六年級 語文 下冊 第四單元 第3課《比例的意義和基本性質(zhì)的練習》課件

課題：比例的意義和基本性質(zhì)的練習

（第四單元第3課）年級：六年級上/下冊：下冊版本：人教版義務教育教科書學習準備學習準備圖片來自網(wǎng)絡學習目標：1.

通過練習，進一步理解比例的意義和基本性質(zhì)。2.會根據(jù)比例的意義和基本性質(zhì)判斷或寫出比例。知識回顧知識回顧請以3:2=9:6為例，說一說：1.什么是比例？2.比例的各部分名稱是什么？3.比例的基本性質(zhì)是什么？知識回顧像這樣，表示兩個比相等的式子叫做比例。1.什么是比例？3:29:63:2=9:63:2=1.59:6=1.53:

=926:

外項內(nèi)項3=926知識回顧（內(nèi)項）（外項）2.比例的各部分名稱是什么？（外項）（內(nèi)項）在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。知識回顧3.比例的基本性質(zhì)是什么？3:

=926:

3×=926×

外項內(nèi)項1.下面每組比或式子能否組成比例？為什么？

（1）4:2和28:40（2）7.2:2和7.2+2（3）1.2

:

和

:

0.5判定比例1.下面每組比或式子能否組成比例？為什么？

（1）4:2和28:40因為4:2=2，28:40=0.7，

比值不相等，所以，不能組成比例。判定比例根據(jù)比例的意義1.下面每組比或式子能否組成比例？為什么？

（1）4:2和28:40判定比例

因為4×40=160，2×28=56，

兩個積不相等，所以，不能組成比例。根據(jù)比例的基本性質(zhì)因為4:2=2，28:40=0.7，

比值不相等，所以，不能組成比例。根據(jù)比例的意義1.下面每組比或式子能否組成比例？為什么？

（2）7.2:2和7.2+2因為

7.2+2不是比，所以，不能組成比例。判定比例1.下面每組比或式子能否組成比例？為什么？

（3）1.2:

和

:0.5根據(jù)比例的意義根據(jù)比例的基本性質(zhì)比值相等，兩個積相等，判定比例因為所以，能組成比例，因為所以，能組成比例，（）:92727226:（）=3=3寫出比例9×6=54

27×（）=542（）:9=6:（）2.

請把比例補充完整。（1）組成比例的兩個比的比值是3。

（）:9=6:（）272

2.

請把比例補充完整。

想：9×6=（）×（）（）×（）=54154318105.4......（2）寫出比例154（）:9=6:（）組成比例的兩個比的比值是3。

（1）1081

2（2）（）:9=6:（）2.請把比例補充完整。（1）組成這個比例的兩個比的比值是3。

（）:9=6:（）根據(jù)比例的意義根據(jù)比例的基本性質(zhì)寫出比例3.用8的因數(shù)寫一個比例。寫出比例8的因數(shù)有：，

，

，。18241×8=82×4=81:2=4:8

2:1=8:4

1:4=2:8

4:1=8:2

8:2=4:1

2:8=1:4

8:4=2:1

4:8=1:2

8的因數(shù)有：1×8=8，4:82×4=8，根據(jù)比例的意義81

:=:

。24比值相等，兩個積相等，寫出比例根據(jù)比例的基本性質(zhì)1:2因為1:2=4:8。所以，可以組成比例，因為所以，可以組成比例，1824，

，

，。1×8=82×4=83.用8的因數(shù)寫一個比例。1:2=4:84.已知24×3=8×9，根據(jù)比例的基本性質(zhì)，能寫出比例嗎？你能寫幾個？():()=():()243構建比例():()=():()243（改編自數(shù)學書第41頁第7題）9824:

3=:

24:

3=:

324:

=:

3:

24=:

把24，3看成外項898998()()()()()()()()24×3=8×9把24，3看成內(nèi)項98243=:

:324=:

:

243=:

:

8989243=:

:

98()()()()()()()()9824:

3=:

24:

3=:

324:

=:

3:

24=:

把24，3看成外項8924×3=8×998985.請你用1，2，3三個數(shù)，再配上一個數(shù)組成比例。

這個數(shù)可以是（）、（）、（）。（）×

1

=2×

3（）×

2

=1×

3（）×

3

=1×

261.5

1

:2=3

:6

2

:1=6

:3

1:3=2

:6

3

:1=6

:2

6

:2=3

:1

2

:6=1

:3

6

:3=2

:1

3

:6