數(shù)學(xué)七年級(jí)下教學(xué)計(jì)劃

?數(shù)學(xué)七年級(jí)下教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.1知識(shí)與技能：〔1〕掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算順序和運(yùn)算法那么；〔2〕理解平方根、算術(shù)平方根的概念，掌握求平方根和算術(shù)平方根的方法；〔3〕理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的大小比擬方法；〔4〕掌握平行線的性質(zhì)，理解同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念及它們的性質(zhì)；〔5〕掌握多邊形的內(nèi)角和公式，能計(jì)算任意多邊形的內(nèi)角和；〔6〕理解平面圖形的鑲嵌條件，能判斷簡(jiǎn)單幾何圖形是否可以鑲嵌。1.2過(guò)程與方法：〔1〕通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模才能；〔2〕通過(guò)觀察、操作、猜測(cè)、驗(yàn)證等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才能；〔3〕通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用才能。1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：〔1〕培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心；〔2〕培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、積極考慮的科學(xué)精神；〔3〕培養(yǎng)學(xué)生合作交流、共同解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容2.1第一章：有理數(shù)的混合運(yùn)算〔1〕有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算；〔2〕有理數(shù)的乘方運(yùn)算；〔3〕實(shí)數(shù)的運(yùn)算。2.2第二章：平方根〔1〕平方根的概念；〔2〕求平方根和算術(shù)平方根的方法；〔3〕平方根的性質(zhì)。2.3第三章：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的大小比擬〔1〕整數(shù)的大小比擬；〔2〕分?jǐn)?shù)的大小比擬；〔3〕小數(shù)的大小比擬。2.4第四章：平行線〔1〕平行線的概念；〔2〕同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的性質(zhì)；〔3〕平行線的性質(zhì)。2.5第五章：多邊形的內(nèi)角和〔1〕多邊形的內(nèi)角和公式；〔2〕計(jì)算多邊形的內(nèi)角和；〔3〕應(yīng)用多邊形的內(nèi)角和解決實(shí)際問(wèn)題。2.6第六章：平面圖形的鑲嵌〔1〕平面圖形的鑲嵌條件；〔2〕判斷簡(jiǎn)單幾何圖形是否可以鑲嵌；〔3〕應(yīng)用平面圖形的鑲嵌解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)安排3.1教學(xué)時(shí)間：本學(xué)期共18周，每周4課時(shí)。3.2教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、理論教學(xué)法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極考慮。3.3教學(xué)手段：利用多媒體課件、黑板、粉筆等教學(xué)手段，直觀展示數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、定理等，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。四、教學(xué)評(píng)價(jià)4.1過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)修改、小組討論等方式，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予指導(dǎo)和幫助。4.2終結(jié)性評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)章節(jié)完畢后，進(jìn)展章節(jié)測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。4.3綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、期中期末考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五、教學(xué)資5.1教材：《數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)》。5.2教輔資料：《數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)》配套練習(xí)冊(cè)。5.3網(wǎng)絡(luò)資：數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。六、教學(xué)進(jìn)度安排6.1第一周：有理數(shù)的混合運(yùn)算6.2第二周：平方根6.3第三周：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的大小比擬6.4第四周：平行線6.5第五周：多邊形的內(nèi)角和6.6第六周：平面圖形的鑲嵌6.8第八周：考試與評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)七年級(jí)下教學(xué)方案旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生可以純熟掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算、平方根的概念和性質(zhì)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的大小比擬方法、平行線的性質(zhì)、多邊形的內(nèi)角和公式以及平面圖形的鑲嵌條件等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的才能，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)多種教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段，一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)資補(bǔ)充：除了教材和教輔資料，還可以利用數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等資，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.教學(xué)活動(dòng)補(bǔ)充：可以組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)講座、數(shù)學(xué)小組等活動(dòng)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。4.教學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充：除了過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，還可以進(jìn)展自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生理解自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思才能。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是有理數(shù)的混合運(yùn)算、平方根的概念和性質(zhì)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的大小比擬方法、平行線的性質(zhì)、多邊形的內(nèi)角和公式以及平面圖形的鑲嵌條件等知識(shí)的掌握。2.考前須知：〔1〕在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)，防止死記硬背?！?〕注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生適宜的學(xué)習(xí)支持?！?〕鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)