2024年秋季新版人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課件 Starter Unit 2 第2課時(shí)SectionB

StarterUnit2KeepTidy！SectionB(1a—2b)Whatcanyouseeintheroom?

bed

desk

chaircap

schoolbag

box

books

socksshoesinonunder1.Aschoolbagis_____thedesk.2.Somebooksare_____thebox.3.Apairofsocksis______thebed.Wherearethesethings?1a1aFillintheblankswiththewordsinthebox.on

under

in

Isthisroomtidy?Canyouguesswhattheyaretalkingabout?Theymaytalkaboutfindingthings.Readandfindthecapinthepicture.Conversation1Ella:Mum,Ican'tfindmynewcap.Mum:Yournewcap?Whatcolourisit?Ella:It'sred.Mum:Isitinyourschoolbag?Ella:No,itisn't.Mum:Oh,hereitis.It'sunderyourdesk.Youneedtokeepyourroomtidy.Ella:OK.Sorry,Mum.Readagainandchoosethecorrectanswers.Conversation1Ella:Mum,Ican'tfindmynewcap.Mum:Yournewcap?Whatcolourisit?Ella:It'sred.Mum:Isitinyourschoolbag?Ella:No,itisn't.Mum:Oh,hereitis.It'sunderyourdesk.Youneedtokeepyourroomtidy.Ella:OK.Sorry,Mum.1.Ella’scapis

.

A.black B.redC.yellow2.Ella’scapis

.

A.inherschoolbag B.underherdeskC.onherchairReadandfindtheglassesinthepicture.Conversation2Dad:Ican’tfindmynewglasses.Doyouseethem,Emma?Emma:Whatcolourarethey,Dad?Dad:They’rebrown.Emma:No,Idon’tseethem...Oh,waitaminute.NowIseethem!Dad,they’reonyourhead!Dad:Oh,thankyou,Emma!Emma:You’rewelcome.Readagainandchoosethecorrectanswers.Conversation2Dad:Ican’tfindmynewglasses.Doyouseethem,Emma?Emma:Whatcolourarethey,Dad?Dad:They’rebrown.Emma:No,Idon’tseethem...Oh,waitaminute.NowIseethem!Dad,they’reonyourhead!Dad:Oh,thankyou,Emma!Emma:You’rewelcome.3.Emma’sdadhasapairofnewglasses,andtheyare______.

A.brownB.greenC.blue4.Theglassesareonherdad’s_____.

A.desk B.headC.noseFurtherthinking1.WhatdoyouthinkofEllaandEmma’sfather?Theyarecareless.2.WhatdoyouthinkofElla’sroom?Herroomisuntidy.3.WhatdoesElla’smumsayatlast?Why?Shesays“Youneedtokeepyourroomtidy.Findthingseasily.Developagoodhabit.Keepagoodmood.Conversation1Ella: Mum,Ican’tfindmynewcap.Mum:Yournewcap?Whatcolourisit?Ella: It’sred.Mum:Isitinyourschoolbag?Ella: No,itisn’t.Mum:Oh,hereitis.It’sunderyourdesk.Youneedtokeepyourroomtidy.Ella:OK.Sorry,Mum.Conversation2Dad:Ican’tfindmynewglasses.Doyouseethem,Emma?Emma:Whatcolourarethey,Dad?Dad:They’rebrown.Emma:No,Idon’tseethem...Oh,waitaminute.NowIseethem!Dad,they’reonyourhead!Dad:Oh,thankyou,Emma!Emma:You’rewelcome.過渡：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注標(biāo)黃部分，是常見口語(yǔ)表達(dá)。Role-playthetwoconversations.Writeaboutyourthings.Myschoolbagisred.Itisundermychair.Mytrousersarebrown.Theyareonmybed.1.My_______is______.Itis_____________.2.My______are______.Theyare_______________.3._______________________________________4._______________________________________

cap

blue

onthedesk

pens

black

inthepencilbox

Myshirtiswhite.Itisonthebed.

Mysocksareyellow.Theyareinthewardrobe.

LanguagepointsLanguagepointsneedv.需要;必須Point1Youneedtokeepyourroomtidy.(教材10頁(yè)1b)need為及物動(dòng)詞，表示“需要；必須”。needtodosth表示“需要做某事”。Doyouneedanyhelp?你需要幫忙嗎？Heneedstowinthisgame.他必須贏下這場(chǎng)比賽。Youneedtokeepyourroomtidy.(教材10頁(yè)1b)keep為及物動(dòng)詞，有保持；繼續(xù)；保留等意思。在此處表示“保持房間整潔”。Keepwarm/calm/quiet.保暖/保持冷靜/保持安靜。Keepsmiling!要保持笑容！Pleasekeepaseatforme.請(qǐng)給我留個(gè)座位。keepv.保持Point2一、用in、on或under填空.1．—Whereismyschoolbag,Mum? —It’s________yourgrandparents’room.2．Linda’sEnglishbookis________thedesk,________thefloor(地板)．3．Somebirds(鳥)are________thetree.4．Amapis________thewall.5．Mary’spenis________thepencilbox.6.Someorangesare________thetree.ininoninonunderon二、看圖補(bǔ)全對(duì)話.1.—Isyourbook______thesofa?—Yes,

itis. 2.—Where________therulersandbooks?—Theyare_________________．3.—Where____yourcat?—____________thetable.onareintheschoolbagisItisunder基礎(chǔ)作業(yè)大聲且正確朗讀1b。提升作業(yè)小組合作設(shè)計(jì)一張以“我的夢(mèng)想之屋”為主題的手抄報(bào)，上面要包括房間的設(shè)計(jì)圖以及介紹。拓展作業(yè)獨(dú)立整理自己的房間，并錄個(gè)視頻來介紹房間的物品及其所在位置。謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老