贏在中考2020年中考物理一輪復(fù)習(xí)專題05物態(tài)變化課件

2020年中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測專題05物態(tài)變化1復(fù)習(xí)目標(biāo)了解：溫度的概念；溫度計的工作原理；物態(tài)變化概念；晶體和非晶體的區(qū)別。會：使用溫度計和體溫計測量溫度；分析物態(tài)變化種類；利用理論解釋自然現(xiàn)象。理解：熔化和凝固概念；晶體的熔化過程及規(guī)律；汽化和液化的概念；沸點與大氣壓強的關(guān)系；升華和凝華規(guī)律。掌握：熔化和凝固過程的吸放熱；沸騰和蒸發(fā)的規(guī)律；影響蒸發(fā)的三種因素；汽化和液化過程的吸放熱；升華和凝華過程的吸放熱。能：分析物態(tài)變化的類型。認(rèn)識：生活中的熔化和凝固現(xiàn)象；生活中的汽化和液化現(xiàn)象；升華和凝華現(xiàn)象。2一、溫度1．溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量。我們常說熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，如果兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度相同。2.攝氏溫度：用“℃”表示，讀作**攝氏度。在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的規(guī)定為0℃，沸騰的水的溫度規(guī)定為100℃，然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。0℃以下讀作負(fù)**攝氏度或零下**攝氏度（如-10℃，讀作負(fù)10攝氏度或零下10攝氏度）。3.溫度計：溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的。2一、溫度4.溫度計的使用方法（1）使用前：觀察它的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），估測是否適合測量待測物體的溫度，待測溫度不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）；并看清溫度計的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。（2）測量時：溫度計的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測液體中，不能緊靠容器壁和容器底部；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平，并估測到最小刻度的下一位。5.體溫計體溫計是專門用來測量人體體溫的，測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃，體溫計讀數(shù)時可以離開人體。2二、熔化和凝固1.物態(tài)變化：物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)之間的變化叫物態(tài)變化。固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在，跟物體的溫度有關(guān)。2.物態(tài)變化伴隨能量變化：物態(tài)變化時伴隨熱量的傳遞。3.熔化：（1）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；晶體熔化時的溫度叫熔點。（2）熔化過程的特點：物質(zhì)熔化時要吸收熱量；對晶體來說，熔化時固、液共存，物質(zhì)溫度不變。（3）晶體熔化的條件：1）溫度達到熔點，2）繼續(xù)吸熱。2二、熔化和凝固4.凝固：（1）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，熔化和凝固是可逆的兩各物態(tài)變化過程。（2）凝固過程的特點：固、液共存，物質(zhì)凝固時要放出熱量，溫度不變。（3）凝固點：晶體凝固時的溫度叫凝固點，同種物質(zhì)的熔點、凝固點相同。（4）凝固的條件：1）達到凝固點，2）繼續(xù)放熱。5.晶體和非晶體：固體可分為晶體和非晶體。（1）晶體：熔化時有固定熔點的物質(zhì)；非晶體：熔化時沒有固定熔點的物質(zhì)。（2）晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）。2三、汽化和液化1.氣化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；汽化有兩種形式，分別是沸騰和蒸發(fā)。(1)蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生，是指在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)的快慢與液體溫度（溫度越高蒸發(fā)越快-夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下晾曬衣服干的快等）、液體表面積的大?。ū砻娣e越大，蒸發(fā)越快-涼衣服時要把衣服撐開、把地下積水掃開等）和液體表面空氣流動的快慢（空氣流動越快，蒸發(fā)越快，如涼衣服要涼在通風(fēng)處）有關(guān)。2三、汽化和液化(2)沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。1）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點，不同液體的沸點一般不同；液體的沸點與壓強有關(guān)，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）。2）液體沸騰的條件：溫度達到沸點，還要繼續(xù)吸熱。（3）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別與聯(lián)系：第一、它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；第二、沸騰只在沸點時才進行，蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；第三、沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生，蒸發(fā)只在液體表面進行；第四、沸騰比蒸發(fā)劇烈。2三、汽化和液化（4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫，人出汗降溫，發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫。不同物體蒸發(fā)快慢不同。（5）汽化時能量的傳遞：汽化時要吸熱。2.液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。汽化和液化是互為可逆的過程。3.液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸、液化氣。4.液化時能量的傳遞：物質(zhì)液化時要放熱。2四、升華和凝華1.升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華。2.升華時能量的傳遞：物質(zhì)升華時要吸熱。如：①干冰可用來冷藏物品（干冰是固態(tài)二氧化碳，升華成氣態(tài)時，吸收大量的熱）。3.常見升華現(xiàn)象：①加熱碘，可以看到有紫紅色的碘蒸氣出現(xiàn)。②衣柜中防蟲用的樟腦片，會慢慢變小，最后不見了。③冬天，濕衣服放在戶外會結(jié)冰，但最后也會晾干（冰升華成水蒸氣）。④白熾燈用久了，燈內(nèi)的鎢絲比新的細（鎢絲升華成鎢蒸氣，體積減小）。⑤用干冰制舞臺上的霧、用干冰制雨。4.凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。5.凝華時能量的傳遞：物質(zhì)凝華時要放熱。6.常見凝華現(xiàn)象：①霜和雪的形成（水蒸氣遇冷凝華而成）；②冬天看到樹上的“霧凇”；③冬天，外界溫度極低，窗戶內(nèi)側(cè)可看見“冰花”（室內(nèi)水蒸氣凝華）。3考點一：溫度1.（2019·貴港）親愛的同學(xué)們，經(jīng)過兩年的初中物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識。下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）。A．人的正常體溫約為39℃；B．初中物理課本的長度約為27cm；C．對人體的安全電壓不高于220V；D．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40gB3考點一：溫度【點睛】估測題是考查學(xué)生了解生活，認(rèn)識生活的實踐類考題。在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多加關(guān)注，尤其是常見物理量的估測?！窘馕觥緼．人的正常體溫約為37℃，故A不符合題意；B．初中物理課本的長度約27cm，故B符合題意；C．對人體的安全電壓是不高于36V，故C不符合題意；D．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故D不符合題意。故應(yīng)選B。3考點一：溫度2.（2019·常德市中考最后一模）如圖，溫度計的示數(shù)是______℃。263考點一：溫度【點睛】使用溫度計測量溫度時，首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下。此題考查了溫度計的讀數(shù)，屬于基本技能的考查，難度不大?！窘馕觥坑蓤D知，在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以此溫度計的分度值為1℃；“20”在“30”的下方，液柱最高處在兩者之間，說明溫度高于0℃，為26℃。故答案為：26。3考點一：溫度3.（2019·白銀市靖遠縣中考二模）用如圖所示的水銀體溫計測量某高燒病人的體溫時，則體溫計內(nèi)水銀的質(zhì)量

，密度

。（選填“變大”、“不變”或“變小”）不變變小3考點一：溫度【點睛】明確質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)，是解答此題的關(guān)鍵。①質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)；②一定質(zhì)量的物質(zhì)，密度與體積成反比。解析】①體溫計在測量體溫時，水銀體積膨脹，液柱上升，但所含物質(zhì)總量沒有變化，所以此時水銀的質(zhì)量不變；②在質(zhì)量一定時，水銀溫度升高，體積增大，由公式ρ＝m/V知：密度變小。故答案為：不變；變小。3考點二：熔化和凝固1.（2019·哈爾濱）下面對哈爾濱美景描述中，屬于熔化現(xiàn)象的是（）。A.初春，太陽島上冰雪變成涓涓水流；B.盛夏，防洪紀(jì)念塔廣場花朵上滾動著晶瑩的露珠；C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞；D.隆冬，松花江水變成剔透的冰A3考點二：熔化和凝固【點睛】解答此類問題需要知道：一、常見物質(zhì)的形態(tài)；二、物質(zhì)形態(tài)如何變化；熟悉以上問題即可解答?！窘馕觥緼.初春，太陽島上冰雪變成涓涓水流；屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故A符合題意。B.盛夏，防洪紀(jì)念塔廣場花朵上滾動著晶瑩的露珠；是空氣中的水蒸氣遇冷變?yōu)樾∷涡纬傻?，故屬于液化現(xiàn)象，B不符合題意。C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞；霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶形成的，故屬于凝華現(xiàn)象，C不符合題意。D.隆冬，松花江水變成剔透的冰；是水變成固態(tài)的冰，是凝固現(xiàn)象，故D不符題意。正確答案是A。3考點二：熔化和凝固2.（2019·湘潭）某固態(tài)物質(zhì)加熱時，其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖2所示，請分析并回答：（1）這是

（選填“晶體“或非晶體”）的

圖象（選填“熔化”或“凝固”）。（2）第10min時該物質(zhì)處于

態(tài)（選填“固”或“液”）。（3）該物質(zhì)的熔點是

℃。（4）組裝圖1中的實驗器材時，應(yīng)該

（填“從上往下”或“從下往上“）組裝。（5）燈內(nèi)酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。晶體熔化液80從下往上不變3考點二：熔化和凝固【點睛】（1）凝固是物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)，晶體有固定的熔點，在熔化過程中溫度不變。（2）由圖分析可得物質(zhì)所處的狀態(tài)；（3）晶體有固定的熔點，據(jù)此由圖可得熔點；（4）安裝實驗器材時需要先固定下面的位置，能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱；然后再調(diào)整上面的位置；（5）密度、比熱容、熱值是物質(zhì)的某種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，同種物質(zhì)的密度、比熱容、熱值一般不變。3考點二：熔化和凝固【解析】（1）由圖象可知，第3min時這種物質(zhì)開始熔化，在第9min熔化結(jié)束，該過程中溫度保持在80℃不變，所以這是晶體的熔化過程；（2）由圖象可知，在第9min熔化結(jié)束，第10min時該物質(zhì)處于液態(tài)；（3）由（1）分析可知，該物質(zhì)的熔點是80℃；（4）安裝實驗器材時需要先固定下面的位置，能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱，然后再調(diào)整上面的位置，使溫度計的玻璃泡完全接觸水，并且不要碰到燒杯壁和燒杯底，故從下往上安裝；（5）熱值是燃料的一種特性，與燃料的種類有關(guān)，與質(zhì)量和體積無關(guān)，故一杯酒精用去一半，則剩下的酒精熱值都不變。故答案為：（1）晶體；熔化；（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。3考點二：熔化和凝固3.（2019·蘇州）下列現(xiàn)象屬于熔化的是（）。C3考點二：熔化和凝固【點睛】分析物態(tài)變化時，首先要分析生成物的狀態(tài)，然后再分析是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，從而判斷出是什么物態(tài)變化。【解析A、清晨枝葉上的露珠是空氣中的水蒸氣變成水，是液化現(xiàn)象的；故A錯誤。B、濃霧是漂浮在空氣中的小水珠，濃霧散去是因為小水珠變成了水蒸氣，是汽化現(xiàn)象；故B錯誤。C、冰雪消融是固態(tài)的冰雪變成了水是熔化現(xiàn)象；故C正確。D、鐵絲網(wǎng)上的白霜是空氣中的水蒸氣變成了小冰晶，是凝華現(xiàn)象；故D錯誤。故選C。3考點三：汽化和液化1.（2019·達州）對下列自然現(xiàn)象描述正確的是（）。A.春天，大霧在太陽的照射下散去，這是汽化現(xiàn)象；B.夏天，農(nóng)作物上露珠的形成，這是凝華現(xiàn)象；C.秋天，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，需要吸熱；D.冬天，空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒，需要吸熱A3考點三：汽化和液化【點睛】本題考查了生活中常見物態(tài)變化以及吸放熱情況，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。（1）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，由固態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，這三種物態(tài)變化需要吸收熱量；（2）物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，這三種物態(tài)變化需要放出熱量。【解析】A、大霧在太陽的照射下散去，水滴吸收熱量蒸發(fā)成為水蒸氣，屬于汽化過程。故A正確；B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。故B錯誤；C、空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴是液化過程，會放出熱量。故C錯誤；D、空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒是凝華過程，會放出熱量。故D錯誤。故選A。3考點三：汽化和液化2.（2019·天津）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位會感覺涼。這主要是因為酒精（）。A.凝固放熱B.升華吸熱C.液化放熱D.蒸發(fā)吸熱D【點睛】酒精易揮發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時吸收熱量，導(dǎo)致手的溫度降低，感到?jīng)鏊Ｍㄟ^生活中的一些現(xiàn)象，考查了蒸發(fā)的致冷作用，一定要答到溫度低這個層次，因為手感到冷，是因為溫度低的緣故。【解析】把酒精擦在手背上，手背有涼的感覺。是因為擦在手背上的酒精蒸發(fā)時，從手背中吸熱，使手背的溫度降低，所以感覺到?jīng)觥９蔬xD。3考點三：汽化和液化3.（2019·河南）利用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。（1）按規(guī)范組裝器材，在安裝溫度計時，玻璃泡碰到了燒杯底，此時應(yīng)適當(dāng)將

（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了

。（3）由實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。分析圖象可知：水的沸點是_____℃，還可獲得的信息有：

。（寫出一條即可）A處向上縮短加熱至沸騰所用的時間水沸騰過程中，繼續(xù)吸收熱量但溫度不變。（合理即可）983考點三：汽化和液化【點睛】（1）根據(jù)溫度計的使用規(guī)則進行調(diào)整實驗裝置；（2）縮短加熱至沸騰所用的時間：①提高水的初溫；②適當(dāng)減少水的質(zhì)量；③給燒杯加蓋等；（3）水沸騰時的溫度叫做沸點，結(jié)合圖象分析沸騰前和液體沸騰時的溫度變化情況。（合理即可）【解析】（1）由于溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，需要將溫度計向上調(diào)整，即將A處向上調(diào)整。（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣可以提高水的初溫，縮短加熱至沸騰所用的時間。（3）水沸騰時吸熱溫度不變，不變的溫度就是水的沸點，由圖象可知，水的沸點是98℃；可獲得的信息有：①水在沸騰過程中，繼續(xù)吸收熱量但溫度不變；②水在沸騰前，吸收熱量溫度升高（合理即可）。故答案為：（1）A處向上；（2）縮短加熱至沸騰所用的時間；（3）98；水沸騰過程中，繼續(xù)吸收熱量但溫度不變。（合理即可）3考點四：升華與凝華1.（2019·湘潭）下列物態(tài)變化的實例中屬于凝華的是（）。A．積雪消融B．湖面起霧C．瓦上結(jié)霜D．衣服變干C【點睛】此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化的分析能力，物態(tài)變化是中考必考的一個知識點。凝華是物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象，分析各選項中物質(zhì)狀態(tài)的變化，就可以判斷出正確的選項。【解析】A、積雪消融，物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；B、湖面起霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠，是液化現(xiàn)象，故B不符合題意；C、瓦上結(jié)霜，這是空氣中的水蒸氣由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝華現(xiàn)象，故C符合題意；D、衣服變干是由液態(tài)水變成氣態(tài)的水蒸汽，是汽化現(xiàn)象，故D不符合題意。故選C。3考點四：升華與凝華2.（2019·河北）下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（）。A．正在熔化的蠟，吸收熱量，溫度不變；B．利用干冰使食物降溫，這是因為干冰升華吸熱；C．北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣凝固形成的；D．炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發(fā)生的物態(tài)變化是液化B3考點四：升華與凝華【點睛】此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化的分析能力，物態(tài)變化是中考必考的一個知識點，關(guān)鍵要記住哪種物態(tài)變化是如何定義的。（1）晶體熔化的特點：吸收熱量，溫度保持不變；非晶體熔化的特點：吸收熱量，溫度不斷升高；（2）根據(jù)六種物態(tài)變化的定義，分析物質(zhì)的初、末狀態(tài)即可判斷，六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的?！窘馕觥緼、蠟屬于非晶體，在熔化過程中吸收熱量，溫度不斷升高，故A錯誤；B、由于干冰升華吸收大量的熱，從而可以使食物降溫，防止變質(zhì)，故B正確；C、北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，故C錯誤；D、炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，是小水滴吸熱汽化成了水蒸氣，故D錯誤。故選B。3考點四：升華與凝華3.（2019·孝感市中考最后一模試卷）下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是（）。①春天，冰雪融化成溪流；②夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”；③秋天，清晨的霧在太陽出來后散去；④冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜。A.①②；B.②④；C.①③；D.③④B3考點四：升華與凝華【點睛】（1）物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。（2）吸收熱量的物態(tài)變化過程有：熔化、汽化和升華；放出熱量的物體變化過程有：凝固、液化和凝華?！窘馕觥竣俦┤诨上鳎枪虘B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，不符合題意；②冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化放熱，符合題意；③霧散去，是液態(tài)小水滴變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，不符合題意；④霜是固態(tài)小冰晶，是空氣中的水蒸氣快速放熱凝華形成的，符合題意。故選B。4考點一：溫度1.（2019·貴港）親愛的同學(xué)們，經(jīng)過兩年的初中物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識。下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）。A．人的正常體溫約為39℃；B．初中物理課本的長度約為27cm；C．對人體的安全電壓不高于220V；D．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40gB4考點一：溫度2.（2019·岳陽）下列測量儀器使用方法正確的是（）。A．用刻度尺測量物塊的長度B．用溫度計測水的溫度C．用天平測物體的質(zhì)量D．讀取液體體積B4考點一：溫度3.（2017·蘭州）對于水銀體溫計的認(rèn)識，下列說法正確的是（）。A．其分度值為0.01℃；B．它利用了氣體熱脹冷縮的原理；C．讀數(shù)時可以離開人體；D．可以不采取任何措施進行連續(xù)測量C4考點二：熔化與凝固1.（2019·蘇州）如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱。繪制出溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。下列說法正確的是（）。A.圖甲中的實驗裝置，安裝時應(yīng)按照“由上到下”的順序；B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同；C.由圖乙可知，A圖線對應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能先增大后不變再增大；D.由圖乙可知，B圖線對應(yīng)的物質(zhì)是冰B4考點二：熔化與凝固2.（2019·菏澤）小明用甲圖裝置，探究固體熔化現(xiàn)律”，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：（1）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在乙圖中作出固體熔化的圖象。（2）根據(jù)做出的圖象，可以判斷此固體是_________（選填“晶體”或“非晶體）。（3）通過數(shù)據(jù)分析得出，該物質(zhì)在固體狀態(tài)下的比熱容_________它在液體狀態(tài)下的比熱容（選填“大于”等于”或“小于”）。晶體時間min01234567溫度/℃-4-2000012小于4考點二：熔化與凝固3.（2019·濰坊市青州市中考一模）質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等加熱時間都為6分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示。由圖象可知（）。A．在3～6min內(nèi)，甲是固液共存狀態(tài)；B．甲屬于晶體，乙屬于非晶體；C．在4～6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變；D．甲固態(tài)時的比熱容比乙小AD4考點三：汽化和液化1.（2019·濰坊）夏天，剛從冰箱中取出的雪糕周圍會出現(xiàn)“白氣”，“白氣”形成對應(yīng)的物態(tài)變化是（）。DA．汽化B．升華C．凝華D．液化4考點三：汽化和液化2.（2019·綿陽）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長時間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一會兒，玻璃杯表面會變濕。這是由于（）。BA．空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的；B．空氣中的水蒸氣液化成水造成的；C．玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的；D．玻璃杯中的冰熔化成水造成的4考點三：汽化和液化3.（2018·河南）自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷

成水蒸氣，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后

成小水滴或直接

成小冰晶，就形成了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。汽化液化凝華4考點三：汽化和液化4.（2019·臨沂市平邑縣中考二模）在探究熱現(xiàn)象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進行了如下實驗。（1）小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖1乙所示。該物質(zhì)在BC段處于

（選填“