二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃書范文

?二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作方案書范文一、目的定位1.培優(yōu)目的：針對數(shù)學成績優(yōu)秀的學生，進步他們的數(shù)學思維才能，拓展他們的解題思路，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的才能。2.補差目的：針對數(shù)學成績較差的學生，幫助他們掌握根底知識，進步根本技能，逐步進步數(shù)學程度，減少差距。二、工作措施1.培優(yōu)措施：〔1〕開展奧數(shù)訓練，進步學生的邏輯思維和解決問題的才能?！?〕組織數(shù)學競賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。〔3〕邀請專家講座，拓寬學生的知識視野?！?〕開展數(shù)學思維訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。2.補差措施：〔1〕加強根底知識的教學，確保學生掌握數(shù)學根本概念、定理和公式。〔2〕進展個別輔導，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進展有針對性的指導?！?〕進展有針對性的練習，進步學生的根本技能?！?〕注重學生的心理安康，鼓勵他們克制困難，樹立信心。三、工作安排1.每月一次奧數(shù)訓練，進步學生的邏輯思維和解決問題的才能。2.每學期一次數(shù)學競賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。3.每學期邀請專家講座，拓寬學生的知識視野。4.每周進展一次數(shù)學思維訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。5.對補差學生進展個別輔導，每周至少一次。6.每周布置有針對性的練習，穩(wěn)固所學知識。7.定期與學生家長溝通，理解學生的學習情況，及時調整教學策略。四、工作評價1.對培優(yōu)學生，以競賽成績和奧數(shù)成績?yōu)橹饕u價標準。2.對補差學生，以考試成績和進步情況為主要評價標準。3.對老師，以學生進步情況和教學效果為主要評價標準。五、工作要求1.老師要全面理解學生，針對學生的實際情況制定培優(yōu)補差方案。2.老師要注重教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，進步教學效果。3.老師要注重學生的心理安康，鼓勵他們克制困難，樹立信心。5.學生要積極參與培優(yōu)補差活動，認真完成老師布置的任務。6.學生要注重自主學習，進步學習效率。二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作方案書范文的補充點：六、培優(yōu)補差資的整合與利用1.利用網(wǎng)絡資，尋找合適二年級學生的數(shù)學教學視頻，為培優(yōu)補差提供更多的學習材料。2.建立學習小組，讓學生在小組內(nèi)互相分享學習心得，互相解答疑惑，進步學習效果。3.利用學校圖書館資，為學生提供豐富的數(shù)學讀物，激發(fā)他們的學習興趣。七、培優(yōu)補差的效果跟蹤與反應1.定期進展教學質量檢查，理解學生的學習進度和效果，及時調整教學方案。2.鼓勵學生積極參與課堂討論，及時發(fā)現(xiàn)問題并進展針對性的指導。3.建立學生學習檔案，記錄學生的學習過程和進步情況，為學生提供個性