè),強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能。完善班級環(huán)境布置和宣傳工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過班訓(xùn)等來激勵、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對同學(xué)進(jìn)行教育。(六)加強(qiáng)安全工作的宣傳，讓同學(xué)在各種場合要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險，確保能平安，順利的參加中考。五、奮斗目標(biāo)：700分以上：5名。達(dá)到嘉積中學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)線：20名。希望能有1名沖擊全省前10名?？傊?，我們堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在這么多有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的科任老師的共同努力下，我們班一定能在20xx年的中考中取得可喜的成績。中考備考計(jì)劃14不知不覺，本學(xué)期已經(jīng)有段時間了，廣州的同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了月考的洗禮不久，又要迎來期中考試。這是一次對本學(xué)期目前所學(xué)知識的一次階段性檢驗(yàn)。期中考試雖然是一次不小的考試，但是同學(xué)們不要過于緊張，放松心態(tài)，充分利用這次考試來檢驗(yàn)這一階段自己的學(xué)習(xí)成果。第一、要合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，緊跟老師課堂布置不少同學(xué)一到重要考試前不會合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，按著很多同學(xué)們自己的話來說，“比較暈”，常常盲目的找來一堆參考書猛做題。老師建議：這個階段再進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)效果并不好。正確的方法是跟著課堂老師走，說到底期中考試是階段性的一次考試，并且一般都是學(xué)校自主出題，老師一般都會根據(jù)考試，布置一些針對性的作業(yè)，完成這些已經(jīng)能夠很好應(yīng)對考試了，如果同學(xué)們還不放心，可以找往年的期中試題或者這一階段的經(jīng)典測試題再練習(xí)一下，但在精不在多。如果感覺在某個章節(jié)有明顯缺陷，可重點(diǎn)針對這個章節(jié)多做一些測試題，強(qiáng)化一下。第二、善于知識點(diǎn)已經(jīng)經(jīng)典類型題的歸納和總結(jié)知識點(diǎn)的歸納總結(jié)對我們理清我們所學(xué)知識的脈絡(luò)有很好的幫助。對學(xué)過的章節(jié)內(nèi)容做一個框架圖或整理一個知識大綱，理清各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。對其中的重點(diǎn)，難點(diǎn)、易混淆的知識點(diǎn)應(yīng)當(dāng)分門別類。第三、建立自己的錯題本和精題本同學(xué)們可以建立自己的錯題本和經(jīng)典題型本。對于平時的作業(yè)，小測試中出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆加以標(biāo)注，考試前復(fù)習(xí)時重點(diǎn)翻看紅筆標(biāo)注的內(nèi)容即可。再把日常做過的一些經(jīng)典巧妙或難度高的題記錄下來，同樣用紅筆加以標(biāo)注，這里要注意，重點(diǎn)標(biāo)注的是所用的解題方法和解題的思路。這樣久而久之，同學(xué)們就可歸納出一些類型題的解題規(guī)律。最終它們會成為你拿到高分的有力保障。最后，提醒同學(xué)們，一定要放松心態(tài)，有科學(xué)研究表明：人只