小學(xué)信息教育教學(xué)計(jì)劃書 小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃

?小學(xué)信息教育教學(xué)方案書小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.1知識與技能讓學(xué)生掌握根本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、操作界面認(rèn)識、文件管理等。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)展信息檢索、處理、表達(dá)和交流的才能。1.2過程與方法通過小組合作、探究式學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和問題解決才能。1.3情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，增強(qiáng)信息意識，進(jìn)步信息素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容2.1信息技術(shù)根底知識計(jì)算機(jī)硬件、軟件的根本組成操作系統(tǒng)的根本操作2.2網(wǎng)絡(luò)根底與應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的根本概念與應(yīng)用搜索引擎的使用方法2.3文字處理Word的根本操作排版與打印2.4表格處理Excel的根本操作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析2.5演示文稿PowerPoint的根本操作動畫與切換效果2.6計(jì)算機(jī)編程Scratch的根本編程方法算法與邏輯思維三、教學(xué)安排3.1教學(xué)時間本學(xué)期共32課時，每課時40分鐘。3.2教學(xué)進(jìn)度第1-4課時：信息技術(shù)根底知識第5-8課時：網(wǎng)絡(luò)根底與應(yīng)用第9-12課時：文字處理第13-16課時：表格處理第17-20課時：演示文稿第21-24課時：計(jì)算機(jī)編程3.3教學(xué)方法采用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)者。通過實(shí)際操作、小組討論、探究式學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、教學(xué)評價4.1過程性評價課堂參與度、小組合作表現(xiàn)、任務(wù)完成情況等。4.2終結(jié)性評價學(xué)期末進(jìn)展信息技術(shù)應(yīng)用才能考核，包括操作技能、應(yīng)用理論和編程才能等方面。五、教學(xué)資5.1教材《小學(xué)信息技術(shù)》教材5.2教輔材料教學(xué)課件、教案、習(xí)題庫等。5.3網(wǎng)絡(luò)資搜索引擎、在線教育平臺、編程學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。六、教學(xué)考前須知6.1關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。6.2注重學(xué)生的平安教育，如網(wǎng)絡(luò)平安、信息保密等。6.4老師應(yīng)不斷進(jìn)步自身信息技術(shù)素養(yǎng)，更新教學(xué)內(nèi)容和方法。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)資補(bǔ)充為了豐富教學(xué)內(nèi)容，老師可以利用網(wǎng)絡(luò)資，如在線教育平臺、編程學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和理論時機(jī)。同時，可以組織學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的比賽和活動，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。2.教學(xué)方法補(bǔ)充除了采用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法外，還可以結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)形式，讓學(xué)生在課前通過自學(xué)完成根底知識的學(xué)習(xí)，課上進(jìn)展理論操作和討論交流。這樣可以進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的才能。3.教學(xué)評價補(bǔ)充除了進(jìn)展過程性評價和終結(jié)性評價外，還可以在每節(jié)課完畢后，讓學(xué)生進(jìn)展自我評價和同伴評價，及時發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，進(jìn)步學(xué)生的自我認(rèn)知才能。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)本課程的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握根本的信息技術(shù)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)。2.考前須知〔1〕關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。對于不同程度的學(xué)生，老師應(yīng)提供不同難度的任務(wù)和指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)?！?〕注重學(xué)生的平安教育。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)平安教育，提醒學(xué)生保護(hù)個人信息，防止受騙受騙?！?〕鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。老師應(yīng)創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極討論?！?〕老師應(yīng)不斷進(jìn)步自身信息技術(shù)素養(yǎng)。老師應(yīng)關(guān)注信息技術(shù)的開展趨勢，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技術(shù)，進(jìn)步