六年級 下冊 語文 第四單元第13課《金色的魚鉤》課件

課題：《金色的魚鉤》——第四單元第13課年級：六年級上/下冊：下冊版本：教育部審定義務(wù)教育教科書13金色的魚鉤教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級下冊第四單元*圖片來源于網(wǎng)絡(luò)溫馨小提示書本學(xué)具不能少，坐姿端正學(xué)得好，重點內(nèi)容做筆記，集中注意勤思考。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)回憶先烈13金色的魚鉤*教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級下冊第四單元圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)明確目標學(xué)習目標

1.能把握故事情節(jié)，概括主要內(nèi)容。2.能關(guān)注人物言行，體會人物的精神品質(zhì)。3.能查閱相關(guān)資料，體會以老班長為代表的革命先輩的革命精神?；仡欘A(yù)習回顧預(yù)習梳理情節(jié)梳理情節(jié)主要內(nèi)容：盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士。他制作魚鉤，釣魚給課文講述了長征過草地時，老班長牢記指導(dǎo)員的囑咐，故事。概括內(nèi)容小戰(zhàn)士吃，自己卻吃草根和魚骨頭，最后壯烈犧牲的感人學(xué)法小結(jié)梳理情節(jié)概括內(nèi)容請快速默讀課文，想一想老班長是一個什么樣的人？你是從他的哪些言行中看出來的？最讓你感動的是什么？邊讀邊做批注。學(xué)法提示：關(guān)注言行，查閱資料，補白心理聯(lián)系言行、資料、生活來說感動圖片來源于網(wǎng)絡(luò)感悟形象感悟形象

松潘大草地

紅軍長征經(jīng)過的松潘草地，位于川北至甘南之間。它被稱為“死亡陷阱”。

一、天氣惡劣。草地上經(jīng)?；\罩著陰森迷蒙的濃霧，大雨連綿，方向難辨。

二、遍布沼澤。草地上河溝縱橫，水寒刺骨，幾乎每過一條河，都有身體虛弱的戰(zhàn)士倒下。更可怕的是，軟綿綿的草包下常隱藏著沼澤，人和馬一旦陷下去，就會被吞沒。

三、荒無人煙。草地中沒有人家，也沒有路。千里沼澤，杳無人煙。

——學(xué)生資料來源于網(wǎng)絡(luò)

青稞是大麥的一種，磨成的面粉就是青稞面，需要水煮和著吃。沒有水，干吃很難受。如果被淋濕就成了疙瘩，再用開水和成稀面糊，不經(jīng)餓。如果吃黏疙瘩，又難以下咽。過草地時，青稞面吃完了，戰(zhàn)士們就靠吃野菜、草根、樹皮充饑。有的野菜、野草有毒，吃了輕則嘔吐瀉肚，重則中毒死亡。前邊的部隊還有野菜、樹皮充饑，后續(xù)部隊連野菜、樹皮都吃不上。戰(zhàn)士們就將身上的皮帶、皮鞋、皮毛坎肩脫下來，還有馬鞍子，煮著吃。

——學(xué)生資料來源于網(wǎng)絡(luò)感悟形象

“我得看清楚，哪些野菜是無毒的。得多摘一些，讓三個小戰(zhàn)士吃飽些，才能走出草地?！钡搅怂逘I地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。老班長到處找野菜，挖草根……

“再這樣下去，小戰(zhàn)士的身體肯定撐不住的。要想辦法弄到一點有營養(yǎng)的食物。”

他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。盡職盡責

“太好了，我得趕緊做個魚鉤。只要小戰(zhàn)士喝上魚湯，身體就會好起來。”焦急高興心情對比感悟形象他心里想:____________

他心里想:____________

“如果小戰(zhàn)士們知道我沒吃魚，一定不肯再吃了。那可不行，得瞞?。　标P(guān)心戰(zhàn)士感悟形象他心里想:________

“再難吃也必須吃下去！這樣才能堅持下去，完成指導(dǎo)員交給我的任務(wù)！”草根和魚骨能提供營養(yǎng)，支撐老班長完成任務(wù)嗎？

炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。……這些天他比我們瘦得還厲害呢！老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去……舍己為人感悟形象三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。不到半個月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼，其實，這些天他比我們瘦得還厲害呢！3“不要緊，我身體還硬實！”他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！×海憧催@草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單啊！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢？難道我能說，指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服困難出來啦！”13究竟是什么支撐老班長堅持了一個多月呢？感悟形象在過草地時，最要命的是缺吃少喝。班佑，是紅軍走出草地后到的第一個大村落。紅軍離開后，藏民看到很多房子里都有犧牲的紅軍戰(zhàn)士，清理時發(fā)現(xiàn)他們的遺體都非常輕，一只手就可提起，而且一拉就發(fā)生斷裂。

面對極端惡劣的自然環(huán)境以及極度匱乏的物質(zhì)條件，參加長征的將士用理想信念與革命樂觀主義筑起了一道堅不可摧的精神長城，戰(zhàn)勝了饑餓寒冷與疾病傷痛。許多紅軍戰(zhàn)士為革命“流盡最后一滴血”“耗盡最后一點力”。

——資料來源：人民網(wǎng)感悟形象釣到小魚一心要將所有食物留給小戰(zhàn)士接受任務(wù)堅定從容饑餓威脅

絕不放棄吃草咽骨吃下去，撐下去必須完成任務(wù)被發(fā)現(xiàn)真相希望小戰(zhàn)士安心喝湯任務(wù)還未完成犧牲前夕圖片來源于網(wǎng)絡(luò)忠于革命感悟形象

中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌??！珴蓶|《為人民服務(wù)》感悟形象他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”

“微微睜開眼睛”說明此時他已經(jīng)奄奄一息了，但醒來的“頭一句話”依然是關(guān)心小戰(zhàn)士，他舍己為人的品質(zhì)讓我很受感動。分享感動聯(lián)系言行談感動理想和信念

第二天，老班長端來的魚湯特別少，每個搪瓷碗里只有小半條貓魚，上面漂著一丁點兒野菜。他笑著說：“吃吧，就是少了點兒。唉！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑啦！”老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。

我被老班長的兩次笑容感動了。在食物那么緊缺，自己還餓著肚子的情況下，為了鼓舞士氣，老班長笑了。因為他知道，要讓小戰(zhàn)士安心喝下魚湯才能保存戰(zhàn)斗的力量！當大家服從命令，將魚湯喝下去，有力氣走下去了，老班長露出了欣慰的笑容。他心里只有別人，沒有自己！分享感動聯(lián)系資料談感動

讀了課文，我被老班長將食物留給了小戰(zhàn)士這種舍己為人的高尚品格感動了。我聯(lián)想到了前一課找到的資料——搶著去嘗百草而中毒的張思德。他們都很偉大。分享感動

我曾經(jīng)試過被魚刺卡在喉嚨，非常難受。老班長竟然吃魚骨頭充饑，這堅強的意志讓我深深感動。正是因為革命先烈的英勇獻身，才換來我們今天的幸福生活。聯(lián)系生活說感動

他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。分享感動聯(lián)系言行忠于革命盡職盡責關(guān)心戰(zhàn)士學(xué)習方法人物品格聯(lián)系生活聯(lián)系資料舍己為人學(xué)法小結(jié)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)拓展閱讀

“哼！我要抓完……”叛徒一步步逼上前來，“為了找你,我吃盡了苦頭，現(xiàn)在，你，你再教訓(xùn)我吧!”他伸手一摸，烏黑的手槍，突然對準江姐的心窩?！芭e起手來！江雪琴，我今天到底找到了你！”江姐輕蔑地瞟了一下槍管，她抬起頭，冷冷地對著叛徒猙獰卑劣的嘴臉，昂然命令道：“開槍吧!”叛徒一愣，倉皇地朝后退了一步。江姐立刻邁步向前，一步，又一步，把緊握手槍的叛徒逼到墻角。江姐站定腳跟，慢慢抬起手來，目光冷冷地逼視著不敢回視的叛徒，對準那副骯臟的嘴臉,清脆地賞了一記耳光。

——選自《紅巖》

1.片段中的言行描寫表現(xiàn)了江姐是個怎樣的人？（）A.關(guān)心同志B.英勇無畏B

2.以下言行中，最能突出江姐英勇無畏的是（）。A.無懼叛徒的槍口，昂然命令開槍。B.冷冷逼視叛徒，清脆地賞了一記耳光。A拓展閱讀圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

思考：作為新時代少年，你的理想與志向是什么呢？課后作業(yè)關(guān)注老班長的言行，體會他的精神品質(zhì)，完成“革命英雄卡片——老班長”。選做：

閱讀有關(guān)革命先烈的書籍文章，或者觀看相關(guān)的影視作品，完成“革命英雄卡片系列”。一、關(guān)注老班長的言行，體會他的精神品質(zhì)，完成“革命英雄卡片——老班長”。盡職盡責到處找野菜，挖草根《金色的魚鉤》