安全教案三篇

安全教案三篇安全教案篇1活動目標(biāo)1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備PPT課件、消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅?；顒舆^程(一)課前律動：教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲!(小手小手拍拍拍，小手舉起來;小手小手拍拍拍，小手合起來;小手小手拍拍拍，小手抱起來;小手小手拍拍拍，小手放起來。)(二)激趣導(dǎo)入1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，并提問瓶中的紅布發(fā)生了什么變化?幼兒：這塊布變成了白色。教師：小朋友們，你們想不想知道為什么它變成了白色?幼兒：想。教師：今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。2、出示消毒液教師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什么嗎?幼兒：消毒液。教師：xx小朋友回答的真棒!那么你們知道消毒液的特點和作用嗎?幼兒：用它可以消毒。教師小結(jié)：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細(xì)菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。3、出示口紅教師：老師手中拿的是什么?幼兒：老師手中拿的是口紅。教師：xx真聰明，你們看見過誰用過?幼兒：媽媽。教師：那她把口紅涂在哪里啊?幼兒：嘴上。教師：那你們可以用大人的口紅嗎?幼兒：不可以。教師小結(jié)：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質(zhì)。你們的皮膚還很嬌嫩，如果涂抹口紅的話，會引起中毒。4、出示農(nóng)藥圖片教師：小朋友們，老師手中拿的是什么?幼兒：農(nóng)藥教師：你們知道農(nóng)藥的作用嗎?幼兒：不知道。教師：那么就由老師來告訴大家吧!農(nóng)藥也是一種液體，它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話，有時會引起中毒，甚至死亡。(三)活動結(jié)束教師總結(jié)：今天小朋友們認(rèn)識了一些有害物品，在生活中，我們要遠離這些有害物品，不去觸摸。(四)活動延伸回家之后，問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節(jié)課請小朋友再說一說。活動反思：幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，總體來說幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險物品造成的傷害，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了危險物品對人的傷害安全教案篇2活動目標(biāo)：1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、因漏氣而造成的事故事例。2、煤氣灶一個。3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象?；顒舆^程：一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處1。出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？2。教師進行簡單的`小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。1。教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。2。展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。3。引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？教師小結(jié)。三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1。怎樣安全使用煤氣。2。怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？3。我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。1。當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。2。小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。3。如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。安全教案篇3教學(xué)目標(biāo):1、旅游安全防范的措施。2、知道地形、氣候、水文等因素對旅游造成的安全隱患及消除隱患的對應(yīng)措施。3、學(xué)會簡單的野外生存技能，使學(xué)生形成一定的減災(zāi)防災(zāi)能力。教學(xué)課型：新授課。教學(xué)重點：旅游安全防范。教學(xué)難點:旅游安全防范教學(xué)過程：主備教案[復(fù)習(xí)]1、什么是旅游安全？旅游安全有何重要性？2、影響旅游安全的主要因素有哪些？3、旅游安全事故產(chǎn)生的主要原因有哪些？[導(dǎo)入新課]影響旅游安全的主要因素不僅有社會環(huán)境因素，而且還有自然環(huán)境因素和旅游者自身因素。針對這些影響因素，我們應(yīng)采取哪些措施，做好旅游安全工作。[講授新課]第四節(jié)旅游安全防范。一、旅游安全防范組織學(xué)生閱讀教材，討論以下問題：a)旅游安全防范的措施有哪些？b)旅游安全防范只是旅游者自身的事嗎？旅游經(jīng)營管理者在旅游安全防范方面應(yīng)采取哪些措施？c)旅游安全防范的關(guān)鍵是什么？它包括哪些內(nèi)容？學(xué)生討論，然后進行組間交流。教師小結(jié)：通過以上學(xué)習(xí)，我們知道“增強旅游安全防范意識”是前提，而“加強預(yù)防與管理”和“做好自我防范”是保障。組織學(xué)生閱讀知識窗，了解以下知識：1、旅游保險的定義、特點、意義；2、我國旅游保險現(xiàn)狀；3、旅游保險類型簡介組織學(xué)生討論活動。提示1：應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，從地震、火山、泥石流、滑坡、暴風(fēng)、暴雨、沙暴、中暑、凍傷、傳染病、高山反應(yīng)、洪水、海嘯、交通事故隱患等多方面進行分析。提示2：略承轉(zhuǎn)：旅行中意外受傷、迷路或因自然災(zāi)害而被困野外，可能釀成悲劇，應(yīng)沉著冷靜并設(shè)法求救和自救。因此，掌握必要的野外生存技能，十分重要。二、野外生存技能組織學(xué)生閱讀教材，討論以下問題：a)野外生存技能有哪些？b)尋找藏身之處的技巧有哪些？c)發(fā)出求救信號的技巧有哪些？d)尋找食物的技巧有哪些？e)尋找飲水的技巧有哪些？