于高二第二學期數(shù)學教學計劃_第1頁
于高二第二學期數(shù)學教學計劃_第2頁
于高二第二學期數(shù)學教學計劃_第3頁
于高二第二學期數(shù)學教學計劃_第4頁
于高二第二學期數(shù)學教學計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

?于高二第二學期數(shù)學教學方案一、教學目的1.1知識與技能〔1〕深化對函數(shù)、導數(shù)、積分等數(shù)學概念的理解,進步運用數(shù)學知識解決實際問題的才能;〔2〕純熟掌握解三角形、數(shù)列、立體幾何等數(shù)學方法,進步空間想象和邏輯思維才能;〔3〕加強數(shù)學運算、數(shù)學思維、數(shù)學表達等根本技能訓練,進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。1.2過程與方法〔1〕通過問題驅(qū)動,引導學生自主探究,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的才能;〔2〕運用案例教學,強化理論操作,進步學生的動手才能和創(chuàng)新意識;〔3〕采用合作學習,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作才能和溝通才能。1.3情感態(tài)度與價值觀〔1〕培養(yǎng)學生對數(shù)學學科的興趣和熱愛,樹立信心,克制恐懼心理;〔2〕引導學生認識數(shù)學在實際生活中的重要性,進步學習數(shù)學的積極性;〔3〕培養(yǎng)學生嚴謹治學、刻苦鉆研的學習態(tài)度,樹立正確的價值觀。二、教學內(nèi)容2.1主要內(nèi)容〔1〕函數(shù)的性質(zhì):單調(diào)性、奇偶性、周期性等;〔2〕導數(shù)與微分:導數(shù)的定義、計算公式、應(yīng)用等;〔3〕積分與不定積分:積分計算、應(yīng)用、定積分的引入等;〔4〕解三角形:正弦定理、余弦定理、解三角形的方法等;〔5〕數(shù)列:等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列的極限等;〔6〕立體幾何:空間向量、立體幾何中的計算等。2.2重點與難點〔1〕函數(shù)的性質(zhì):理解并純熟運用單調(diào)性、奇偶性、周期性等性質(zhì);〔2〕導數(shù)與微分:掌握導數(shù)的定義、計算公式,理解微分的概念;〔3〕積分與不定積分:純熟計算積分,理解定積分的引入和應(yīng)用;〔4〕解三角形:掌握正弦定理、余弦定理,學會解三角形的方法;〔5〕數(shù)列:理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì),掌握數(shù)列的極限概念;〔6〕立體幾何:純熟運用空間向量,解決立體幾何中的計算問題。三、教學安排3.1課時分配〔1〕函數(shù)的性質(zhì):15課時;〔2〕導數(shù)與微分:10課時;〔3〕積分與不定積分:12課時;〔4〕解三角形:8課時;〔5〕數(shù)列:10課時;〔6〕立體幾何:10課時。3.2教學方法〔1〕講解法:老師講解根本概念、定理、公式等,引導學生理解并掌握;〔2〕案例教學法:通過詳細案例,讓學生學會分析問題、解決問題;〔3〕討論法:分組討論,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作才能和溝通才能;〔4〕理論操作法:動手理論,進步學生的動手才能和創(chuàng)新意識。3.3教學手段〔1〕多媒體教學:利用PPT、視頻等教學手段,進步課堂興趣性;〔2〕板書教學:強調(diào)根本概念、定理、公式的重要性,加深學生記憶;〔3〕網(wǎng)絡(luò)教學:利用網(wǎng)絡(luò)資,拓寬學生視野,進步學習興趣。四、教學評價4.1過程評價〔1〕課堂表現(xiàn):觀察學生在課堂上的參與程度、提問答復(fù)等情況;〔2〕作業(yè)完成情況:檢查學生作業(yè)的完成質(zhì)量、及時性等;〔3〕團隊協(xié)作:評價學生在小組討論、合作學習中的表現(xiàn)。4.2結(jié)果評價〔1〕單元測試:定期進展單元測試,理解學生掌握情況;〔2〕期中考試:檢查學生在學期中期對所學知識的掌握程度;〔3〕期末考試:全面評估學生在本學期的學習成果。五、教學保障5.1師資保障選拔經(jīng)歷豐富、專業(yè)素質(zhì)高的老師擔任教學工作,確保教學質(zhì)量。5.2教材保障選用教育部審定的人民教育出版社高二數(shù)學教材,保證教學內(nèi)容的權(quán)威性和科學性。5.3設(shè)施保障提供充足的教學設(shè)施,如教室、多媒體設(shè)備、實驗室等,確保教學活動的順利進展。5.4管理保障建立健全教學管理機制,加強對教學過程的監(jiān)視和管理,確保一、補充點1.教學資:積極開發(fā)和利用各種教學資,如教育軟件、網(wǎng)絡(luò)資、教學案例等,以豐富教學內(nèi)容,進步教學質(zhì)量。2.學生輔導:針對學生的不同需求,提供個性化的輔導效勞,如課后輔導、一對一輔導等,以幫助學生克制學習困難,進步學習成績。3.家長溝通:定期與家長溝通,理解學生的學習情況,匯報學生的進步,爭取家長的支持和配合,形成家校共育的良好氣氛。4.課外活動:組織數(shù)學興趣小組、數(shù)學競賽等活動,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。5.教學研究:開展數(shù)學教學研究,探究符合學生實際的教學方法,不斷進步教學程度。二、重點和考前須知1.重點:函數(shù)的性質(zhì)、導數(shù)與微分、積分與不定積分、解三角形、數(shù)列、立體幾何等知識點的教學。2.考前須知:〔1〕注重學生根底知識的穩(wěn)固,加強對根本概念、定理、公式的講解和運用?!?〕關(guān)注學生的學習過程,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的才能。〔3〕注重學生的個體差異,因材施教,進步教學的針對性和有效性。〔4〕加強學生的思想教育,培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心?!?〕加強與家長的溝通,形成家校共育,共同促進學生的全面開展。高二第二學期數(shù)學教學方案應(yīng)注重知識與技能的培養(yǎng),關(guān)注過程與方法的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論