高中學(xué)習(xí)心得體會

高中學(xué)習(xí)心得體會高中學(xué)習(xí)心得體會。

在我們的內(nèi)心深處經(jīng)常會有許多想法，我們或許需要寫一篇心得感悟。這樣做能關(guān)心自己找出問題根源，激勵自我成長，好的心得體會都有哪些特點呢？本文將探究高中學(xué)習(xí)心得體會在現(xiàn)代生活中的意義與作用，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

高中學(xué)習(xí)心得體會【篇1】

短短幾天的師德培訓(xùn)已經(jīng)進入尾聲。這次的師德培訓(xùn)內(nèi)容特別豐富。我感動并震撼的是__老師的先進模范事跡，看后讓我深深思考。

x老師是一位一般的學(xué)校老師，更是全國聞名的教育家，她自稱是一個平凡的人，__卻稱她為中國的“國寶”?！皼]有愛就沒有教育”，這是x老師從事教育教學(xué)工作的座右銘。她說：一個老師必需喜愛同學(xué)才能教好他們。在她的眼中，“沒有不行教育或教育不好的”同學(xué)。她愛每一個孩子，“信任人人都可以成才”。__多年的從教生涯，她制造出沒有讓一個同學(xué)掉隊的奇跡。沒有體罰過一個同學(xué)，沒有向一個同學(xué)動過氣……她的教育理念在當今的時代，依舊是教育工解決德育問題的“良方”。

__是一位教育大師，她的點滴事跡都令我深受感動。

她對基礎(chǔ)教育奉獻時間之長。教齡__年，以__歲高齡了仍活躍在教育戰(zhàn)線上。是真正的桃李滿天下。

她從事基礎(chǔ)教育__年，從未對同學(xué)發(fā)過火！我想這得要有多大的包涵心和愛心??！或許許多同學(xué)的母親還常常向自己的孩子發(fā)過火呢，她的愛真的比母愛還宏大。做她的同學(xué)真是一種幸運，教育界正是由于有了這樣的老師才顯得如此神圣。

她對教育事業(yè)的喜愛和堅守。雖深受打擊，卻仍不放棄對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。__年如一日地做著最基礎(chǔ)的學(xué)校教育。

假如用簡練的語言概括她一生從教的體會，那就是六個字：“光榮，艱難，幸福”。__年來，她的生活中經(jīng)受過失去親人、骨肉分別的苦痛；經(jīng)受過被誤會而受到的非人虐待；經(jīng)受過嚴峻疾病的熬煎。但這都沒有摧垮她的意志，沒有轉(zhuǎn)變她從事學(xué)校教育的選擇，沒有轉(zhuǎn)變她對孩子的愛。這種愛還影響了她的子女。如今她一家三代x人，都選擇了“老師”職業(yè)。她說：一個老師必需喜愛同學(xué)才能教好她們。在她的眼中，“沒有不行教育或教育不好的”同學(xué)。她愛每一個孩子，“信任人人都可以成才”。

x老師讓我深深體會到對孩子要有全心的愛，要敬重孩子的主體地位，敬重他們的人格，關(guān)愛每個孩子的健康成長。老師還應(yīng)樹立以孩子進展為本的理念，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，制造輕松開心的教育情境，把微笑、愛心、溫馨、開心帶進課堂，讓每個孩子的潛能都得到淋漓盡致的發(fā)揮。

在這鶯飛草長，萬紫千紅的季節(jié)，我會牢記“__”這個名字。我要學(xué)習(xí)她崇高的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)她無私的奉獻精神，學(xué)習(xí)她開拓進取、勇往直前的精神，安心從教志不移，真心樂教育桃李，細心施教創(chuàng)佳績。讓我們乘著時代的勁風(fēng)，綻開抱負與盼望的雙翼，去迎接教育事業(yè)明媚的春天。

高中學(xué)習(xí)心得體會【篇2】

高中學(xué)習(xí)心得體會1

高中數(shù)學(xué)課程是義務(wù)教育或一般高級中學(xué)的一門主要課程，它從國際意識、時代需求、國民素養(yǎng)、共性進展的高度動身，是對于數(shù)學(xué)與自然界、數(shù)學(xué)與人類社會的關(guān)系，熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、文化價值，提高提出問題，分析問題、解決問題的力量，形成理性思維，進展智力和創(chuàng)新意識具有基礎(chǔ)性的作用。高中數(shù)學(xué)課程力求將教育改革的基本理念與課程的框架設(shè)計、內(nèi)容確定以及課程實施有機結(jié)合起來。

一、課程的基本理念

總體目標中提出的數(shù)學(xué)學(xué)問（包括數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)活動閱歷）本人認為可以簡潔的這樣表述：數(shù)學(xué)學(xué)問是“數(shù)與形以及演繹”的學(xué)問。所謂數(shù)學(xué)事實指的是能運用數(shù)學(xué)及其方法去解決的現(xiàn)實世界的實際問題，數(shù)學(xué)活動閱歷則是通過數(shù)學(xué)活動逐步積累起來的。

1、基本的數(shù)學(xué)思想

基本數(shù)學(xué)思想可以概括為三個方面：即“符號與變換的思想”、“集合與對應(yīng)的思想”和“公理化與結(jié)構(gòu)的思想”，這三者構(gòu)成了數(shù)學(xué)思想的最高層次。

2、重視數(shù)學(xué)思維方法

高中數(shù)學(xué)應(yīng)注意提高同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量，著是數(shù)學(xué)教育的基本目標之一。數(shù)學(xué)思維的特性：概括性、問題性、相像性。數(shù)學(xué)思維的結(jié)構(gòu)和形式：結(jié)構(gòu)是一個……此處隱蔽25279個字……。要有效復(fù)習(xí)，舉一反三、縱橫聯(lián)系，留意學(xué)問結(jié)構(gòu)的充實，留意技能、技巧的把握。

在學(xué)習(xí)過程，留意合作學(xué)習(xí)，強調(diào)與老師、與同學(xué)的合作和溝通，不怕出丑，敢于發(fā)表自己見解，勇于質(zhì)疑，和老師、同學(xué)共同理解、共同進步。對待現(xiàn)實事物和現(xiàn)象，要有問題意識，有意識地從物理學(xué)的眼光去端詳，在情景之中培育探究精神。重視過程學(xué)習(xí)，加強情感體驗。在學(xué)習(xí)中還要勤動手、多試驗、細觀看、善總結(jié)，獲得直接閱歷，培育實踐力量。

還要留意物理學(xué)問和方法與其它學(xué)科學(xué)問與方法的交叉與滲透，相互借鑒，觸類旁通，從微小處加以比較和思索，發(fā)覺別人所沒有發(fā)覺的方法，增加創(chuàng)新力量。每個同學(xué)都是一個獨特的個體，沒有一個現(xiàn)成的完全適合自己的學(xué)習(xí)模式，只有每個人依據(jù)自己的性格特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出一套合適的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性。

4、樹立學(xué)習(xí)信念，增加耐挫力量

挑戰(zhàn)與機遇并存，困難與盼望同在。每個同學(xué)都要樹立學(xué)好物理的信念，同時要有足夠的心理預(yù)備，學(xué)好物理決不是一蹴而就的。確定有困難，確定受挫折，但要永不言敗，永久追求，增加耐挫力量。要熟悉到學(xué)習(xí)是一個過程，只要樂觀投入，你的學(xué)問與技能、情感、態(tài)度和價值觀都會發(fā)生樂觀的變化。學(xué)習(xí)的結(jié)果也是多元的，收獲也是豐富的。

在學(xué)習(xí)的階段性評估中，和自己的過去比，學(xué)問把握的豐富了，解題方法增多了，感覺自己提高了，從而對自己增加信念；和其他同學(xué)比，我有肯定的優(yōu)勢，還有一些不足，精確?????定位，找準努力方向。要自我激勵，不要自我挫敗；要接納自己、寬容自己；自我觀賞但不自我沉醉，激勵自己更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步。

哲仁教育是以同學(xué)為中心，不管供應(yīng)學(xué)習(xí)方法，更加注意同學(xué)心理健康教育，促進同學(xué)德智體美勞全面進展。

高中學(xué)習(xí)心得體會【篇3】

或許對現(xiàn)代的人們來說，文言文已經(jīng)可以說是和我們漸行漸遠了，沒有人情愿去真正的領(lǐng)悟它。但作為中國文化中最有代表性和最有民族認同感的東西，我們不行以讓它消逝在時間的積淀里。

作為一個現(xiàn)代社會的高中生，文言文無疑是學(xué)習(xí)中的一大困惑與難題。有時覺得現(xiàn)代人與古人心靈上的‘溝通’存在著太大的障礙了。究竟，我們與古人相距的年月實在太久遠了。我不理解新文化運動的‘打到孔家店’的真正目的所在。他們真的是要劃清與古人的界限還是要提示我們要更加關(guān)注我們祖先的才智結(jié)晶。

其實，學(xué)習(xí)文言文也并非難事。古往今來，漢語文章的核心無非是抒情和明理。只要我們真正體會到內(nèi)心真實的情感，與其相應(yīng)的時代背景，以及要表達的思想感情。那么我們與古人的距離自然拉近了。陶淵明在‘歸去來兮辭’說道‘問征夫以前路，恨晨光之熹微’那么我們就應(yīng)當知道，陶淵明此時的心境，他辭官后內(nèi)心是多么的瀟灑與舒服。那么這句話我們就不難理解。他已經(jīng)迫不及待的問路人前方路程還有多久，并且埋怨天為什么還不快些亮。王勃的‘滕王閣序’中的那一經(jīng)典名句‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’所要表的情感就顯而易見了。王國維的‘人間詞話’中說道‘一切景語皆情語’一個意象或景色都不會無故消失。以上都是一些寫景抒情的文章?；蛟⑶橛诰?，或融情于事，都不難看出。

都說讀史使人明智，讀詩使人靈秀。讀文言文正是將史與詩有機的相結(jié)合，讓我們懂得等多。讓我們的精神上多了一根可以依靠的支柱。因此，我現(xiàn)在就不難理解古人們內(nèi)心都有一份安靜，以及他們精神世界的富有和充實。

文言文其實也具有很大的現(xiàn)實意義。當今社會，我們再也可能回歸不到古人那樣浪漫多情的生活。像王羲之的‘蘭亭集序’中那樣‘流觴曲水’，‘紅樓夢’中那樣‘踏雪尋梅’的閑情逸致已經(jīng)不復(fù)存在了。但是通過對文言文的閱讀與感悟，我們或許可以返璞歸真。究竟，中國人的精氣神都在他們的語言文字中表達的淋漓盡致。只要我們深化討論，就肯定會明白。你會發(fā)覺，它離我們不遠。文言文是開在沙漠中的一朵嬌艷的花，抑或是塵俗荒漠中的一縷幽芳。

高中學(xué)習(xí)心得體會【篇4】

為讓全體高一一線老師深刻領(lǐng)悟新教材，貫徹新教材當中的編寫理念和國家意志，xx省于20xx年x月xx至xx日召開了新教材專題培訓(xùn)。為期三天的培訓(xùn)早已結(jié)束，回顧這三天的培訓(xùn)，收獲滿滿。在這三天培訓(xùn)中，我傾聽了名師精彩的講座，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念。各位專家的精彩講座給了我許多啟示，讓我受益匪淺。

首先，我理解了新教材的主要導(dǎo)向，一是要反映新時代中國特色社會主義思想;二是體現(xiàn)國家主流意識形態(tài)和國家意識;三是滲透社會主義核心價值觀教育元素;四是注意對同學(xué)進行多方面的思想教育。總而言之，新教材具有高度的思想性、科學(xué)性、民族時代性。與此同時，為了讓同學(xué)更好的將初高中課程相連接，避開消失初高中課文跨度太大而消失同學(xué)跟不上教學(xué)的狀況。新教材連續(xù)采納歷史時序的編排，漸漸鋪展歷史的脈絡(luò)。必修課程多為基礎(chǔ)學(xué)問，又比學(xué)校有所提升。新教材既求貫穿整個通史，也要求全面掩蓋各個重要歷史節(jié)點，這就導(dǎo)致教材存在總體容量偏大、學(xué)問點密度大，課文較為濃縮等狀況，迫切需要老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，更新教學(xué)觀念。

新教材要求老師要以人為本，追求全面進展。歷史教學(xué)的價值讓同學(xué)死記硬背，而是促使同學(xué)的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)得到進展。而為了培育同學(xué)的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，新教材的教學(xué)任務(wù)就不再是讓同學(xué)記住繁雜的歷史學(xué)問，而是要學(xué)會運動歷史學(xué)問去解決問題。適當?shù)脑谡n堂上開展探究活動，讓同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)能夠理解和把握教學(xué)內(nèi)容，老師沒有必要再從頭講到尾。

此外，這次培訓(xùn)還讓我熟悉到，歷史教學(xué)的目的的貫徹新課標，因此，我們老師要專研和把握課標的要求，只有這樣才能更好的完成家教學(xué)任務(wù)。而對于內(nèi)容及其豐富的必修教材，我們可以適當?shù)膶虒W(xué)內(nèi)容進行整合，一是可以對每節(jié)課的內(nèi)容加以整合，強干弱枝，突出重點。二是對單元內(nèi)容整合，按朝代按專題等。老師要學(xué)會在教學(xué)當中基于教材，又超越教材。

在這次培訓(xùn)中，既解決了我的一些困惑，而又產(chǎn)生了新的困惑。比如在面對教材內(nèi)容較多和課時量較少的狀況下，葉小兵教授給出的建議是整合課程資源。我的困惑在于，若是按專題如政治、經(jīng)濟、文化這樣來整合是否違反了通史教材的初衷，回到過去老的專題教學(xué)中去。

最終，對于新教材的教學(xué)設(shè)計，我簡要的談?wù)剬τ诘谝粏卧浯握n的教學(xué)思路。其次課的標題為“諸侯紛爭與變法運動”。這段歷史對于同學(xué)來說可以說是相當?shù)氖熳R及感愛好，很多典故他們的都耳熟能詳。因此這節(jié)課的目的就在于通過歷史詳細的學(xué)問點形成更上位的歷史熟悉，通過爭霸戰(zhàn)斗和商鞅變法等讓同學(xué)熟悉到這是一個大進展、大動蕩、大變革的時代。并且在教學(xué)當中貫徹唯物史觀。通過探究活動讓同學(xué)體會什么叫經(jīng)濟基礎(chǔ)打算上層建筑。通過這個時期鐵犁牛耕的消失導(dǎo)致的井田制瓦解產(chǎn)生了變法革新的需要。而變法革新又需要大量士人，這催生了百家爭鳴局面的產(chǎn)生。

通過這次教材培訓(xùn)使我對一堂課有了重新思索、一個學(xué)問點呈現(xiàn)方式的敏捷多變也比以前思索得更深刻、更透徹些了。但我認為，要把培訓(xùn)學(xué)到的學(xué)問和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時間去實踐和沉淀。目前全方位的新課程改革許多時候讓我們基層老師無所適從，我們許多時候感到茫然，感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗。其實，培訓(xùn)的過程就是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思索卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新學(xué)問、新思想應(yīng)用到自己實際教學(xué)中去。

培訓(xùn)是結(jié)束了，但是真正的歷程才剛剛開頭，老師的學(xué)習(xí)和教學(xué)討論是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

高中學(xué)習(xí)心得體會【篇5】

學(xué)習(xí)態(tài)度

首先必需清晰學(xué)習(xí)的重要性，不論是把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)看作是為將來的幸福奠基還是單純?yōu)榱丝己酶咝?。不反對將學(xué)習(xí)看作一種責任，對老師，對父母的責任，事實上學(xué)習(xí)本就是同學(xué)的責任，因此要不怕苦不怕累，想偷懶、想放縱時想起自己身上肩負的責任。只要努力學(xué)了，不論結(jié)果如何，起碼盡到了這種責任。學(xué)習(xí)過程中必定遇到許多障礙，成果必定有起有落，應(yīng)盡量保持一顆平常心，這是建立在充分熟悉自己的基礎(chǔ)上。成果是參考，但不肯定反映出真實狀況，有時我取得了不錯的成果心里卻很恐慌，由于覺得這段時間的努力配不上這樣的分數(shù)，這時應(yīng)把它看作以前的積累與肯定運氣共同作用的結(jié)果，在下階段依據(jù)狀況重新支配自己；有時努力了一段時間得到的成果卻令人懊喪，這時應(yīng)確定自己的付出，同時查看是否有不妥之處，不合適的方法，有則改之，無則連續(xù)保持努力的態(tài)勢，付出不肯定很快就有回報，但肯定會有回報。

樹立信念，肯定要信任自己，無論什么時候，無論處在怎樣的位置。不能盲目攀比但需找到自己的競爭對手，把你和他╱她進行比較，找出相同、不同、優(yōu)勢，借鑒他╱她的一些態(tài)度、做法。同時要和對手成為伴侶，相互理解支持，相互競爭互補，共同進步。

正確對待考試，每一場考試都要仔細。高三以來的每次小考都要拿出高考70%――90%的仔細態(tài)度，大考就要當高考對待。盡快適應(yīng)高考，找出能緩解緊急的有效方法。直到考試結(jié)束前都盡理不要去想結(jié)果，考完了就仔細分析，找出錯誤及緣由。

不要把自己想得太特別，一般一點，有的問題，你的困惑、迷惘、緊急別人也都會有，失眠、焦慮等也都正常，無論成果好壞。把心態(tài)放平和，沒事時多和四周同學(xué)互動，開開玩笑，緩解一下緊急心情，然后連續(xù)學(xué)習(xí)。

肯定要多和老師、父母溝通，有了問題準時說出來，有了苦惱不要憋在心里，充分信任老師。

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法最重要是適合自己，肯定要通過自己的親身實踐找到適合自己的方法，別人的方法理念可以借鑒，不能照搬。

肯定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要是以下幾點：

依據(jù)自身狀況及學(xué)校課程支配制定清楚的學(xué)習(xí)方案，肯定要對學(xué)習(xí)有規(guī)劃，每天要做什么，什么是最緊要的先完成，哪方面需要加強，如何加強，抽出什么時間加強，這段時間的目標是什么。嚴格執(zhí)行方案，依據(jù)實踐完成狀況調(diào)整自己的方案。

盡量走在老師前面，培育自學(xué)力量。上課仔細聽講，相當于復(fù)習(xí)一遍，并檢查哪些不足，準時補上學(xué)問漏洞。

每一次的作業(yè)都要仔細完成，這一點很重要，特殊是高三作業(yè)許多，許多人應(yīng)付一下草草帶過，文科時間可以只要點或字寫潦草一點，但肯定要仔細思索，想清晰。

遇到不懂的準時間老師，不要看了答案后似懂非懂，有不確定的地方、有疑問就要問。

文科記憶性的東西較多，肯定要準時復(fù)習(xí)，但每科的方法應(yīng)有所不同。如語言可以任憑