小學(xué)語文教學(xué)工作計劃集錦

?小學(xué)語文教學(xué)工作方案集錦一、教學(xué)目的2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，增強民族自豪感。3.進步學(xué)生的寫作程度，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和表達才能。二、教學(xué)內(nèi)容1.識字與寫字〔1〕學(xué)會本冊生字，認識常用字，到達四會要求。〔2〕正確書寫漢字，做到標準、美觀。2.閱讀與鑒賞〔1〕精讀課文，理解課文內(nèi)容，感悟作者情感?！?〕略讀課文，進步閱讀速度，培養(yǎng)閱讀興趣?！?〕課外閱讀，拓展知識面，豐富語言積累。3.寫作與表達〔1〕學(xué)會觀察，積累素材，進展寫作理論?！?〕培養(yǎng)寫作興趣，進步寫作才能?！?〕注重寫作技巧，提升寫作程度。4.口語交際〔1〕學(xué)會傾聽，理解別人意見?！?〕表達自己的觀點，做到明晰、有條理。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.互動教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動參與，實現(xiàn)師生、生生互動。3.鼓勵評價：注重評價的多元化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.理論教學(xué)：組織理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。四、教學(xué)方案1.第一周〔1〕認識本冊生字，理解生字構(gòu)造?！?〕學(xué)習(xí)第一課《秋天的雨》，理解課文內(nèi)容。2.第二周〔1〕學(xué)習(xí)第二課《大自然的語言》，感悟作者情感?！?〕進展第一次寫字練習(xí)。3.第三周〔1〕學(xué)習(xí)第三課《小松鼠》，培養(yǎng)閱讀興趣?！?〕進展第一次寫作練習(xí)。4.第四周〔1〕學(xué)習(xí)第四課《美麗的蝴蝶》，進步閱讀速度。〔2〕進展第一次口語交際訓(xùn)練。5.第五周〔1〕復(fù)習(xí)第一單元，進展單元測試?！?〕學(xué)習(xí)第五課《小草》，培養(yǎng)觀察力。6.第六周〔1〕學(xué)習(xí)第六課《雨后的彩虹》，進步寫作才能?！?〕進展第二次口語交際訓(xùn)練。7.第七周〔1〕復(fù)習(xí)第二單元，進展單元測試?！?〕學(xué)習(xí)第七課《秋天的樹葉》。8.第八周〔1〕學(xué)習(xí)第八課《美麗的菊花》?！?〕進展第二次寫作練習(xí)。9.第九周〔1〕復(fù)習(xí)第三單元，進展單元測試?！?〕學(xué)習(xí)第九課《樹葉的舞蹈》。10.第十周〔1〕學(xué)習(xí)第十課《秋天的田野》。〔2〕進展第三次口語交際訓(xùn)練。11.第十一周〔1〕復(fù)習(xí)第四單元，進展單元測試。〔2〕學(xué)習(xí)第十一課《小河的歌聲》。12.第十二周〔1〕學(xué)習(xí)第十二課《雪花飄飄》。〔2〕進展第三次寫作練習(xí)。13.第十三周〔1〕復(fù)習(xí)第五單元，進展單元測試?！?〕學(xué)習(xí)第十三課《冬天的童話》。14.第十四周〔1〕學(xué)習(xí)第十四課《雪天的快樂》?！?〕進展第四次口語交際訓(xùn)練。15.第十五周〔1〕復(fù)習(xí)第六單元，進展單元測試。五、教學(xué)評價1.定期進展單元測試，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2.注重日常評價，關(guān)注學(xué)生進步。3.結(jié)合學(xué)生實際情況，進展個性化評價。4.組織學(xué)生參加各類競賽，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我們將以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)為核心，注重根底知識與才能的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過豐富多彩的教學(xué)活動，進步學(xué)生的閱讀、寫作、口語交際才能，為學(xué)生的全面開展奠定根底。在教學(xué)過程中，我們還將不斷調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，努力進步教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的美妙將來助力。小學(xué)語文教學(xué)工作方案集錦補充一、教學(xué)重點1.生字詞學(xué)習(xí)〔1〕重點教授生字詞的讀音、寫法和詞義。〔2〕通過組詞、造句等形式，幫助學(xué)生穩(wěn)固生字詞記憶。2.閱讀理解〔1〕培養(yǎng)學(xué)生掌握文章的主旨和作者的觀點。〔2〕進步學(xué)生分析文章構(gòu)造、段落大意的才能。3.寫作才能〔1〕重點訓(xùn)練學(xué)生觀察、考慮、表達的才能?！?〕引導(dǎo)學(xué)生掌握不同文體的寫作方法。4.口語交際〔1〕培養(yǎng)學(xué)生傾聽、理解、表達的才能。〔2〕注重交際禮儀和溝通技巧的培養(yǎng)。二、教學(xué)補充5.課外閱讀指導(dǎo)〔1〕推薦合適學(xué)生年齡的課外讀物，拓寬知識面?！?〕定期組織課外閱讀分享活動，激發(fā)閱讀興趣。6.語文理論活動〔1〕組織演講比賽、作文比賽等，進步學(xué)生理論才能?！?〕開展詩歌朗讀、課本劇表演等活動，增強學(xué)生語文素養(yǎng)。7.教學(xué)資整合〔1〕利用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式?！?〕整合網(wǎng)絡(luò)資，進步教學(xué)效果。8.家校合作〔1〕定期與家長溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。〔2〕指導(dǎo)家長如何輔導(dǎo)學(xué)生，形成家校共育的良好氣氛。三、考前須知1.關(guān)注學(xué)生個體差異〔1〕根據(jù)學(xué)生的興趣、特長進展有針對性的教學(xué)?！?〕關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予個別輔導(dǎo)。2.創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境〔1〕采用游戲、故事等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！?〕鼓勵學(xué)生參與課堂討論，進步課堂活力。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能〔1〕引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。〔2〕設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的才能。4.強化評價鼓勵作用〔1〕采用多元化評價方式，關(guān)注學(xué)生全面開展?！?〕及時反應(yīng)評價結(jié)果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。5.注重教學(xué)反思〔2〕關(guān)注教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略。1.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施