學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險12篇

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險12篇

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險1

政教處主任崗位職責(zé)

素質(zhì)教育德育為首。政教處是學(xué)校實施德育教育的核心機構(gòu),

承擔(dān)著學(xué)校以德育人重要職責(zé)，政教處主任是學(xué)校德育教育的主

要負責(zé)人。為強化學(xué)校政教處的德育功能，提高管理水平，特制

定政教處主任崗位職責(zé)：。負責(zé)貫徹《中小學(xué)生德育大綱》、《中小

學(xué)生日常行為規(guī)范》等，負責(zé)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生制度化管理，

負責(zé)組織學(xué)校德育教育活動和班主任的考核評估工作，具體有以

下職責(zé)：

1、協(xié)助德育副校長做好學(xué)校以德育人工作，實施好《學(xué)校德

育工作計劃》、《學(xué)校安全工作計劃》。

2、以《中小學(xué)生德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》為指導(dǎo)，

以《學(xué)校德育工作計劃》為依據(jù)，科學(xué)制定《政教處工作計劃》、

《學(xué)校安全工作計劃》，并嚴格地開展好計劃實施工作，力求實效,

求是總結(jié)。

3、主持好政教處的日常管理工作，定期反思總結(jié)階段工作,

定期向分管領(lǐng)導(dǎo)做書面匯報。

4、做好政教干事的工作分配與職責(zé)履行的考查管理工作。

5、協(xié)助校長做好班主任的聘任，指導(dǎo)班主任制定《班級工作

計劃》，審核并嚴格地督查計劃落實工作，協(xié)助學(xué)校組織召開學(xué)生

家長座談會及學(xué)生家訪工作。

6、做好學(xué)生政治思想、愛國主義、感恩、法制、民族精神、

勞動等方面的宣傳教育工作，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，全面提

高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

7、做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的清潔、維護工作，創(chuàng)建潔凈的校園環(huán)

境。

8、組織開展值周工作，做好學(xué)期班主任工作的考核評估工作。

9、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)落實好各項學(xué)校安全管理工作。組織開展各

項安全檢查、安全教育、安全管理等工作（學(xué)生入出校安全、住

宿安全、飲食安全、交通安全、教學(xué)活動安全、消防安全等）。

10、做好控輟保學(xué)工作。

11、做好學(xué)生會、校園社團的組建、干部培養(yǎng)、干部評優(yōu)、工

作指導(dǎo)、活動管理等工作。

12、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好貧困生的救助工作。

13、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好校園文化是設(shè)工作。

14、積極開展德育專題研究，積極探索德育教育新方法，大

膽改革政教管理新模式，不斷積累工作經(jīng)驗，創(chuàng)造科研成果，打

造品牌教育，彰顯工作特色。

五家戶中心學(xué)校

2011年10月

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險2

政教（德育）處副主任職責(zé)

一、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)學(xué)校的武術(shù)教學(xué)和紀律、衛(wèi)生、

安全等工作。

二、協(xié)助校長執(zhí)行國家體委、武術(shù)院有關(guān)規(guī)定，制定實施武

術(shù)教學(xué)計劃，經(jīng)常檢查，定期總結(jié)，推廣先進的、行之有效的教

學(xué)方法C

三、以身作則帶好教練隊伍。經(jīng)常檢查“教練守則”執(zhí)行情

況，解決武術(shù)教學(xué)中存在的問題，嚴禁教練體罰或變相體罰學(xué)生。

四、負責(zé)教練的工資及獎金的評定工作，獎金評定要拉開檔

次，真正起到鼓勵先進、鞭策后進的作用。

五、維護學(xué)校聲譽，認真完成學(xué)校布置的各項活動、表演、

比賽等任務(wù)。

六、完成學(xué)校臨時布置的任務(wù)。

福州五虎山學(xué)校

二00二年九月七日

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險3

政教處主任職責(zé)

政教處是具體抓學(xué)生政治思想教育工作的重要部門，根據(jù)上

級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在校長的領(lǐng)

導(dǎo)下，抓好學(xué)生的思想政治教育及組織管理工作。其主要職能是：

1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育

行政管理和現(xiàn)代教育理論，注意調(diào)查、研究、探索教育規(guī)律，不

斷提高思想水平、理論水平、工作水平。提高德育工作時效性。

2、認真貫徹《小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》。組

織實施學(xué)生的思想政治教育工作計劃。

3、指導(dǎo)和檢查年級主任、班主任工作。建立班主任檔案。

4、積極開展學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育活動，搞好德育基

礎(chǔ)建設(shè)。

5、支持學(xué)生會開展工作，并給予必要的協(xié)助與指導(dǎo)。

6、與各處室密切配合，抓好學(xué)生的文體、衛(wèi)生、勞動的管理。

7、管理從嚴要求，抓好校風(fēng)校紀工作，實施學(xué)生獎懲制度。

8、在學(xué)校黨總支和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好校園精神文明建設(shè)工

作。

9、做好常規(guī)教育管理和評比工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險4

政教主任崗位職責(zé)

1、執(zhí)行德育大綱和中小學(xué)德育規(guī)程。制定和實施全校德育工

作計劃，指導(dǎo)年級組、班主任制訂工作計劃，并定期檢查、指導(dǎo)，

總結(jié)。負責(zé)對年級長、班主任工作考評。

2、加強德育工作隊伍建設(shè)，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，聘任年級長、班

主任，提高年級長、班主任素質(zhì)，特別注重有計劃的對青年班主

任的培養(yǎng)教育。

3、加強校風(fēng)教育，抓好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行

為規(guī)范》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的貫徹

實施，安排好學(xué)生的思想政治教育和日常行為規(guī)范的訓(xùn)練活動，

規(guī)劃并實施校園文化建設(shè)，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、高效的教育、教學(xué)

秩序。

4、認真組織、指導(dǎo)學(xué)生的評優(yōu)、表彰、獎勵和處分工作，指

導(dǎo)班主任做好操行等第評定和寫好評語。

5、搞好社區(qū)教育，建立好學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)

絡(luò)，建立好學(xué)生德育教育基地，辦好家長學(xué)校。

6、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“五自”精神，配合團

委、少先隊、學(xué)生會工作。

7、組織學(xué)生參加社會實踐活動。

8、貫徹《未戌年人保護法》，發(fā)動全校教工開展對特殊學(xué)生

的保護和對后進生的幫教工作，落實“一人一卡”制度。經(jīng)常找

保護和幫教對象談話，進行家訪。主動向班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)反映

匯報情況，保護特殊保護對象的合法權(quán)益不受侵犯，發(fā)動全校教

工，耐心做好后進、特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。預(yù)防并妥善處理學(xué)生

中的偶發(fā)事件，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

9、認真、及時做好本部門檔案的搜集、整理、裝訂、歸擋工

作。

10、完成校長交辦的其他工作任務(wù)。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險5

政教處主任崗位職責(zé)

一、政教處處是在校長和分管德育副校長領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)學(xué)生

管理的職能機構(gòu)。政教處主任具體負責(zé)學(xué)校政教處的全面工作，

對學(xué)生進行政治思想和道德品質(zhì)的教育。

二、全面組織安排學(xué)生日常行為規(guī)范教育管理工作；負責(zé)制

定并組織實施學(xué)校德育工作計劃，制定修改完善學(xué)校德育工作管

理制度。審查年級組、班主任工作計劃，嚴格執(zhí)行和督導(dǎo)檢查。

三、協(xié)助校長選聘年級組長和班主任，負責(zé)督促檢查年級組

長、班主任履行職責(zé)和落實計劃的情況并進行考核、評價；建全

年級組長、班主任業(yè)務(wù)檔案。

四、負責(zé)學(xué)校行政值周的安排，升旗儀式的組織；主持年級

組長、班主任例會并作好記載；組織、指導(dǎo)、督促檢查共青團、學(xué)

生會工作，定期組織召開共青團工作會、學(xué)生會、學(xué)生干部會，

辦好學(xué)校廣播站。

五、建立和健全校紀校規(guī)，并檢查學(xué)生日常校紀和校規(guī)的執(zhí)

行情況；負責(zé)指導(dǎo)妥善處理學(xué)生日常發(fā)生的相關(guān)問題；負責(zé)審查

對違紀學(xué)生的教育處理，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作；組織、指導(dǎo)、

安排各年級、各班級做好各級各類評比表彰工作。

六、培訓(xùn)學(xué)生干部和各方面的積極分子，充分發(fā)揮學(xué)生崗位

的作用；努力爭取校外教育機構(gòu)和有關(guān)部門的配合，開展有益于

學(xué)生身心健康的教育活動。

七、抓好學(xué)校綜合治理小組工作，建立學(xué)校安全工作長效機

制，制定安全工作計劃，負責(zé)做好日常安全教育和安全保衛(wèi)工作；

建立、完善家長委員會工作，搞好社區(qū)教育，做好學(xué)校、社會、家

庭三位一體的教育活動。

八、負責(zé)做好法制、安全、軍訓(xùn)、國防、及社會實踐考察活

動，制定專題計劃，檢查督促落實；溝通校外德育工作渠道，建

立校外愛國主義教育、法制教育、社會實踐等德育工作基地，向

學(xué)生進行道德、法制、文明禮貌、愛國主義和勞動教育，組織學(xué)

生參加社會實踐和公益勞動。

九、負責(zé)建立環(huán)境教育機制，制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生評比制度，

劃分學(xué)校衛(wèi)生公共區(qū)；布置、檢查校園公共區(qū)、教室、辦公室的

日常環(huán)境衛(wèi)生檢查。

負責(zé)做好法制、安全、軍訓(xùn)、國防、及社會實踐考察活動，制

定專題計劃，檢查督促落實。溝通校外德育工作渠道，建立校外

愛國主義教育、法制教育、社會實踐等德育工作基地。

十、負責(zé)抓好學(xué)校藝體衛(wèi)工作，組織藝體學(xué)科師生參加校內(nèi)

外相關(guān)活動；開展群眾性的文娛、體育活動，認真落實“兩課、

兩操、兩活動”；督促校醫(yī)抓好季節(jié)防疫工作、近視眼防治、學(xué)

生體檢等工作。

十一、協(xié)同總務(wù)處負責(zé)做好寄宿土日常管理工作和學(xué)生膳食

管理工作，制定相關(guān)的管理制度、工作計劃，必須將寄宿生的行

為規(guī)范教育、安全防患工作放在首位。十

二、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)臨時性工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險6

政教處副主任職責(zé)

1、協(xié)助主任全面做好學(xué)生的思想政治教育工作。

2、負責(zé)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)（如早操、自習(xí)、

上課、就寢、課間操、集會、新生入學(xué)教育等）的紀律檢查。

3、負責(zé)召開各種學(xué)生大會，負責(zé)家長委員會的工作及家長會

的召開。

4、負責(zé)學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)工作，協(xié)助管理校團委、學(xué)生

會的工作。

5、負責(zé)學(xué)生的思想品德評價工作和各級“三好”學(xué)生、優(yōu)秀

學(xué)干部的評選工作。

6、負責(zé)學(xué)生的國防教育、法制教育工作，負責(zé)學(xué)生的軍事訓(xùn)

練工作。

7、負責(zé)找特殊學(xué)生個別談話，調(diào)查、處理一般的違紀違規(guī)事

件（如打架、嚴重曠課、頂撞老師等）。

8、負責(zé)學(xué)校安全、保衛(wèi)、消防、綜合治理、計劃生育、衛(wèi)生

及健康教育、體檢等工作，調(diào)查、處理失竊、安全隱患等事件。

9、負責(zé)召開年級部主任、班主任會議，審閱他們的工作計劃、

總結(jié)、經(jīng)驗文章等，負責(zé)各種檔案資料的清理和保管工作。

10、協(xié)助教務(wù)處做好年級部主任、班主任的安排工作，并指

導(dǎo)他們的日常工作。

11、協(xié)助教務(wù)處做好寄讀生的招收和管理工作。

12、協(xié)助教務(wù)處、辦公室做好教師的晉級、年終職稱考核工

作。

13、完成臨時指派的其他工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險7

政教處主任崗位職責(zé)

一、主持學(xué)校德育工作，制定切實可行的德育工作計劃，寫

出客觀公正的工作總結(jié)。

二、組織開展常規(guī)德育活動，負責(zé)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》

的教育與落實。

三、協(xié)助分管校長選配好班主任，定期召開班主任會議。

四、當(dāng)好班主任和科任教師的參謀助手，督促并幫助班主任

及時解決學(xué)生中的突出問題。

五、做好與家長和校外有關(guān)部門的聯(lián)系工作，負責(zé)組織好每

學(xué)期一次的家長會。

六、負責(zé)對學(xué)生日常紀律，負責(zé)學(xué)生檢查、考核和獎懲工作。

七、搞好每學(xué)期的操行評定、評優(yōu)創(chuàng)先等工作C

八、負責(zé)對所轄人員的組織管理，作好崗位分工，制定崗位

職責(zé)、任期目標。

九、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險8

政教處主任崗位職責(zé)

一、就學(xué)生工作向校長和教導(dǎo)處主任負責(zé)。在教導(dǎo)處主任領(lǐng)

導(dǎo)下，分管政教工作，根據(jù)上級教育行政部門下達的指示和學(xué)校

德育工作要求，制定德育工作計劃和教育目標。

二、抓好學(xué)生會工作，積極培訓(xùn)學(xué)生干部，并充分發(fā)揮其作

用。掌握學(xué)生思想動態(tài)和勞動、體育、衛(wèi)生、健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題

應(yīng)采取措施及時處理。保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序。

三、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，定期召開班主任會議。

四、組織學(xué)生“兩操”、課外活動和體育活動；定期公布德

育考評，并對德育工作講評。

五、組織班主任做好學(xué)生操行評定、學(xué)生獎懲工作，搞好德

育工作的總結(jié)和經(jīng)驗交流。

六、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；俁證學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

七、參與招生、編班工作，負責(zé)升留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)等

學(xué)籍管理工作，負責(zé)新生入學(xué)教育。

八、定期主持召開會議，負責(zé)本分室人員的學(xué)期工作考評。

九、按時上報學(xué)校要求的報表和材料（上報材料必須經(jīng)分管學(xué)

部校長審閱）。妥善保存教育資料，每學(xué)期末進行一次教育資料的

歸類。

十、完成學(xué)校交辦的其它工作。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險9

新城二中政教處副主任崗位職責(zé)

1、協(xié)助政教主任抓好政教處日常事務(wù)工作。

2、負責(zé)上級夾文的收發(fā)及文檔的管理。

3、負責(zé)學(xué)校綜合治理工作和創(chuàng)佳評差工作。

4、負責(zé)抓好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作。

5、定期組織人員對學(xué)生進行健康教育和體質(zhì)檢查，做好傳染

病的防治工作。

6、負責(zé)校內(nèi)大型活動、集合的會場布置及音響的調(diào)試。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險10

德育處主任工作職責(zé)

德育處主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責(zé)學(xué)校日常的德育工作及

德育管理，貫徹落實素質(zhì)教育要求，具體負責(zé)實施市區(qū)德育工作

整體規(guī)劃。

1.根據(jù)市、區(qū)德育中心工作，結(jié)合學(xué)校實際，協(xié)助校長制訂、

實施學(xué)校的德育工作計劃，并做好檢查、交流、反饋、總結(jié)等工

作。

2.根據(jù)德育計劃，適時制訂或修訂有關(guān)規(guī)章制度、操作規(guī)范，

形成制度，逐步完善。

3.定期組織年級主任、班主任會議，布置、交流、總結(jié)工作，

制訂并落實年級主任、班主任工作的考核條例。

4.經(jīng)常了解學(xué)生的思想動態(tài)，根據(jù)青少年學(xué)生的身心特點,

有針對性地開展豐富多彩的教育活動。

5.認真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，定期組織專題

宣傳活動，指導(dǎo)班主任開展“中學(xué)生品德測評”等工作。

6.根據(jù)學(xué)校的中心工作，每周組織升旗儀式，每學(xué)期組織1

—3次校會，每年組織1-2次大型主題班會展評活動。

7.主動協(xié)調(diào)好與家委會、社區(qū)、部隊、學(xué)校社會實踐基地等

單位的關(guān)系，積極開展學(xué)生社會實踐活動，做好法制教育、青春

期教育、家庭教育和心理健康教育等工作。

8.有計劃地指導(dǎo)和支持學(xué)生團、少先隊等開展工作，并共同

做好每年市、區(qū)三好學(xué)生、先進集體等評選工作。

9.關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活，維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，及時向

上級領(lǐng)導(dǎo)提供信息，提出有關(guān)改進措施。

10.做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學(xué)生的教育處理工作，關(guān)

心軍烈屬子女及特殊家庭子女C

11.指導(dǎo)德育教導(dǎo)員組織安排好值周班工作。

12.會同教導(dǎo)處共同研究學(xué)生思想工作，以加強“三線一面”

的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

13.加強年級主任、班主任隊伍的建設(shè)，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專

題研討，注重教育藝術(shù)，提高教研水平。

14.做好各級各類文件資料的收集和存檔工作，精心做好學(xué)

校的宣傳工作。

15.加強德育處自身建設(shè)，定期學(xué)習(xí)、研討工作、分工協(xié)作，

扎扎實實、創(chuàng)造性開展工作

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險11

政教保衛(wèi)處主任崗位職責(zé)

政教保衛(wèi)處是學(xué)校德育工作、安全工作的管理中心，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，負責(zé)學(xué)校德育常規(guī)管理和安全管理。政教處主任

負責(zé)主持政教處工作，具體職責(zé)如下：

1、根據(jù)上級部門和學(xué)校工作要求，制定切合實際、講求實效

的學(xué)校德育工作計劃，并負責(zé)組織實施。

2、領(lǐng)導(dǎo)和督促年段長和班主任有計劃地組織開展學(xué)生德育工

作，負責(zé)教師德育工作的評估與考核。

3、協(xié)助校長機好德育隊伍建設(shè)，組織政教保衛(wèi)處人員、年段

長、班主任及專任教師學(xué)習(xí)德育理論、教育法規(guī)和政策，研究學(xué)

生管理，總結(jié)德育工作經(jīng)驗，交流信息，提高德育隊伍的政治思

想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

4、組織班主任認真貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日

常行為規(guī)范》，做好學(xué)生常規(guī)管理組織領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)

生管理、學(xué)生出入學(xué)校管理和住校生管理等常規(guī)工作。

5、負責(zé)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)，落實開展“三風(fēng)”檢

查評比，促進“三風(fēng)”建設(shè)。

6、組織和安排升國旗儀式、校會活動、藝術(shù)節(jié)活動和校外活

動，安排和指導(dǎo)班會活動，組織好學(xué)校和上級安排的各種學(xué)生活

動。

7、組織好學(xué)校的各種慶?；顒?、文藝匯演、藝術(shù)展覽等活動，

以展示學(xué)生體藝特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

8、負責(zé)落實思想政治教育、安全教育和法紀教育、民族精神

和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、養(yǎng)成教育、心理健康教

育、“公毅”校訓(xùn)教育。

9、組織開展新時期德育工作研究，探索德育工作的有效途徑,

每學(xué)期組織召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，不斷改進德育工作

方法。

10、組織召開家長會，充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的作

用和德育基地的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。

11、以創(chuàng)建“和諧校園”為主線，強化校園治安綜合治理及

安全工作責(zé)任制，健全安全會議制度、安全檢查制度、安全宣傳

教育和培訓(xùn)制度、事故隱患排查和管理制度。開展安全與法制教

育活動，切實抓好學(xué)校安全工作，營造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的

育人環(huán)境。

12、建立和完善德育工作檔案管理制度。

學(xué)校政教處副主任崗位職責(zé)風(fēng)險12

陳利職校政教處副主任崗位診斷報告

黃萬勝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！感謝大家對我的厚愛，讓我有機會到政教處接受鍛

煉。分管學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、學(xué)生的思想品德教育和安全教育工

作。忙碌而充實的一年又過去了學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序的圓滿

完成，主要得益于徐校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于謝書記以及全體行

政的正確引導(dǎo)，得益于全體班主任的無私奉獻，得益于全體任課

教師及同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許

多幫助，使我順利開展了一些工作，發(fā)現(xiàn)了一些問題，積累了一

定的經(jīng)驗，在此，我把近年來自己的工作中發(fā)現(xiàn)的一些問題情況

向大家做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

一、學(xué)生的思想教育方面存在的問題：

1、缺乏家校溝通，學(xué)校教育和家庭監(jiān)督的分離或合作不夠。

現(xiàn)代中學(xué)學(xué)生尤其是農(nóng)村的中學(xué)生很多都是留守兒童，家庭教育

基本為零，因此導(dǎo)致中學(xué)生言行表現(xiàn)、思想動態(tài)在學(xué)校和家庭表

現(xiàn)出巨大的反差，甚至很多學(xué)生把在家里的不良習(xí)慣帶到學(xué)校，

我行我素，導(dǎo)致思想政治教育難以常態(tài)化持續(xù)進行。為此我們首

先要辦好家長學(xué)校，提高家長的教育意識和教育能力，提高家庭

教育的實效性。家庭教育是是對學(xué)生教育的重要一環(huán)，由于許多

家長的教育觀念滯后，教育方法欠缺，對待孩子要么是簡單粗暴，

要么是縱容溺愛，教育不得法，教育效果差。所以辦好家長學(xué)校

就尤為重要。通過家長學(xué)校，組織家長學(xué)習(xí)先進的教育方法和理

念，改變家長的教育理念，提升家長的教育能力。讓家長了解孩

子在各個階段的特點，有針對性的采取各種教育措施，及時糾正

孩子的各種偏差，引導(dǎo)孩子順利地度過青春期。在家長學(xué)校的實

踐中，我們主要根據(jù)學(xué)生在各個階段的特點和問題以及家長在教

育中出現(xiàn)的問題和困惑，有針對性地對家長進行專題講座，如在

初二階段可對家長進行了“如何引導(dǎo)孩子順利度過青春期”、

“如何化解孩子的逆反心理”、“怎樣幫助孩子增強抗挫折的能

力”、“賞識你的孩子”、"指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法”、

“行動起來，預(yù)防未成年人違法犯罪”等專題講座，并且請優(yōu)秀

學(xué)生家長作家庭教育經(jīng)驗介紹，對個別家長進行家庭教育指導(dǎo)，

較好地提高了家長的教育能力和水平，這樣可以取得了良好的家

庭教育效果。因此通過家長學(xué)校把學(xué)校教育和家庭教育有機的結(jié)

合起來，形成合力，共同促進孩子的健康成長。其次我們還可以

多開展家訪和家長會活動或經(jīng)常電話聯(lián)系家長，這樣既幫助家長

樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育

與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。又可以讓家長對學(xué)校

教師做出評價、對學(xué)校提出意見和好的建議，對孩子、教師、學(xué)

校共同發(fā)展起促進的作用。

2、進一步關(guān)愛和教育引導(dǎo)“問題學(xué)生”?！皢栴}學(xué)生”是指

那些在思想、學(xué)習(xí)、行為等方面存在嚴重不足的學(xué)生。這類學(xué)生

在班上所占比例雖小，但活動能量大，影響面廣，常常妨礙班級

活動的順利開展。對問題學(xué)生的教育應(yīng)引起教育工作者的足夠重

視。對此我們可采取以下對策：1.尊重問題學(xué)生的自尊心每個

人都有自尊心，從某種程度上講問題學(xué)生的自尊心甚至比一般人

還強些。由于種種原因，問題學(xué)生在心靈深處受到創(chuàng)傷，如：多

次受到批評，或紀律處分，同時成績又差，因而他們十分自卑。

在這種情況下，我們要真誠地去關(guān)心他們，用熾熱的愛去激發(fā)他

們的自尊心。另外，尤其是班主任不要過多注意他們的缺點、短

處，而要多肯定其長處和優(yōu)點，不要動輒在辦公室、教室或公眾

場所批評、諷刺、貶低、傷害他們的自尊心。學(xué)生經(jīng)常受到批評

指責(zé)，就會對老師產(chǎn)生反感和憎恨等逆反情緒，事后見了老師橫

眉冷對，老師說東他偏往西。長此以往，不僅會嚴重打擊他們的

自尊心，影響他們的正常發(fā)展，而且會使師生感情產(chǎn)生隔膜，關(guān)

系十分緊張。2.樹立問題學(xué)生的自信心大多數(shù)問題學(xué)生都意志薄

弱、自卑感強、對自己的成長進步缺乏信心。我們要以正面引導(dǎo)

為主，多安排合適的工作讓他們干，一旦工作干出了一點成績，

就要及時表揚和鼓勵，使他們克服自卑心理，樹立他們的自信心。

比如：我在抓衛(wèi)生期間，曾有一位姓張的問題學(xué)生，我了解到這位

同學(xué)熱愛勞動，酷愛體育運動，對問題學(xué)生有一定的感召力。我

就發(fā)揮他的特長，正確引導(dǎo)，并讓該同學(xué)擔(dān)任學(xué)生會勞動衛(wèi)生委

員，以后學(xué)校組織的有關(guān)體育比賽由這位同學(xué)協(xié)助體育部長共同

完成。我又同幾個班干部一起，制定？幫助該生克服缺點、改進

學(xué)習(xí)方法的計劃。通過一段時間的努力，該生各方面情況明顯好

轉(zhuǎn)。我不失時機地表揚了他，使他信心大增，在他的影響下，班

上的其他問題學(xué)生也慢慢地開始變了。3,利用積極因素，克服消

極因素。我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生的積極因素，挖掘他們的閃

光點，并適時教育學(xué)生揚長避短。挖掘他們的閃光點很重要，利

用其“閃光點”更重要。我們可嘗試抓住問題學(xué)生的一個“閃光

點”進行贊揚，使他們感到溫暖，使他們有獲得成功的喜悅。要

想捕捉問題學(xué)生的閃光點，就要時刻關(guān)心他們、理解他們，對待

他們要一視同仁?！案腥诵恼撸攘⑶椤?。班里的工作要多聽

他們的意見，大膽采納他們的合理化建議，給他們以施展才華的

機會。對誘使問題學(xué)生產(chǎn)生錯誤行為的消極因素，不論是主觀的

還是客觀的，在采取與外部不良誘因隔絕以免故態(tài)萌發(fā)的同時，

更主要的是通過消除他們不合理的欲望和不正當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣、端

正思想動機、培養(yǎng)良好文明素質(zhì)等來加以消除。利用積極因素，

消除消極誘因，防微杜漸。4.創(chuàng)新教育手段，豐富教育活動問題

學(xué)生自我約束能力差、看問題片面、容易過激，他們犯點小錯誤、

違反紀律是在所難免的。當(dāng)問題學(xué)生出了問題后，不能采取強迫

命令的方式，我們要采取正面教育、積極疏導(dǎo)的方法，充分利用

先進的典型事例進行教育，要變當(dāng)眾批評為促膝談心，或輕言細

語，或聲情并茂，或暴風(fēng)驟雨，要因情而定、因人而定，形成強大

的感染力和震懾力，變說教一大堆為跟蹤督促指導(dǎo)，防治結(jié)合，

防患于未然。5,培養(yǎng)師生情感，做好轉(zhuǎn)化工作。總之，問題學(xué)生

及其錯誤行為是學(xué)校教育管理中不可避免的客觀現(xiàn)象，我們對此

既不可感到驚奇，又不可置若罔聞。

3、進一步擴寬中學(xué)生心理疏導(dǎo)的相應(yīng)渠道，讓中學(xué)生通過有

效的渠道去宣泄心情、取悅自己。由亍中小學(xué)青少年正處在身心

成長塑造的關(guān)鍵時期，他們的人生觀價值觀尚未定型成熟，加上

目前社會我國正處在社會轉(zhuǎn)型時期，各種社會現(xiàn)象和社會思潮都

影響著我們的中學(xué)生思想德育工作，對于一些用傳統(tǒng)方法不能解

決的德育問題，采用心理教育往往能取得不錯的效果。特別是對

于農(nóng)村留守兒童和父母離異及有不同程度心里問題的孩子，心里

健康教育和心理矯正顯得尤為重要。中學(xué)生尤其初二的學(xué)生正處

于生理和心理急劇變化的時期，在生理上有成長的煩惱，生理現(xiàn)

象使他們緊張、焦慮、驚慌、好奇，在心理上有強烈的“成人感”

和性意識的萌芽，在情感上起伏不定，情緒波動大。學(xué)生半成熟、

半幼稚的心理，很容易使他們出現(xiàn)心理偏差和行為偏差，導(dǎo)致他

們出現(xiàn)各種問題。因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性

地對學(xué)生加強心理輔導(dǎo)，如針對學(xué)生的情況開展了“邁好青春的

腳步”、“如何面對挫折”、“控制自己，戰(zhàn)勝自己”等一系列

的心理輔導(dǎo)，對學(xué)生進行健康教育，較好地提高了學(xué)生的心理素

質(zhì)，引導(dǎo)他們克服各種不良的心理，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、控制行為、

承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，不斷地完善自己的個性品質(zhì)，促使他們健

康成長，和諧發(fā)展。

4、進一步積極引導(dǎo)中學(xué)生的社會道德觀，部分學(xué)生對道德判

斷存在偏頗，自我中心較為突出。相當(dāng)部分中學(xué)生認為目前社會

的道德生活是假惡丑多于真善美，而認為真善美多于丑惡的僅占

很少部分。部分中學(xué)生贊同“現(xiàn)在很多事情使人說不清楚是好是

壞，不知道如何才好”這一說法。為此我們要多開展道德模范先

進事跡、身邊好人好事的宣傳活動。還有一部分學(xué)生自私自利行

為普遍，不善合作，對他人的痛苦和不幸視而不見，自我中心較

為突出.為此我們應(yīng)多渠道多形式開展感恩教育，使受教育者形成

一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任，進而外顯為感恩的行為。首先，

感恩教育不要好高務(wù)遠，提倡中學(xué)生要做“小事”，從主動擦黑

板，清掃寢室，節(jié)儉樸素，尊重老師，關(guān)心理解父母等實在小事

做起，著重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”。

其次，用多方位的、多形式的、多場合的正面教育、事跡感染和

氛圍影響。如：開展感恩專題教育；組織特色感恩活動；開設(shè)情

感教育課或?qū)ｎ}，開通心理情感熱線；搞好特定節(jié)日的感恩教育

等。讓學(xué)生知恩在心，感恩重行，使其能用實際行動來報答父母，

回報師長，報效祖國。

5、進一步增強學(xué)生的法制意識，預(yù)防學(xué)生違法犯罪。從大量

的青少年犯罪的案例來看，14歲左右的孩子，也就是初二的學(xué)生

是青少年犯罪的易發(fā)期。初二的學(xué)生由于存在著強烈的“成人感”

和逆反心理，以及好奇心強，自控能力差，部分學(xué)生過于關(guān)注自

己的穿著打扮、追求享受、互相攀比、早戀、亂交朋友、迷戀網(wǎng)絡(luò)

游戲、學(xué)會了吸煙、喝酒等，放松了對自己的要求，經(jīng)不起各種

誘惑，很容易走向違法犯罪的道路。因此我們要經(jīng)常組織學(xué)生聽

法制報告，給學(xué)生沸法制案例，帶學(xué)生去參觀看守所、戒毒所等，

增強他們的法制意識和抵抗誘惑的能力，促使他們朝著正確的軌

道前進。對于一些問題學(xué)生，我們