天津市北辰區(qū)教育系統(tǒng)進駐師范大學招聘教師真題

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考天津市北辰區(qū)教育系統(tǒng)進駐師范大學招聘教師真題一、單選題1.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.賞罰分明D.因材施教【答案】：D2.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導學生能力B.課堂教學能力C.科學研究能力D.社會服務能力【答案】：B3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.為人師表C.教書育人D.關愛學生【答案】：B4.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.練習法C.實驗法D.調(diào)查法【答案】：A5.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.平穩(wěn)期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】：C6.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以學習成才為中心的自我探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：B7.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學主義B.人文主義C.科學人文主義D.實用主義【答案】：C8.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校教學計劃C.高校教學進度D.高校課程體系【答案】：B9.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.基礎性C.單向性D.創(chuàng)新性【答案】：C10.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.重點高校和一般高校B.私立高校和公立高校C.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構D.普通高校和成人高?！敬鸢浮浚築11.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.建立健全多級培訓網(wǎng)絡B.加強基地建設和師資隊伍建設C.不斷擴大培訓覆蓋面D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D12.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.焦慮癥C.疑病癥D.恐怖癥【答案】：A13.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.實踐教學C.復合課程教學D.跨學科選課【答案】：D14.記憶過程包括（）。A.識記、再認和遺忘B.再認、重現(xiàn)和回憶C.識記、保持和遺忘D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D15.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.動作B.以上三者C.命題和命題網(wǎng)絡D.表象【答案】：C16.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.埃姆斯B.埃利奧特C.阿特金森D.皮特里差【答案】：A17.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責創(chuàng)辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.籌備B.審批、登記C.出資、籌設D.實行分類管理【答案】：C18.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.自我實現(xiàn)需要B.尊重的需要C.安全的需要D.生理需要【答案】：A19.關于國家層次的培養(yǎng)目標，表述不正確的是（）A.它是高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求B.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用C.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用D.它是中觀性的培養(yǎng)目標【答案】：D20.教科書上的練習題多屬于（）。A.無結構的問題B.復雜問題C.簡單問題D.有結構的問題【答案】：D21.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.形象記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：D22.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺選擇性B.知覺整體性C.知覺恒常性D.知覺理解性【答案】：B23.科技開發(fā)工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.維權意識B.經(jīng)營意識C.經(jīng)濟意識D.研究意識【答案】：B24.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.陶冶法B.自我教育法C.示范法D.鍛煉法【答案】：A25.記憶過程包括（）A.再認、重現(xiàn)和回憶B.識記、保持、回憶或再認C.識記、再認和遺忘D.識記、保持和遺忘【答案】：B26.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性外部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.近景性內(nèi)部動機【答案】：A27.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.意志過程B.情感過程C.認識過程D.個性特征【答案】：D28.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.主導心境B.持續(xù)性C.穩(wěn)定性D.強度【答案】：D29.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.內(nèi)在要求C.動力D.靈魂【答案】：C30.制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.培養(yǎng)目標B.學年編制C.課程設置D.時間分配【答案】：A31.強調(diào)應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.格式塔心理學B.認知心理學C.人本主義心理學D.行為主義心理學【答案】：A32.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.公平合理地對待和評價所有學生C.賞罰分明D.堅持真理【答案】：B33.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.道德動機B.積極的道德情感C.道德評價D.道德行為習慣【答案】：B34.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費B.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。C.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。D.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等?！敬鸢浮浚築35.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.個體差異性B.不平衡性C.方向性與不可逆性D.發(fā)展的關鍵期【答案】：C二、多選題36.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質性和非人為的聯(lián)系C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。【答案】：ABC37.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.提高職業(yè)技能B.掌握本領，適時“跳槽”C.強化職業(yè)責任D.以薪酬為出發(fā)點和落腳點【答案】：AC38.心理學的研究對象包括（）。A.意識與無意識B.社會心理C.個體心理D.個體心理與行為【答案】：ABCD39.民族精神的特征有（）。A.開放性B.民族性C.發(fā)展性D.時代性【答案】：ABD40.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.集體評價B.輿論評價C.自我評價D.社會評價【答案】：AD41.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.程度B.因果C.條件D.行為E.學習者【答案】：ACDE42.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.通過案例加強安全教育C.家校共同教育杜絕紕漏D.加強設施檢查消除隱患E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD43.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.義利兼顧B.見利思義C.急功近利D.見利忘義【答案】：CD44.《民法典》的原則是（）。A.綠色原則B.誠信原則C.公平原則D.自愿原則E.平等原則【答案】：ABCDE45.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術C.專業(yè)意識D.專業(yè)品質【答案】：ACD46.教育研究的意義是（）。A.揭示教學規(guī)律、改進教學質量B.使教師從經(jīng)驗走向理論C.提高教育決策水平、培育良好師資D.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向E.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神【答案】：ABCDE47.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.洞察力的差別B.效率的差別C.態(tài)度的差別D.知識的差別【答案】：ABD48.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.提出具體而合理的要求B.堅持正面疏導C.進行榜樣教育D.從學生實際認知水平出發(fā)【答案】：ABCD49.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.階級性B.層次性C.同一性D.差異性E.時代性【答案】：BCDE50.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.內(nèi)心信念B.社會輿論C.法律規(guī)范D.職業(yè)習俗【答案】：ABD51.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.導之以行B.曉之以理C.持之以恒D.動之以情【答案】：ABCD52.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整閱讀速度B.尋找固定地方C.調(diào)整心境D.建立時間表【答案】：BCD53.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A