幼兒園冬至活動方案模版（三篇）

幼兒園冬至活動方案模版冬至節(jié)日活動策劃一、活動主旨：感受冬至的溫馨二、活動目標：1.深化幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日冬至的認知與理解。2.激發(fā)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的熱愛與興趣。3.培育幼兒的實踐操作能力和團隊協(xié)作精神。4.提升幼兒體驗冬季溫暖與關懷的能力。5.通過游戲與互動，增強幼兒的社交技巧和團隊意識。三、活動安排：1.冬至知識講解時間：上午9:00-10:00地點：多功能活動室內(nèi)容：a.向幼兒介紹冬至的起源與意義，詳細講解冬至的習俗與傳統(tǒng)活動。b.利用圖片、動畫和實物等多形式，生動展示冬至節(jié)的習俗與傳統(tǒng)食品。2.湯圓制作活動時間：上午10:00-11:00地點：多功能活動室內(nèi)容：a.提供必要的食材和工具。b.引導幼兒親手制作湯圓，鍛煉動手能力和專注力。c.通過制作過程，傳遞團圓與家庭溫暖的含義。3.詩歌朗誦環(huán)節(jié)時間：上午11:00-11:30地點：活動室內(nèi)容：a.學習并朗誦冬至相關詩歌，提升語言表達和記憶力。b.通過演唱和合唱，培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和團隊精神。c.提供平臺讓幼兒展示才藝，增強自信心和集體榮譽感。4.冬至主題繪畫時間：下午14:00-15:00地點：美術(shù)室內(nèi)容：a.準備豐富的冬至素材和繪畫工具。b.引導幼兒描繪心中的冬至畫面，培養(yǎng)觀察力和繪畫技巧。c.展示幼兒作品，鼓勵分享，增強自我認同感。5.制作冬至禮物時間：下午15:00-16:00地點：手工室內(nèi)容：a.提供充足的材料和工具。b.引導幼兒制作冬至主題小禮物，如紙扇、小燈籠等。c.培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維，同時強化團隊合作精神。d.幼兒可將制作的禮物贈予他人，表達祝福與關懷。四、活動評估：1.教師通過觀察記錄幼兒的參與度、表現(xiàn)和成長，進行綜合評估。2.收集幼兒和家長的反饋，以了解活動效果并尋找改進空間。五、活動實施關鍵點：1.提前準備材料和工具，確?；顒訄龅氐陌踩c舒適。2.教師需具備豐富的冬至知識，能生動有趣地向幼兒傳授相關知識。3.活動期間，維持秩序，規(guī)范幼兒行為，保證活動順利進行。4.活動結(jié)束后，及時總結(jié)評估，為下次活動優(yōu)化提供參考。備注：活動方案可根據(jù)幼兒的年齡、興趣和能力適當調(diào)整和增刪。幼兒園冬至活動方案模版（二）幼兒園冬至活動策劃一、活動目標冬至作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有重要的文化價值。通過冬至活動，旨在使幼兒理解節(jié)日的起源和意義，提升他們的文化素養(yǎng)，同時激發(fā)對冬季活動的興趣和參與熱情。二、活動籌備1.教師工作：深入研究冬至的歷史和意義，制定詳細的活動計劃；收集相關教育資源，制作教學道具和裝飾物。2.幼兒參與：引導幼兒學習冬至的基本知識，準備相關的表演項目和手工藝品。三、活動流程1.開場熱身通過晨練活動或戶外游戲，營造積極的活動氛圍，激發(fā)幼兒的參與熱情。2.觀看故事介紹播放冬至故事視頻，引導幼兒了解節(jié)日的由來和傳統(tǒng)，鼓勵他們參與討論，熟悉冬至的習俗和飲食。3.教育活動（1）制作湯圓講解湯圓的起源和制作過程，組織幼兒親手制作，使他們親身體驗冬至的傳統(tǒng)文化和美食文化。（2）繪畫創(chuàng)作提供繪畫材料，讓幼兒自由創(chuàng)作冬至主題的畫作，教師引導他們觀察冬季的特色，激發(fā)創(chuàng)新思維。（3）歌曲表演教授冬至相關歌曲，組織幼兒進行表演，以增強他們對節(jié)日意義的理解和感受。（4）手工制作提供手工材料，指導幼兒制作冬至裝飾品，如花燈、貼畫等，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識。4.游戲環(huán)節(jié)設計冬至特色游戲，如搶湯圓游戲、冬至謎語等，讓幼兒在游戲中感受節(jié)日的歡樂氣氛。5.成果展示活動結(jié)束時，鼓勵幼兒展示他們的作品和表演，提升他們的自信心和表達能力。四、活動回顧活動結(jié)束后，教師通過提問引導幼兒回顧活動內(nèi)容，如冬至的意義、傳統(tǒng)習俗等，促進他們深入思考，鞏固學習成果。通過上述活動策劃，幼兒園將在冬至這一天為幼兒打造一個寓教于樂、充滿傳統(tǒng)文化氣息的環(huán)境，讓他們在快樂中學習，感受冬至的獨特魅力。幼兒園冬至活動方案模版（三）一、活動主題：慶祝冬至，弘揚中華民俗文化二、活動目標：1.激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認知與參與熱情。2.使幼兒了解并參與冬至的習俗與文化活動。3.增強幼兒的團隊協(xié)作意識和合作技巧。4.提升幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維。三、活動日期：____年12月21日四、活動場地：幼兒園操場及教室內(nèi)五、活動準備：1.活動材料：紙張、彩色筆、剪刀、膠水、彩色紙、剪紙、明信片、水果、蜂蜜等。2.活動道具：冬至主題裝飾、竹子、稻草等。3.活動布置：教室掛飾以冬至為主題的裝飾，操場布置傳統(tǒng)游戲設施。六、活動流程：活動一：冬至知識講解（40分鐘）1.通過故事、圖片等手段，向幼兒介紹冬至的起源和意義。2.講解冬至的重要習俗，如吃湯圓、慶祝冬至節(jié)等。3.引導幼兒觀察冬至期間的氣候變化?；顒佣杭艏垷艋\制作（40分鐘）1.準備各種顏色的彩紙、剪刀、膠水等工具。2.教導幼兒剪紙燈籠的制作過程，激發(fā)其創(chuàng)新潛力。3.鼓勵幼兒展示作品，欣賞同伴的創(chuàng)作?；顒尤憾撩餍牌瑒?chuàng)作（30分鐘）1.提供明信片模板和彩色筆等材料。2.引導幼兒繪制冬至主題圖案，如湯圓、煮湯圓的場景等。3.鼓勵幼兒互贈明信片，表達對冬至的祝福和體驗。活動四：傳統(tǒng)游戲體驗（20分鐘）1.在操場設置傳統(tǒng)游戲項目，如踩高蹺、投擲沙包等。2.通過小組比賽，培養(yǎng)幼兒的團隊合作和競爭意識。3.鼓勵幼兒參與傳統(tǒng)游戲，感受其中的樂趣?；顒游澹簻珗A制作活動（30分鐘）1.準備糯米粉、水果、蜂蜜等原料和工具。2.介紹湯圓的制作方法，由廚師進行示范。3.引導幼兒親手制作湯圓，并品嘗自己的勞動成果?；顒恿憾凉适路窒恚?0分鐘）1.邀請家長或教師講述與冬至相關的故事。2.幼兒聆聽故事，參與討論，分享個人的見解和感受。3.通過故事激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力?；顒悠撸憾磷髌氛故荆?0分鐘）1.展示幼兒制作的剪紙燈籠和明信片作品。2.幼兒分享創(chuàng)作過程和靈感，增強自我表達能力。3.頒發(fā)冬至主題的獎狀和獎品，表彰幼兒的創(chuàng)作成果。七、活動評估：1.教師觀察幼兒在活動中的積極性和參與程度。2.收集教師與家長的交流反饋。3.評估幼兒的創(chuàng)作成果和表現(xiàn)。八、活動