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大學(xué)生人際交往心理學(xué)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋四川輕化工大學(xué)第一章單元測試
人際交往的實質(zhì)表現(xiàn)為人與人之間的心理距離。()
A:對B:錯
答案:對以下屬于人際交往心理因素的是()。
A:行為
B:認(rèn)知
C:動機(jī)
D:情感
答案:行為
;認(rèn)知
;動機(jī)
;情感
人際交往的基本過程由三個過程構(gòu)成,分別是()。
A:評價判斷
B:信息交流
C:互相理解
D:動作交換
答案:信息交流
;互相理解
;動作交換
人際溝通分為哪兩種形式()。
A:非言語溝通
B:心靈感應(yīng)
C:錯覺
D:言語溝通
答案:非言語溝通
;言語溝通
第二章單元測試
科學(xué)健康觀認(rèn)為,一個人的健康應(yīng)該是()這三方面的有機(jī)統(tǒng)一。
A:心理健康
B:社會適應(yīng)能力良好
C:生理健康
D:教養(yǎng)
答案:心理健康
;社會適應(yīng)能力良好
;生理健康
心理健康是指在()上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi),將個人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。
A:動機(jī)
B:智能
C:情感
D:身體
答案:智能
;情感
;身體
心理不健康往往表現(xiàn)為有不健康的心理和行為。()
A:對B:錯
答案:錯心理健康就是沒有心理困擾。()
A:錯B:對
答案:錯人一旦進(jìn)入心理不健康狀態(tài),將終生無法痊愈。()
A:對B:錯
答案:錯心理健康的狀態(tài)具有可逆性。()
A:錯B:對
答案:對
第三章單元測試
以下屬于人際交往中的常見認(rèn)知心理效應(yīng)的是()。
A:光環(huán)效應(yīng)
B:刻板效應(yīng)
C:投射效應(yīng)
D:首因效應(yīng)
答案:光環(huán)效應(yīng)
;刻板效應(yīng)
;投射效應(yīng)
;首因效應(yīng)
我們所持的認(rèn)知態(tài)度不同,個體的情緒和行為就可能完全不同。()
A:對B:錯
答案:對合理的信念會引起人們對事物適當(dāng)?shù)?、適度的情緒反應(yīng);不合理的信念則會導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)那榫w和行為反應(yīng)。()
A:錯B:對
答案:對團(tuán)體輔導(dǎo)可以幫助有人際交往障礙的學(xué)生建立合理的人際交往理念,學(xué)會處理人際交往中的各種問題。()
A:錯B:對
答案:對認(rèn)知不協(xié)調(diào)是可以避免的,我們應(yīng)設(shè)法不讓自己產(chǎn)生矛盾狀態(tài)。()
A:對B:錯
答案:錯運動員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單是人際交往中投射效應(yīng)的表現(xiàn)。()
A:錯B:對
答案:錯
第四章單元測試
一種微弱而持久的情緒狀態(tài)叫心境。()
A:錯B:對
答案:對心理暗示是個人通過()方式對自身施加影響的心理過程。
A:控制
B:語言
C:自戀
D:想象
答案:語言
;想象
人的表情包括()。
A:面部表情
B:言語表情
C:想象表情
D:身段表情
答案:面部表情
;言語表情
;身段表情
情商的功能的是()。
A:解決問題
B:調(diào)控
C:知覺、評價與表達(dá)
D:動機(jī)激發(fā)
答案:解決問題
;調(diào)控
;知覺、評價與表達(dá)
;動機(jī)激發(fā)
大學(xué)生良好人際交往的情商特征有哪些()
A:充滿自信B:善解人意C:情緒穩(wěn)定D:聰明好學(xué)
答案:充滿自信;善解人意;情緒穩(wěn)定
第六章單元測試
俗話說"江山易改,秉性難移"是指人格具有()。
A:穩(wěn)定性
B:功能性
C:獨特性
D:整體性
答案:穩(wěn)定性
子曰:“君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠?!狈磻?yīng)的是一個人的()。
A:氣質(zhì)
B:性格
C:個性
D:脾氣
答案:性格
影響人格形成的學(xué)校因素主要有()。
A:運動
B:教師
C:同伴
D:教室
答案:教師
;同伴
下面屬于人格缺陷類型的有哪些()。
A:嫉妒心理
B:自我中心
C:自卑心理
D:多疑心理
答案:嫉妒心理
;自我中心
;自卑心理
;多疑心理
一個人自覺調(diào)節(jié)自己行為的方式和水平上表現(xiàn)出來的心理特征是性格的哪項特征()
A:性格的理智特征B:性格的意志特征C:性格的情緒特征D:性格的態(tài)度特征
答案:性格的意志特征
第七章單元測試
在擇業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)他人動向,就跟上行動,完全不考慮這一崗位或職業(yè)是否適合自己。這種現(xiàn)象屬于就業(yè)中的()現(xiàn)象。()
A:功利心理
B:求穩(wěn)心理
C:從眾心理
D:求全心理
答案:從眾心理
下面不屬于影響大學(xué)生就業(yè)心理的個人因素的是()。
A:價值取向
B:人際關(guān)系
C:家庭教育
D:學(xué)業(yè)因素
答案:家庭教育
導(dǎo)致就業(yè)中心理問題的個人因素有哪些?()
A:學(xué)業(yè)因素
B:自我評價偏差
C:價值取向
D:人際關(guān)系
答案:學(xué)
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