高三一輪復(fù)習(xí)【知識(shí)精研精析】散文考點(diǎn)四 賞析藝術(shù)技巧術(shù)

散文考點(diǎn)四賞析藝術(shù)技巧類型闡釋典型題例語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)手法+效果2024年上海高考語(yǔ)文真題現(xiàn)代文二試題《斑鳩》8.賞析第2段畫線部分的細(xì)節(jié)描寫.(3分)10.第6段兩次描寫映在窗玻璃中的景象，請(qǐng)從構(gòu)思角度加以賞析。(5分)聯(lián)想/場(chǎng)景+效果

2023·全國(guó)甲卷《機(jī)械的詩(shī)——旅途隨筆之一》這篇隨筆的最后一段跳轉(zhuǎn)到作者在上海的生活見聞，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）遣詞造句、句式運(yùn)用、修辭手法及語(yǔ)言風(fēng)格2017年高考全國(guó)卷Ⅲ《我們的裁縫店》本文的語(yǔ)言充滿生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。高考試題類型高考試題類型高考試題類型高考試題類型鑒賞表達(dá)技巧【答題思路或要點(diǎn)】①?gòu)谋磉_(dá)方式的角度思考?？锤鞣N表達(dá)方式是否運(yùn)用自如，靈活多變；敘述人稱的選擇的好處；敘述順序的安排及作用；描寫(白描、細(xì)描、景物描寫等)的特點(diǎn)與作用；文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意、言事說(shuō)理服務(wù)的。②從表現(xiàn)手法的角度思考?？催\(yùn)用的一些表達(dá)技巧，如動(dòng)靜相襯、以小見大、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對(duì)比、象征、反襯等，以及運(yùn)用它們所起的作用；了解一些常用技巧如各種修辭手法、人稱的作用。③從修辭手法的角度思考。文中或指定內(nèi)容運(yùn)用何種修辭手法，在人(物)描寫、意境創(chuàng)造、情感表達(dá)等方面產(chǎn)生了怎樣的效果。1．賞析文中畫線句子。2．分析語(yǔ)言特色及表達(dá)效果?！敬痤}思路或要點(diǎn)】(1)概括手法或特色→結(jié)合文本具體分析→說(shuō)明表達(dá)效果。(2)具體切入點(diǎn)包括：品味語(yǔ)言類試題【技法點(diǎn)撥】（1）從句式入手。常見的幾種句式的表達(dá)效果為：①疑問(wèn)句，吸引讀者，制造懸念；②感嘆句，抒情強(qiáng)烈。③設(shè)問(wèn)句，提醒注意，引發(fā)思考；④反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣.還要注意長(zhǎng)短句的不同效果，長(zhǎng)句，邏輯嚴(yán)密；短句，句式靈活，富有節(jié)奏感，有口語(yǔ)特征等。（2）從修辭角度入手。掌握常見的幾種修辭手法的表達(dá)效果：①比喻、擬人，使事物生動(dòng)、形象、具體；②夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示；③對(duì)偶，句式整齊，表意凝練；④排比句，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情；⑤反復(fù)，富有音樂(lè)美，突出強(qiáng)調(diào)某一感情。答題模式：運(yùn)用……的修辭手法，寫出了……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的思想感情。（3）從用詞的角度入手。答題模式：“……”一詞(等詞)，寫出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者……的思想感情。（4）從表達(dá)方式入手。散文常用的表達(dá)方式及作用：①議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，畫龍點(diǎn)睛的效果。②抒情，可以使文章具有感染力；③描寫，可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象。④記敘，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。答題模式：運(yùn)用于……的表達(dá)方式，點(diǎn)明了(寫出、抒發(fā)或交代)……1.第5段文字主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？寫北國(guó)的秋蟬“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”的意圖是什么？(6分)答案①用南國(guó)秋天的蟬鳴反襯北國(guó)秋蟬啼唱的特點(diǎn)，用北國(guó)的蟋蟀、耗子類比北國(guó)秋蟬之多。②“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”表現(xiàn)了作者對(duì)故都之秋的向往、眷戀之情?！豆识嫉那铩芬员緸楸?.【賞析散文手法、技巧】請(qǐng)賞析文中畫線句子。（5分）

一年只有不足一百天的無(wú)霜期，春、夏、秋三個(gè)季節(jié)便擠在這一百天里奔跑，每一種植物都是百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員，奔跑著發(fā)芽，奔跑著開花，奔跑著打籽，奔跑著完成生命基因的使命。（1）運(yùn)用了擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法，（2）突出呼倫貝爾草原無(wú)霜期短暫的特點(diǎn)，（3）生動(dòng)形象地描繪植物競(jìng)相生長(zhǎng)的情景，（4）贊美大草原旺盛、頑強(qiáng)的生命力（或：大草原的生生不息）《薩利娃姐姐的春天》3、賞析文章第三段的語(yǔ)言之美？（6分）①修辭之美：比喻、擬人、借代手法。②用詞之美：使用色彩詞、疊詞，畫面色彩濃郁、景物形象鮮明，充滿生命力。③句式之美：整散句結(jié)合。以連續(xù)兩句相同結(jié)構(gòu)的句子寫出了麥子的金光給天地之間萬(wàn)物帶來(lái)蓬勃生命力。④風(fēng)格之美：語(yǔ)言詩(shī)意，富有象征意味?！胞溩拥慕鸸狻钡??！尔溩印?、偉大畫家梵高曾說(shuō)：“描繪小農(nóng)生活是很嚴(yán)肅的事情，如果我沒(méi)有嘗試描繪出意涵深遠(yuǎn)的畫面，那我應(yīng)該自責(zé)并感到羞愧?！闭?qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鰞商幰夂钸h(yuǎn)的畫面，并簡(jiǎn)要賞析。（6分）答案：①第三段：運(yùn)用詩(shī)化的語(yǔ)言，比喻、擬人、象征等手法描寫樹原野生機(jī)勃勃、平和溫暖的景象，與第二段所描寫的邊疆的惡劣環(huán)境形成反差，仿佛置身于夢(mèng)幻夢(mèng)境之處，麥子的金光給地上的樹、天上的云都帶了生命力，象征著老頭和老婆婆用他們的生命守護(hù)這片土地，為這片土地帶來(lái)了生命活力與希望。

②第五段：描寫邊疆的太陽(yáng)，小小一點(diǎn)，在廣闊的原野之上回落，原野上的樹渴望著太陽(yáng)，渴望著帶來(lái)光和熱的生長(zhǎng)能量，守邊的人，也渴望抓住時(shí)間，利用有限的光陰和條件為這片土地種下更多的希望，長(zhǎng)出更多的糧食。《線條之美》真題·2020·天津卷(2020·天津卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。線條之美梁

衡我第一次對(duì)線條感興趣,是有人送我一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的瓶子,里面裝著一種很名貴的牡丹油。但我“買櫝還珠”,目不見油,竟被這個(gè)瓶子驚呆了。它的設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔,并沒(méi)有常見的鼓肚、細(xì)腰、高腳、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶蓋去掉,就剩下左右兩條對(duì)稱的弧線。但這線條的干凈,讓你覺(jué)得是窗前的月光,空明如水;或是草原深處的歌聲,直飄來(lái)你的心底。我神魂顛倒,在手中把玩、摩挲不停。工作時(shí)置于案頭,常會(huì)忍不住抬頭看兩眼。初中學(xué)幾何時(shí)就知道,空間中先有一個(gè)點(diǎn);點(diǎn)一動(dòng),它的軌跡就生成了一條線。所謂軌跡者,只是我們的想象,或者是一物劃過(guò)之后,在我們的腦海里的視覺(jué)駐留。原來(lái)這線條的美正在似有似無(wú)之間,是自帶幾分幻美的東西。主客交融,亦幻亦真,天光云影,想象無(wú)窮。正是因了它的來(lái)無(wú)蹤,去無(wú)影,永不停,卻又永無(wú)結(jié)果,也就讓你永不會(huì)失望。線條,一種虛幻的、沒(méi)有窮盡的,可以寄托我們?nèi)魏卫硐?、情感和審美的美。點(diǎn)動(dòng)生線,線動(dòng)生面,在大千世界里,這線永處于一種過(guò)渡之中。當(dāng)它靜臥于紙面時(shí)就含而不露,或如槍戟之威,或如少女之嫻;而一旦橫空出世,就如羽鏑之鳴,星過(guò)夜空。這線內(nèi)藏著無(wú)盡的勢(shì)能與動(dòng)能。所以中國(guó)畫的白描,不要顏色,也不要西畫的透視、光影,只需一根線,就能表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂(lè),山水的磅礴雄渾。那線的起落、走勢(shì)、輕重、彎曲等,居然能分出幾十種手法,靈動(dòng)地捕捉各種美感。葉落霜天,花開早春,大河狂舞,烈馬嘶鳴。確實(shí)在大自然中,從天邊群山的輪廓,到眼前的一片樹葉、一枚花瓣,都是曲線的杰作。無(wú)論平面還是立體的藝術(shù),一線便可定格一個(gè)美麗的瞬間,同時(shí)也吐納著作者內(nèi)心的塊壘。曹植的《洛神賦》:“翩若驚鴻,婉若游龍……髣髴兮若輕云之蔽月,飄飖兮若流風(fēng)之回雪……秾纖得衷,修短合度。肩若削成,腰如約素。”簡(jiǎn)直是一幅美人線描圖。張岱的名篇《湖心亭看雪》寫雪后西湖的風(fēng)景,“天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已”。你看一痕、一點(diǎn)、一芥、一粒,雖是文字,作者卻如畫家一般純熟地運(yùn)用了點(diǎn)和線的表現(xiàn)手法。線條既然有這樣的魔力,便為所有藝術(shù)之不可或缺,或者算是藝術(shù)之母了吧。最典型的是書法藝術(shù),洗盡鉛華,只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚(yáng)狂舞的草書,漏痕、飛白、懸針、垂露等等,恨不能將人間所有的線條式樣收來(lái),再融入作者的情感,飛墨于紙?；蛉缜缈张Z,或如燈下細(xì)語(yǔ)。就這樣牽著人的神經(jīng),幾千年來(lái)書不完、變無(wú)窮、說(shuō)不夠、賞不盡。再如舞蹈,一個(gè)舞蹈家的表演實(shí)際上是無(wú)數(shù)條曲線在空間做著力與勢(shì)、虛與實(shí)、有與無(wú)的曼妙組合,不停地在我們的腦海里形成視覺(jué)的疊加。正如紙上絕不會(huì)有兩幅相同的草書,臺(tái)上也絕不會(huì)有兩個(gè)相同的舞姿。這永不休止的奇幻變化,怎么能不教你的神經(jīng)止不住地興奮呢。至于音樂(lè),那是聲音加時(shí)間的藝術(shù),是不同聲音的線條在不同時(shí)間段上的游走,輕輕地按摩著我們的神經(jīng),形成聽覺(jué)上的駐留。所謂余音繞梁,三日不絕。其實(shí)那梁上繞著的是些樂(lè)譜的彩色線條。線條魅力的最高體現(xiàn)在于我們的人體。人,除作為生產(chǎn)力的第一要素外,還是世間高貴的審美對(duì)象。郭蘭英唱:“姑娘好像花一樣,小伙心胸多寬廣?！鞭尚闾m唱:“阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壯如山?！边@些都是在說(shuō)他們身上陰柔至美或陽(yáng)剛至強(qiáng)的線條。于是就專門產(chǎn)生了美術(shù)界的人體繪畫、攝影、雕塑,舞臺(tái)上的舞蹈、戲劇、模特,競(jìng)技場(chǎng)上的體操、健美、雜技等等。這些都是人對(duì)自身形體線條的欣賞、開發(fā)與利用。線的魅力不止于具體的人或物,還常常注入主觀精神,可囊括一個(gè)時(shí)代,代表一個(gè)地域,成了一個(gè)國(guó)家或一段歷史的符號(hào)。秦篆、漢隸、魏碑、唐楷,還有春秋的金文、商代的甲骨,這每一種字體的線條,就是貼在那個(gè)朝代門楣上的標(biāo)簽。中華人民共和國(guó)成立之初,林徽因受命參與設(shè)計(jì)國(guó)徽與人民英雄紀(jì)念碑的浮雕。其時(shí)她已重病在身,研究出方案后便讓學(xué)生去畫草圖。一周之后交來(lái)作業(yè),她只看了一眼,便大聲說(shuō):“這怎么行?這是康乾線條,你給我到漢唐去找,到霍去病墓上去找?！倍嗄昵?當(dāng)我初讀到這段資料時(shí)就奇怪,只用鉛筆在白紙上勾出的一根細(xì)線,就能看出它是康熙、乾隆,還是大漢、盛唐?帶著這個(gè)疑問(wèn),我終于在去年有緣親到霍去病墓上走了一趟。那著名的《馬踏匈奴》,還有石牛、石馬等作品,線條拙樸、雄渾、蒼涼,雖時(shí)隔兩千年,仍然傳遞著那個(gè)時(shí)代的輝煌、開放、不拘一格與國(guó)家的強(qiáng)盛?？登瑫r(shí)期中國(guó)的封建社會(huì)已是強(qiáng)弩之末,線條繁縟奢華,怎能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)中華人民共和國(guó)的如日初升呢?美哉!博大精深的線條。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié))1.賞析下面劃線的句子。典型的是書法藝術(shù),洗盡鉛華,只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚(yáng)狂舞的草書,漏痕、飛白、懸針、垂露等等,恨不能將人間所有的線條式樣收來(lái),再融入作者的情感,飛墨于紙?；蛉缜缈张Z,或如燈下細(xì)語(yǔ)。就這樣牽著人的神經(jīng),幾千年來(lái)書不完、變無(wú)窮、說(shuō)不夠、賞不盡。解答此類題目，首先看文中有沒(méi)有修辭手法，然后可以鑒賞詞語(yǔ)特點(diǎn)、句式特點(diǎn)；有時(shí)還要聯(lián)系上下文分析結(jié)構(gòu)上的作用。

先概括這段文字的內(nèi)容，這是以書法藝術(shù)為例，表現(xiàn)線條的魅力。其中“或如晴空霹靂，或如燈下細(xì)語(yǔ)”運(yùn)用比喻手法，表現(xiàn)線條的千變?nèi)f化；“洗盡鉛華”運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)書法藝術(shù)是純粹的線條之美；“書不完、變無(wú)窮、說(shuō)不夠、賞不盡”則運(yùn)用排比，寫出書法藝術(shù)中的線條的無(wú)窮魅力；而詞語(yǔ)“游走”化靜為動(dòng)，寫出書法中線條的靈動(dòng)；句式上長(zhǎng)短結(jié)合、多用短句，如“漏痕、飛白、懸針、垂露等等”“恨不能將人間所有的線條式樣收來(lái)，再融入作者的情感，飛墨于紙”，寫出線條表現(xiàn)力的豐富以及書法家對(duì)線條的喜愛。2.綜觀全文,線條對(duì)創(chuàng)造美有哪些作用?(4分)①寄托理想、情感和審美;②蘊(yùn)藏藝術(shù)能量;③體現(xiàn)人體之美;④是各種藝術(shù)形式的基礎(chǔ);⑤承載主觀精神,是時(shí)代和國(guó)家的象征。美哉!博大精深的線條。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié))思維流程第一步,審清題干,明確概括指向本題要求概括線條對(duì)創(chuàng)造美的作用,這意味著學(xué)生要抓住題干中的關(guān)鍵信息“線條”“創(chuàng)造美”去原文中篩選信息。第二步,理清思路,檢索概括區(qū)間該題的答題區(qū)間為文章第2~6段。第三步,提煉加工,整合答案要點(diǎn)《陽(yáng)關(guān)古道蒼涼美》真題陽(yáng)關(guān)古道蒼涼美寅公一到敦煌，我就想了陽(yáng)關(guān)。陽(yáng)關(guān)在哪里？它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎？于是，一縷思緒把我?guī)У搅斯抨?yáng)關(guān)遺址。<<主要形象是蒼涼，欲揚(yáng)先抑，虛寫古陽(yáng)關(guān)，由想到思也是敘事抒情的起點(diǎn)。古陽(yáng)關(guān)位于敦煌西75公里的古董灘上，三面沙丘，沙梁環(huán)抱。它與玉門關(guān)遙相呼應(yīng)，像兩顆明珠鑲嵌在一段漢長(zhǎng)城的兩端，因在玉門關(guān)以南，故名陽(yáng)關(guān)。陽(yáng)關(guān)這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因?yàn)樗詽h魏以來(lái)就是通往西域諸國(guó)最西邊防上的重要關(guān)隘，是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口。后來(lái)，“陽(yáng)關(guān)道”成為光明大道的代名詞。<<位置、名字由來(lái)、文化介紹。在去陽(yáng)關(guān)古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無(wú)人煙，戈壁灘與藍(lán)天相互對(duì)峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點(diǎn)綴在遠(yuǎn)處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，遠(yuǎn)方地平線，隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進(jìn)林帶，就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。這水渠交錯(cuò)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的景象，仿佛就是可愛的江南水鄉(xiāng)。汽車穿過(guò)禾田，鉆出林帶，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火臺(tái)駛?cè)?。我們登上烽火臺(tái)，但見南邊有一塊鐵牌，上面寫著四個(gè)工整的字“陽(yáng)關(guān)古城”。然而，向四面看，卻只見紅沙渺渺，不見古城的一磚一瓦。陽(yáng)關(guān)古需，以雪山為屏，原也有過(guò)美麗的環(huán)境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草豐美的地方，只是由于種種天災(zāi)人禍，才成了連天的荒漠。如今，古陽(yáng)關(guān)已被結(jié)地面。山下南面從東到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之間，為礫石平地。漢唐陶片，鐵磚瓦塊，俯拾皆是。如果看到顏色烏黑、質(zhì)地細(xì)膩、堅(jiān)硬如石的陽(yáng)關(guān)磚，千萬(wàn)莫要小瞧它，昔日有名的“陽(yáng)尖硯”就是用這種磚磨制的。用陽(yáng)關(guān)硯磨的墨冬不結(jié)冰，夏不縮水，用來(lái)寫毛筆字十分方便。聽著旅伴的介紹，我不由感慨起來(lái)，好像這凄冷的陽(yáng)關(guān)古城也有幾分暖意了。陽(yáng)關(guān)，昔日絲綢之路上的一個(gè)關(guān)隘，原本不過(guò)是一道關(guān)，卻被賦予了許多哲思和詩(shī)情。哲學(xué)家站在這兒宣稱，即使人生從同一起點(diǎn)出發(fā)，也有不同的道路?！澳阕吣愕年?yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋”，抽象的對(duì)立概念如此生動(dòng)地寫在陽(yáng)關(guān)之下。詩(shī)人站在這兒，與朋友依依不舍，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，道盡多少離愁別緒和萬(wàn)般無(wú)奈。然而，最初在陽(yáng)關(guān)道上留下足印的并不是哲學(xué)家與詩(shī)人，而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽(yáng)關(guān)古道對(duì)他們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是一道生死關(guān)，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢(mèng)，像陽(yáng)關(guān)上的那彎月，清冷而高遠(yuǎn)。他們?cè)谶@條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺……于是，這些走過(guò)生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩(shī)人，他們留下的點(diǎn)滴感慨，震撼著無(wú)數(shù)人的心靈。自古以來(lái)，陽(yáng)關(guān)在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽(yáng)關(guān)附近，則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可憑吊古陽(yáng)關(guān)遺址，還可以遠(yuǎn)眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風(fēng)光?！昂伪亍畡窬M一杯酒’，這樣的苦酒何須進(jìn)，且把它還給古詩(shī)人！什么‘西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’？這樣的詩(shī)句不必吟，且請(qǐng)把它埋進(jìn)荒沙百尺深！”這是郭小川的詩(shī)句吧！1.根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)古陽(yáng)關(guān)為什么聞名遐邇。2.根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。（1）就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。（2）好像這凄冷的陽(yáng)關(guān)古城也有幾分暖意了。（3）這些走過(guò)生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩(shī)人。3.結(jié)合文中對(duì)陽(yáng)關(guān)古道的描述，談?wù)勀銓?duì)“蒼涼美”的理解。4.文章末尾引用郭小川的詩(shī)句，表現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫有什么作用？5.這篇散文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？1.①是通往西域邊防的關(guān)隘；②是古絲綢之路的必經(jīng)關(guān)口；③王維《渭城曲》詩(shī)中對(duì)古陽(yáng)關(guān)的詠嘆；④有關(guān)“陽(yáng)關(guān)道”的民諺廣為流傳。

2.（1）寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，是我突然產(chǎn)生了驚喜之感。（2）城磚磨制的陽(yáng)關(guān)硯，蘊(yùn)含著歷史文化氣息，是我對(duì)陽(yáng)關(guān)古城的感覺(jué)也變得溫暖了一些。（3）出生入死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將軍和士兵對(duì)生活有著深刻而豐富的感觸，給后人留下了哲理和詩(shī)情。3.①古代的軍事重鎮(zhèn)和交通要道，如今已是平沙千里，廣袤雄渾；②昔日“林草豐美”的陽(yáng)關(guān)古城，如今已是紅沙渺渺，蒼涼悲壯；③古人對(duì)生死離別的感慨，道盡人間滄桑，凄涼悲惋。4題詳解：【點(diǎn)睛】解答句段作用這類題目首先要位置定位，句段在文中、段中的位置不同，其作用也不同，這是首先要考慮的。然后把握句段的基本內(nèi)容，這是答題的前提和基礎(chǔ)，接著就要抓住句段與上下文的聯(lián)系，這是答題的關(guān)鍵，最后還要把握常見的答題模式。內(nèi)容上，寫了什么（強(qiáng)調(diào)了什么），抒發(fā)了什么感情，進(jìn)一步寫出了什么（題旨或作者意圖）。結(jié)構(gòu)上，要根據(jù)位置思考，開頭段的作用，一般從下面幾個(gè)角度思考：一是看與標(biāo)題的關(guān)系，即點(diǎn)題，照應(yīng)標(biāo)題，二是看與下文的關(guān)系，引起下文，如為下文寫……做鋪墊（張本，埋下伏筆），與下文……形成對(duì)比（反襯），照應(yīng)下文……。中間段的作用，一般從承上啟下的角度分析，結(jié)尾段主要考查與上文和標(biāo)題的關(guān)聯(lián)。

4.第一問(wèn)：表現(xiàn)了作者的豪情壯志和對(duì)今天美麗富饒的陽(yáng)關(guān)的贊美。第二問(wèn)：回應(yīng)文章開頭的提問(wèn)，使文章前后照應(yīng)，并強(qiáng)化了作者的觀點(diǎn)。答:這篇文章通過(guò)古陽(yáng)關(guān)“烽火連天，黃沙穿甲”的凄涼、蒼涼、凄冷，與今陽(yáng)關(guān)的“水渠交錯(cuò)、萬(wàn)木爭(zhēng)春、柳綠花紅、林茂糧豐”的勃勃生機(jī)的對(duì)比，通過(guò)哲學(xué)家、詩(shī)人、古代將士與游人身處陽(yáng)關(guān)心境的對(duì)比，通過(guò)陽(yáng)關(guān)磚前后功用對(duì)比，表現(xiàn)出作者對(duì)古陽(yáng)關(guān)的悲惋、憑吊，對(duì)今陽(yáng)關(guān)的贊美之情。從深層次看，表達(dá)了對(duì)新社會(huì)新時(shí)代的熱愛、贊頌之情。5.這篇散文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？《我們的裁縫店》真題考查角度二

理解句子含意[例2](2017·全國(guó)Ⅲ卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。我們的裁縫店李

娟在城市里,裁縫和裁縫店越來(lái)越少了。但在喀吾圖,生活迥然不同。這是游牧地區(qū),人們體格普遍高大寬厚,再加上常年的繁重勞動(dòng),很多人身體都有著不同程度的變形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。<<交代了位置，人們體型，定做衣服的要求。我們租的店面實(shí)在太小了,十來(lái)個(gè)平方,中間拉塊布簾子,前半截做生意,后半截睡覺(jué)、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來(lái)便會(huì)特別暖和。很多個(gè)那樣的日子,狂風(fēng)呼嘯,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……但我們的房子里卻溫暖和平,鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動(dòng),墻皮似乎都給香得酥掉了。我們還養(yǎng)了金魚,每當(dāng)和顧客討價(jià)還價(jià)相持不下時(shí),我們就請(qǐng)他們看金魚,這樣的精靈實(shí)在是這偏遠(yuǎn)荒寒地帶最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地閃動(dòng),透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開、收攏,攜著音樂(lè)一般……這樣,等他們回過(guò)神來(lái),再談價(jià)錢,口氣往往會(huì)軟下去許多。<<側(cè)面反襯裁縫店太小了-溫暖-平和。當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M(jìn)店,最固執(zhí)的是一些老頭兒,偶爾來(lái)一次,取了衣服卻死活不愿試穿,即使試了也死活不肯照鏡子,你開玩笑地拽著他往鏡子跟前拖,讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”(漂亮),可越這樣他越害羞,雙手死死捂著臉,快要哭出來(lái)似的。女人們就熱鬧多了,三三兩兩,不做衣服也時(shí)常過(guò)來(lái)瞅一瞅,看我們有沒(méi)有進(jìn)新的布料,如果有了中意的一塊布,未來(lái)三個(gè)月就一邊努力攢錢,一邊再三提醒我們,一定要給她留一塊夠做一條裙子的。庫(kù)爾馬罕的兒媳婦也來(lái)做裙子了,她的婆婆拎只編織袋跟在后面。量完尺寸我們讓她先付訂金,這個(gè)漂亮女人二話不說(shuō),從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來(lái)——“三只雞嘛,換條裙子,夠不夠?”她訂的是我們最新進(jìn)的晃著金色碎點(diǎn)的布料,這塊布料一掛出來(lái),村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來(lái)做了一條裙子。她說(shuō):“不要讓公公知道啊!公公嘛,小氣嘛。給他知道了嘛,要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)怪)嘛!”“婆婆知道就沒(méi)事了?”“婆婆嘛,好得很嘛!”她說(shuō)著攬過(guò)旁邊那矮小的老婦人,“叭”地親一口:“裙子做好了嘛,我們兩個(gè)嘛,你一天我一天,輪流換著穿嘛!”她的婆婆輕輕嘟囔一句什么,露出長(zhǎng)輩才有的笑容。但是我們要雞干什么?但是我們還是要了。還有的人自己送布來(lái)做,衣服做好后卻湊不夠現(xiàn)錢來(lái)取,只好掛在我家店里,一有空就來(lái)看一看,試穿一下,再嘆著氣脫下來(lái)掛回原處。有個(gè)小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著,加工費(fèi)也就八元錢,可她媽媽始終湊不出來(lái),小姑娘每天放學(xué)路過(guò)我家店,都會(huì)進(jìn)來(lái)捏著新衣服摸了又摸,不厭其煩地給同伴介紹:“這就是我的!”穿襯衣的季節(jié)都快過(guò)去了,可它還在我們店里掛著!最