小學教導處主任職責（2篇）

小學教導處主任職責小學教導處主任承擔著引領全校教學管理的重任，主要職責涵蓋如下方面：1.規(guī)劃教學安排與教務運營：負責編制教學大綱及日常教務調度，以確保教學活動遵循既定規(guī)程有序開展。2.教師隊伍的建設和評估：負責教師的招聘、培訓及業(yè)績考核，以維護教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作效能，并提供必要的支持與指導。3.學生教育與行為規(guī)范：承擔學生的教育管理工作，包括紀律教育、情緒引導及心理輔導，旨在維護良好的學習環(huán)境和校園秩序。4.家校溝通與協(xié)作：主持家長會議，保持與家長的緊密聯(lián)系，解決學生成長中的問題，促進家校間的有效溝通。5.建立并執(zhí)行獎懲機制：制定并執(zhí)行學校的獎勵和懲罰政策，以確保校規(guī)的貫徹和學生行為的規(guī)范。6.監(jiān)控教學質量：負責教學質量的監(jiān)控與評估，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學問題，以提升學校的教育質量。7.推動教育科研與改革：組織并實施教育科研和改革項目，以促進教學創(chuàng)新與改進。8.協(xié)助校長執(zhí)行管理任務：協(xié)助校長進行學校管理，參與決策與規(guī)劃過程，并完成校長交辦的其他工作。總之，小學教導處主任作為教學管理的核心，需具備出色的組織能力、協(xié)調能力和溝通能力，能有效引領教師團隊，確保學校教育教學工作的高效運行，并提供必要的支持與服務。小學教導處主任職責（二）一、教學管理1.制定、實施并監(jiān)督學校的教學管理制度，以提升教育教學質量為核心目標。2.組織和實施教學檢查與評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。3.協(xié)調教學資源的分配和利用，確保教學環(huán)境的優(yōu)化和教學設備的合理配置。二、教師指導1.策劃并執(zhí)行教師培訓計劃，提升教師的教育教學水平和專業(yè)能力。2.組織教師例會和專題研討，促進教學經(jīng)驗的分享與交流。3.對教師進行課堂教學指導，提供咨詢與幫助，解決教學中的實際問題。三、學生管理1.負責學生綜合素質評價和學業(yè)成績評定工作，確保評價體系的公正與合理。2.組織學生的教育、管理和服務工作，促進學生的全面發(fā)展。3.處理學生紀律問題和突發(fā)事件，維護學校的正常秩序。四、家長溝通1.與家長保持密切聯(lián)系，了解家長的關切和意見，促進家校之間的有效溝通。2.組織家長會、座談會等活動，加強家校合作，共同促進學生的成長。3.及時處理家長反映的問題和困難，為家庭教育提供必要的支持和幫助。五、校內外聯(lián)絡1.與其他學校、教育部門和社區(qū)建立良好的合作關系，推動教育教學交流與合作。2.參與相關教育組織和校際合作項目，推動教育教學改革與創(chuàng)新。3.協(xié)助校長處理與學校行政管理相關的事務，完成領導交辦的其他任務。六、團隊建設1.領導和管理教導處工作團隊，營造積極向上的團隊氛圍和高效的工作機制。2.組織和參與教師培訓和經(jīng)驗交流活動，提升團隊成員的專業(yè)素質和工作能力。3.合理分配團隊內部工作，確保工作的高效完成。小學教導處主任承擔著教學管理、教師指導、學生管理、家長溝通