部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元解讀課件

統(tǒng)編版·二年級(jí)上冊(cè)第四單元大單元設(shè)計(jì)單元解析單元解析本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這一主題,編排了四篇課文《古詩(shī)二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》,語(yǔ)文園地四中的“日積月累”,以及“我愛(ài)閱讀”《畫(huà)家鄉(xiāng)》,這些內(nèi)容都描繪了祖國(guó)的遼闊和美麗,展現(xiàn)了不同地域的景色特點(diǎn),表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美之情。單元解析單元解析賞賞大大美美中中國(guó)國(guó)《古詩(shī)二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》《語(yǔ)文園地四》本單元語(yǔ)文要素之一是“聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),了解詞句的意思”?！饵S山奇石》中“聯(lián)系生活,我能猜出‘陡峭’的意思”,《葡萄溝》中“聯(lián)系上文,我知道了‘五光十色’的意思”,進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。同時(shí),在語(yǔ)文園地四“字詞句運(yùn)用”第二題進(jìn)一步進(jìn)行鞏固練習(xí)運(yùn)用,重在啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用。語(yǔ)文要素分析語(yǔ)文要素分析本單元語(yǔ)文要素之二是“學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá),積累語(yǔ)言”。本單元的課文以寫(xiě)景為主,課文的語(yǔ)言?xún)?yōu)美,對(duì)景色的描繪生動(dòng)形象,是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累的好素材。在《黃山奇石》《葡萄溝》兩篇課文的課后題中,都設(shè)計(jì)了仿寫(xiě)的練習(xí);《古詩(shī)二首》《日月潭》設(shè)計(jì)了詞語(yǔ)拓展積累的題型,多篇課文后還安排了背誦課文或片段的練習(xí)。整個(gè)單元的訓(xùn)練層次清楚,這為學(xué)生積累語(yǔ)言、靈活運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文要素分析語(yǔ)文要素分析基于以上人文主題和語(yǔ)文要素的分析,參照《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中的學(xué)段要求和課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式,本單元定位于“語(yǔ)言文字積累與梳理”和“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。通過(guò)單元整體分析,本單元的教材編寫(xiě)意圖為:通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)“家鄉(xiāng)”的課文,學(xué)生能夠聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),了解詞句的意思;學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá),積累語(yǔ)言。學(xué)習(xí)任務(wù)群定位學(xué)習(xí)任務(wù)群定位《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中“語(yǔ)言文字積累與梳理”提出了“引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中,積累語(yǔ)言材料和語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),形成良好語(yǔ)感”?！拔膶W(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”提出了“觀察、感受自然與社會(huì),表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)與思考”“誦讀表現(xiàn)自然之美的短小詩(shī)文,感受大自然的美景與變化”,這與本單元的編寫(xiě)意圖是一致的。學(xué)習(xí)任務(wù)群定位學(xué)習(xí)任務(wù)群定位教材分析——關(guān)系構(gòu)建教材分析——關(guān)系構(gòu)建一下三一下六二上四1.聯(lián)系上下文了解詞語(yǔ)的意思，遷移學(xué)習(xí)方法；2.詞句的積累和運(yùn)用（意思相對(duì)、AABB）聯(lián)系生活實(shí)際了解詞語(yǔ)的意思。1.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞句的意思。2.學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá)，積累語(yǔ)言。奠定基礎(chǔ)方法指導(dǎo)單元系統(tǒng)解讀單元系統(tǒng)解讀人文主題語(yǔ)文要素寫(xiě)話要求教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)2.能正確流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感受大自然的神奇壯麗,背誦古詩(shī)、名句和指定的課文段落。3.能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解詞句的意思,積累詞語(yǔ)并能夠運(yùn)用。4.根據(jù)情境展開(kāi)想象,仿照課文的句式寫(xiě)句子。5.了解留言條的基本內(nèi)容與格式,并能夠根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)留言條。6.增強(qiáng)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感。1.認(rèn)識(shí)66個(gè)生字,讀準(zhǔn)4個(gè)多音字,會(huì)寫(xiě)37個(gè)字,會(huì)寫(xiě)32個(gè)詞語(yǔ),增強(qiáng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)多種識(shí)字方式能正確認(rèn)讀66個(gè)生字，通過(guò)觀察結(jié)構(gòu)、位置，書(shū)空筆順、范寫(xiě)指導(dǎo)等能正確書(shū)寫(xiě)37個(gè)漢字，32個(gè)詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá)，積累語(yǔ)言。了解課文內(nèi)容，講述、背誦課文。重點(diǎn)聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞語(yǔ)的意思。借助課文積累的詞語(yǔ)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，把句子說(shuō)具體說(shuō)完整。課文解讀課文解讀《登鸛雀樓》的作者是唐代詩(shī)人王之渙，這是一首五言絕句，記述了作者登鸛雀樓的所見(jiàn)所思。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人登樓時(shí)的所見(jiàn)，后兩句寓理于詩(shī)，寫(xiě)出了詩(shī)人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。課文解讀課文解讀《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人李白的一首七言絕句，這首詩(shī)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，寫(xiě)出了廬山瀑布的壯美，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的贊美之情，體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫的情懷。課文解讀課文解讀《黃山奇石》一課介紹聞名中外的黃山景區(qū)，這里奇峰羅列，怪石嶙峋，本課主要介紹了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”這些奇石。黃山的奇石有意思，作者的文字更加富有趣味性，一塊塊石頭在作者筆下仿佛富有了生命，使人不禁贊美黃山的神奇和大自然的鬼斧神工。課文解讀課文解讀本文主要介紹我國(guó)寶島臺(tái)灣的日月潭，那里風(fēng)景秀麗，景色宜人，表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣、對(duì)祖國(guó)山河的喜愛(ài)、贊美之情。課文解讀課文解讀本文主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方，那里盛產(chǎn)水果，其中葡萄最惹人喜愛(ài)。葡萄溝的葡萄種類(lèi)多、顏色美、味道甜、產(chǎn)量高，這里生產(chǎn)的葡萄干也非常有名。

《語(yǔ)文園地七》安排了六個(gè)板塊的內(nèi)容：識(shí)字加油站、字詞句

運(yùn)用、寫(xiě)話、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、我愛(ài)閱讀。課文解讀課文解讀評(píng)價(jià)內(nèi)容

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)識(shí)字與寫(xiě)字能讀準(zhǔn)字音,讀通句子,會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)。☆☆☆閱讀與鑒賞能正確、流利地朗讀課文

,能理解課文的內(nèi)容?！睢睢顣?huì)背誦古詩(shī)《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》,會(huì)背誦《日月潭》第2~4自然段,閱讀《畫(huà)家鄉(xiāng)》,能感受家鄉(xiāng)的美,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、贊美之情?！睢睢钤u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)

表達(dá)與交流能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)

,理解詞句的意思?！睢睢罘e累詞語(yǔ)

,并能夠運(yùn)用。☆☆☆了解留言條的基本內(nèi)容與格式

,并能夠根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)留言條?！睢睢钍崂砼c探究能對(duì)自己的家鄉(xiāng)展開(kāi)調(diào)查

,通過(guò)訪談、查找資料等形式豐富自己對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知

。☆☆☆評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)任務(wù)框架活動(dòng)任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國(guó)看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：紙短情長(zhǎng)善溝通任務(wù)四：小小攝影傳真情單元任務(wù)賞大美中國(guó)單元練習(xí)語(yǔ)文園地四活動(dòng)任務(wù)框架活動(dòng)任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國(guó)看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：賞美麗的日月潭任務(wù)四：打卡美味葡萄溝單元任務(wù)兒童生活活動(dòng)一：旅行第一站登鸛雀樓活動(dòng)二：旅行第二站廬山活動(dòng)任務(wù)框架活動(dòng)任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國(guó)看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：賞美麗的日月潭任務(wù)四：打卡美味葡萄溝單元任務(wù)兒童生活活動(dòng)一：查看“黃山奇石”旅行攻略活動(dòng)二：打卡“黃山奇石”標(biāo)志機(jī)位活動(dòng)二：拍照配文發(fā)好朋友圈活動(dòng)任務(wù)框架活動(dòng)任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國(guó)看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：賞美麗的日月潭任務(wù)四：打卡美味葡萄溝單元任務(wù)兒童生活活動(dòng)一：讀美文知寶島美景活動(dòng)二：誦美段感晨昏變化活動(dòng)二：愛(ài)美景贊祖國(guó)山河活動(dòng)任務(wù)框架活動(dòng)任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國(guó)看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：賞美麗的日月潭任務(wù)四：打卡美味葡萄溝單元任務(wù)兒童生活活動(dòng)一：觀葡萄溝過(guò)關(guān)得門(mén)票活動(dòng)二：讀葡萄溝感受好地方活動(dòng)二：贊葡萄溝爭(zhēng)做推薦官學(xué)習(xí)活動(dòng)與課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)與課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

課時(shí)

安排任務(wù)一：觀大美中國(guó)看錦繡家園1.認(rèn)識(shí)“依、盡”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“依、盡”等10個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀和背誦古詩(shī)。3.展開(kāi)想象，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中描述的畫(huà)面，初步體會(huì)站得高看得遠(yuǎn)的道理，感受大自然的壯麗。2學(xué)習(xí)活動(dòng)與課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)與課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

課時(shí)

安排任務(wù)二：旅行第三站黃山1.認(rèn)識(shí)“聞、名”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“都”，會(huì)寫(xiě)“南、部”等10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“黃山、南部”等11個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文。3.能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解“陡峭”等詞語(yǔ)的意思。4.能用積累的詞語(yǔ)說(shuō)一處景物，仿照課文的句子，用“像”說(shuō)說(shuō)圖片中的石頭，并寫(xiě)一寫(xiě)。2學(xué)習(xí)活動(dòng)與課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)與課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

課時(shí)

安排任務(wù)三：賞大美中國(guó)第四站——日月潭1.認(rèn)識(shí)“潭、灣”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“灣、名”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“群山、樹(shù)木”等9個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文。3.理解“群山環(huán)繞”“隱隱約約”“好像披上輕紗”等詞語(yǔ)，感受日月潭的優(yōu)美景色，體會(huì)作者對(duì)日月潭的由衷贊美。4.背誦2-4自然段。2學(xué)習(xí)活動(dòng)與課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)與課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

課時(shí)

安排任務(wù)四：打卡美味葡萄溝1.認(rèn)識(shí)“溝、產(chǎn)”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“好、干、分”，會(huì)寫(xiě)“份、坡”等9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“水果、月份”等12個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文。聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語(yǔ)的意思；能夠?qū)⒕渥诱f(shuō)具體說(shuō)完整。3.感受葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。2學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)(