2025版 初中 語文 學(xué)考復(fù)習(xí) 第二部分 突破練《集訓(xùn)六 語言文字運(yùn)用 古詩詞閱讀 默寫》課件

第二部分

突破練集訓(xùn)六

語言文字運(yùn)用+古詩詞閱讀+默寫（共21分）一、語言文字運(yùn)用（11分）閱讀下面的文字，完成1～2題。

行走在丹崖碧水的紅石峽內(nèi)，紅色的峽谷在綠色植被的映襯下，猶如萬綠叢中一線紅。在峽底，周圍更是錦繡綿（yán）________，集泉、瀑、溪、潭、峻峰、怪石等景觀于一澗，融奇、雄、秀、險(xiǎn)、幽、奧于一峽，大自然的陽剛之氣和陰柔之美在這里融為一體。寒武系、奧陶系石灰?guī)r，中元古代紫紅色石英砂巖（）每一塊巖石都訴說著億萬年的故事。奇峰怪石與泉瀑溪潭交相輝映，它們以獨(dú)特的形態(tài)和紋理，訴說著地質(zhì)變遷的奧秘和大自然的神奇。1.（2分）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）（yán）____（2）訴____延sù2.（1分）在括號(hào)內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是_____……閱讀下面的文字，完成3～4題。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣，國家的希望在青年，民族的未來在青年。翻開中華民族史冊(cè)，一代又一代中國青年以青春之我、奮斗之我，滿懷對(duì)祖國和人民的赤子之心，接續(xù)奮斗、砥礪前行，在時(shí)間長河里書寫了青春華章。無論是“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”的熱血沸騰，抑或是“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的__________，都見證著民族復(fù)興征程中的“青年力量”，讓青春之歌響徹神州大地。3.（2分）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是(

)CA.青年是整個(gè)社會(huì)力量中最有生氣、最積極B.青年是最積極、最有生氣的整個(gè)社會(huì)力量C.青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量D.青年是社會(huì)力量中整個(gè)最積極、最有生氣的力量4.（2分）下列填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)BA.千鈞重負(fù)

B.慷慨激昂

C.雷霆萬鈞

D.人聲鼎沸5.（2分）下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是(

)A①園林與繪畫同構(gòu)，首先在于兩者之間共有的“山水”內(nèi)涵②雖然每個(gè)時(shí)代對(duì)“山水”的理解略有不同③山水究竟為何④只是有人嘗試用畫描述，有人用詩詞表達(dá)，有人用園林作類比模仿⑤僅“山水”二字，即道出了這是“有山有水”的好環(huán)境，亦是一種人居環(huán)境的理想⑥但大多有相同的觀照方式、審美標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)在結(jié)構(gòu)A.①③⑤④②⑥

B.①⑤④③②⑥C.②⑥③⑤④①

D.②⑥④③⑤①6.（2分）給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

九（1）班班長小宇同學(xué)接到班主任通知：“為豐富科學(xué)教育內(nèi)容，了解新科技知識(shí)，感受新科技魅力，我班擬組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)。請(qǐng)于4月26日下午3點(diǎn)在學(xué)校南大門集合。請(qǐng)你代表班級(jí)邀請(qǐng)校科學(xué)老師金明做解說員。”小宇同學(xué)轉(zhuǎn)述：________。A.“金老師，您好！我們班將組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)，并于4月26日下午3點(diǎn)在學(xué)校南大門集合。我代表班級(jí)邀請(qǐng)您前來指導(dǎo)，做我們的解說員。”B.“金老師，您好！我是九（1）班班長。我們班將組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)，我代表班級(jí)邀請(qǐng)您前來指導(dǎo)，做我們的解說員?！盋.“金老師，您好！我是九（1）班班長。我們班將組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)，并于4月26日下午3點(diǎn)在學(xué)校南大門集合。我代表班級(jí)邀請(qǐng)您前來指導(dǎo)，您可不能不來?。　盌.“金老師，您好！我是九（1）班班長。我們班將組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)，并于4月26日下午3點(diǎn)在學(xué)校南大門集合。我代表班級(jí)邀請(qǐng)您前來指導(dǎo)，做我們的解說員?！薄潭?、古詩詞閱讀（4分）閱讀下面的清詞，完成7～8題。

7.（2分）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)BA.上片描寫作者獨(dú)自登上小樓，舉杯而飲，睹物傷懷，思鄉(xiāng)之情油然而生。B.下片實(shí)寫清朔樓離家萬里，自己倚樓思念家鄉(xiāng)，抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。C.這首詩借助了夕陽、明月、邊馬、大雁等諸多意象表達(dá)情感。D.這首詞的語言清新,構(gòu)思精巧。8.（2分）賞析“望斷尺書傳，雁飛秋滿天”的表達(dá)效果。[答案]

示例：“望斷”運(yùn)用夸張的修辭手法,生動(dòng)描繪了家人盼望家書的急切與無奈?！把泔w秋滿天”一句營造出凄涼而遼遠(yuǎn)的氛圍,襯托了作者的孤獨(dú)之感。兩句詞情景交融,深切地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。三、默寫（6分）9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）王灣在《次北固山下》中用“____________，____________”，寫白天和黑夜、新年和舊年的交替，氣象闊大，同時(shí)還蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理。（2）李商隱《夜雨寄北》中，想象回家團(tuán)聚后共剪西窗燭花，共話今宵情景的詩句是“________________，________________”。（3）范