高三數(shù)學(xué)的梳理與提升5篇

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高三數(shù)學(xué)的梳理與提升5篇

高三數(shù)學(xué)的梳理與提升篇1

愛戴的同學(xué)們：

大家新學(xué)年好!

金秋節(jié)令，丹桂飄香，經(jīng)過一個高興的暑假，我們迎來新的學(xué)年，美觀的校園由于你們的到來而更加彌漫活力。在今天隆重的開學(xué)典禮上，我代表全校教師熱忱地接待一年級的新同學(xué)參與__小學(xué)這個和暖的大家庭，接待其他年級的同學(xué)們重返校園。

同學(xué)們，相信你們都在為學(xué)校美麗的新操場、教室里增設(shè)的電腦而欣喜吧。這只是學(xué)校進展環(huán)境改善的第一步，我們__小學(xué)是一全體著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校，老師愿和同學(xué)們一起努力，將我們學(xué)校辦成區(qū)里面的一所窗口學(xué)校、精品學(xué)校，向著這一目標(biāo)我們共同努力。

同學(xué)們，新學(xué)年慌張的學(xué)習(xí)生活今天就開頭了，你們打定好了嗎?在此，我代表全體老師向同學(xué)們提出兩點夢想：

一、樹立信仰、勤奮學(xué)習(xí)、全面進展。

樹立人人都可以成才的意識，彌漫自信，自覺爭做學(xué)習(xí)的仆人，做集體的仆人，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長，掌管正確的學(xué)習(xí)方法，人人爭做全面進展的優(yōu)秀學(xué)生。

二、崇尚文明、嚴(yán)于律己、共同維護良好的校園文化環(huán)境。

現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，你們理應(yīng)從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺遵章守紀(jì)，從身邊的小細節(jié)做起。下面就自覺保護塑膠操場提出五點要求：

1、請不將零食帶入學(xué)校，不亂扔垃圾，更不要將口香糖、泡泡糖等垃圾落在上面。

2、不要將可樂、汽水、鮮橙多等碳酸飲料以及飯菜、油湯潑灑在地面。

3、不有意用鞋底摩擦地面顆?；蛴檬炙撼兜孛娴念w粒，更不能將顆粒放入口中或用顆粒相互投擲玩耍。

4、不在沙坑玩耍，將沙礫帶入操場。

5、不能用硬物劃傷操場地面，宣傳穿高根鞋的家長繞道而行。在塑膠操場上玩耍要留神安好，制止受傷。

保護操場的五點要求夢想你們作為校園的小仆人帶頭執(zhí)行，同時校園里一句句用心設(shè)計的文明提示語，也夢想你們能付諸行動。良好的學(xué)習(xí)空氣，文明的校園環(huán)境，需要大家的努力，夢想同學(xué)們積極合作老師的教導(dǎo)，老師期望你們的成出息步。

讓我們帶著微笑，在新學(xué)年向著新的目標(biāo)，一起喜悅啟程!

高三數(shù)學(xué)的梳理與提升篇2

愛戴的同學(xué)們：

大家好!

一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，假設(shè)我考不好，就會感到很內(nèi)疚，對不起父母?！?/p>

還有一位孩子，他說：“我平日勞績根本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都慌張，要是別人超過我，要是勞績滑了怎么辦?”

由于經(jīng)常處于惶恐擔(dān)心之中，于是展現(xiàn)了一些生理病癥：經(jīng)常感到胃不安逸，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的病癥。

在學(xué)習(xí)和生活中，假設(shè)你感到壓力太大時，要學(xué)會減壓，這里教你一些方法：

張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度慌張和興奮有利于提高效率，但是假設(shè)慌張和壓力超過確定的限度就是有害的。就像琴弦，假設(shè)太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出巧妙的樂曲，但是假設(shè)一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。

每個人都可能展現(xiàn)慌張、焦慮等心緒困擾，出名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種理由，一度展現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后，才有了一個新的開頭。你也要張弛有度，學(xué)會珍愛自己。

自我對話。我畢竟惦記什么?是什么引起我的慌張和惦記?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗空想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起慌張。把你的感受寫出來一一駁倒。

譬如：我不想讓父母消沉，他們對我的期望很高，我怕他們憂傷。辯駁理由：父母可能會很消沉很憂傷，但假設(shè)自己焦慮擔(dān)心急出毛病來，他們會更惦記更憂傷。父母夢想自己學(xué)習(xí)好，更夢想自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非要怎樣。

自我開放。當(dāng)你感到壓力大時，主動和老師、摯友、父母溝通，聊一聊，說一說，把慌張的心緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母了解你的真實處境，理解你的感受，對你有一個合理的期望。

魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會尋求扶助，別什么事情都一個人在心里悶著。

調(diào)整好生物鐘。每個人在一個月中都有心緒的興奮期和低潮期，有些天心情更加好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰?，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣。不管男生還是女生，找到你心緒的規(guī)律，在心緒低潮時，學(xué)會調(diào)整，制止刺激。

每個人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點，有些同學(xué)白天精神好，有的那么晚上輕易興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點調(diào)整到與中考時間段相一致。

運動是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運動有利于緩解慌張的心情，譬如跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散漫步都可以。“8-1>8”，每天抽出一小時舉行運動和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時，學(xué)習(xí)效率卻超過8小時。

磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間特別鐘也不走出教室，自己哪能不慌張，但學(xué)習(xí)不是拼時間而是比效率。也有同學(xué)認為體育考試已經(jīng)考過了不用再磨練了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動習(xí)慣，可以使你終身受益。

第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開頭想手段，它們搬來磚頭找來棍子，開頭摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，彼此爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。

曾有學(xué)生這樣對我說：老師，我有一位好摯友，我們學(xué)習(xí)勞績差不多，有時他好一些，有時我好一些。但是當(dāng)他比我考得好時，我心里就痛苦，不服氣，就不想理他，你說我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎?

我是這樣回復(fù)的：分外感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。

首先慶祝你，有人把你作為對手，說明你優(yōu)秀;有人做你的對手，說明你是一個有上進心的人、追求進步的人，得志現(xiàn)狀的人會有對手嗎?

其次，正是由于對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很落莫的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。

這個對手可能在你身邊，也可能在遠方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘?

再者，學(xué)會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信仰，但假設(shè)過度，就會蛻變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。

三國時的周瑜曾慨嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜聰慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢?假設(shè)一個人由于惦記別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是分外有害的，它使自己處于慌張的人際關(guān)系中，慌張、擔(dān)心、惦記、憤怒的心緒中，會影響學(xué)習(xí)和生活。

和諧的人際關(guān)系分外重要。學(xué)會調(diào)整自己的心緒，為自己，也為別人。

人群中有這樣幾種心態(tài)：

我行，你不行：自大;

你行，我不行：自卑;

我不行，你也不行：嫉妒;

我行，你也行：賞識。

自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學(xué)會賞識別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。

同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，高中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。此時此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜。摯友們，即將踏上新的征程，我祈福你們——一路走好!

高三數(shù)學(xué)的梳理與提升篇3

復(fù)數(shù)的概念：

形如a+bi(a，b∈R)的數(shù)叫復(fù)數(shù)，其中i叫做虛數(shù)單位。全體復(fù)數(shù)所成的集合叫做復(fù)數(shù)集，用字母C表示。

復(fù)數(shù)的表示：

復(fù)數(shù)通常用字母z表示，即z=a+bi(a，b∈R)，這一表示形式叫做復(fù)數(shù)的代數(shù)形式，其中a叫復(fù)數(shù)的實部，b叫復(fù)數(shù)的虛部。

復(fù)數(shù)的幾何意義：

(1)復(fù)平面、實軸、虛軸：

點Z的橫坐標(biāo)是a，縱坐標(biāo)是b，復(fù)數(shù)z=a+bi(a、b∈R)可用點Z(a，b)表示，這個建立了直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面，x軸叫做實軸，y軸叫做虛軸。鮮明，實軸上的點都表示實數(shù)，除原點外，虛軸上的點都表示純虛數(shù)

(2)復(fù)數(shù)的幾何意義：復(fù)數(shù)集C和復(fù)平面內(nèi)全體的點所成的集合是一一對應(yīng)關(guān)系，即

這是由于，每一個復(fù)數(shù)有復(fù)平面內(nèi)惟一的一個點和它對應(yīng);反過來，復(fù)平面內(nèi)的每一個點，有惟一的一個復(fù)數(shù)和它對應(yīng)。

這就是復(fù)數(shù)的一種幾何意義，也就是復(fù)數(shù)的另一種表示方法，即幾何表示方法。

復(fù)數(shù)的模：

復(fù)數(shù)z=a+bi(a、b∈R)在復(fù)平面上對應(yīng)的點Z(a，b)到原點的距離叫復(fù)數(shù)的模，記為|Z|，即|Z|=

虛數(shù)單位i：

(1)它的平方等于-1，即i2=-1;

(2)實數(shù)可以與它舉行四那么運算，舉行四那么運算時，原有加、乘運算律依舊成立

(3)i與-1的關(guān)系：i就是-1的一個平方根，即方程x2=-1的一個根，方程x2=-1的另一個根是-i。

(4)i的周期性：i4n+1=i，i4n+2=-1，i4n+3=-i，i4n=1。

復(fù)數(shù)模的性質(zhì)：

復(fù)數(shù)與實數(shù)、虛數(shù)、純虛數(shù)及0的關(guān)系：

對于復(fù)數(shù)a+bi(a、b∈R)，當(dāng)且僅當(dāng)b=0時，復(fù)數(shù)a+bi(a、b∈R)是實數(shù)a;當(dāng)b≠0時，復(fù)數(shù)z=a+bi叫做虛數(shù);當(dāng)a=0且b≠0時，z=bi叫做純虛數(shù);當(dāng)且僅當(dāng)a=b=0時，z就是實數(shù)0。

高三數(shù)學(xué)的梳理與提升篇4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、愛戴的同學(xué)們：

大家好!輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流瀉中我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里，我謹(jǐn)代表全校教師向新同學(xué)的到來表示最強烈的接待!同時，我也向全體師生表達最誠實的祝愿：祝愿同學(xué)們在這嶄新美好的校園里健康成長學(xué)有所成!祝愿老師們在新的學(xué)期里高興工作享受人生!

同學(xué)們，時光如白駒過隙，新學(xué)期又來了，你們打定好了嗎?今天有幸站在這里發(fā)言，讓我不由地想到22年前的自己，也是金秋節(jié)令，也是風(fēng)輕云淡，那一年我邁進了中學(xué)的校門，沖動、興奮、信仰滿滿、仿佛一夜間長成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過去近十個年頭。我分外羨慕你們，羨慕你們?nèi)栽谛@里生活學(xué)習(xí)，羨慕你們?nèi)蕴幵谏畈L期。中學(xué)六年是人生中最美好最難忘的日子，慌張而充實、喜悅而向上。你們才是世界上最富有的人，由于你們有大好的年華、大把的青春。

然而，僅有一次的青春理應(yīng)怎樣度過呢?花有重開日，人無再少年!因此，作為一名教師代表，今天值此機遇，我想以三句話與同學(xué)們共勉：

第一，做一個良善而富有愛心的人。追求真、善、美，這是人文精神亙古不變的精華，向真向善向美是我們教導(dǎo)的終極目標(biāo)，也是夢想人格的高尚境界。初一高一的新同學(xué)們，不要由于初來乍到而對新環(huán)境感到目生畏縮。校園是我們共同的家，只有我們都去愛這個家，愛這個家中的每一個人，我們才能收獲同樣的`愛。記住，你以什么樣的眼光看世界，這個世界就會呈現(xiàn)什么樣的顏色在你面前。讓我們做一個良善而和暖的人吧，和暖他人的同時也和暖著自己。

其次，做一個自信而肯于實干的人。“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里?！钡牵沼凶孕懦刹涣舜笫?。行永遠重于言!初二高二的同學(xué)對此確定深有體會，你們是學(xué)校的中間氣力，你們褪去了生澀，但距離成熟至少還有一步之遙。無論學(xué)習(xí)還是生活，眼睛是個懶漢，雙手才是豪杰。行動起來吧，美好的前程在等待著你們?nèi)?chuàng)造!

第三，做一個拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎?“你可以把我殲滅，但是不成以把我擊敗!”高三的同學(xué)們，愛拼才會贏，但是我們要贏得什么呢?什么才是告成呢?我以為人生最大的對手是自己，考試分?jǐn)?shù)就是我們努力的一種量化表達，盡管這不是全部。同學(xué)們你敢挑戰(zhàn)自己嗎?只要我們比昨天的自己進了一步，哪怕只是一小步，我們就是告成的，只要堅持，總有一天會有前進的一大步。

同學(xué)們，老師的千言萬語都化為一句話：用你的實際行動做一個喜歡生命的人吧!有幸與你們一路同行，讓我們一起珍愛每一個閃亮的日子，這樣的你才最閃亮!感謝!

高三數(shù)學(xué)的梳理與提升篇5

愛戴的同學(xué)們：

大家好!

此刻，我的心情很繁雜。我滿心欣喜，你們已經(jīng)進入高三了，正在為自己美好的未來而拼搏，這正是我所期望的，我祝大家告成。然而，我們在一起共同學(xué)習(xí)生活的七百多個日夜里，一些同學(xué)的一點一滴的變化讓我痛心。

回憶兩年中的點點滴滴，察覺有那么多貴重的鏡頭，有價值的記憶，現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的輝煌也好，曾經(jīng)的失敗也罷，都是值得我們?nèi)ビ涀〉?。我想這種心緒體驗是其他職業(yè)的人沒有嘗過的，唯獨教師才有這種福份，而班主任感受更深。

假設(shè)你們細細查看，兩年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)?幾道皺紋?他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期望：等著你們金榜題名。

不要忘了，殷切期望中還有那一雙雙老師的目光?；蛟S你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難受，甚至遭遇過更加是我的棍棒相加，但你永遠要相信，老師對你們的期望和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的夢想。

當(dāng)然，我不會忘卻高一開學(xué)時我們第一次見面，那是我第一次以班主任的身分和大家見面;忘不了，你們在運動場上表示出的永不言棄;忘不了，大家在教室里孜孜不倦埋頭苦讀的身影;忘不了，你們