九下12詞四首-江城子·密州出獵 課件

新課導(dǎo)入月明澄澈時,他與好友庭下散步,吟出了“但少閑人如吾兩人者耳”的達(dá)觀；中秋團(tuán)圓時,他與親人天各一方，誦出了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的豪放；瀟瀟暮雨時,他唱出了“誰道人生無再少?門前流水尚能西”的超脫。江城子·密州出獵——蘇軾走進(jìn)作者蘇軾（1037-1101）______文學(xué)家。字_______，號_________。謚號文忠。詩、詞、文、書、畫均卓然大家。為“唐宋八大家”之一，在詞學(xué)上，蘇軾是________的創(chuàng)始人。與父_______、弟______共享文名，合稱“三蘇”北宋子瞻東坡居士豪放派蘇洵蘇轍讀詞以入境詩詞如果不加以朗讀吟誦，那么，它的生命就沒有完成?！喙庵薪亲印っ苤莩霁C蘇軾老夫/聊發(fā)/少年狂。左/牽黃，右/擎蒼。錦帽貂裘，千騎/卷/平岡。為報/傾城/隨太守，親射虎，看/孫郎。酒酣/胸膽/尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日/遣馮唐？會挽/雕弓/如滿月，西北望，射/天狼。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出韻腳。語調(diào)：豪邁奔放、高亢激昂品詞以入味朗誦創(chuàng)作的過程，就是詞語感受的過程。——趙忠祥肆3214

這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個字（詞眼）統(tǒng)攝全篇。這個字具體表現(xiàn)在哪些方面？“狂”請用下面句式說話：我從“______”可看出詞人之狂，狂在________。例：我從“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘?！笨煽闯鲈~人之狂，狂在裝備齊全。5

我從“卷”字可看出詞人之狂，狂在隨從眾多。

“卷”是像風(fēng)一樣席卷之意，寫出了太守隨從眾多，騎馬速度之快、氣勢壯觀。（如果用“過”字不能表達(dá)這種壯觀場面。）千騎卷平岡我從“親射虎，看孫郎”可看出詞人之狂，狂在自喻孫權(quán)。為什么把自己與孫權(quán)相比？用典。自喻孫權(quán)，表達(dá)了詞人雖已年老，仍有少年狂氣，渴望像孫權(quán)那樣英武有為，意氣奮發(fā)。我從“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！”可看出詞人之狂，狂在鬢微霜不服老，自認(rèn)尚有用武之地。（老當(dāng)益壯）令人想到：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！蔽覐摹俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”可看出詞人之狂，狂在自比魏尚。用典，自比魏尚，希望朝廷能夠再次重用自己，為國家建功立業(yè)。表達(dá)委婉含蓄。我從“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！笨煽闯鲈~人之狂，狂在殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志?！疤炖恰?，即天狼星。喻指侵犯北宋的遼和西夏。描繪出一個挽弓勁射的英雄形象，氣概非凡。下闋借出獵表達(dá)了自己渴望報效朝廷、殺敵報國、建功立業(yè)的壯志豪情。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！翱瘛北砻髟~人雖年老仍有少年狂氣和豪情，也是詞人報效國家，壯心未已的英雄本色，是殺敵衛(wèi)國，建功立業(yè)的豪情壯志。全詞“狂”態(tài)畢露，雖不乏慷慨激憤之情，但氣勢恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，充滿陽剛之美。歸納總結(jié)主題思想

這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，塑造了一個豪放不羈，老當(dāng)益壯的詩人形象，抒發(fā)了作者殺敵為國，建功立業(yè)的雄心壯志。論詞以識人就在創(chuàng)作本文的同一年正月二十日這天夜里，他夢見愛妻王弗，便寫下了被陳師道夸贊為“有聲當(dāng)徹天，有淚當(dāng)徹泉”的悼亡詞《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》。一起欣賞，并結(jié)合所學(xué)知識用一句話來概括蘇軾的形象。陸江城子·乙卯正月二十日夜記夢

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。他是一位真正的男子漢；他是一位內(nèi)柔外剛的人；他是一個兒女私情與家國兼顧的矛盾體；他是一位有血有肉的平常人一句話概括蘇軾形象：

例：他是一位有著錚錚鐵骨而又綿綿情意的詞人悟詞以入心蘇軾的狂，是一種霸氣！是一種追求！是一種永不放棄的報國豪情！蘇軾的狂，是一種明亮不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳