2022-2022年八年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文考題帶答案和解析(河南省臨潁縣)

-2022年八年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文考題帶答案和解析（河南省臨潁縣）選擇題下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都完全相同的一項(xiàng)是（）A.一著/著數(shù)黝黑/呦呦屏蔽/屏息斂聲B.要塞/塞子教誨/懺悔簽名/油光可鑒C.詰問(wèn)/拮據(jù)仲裁/腫脹點(diǎn)綴/不輟勞作D.燥熱/噪聲侏儒/婦好惡/深惡痛疾【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。D項(xiàng)讀音完全相同。其他各項(xiàng)不同的分別為為：A：yǒu/yōu，píng/bǐng。B：sài/sāi，huì/huǐ，qiān/jiàn。C：zhòng/zhǒng，zhuì/chuò。選擇題下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.窒息緋紅摧枯拉朽和顏悅色B.酷似佃農(nóng)精疲力竭曾子烹彘C.猝然禁錮彈精竭慮抑揚(yáng)頓措D.嫻熟蒙昧藏污納垢一絲不茍【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。C項(xiàng)書寫有誤，書寫錯(cuò)誤的詞語(yǔ)應(yīng)更正為：彈精竭慮殫精竭慮，抑揚(yáng)頓措抑揚(yáng)頓挫。名句名篇默寫古詩(shī)文默寫。（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，_______。（崔顥《黃鶴樓》）（2）_______，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（3）_______，望峰息心；_______，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（4）李白在《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩(shī)人過(guò)荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的詩(shī)句是：“_______，_______?！眳蔷凇杜c朱元思書》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢(shì)的，酈道元《三峽》一文也有一處是寫水勢(shì)的，與它有異曲同工之，這個(gè)句子是：“_______，_______?！薄敬鸢浮?芳草萋萋鸚鵡洲?幾處早鶯爭(zhēng)暖樹?鳶飛戾天者?經(jīng)綸世務(wù)者?山隨平野闊?江入大荒流?雖乘奔御風(fēng)?不以疾也【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：萋，戾。名著閱讀名著閱讀。（1）《紅星照耀中國(guó)》的作者是美國(guó)作家_______，這是一部記錄中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的著作，是一部_______作品。（2）作者在《紅星照耀中國(guó)》中寫道：“不論我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景做何評(píng)論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)。在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得真好，執(zhí)行得也十分利落……使中國(guó)最終站到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊”作者所說(shuō)的“這場(chǎng)軍事政變”指的是_______。軍事政變后，中共派_______去談判，最后和平解決。【答案】?（1）斯諾?紀(jì)實(shí)?（2）西安事變?周恩來(lái)【解析】本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題考查對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的閱讀理解。選擇題將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?）①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格。③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤

【答案】B【解析】試題分析：其實(shí)句子排序的題目，就像是做拼圖游戲一樣，我們把能連接在一起的句子首先要連在一起，有前后關(guān)系的句子，要考慮到前后的順序，有空間，時(shí)間，邏輯順序的要充分考慮。在做題時(shí)，也可以根據(jù)選項(xiàng)注意排查，在剩下的選項(xiàng)中進(jìn)行逐一甄別。整體感知這段話，它在談?wù)摗叭烁瘛暗脑掝}，①是總起句，⑤是對(duì)①句中問(wèn)題的回答．所以兩句必須相連。②句中的“只有”與④句中的“才能“是連用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，所以②④相連。③句是一個(gè)反面的句子，所以放在中間。因此句子的正確順序是①⑤③②④。故選B。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)。八（3）班的同學(xué)們正在開展以“我看誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）【新聞點(diǎn)擊】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面新聞的主要內(nèi)容。逃票、欠稅、欠費(fèi)、闖紅燈……這些都將被記入你的“個(gè)人信息庫(kù)”。昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者從南京市發(fā)改委了解到，南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案，今后憑身份證號(hào)就能查到個(gè)人稅收欠繳、乘車欠繳費(fèi)、交通違章等“失信記錄”。同時(shí)，企業(yè)欠薪、專利侵權(quán)、拖欠貨款等不良信用也將被記錄到“企業(yè)信用庫(kù)”中，可憑組織機(jī)構(gòu)代碼自查。這兩個(gè)庫(kù)的信息將在市政府各部門共享，并接入省里的“誠(chéng)信庫(kù)”，這意味著有失信記錄的企業(yè)和個(gè)人今后在南京將“無(wú)處藏身”。（選自2016年11月5日《揚(yáng)子晚報(bào)》）__________________________________________________________（2）【漫畫鑒賞】閱讀下面的漫畫，說(shuō)說(shuō)其寓意是什么。__________________________________________________________（3）【擬寫座右銘】請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為主題給自己寫個(gè)座右銘。要求緊扣主題，起到激勵(lì)、警醒的作用，至少采用一種修辭手法。__________________________________________________________【答案】?（1）有失信記錄的企業(yè)和個(gè)人在南京將“無(wú)處藏身”?（2）示例：這幅漫畫諷刺了人與人之間缺少信任的社會(huì)現(xiàn)象，意在呼吁人們以誠(chéng)待人，打造誠(chéng)信社會(huì)。?（3）示例一：誠(chéng)信猶如寶石，是人生寶貴的財(cái)富。示例二：誠(chéng)信是心靈溝通的橋梁，誠(chéng)信是事業(yè)成功的階梯，誠(chéng)信是社會(huì)和諧的根本。（意思對(duì)即可）【解析】試題分析：【小題1】認(rèn)真閱讀原材料，注意要寫出關(guān)鍵要素，如：時(shí)間、地點(diǎn)和事件?！拘☆}2】從漫畫的語(yǔ)言文字：“特價(jià)品”和“是真的嗎？”以及畫面人物的神情，再聯(lián)系實(shí)際生活可以看出漫畫的諷刺意義：即諷刺了人與人之間缺少信任的社會(huì)現(xiàn)象?！拘☆}3】答題關(guān)鍵：緊扣“誠(chéng)信”主題，起到激勵(lì)、驚醒的作用，而且要運(yùn)用修辭?，F(xiàn)代文閱讀我的母親母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開許多花。從這里，我學(xué)到了愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性，還未全改，因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。母親活到老，窮到老，辛苦到老?？墒?，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂?。∮袝r(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校制服、飯食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，（1）而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”（2）她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到請(qǐng)爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，地遞給我一些花生說(shuō)：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見，淚遮迷了我的眼。生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛?。ㄗ髡呃仙嵊袆h改）【小題1】閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫了母親哪些事。【小題2】文章多次寫母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩語(yǔ)句，體會(huì)情感，參照示例，完成表格。

語(yǔ)句情感示例她的淚會(huì)往心中落母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍（1）……而后含淚把我送出門去

（2）她的回答只有一串串的眼淚

【小題3】文中畫線句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（1）母親笑了。及至聽說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。____________________________________________________________________________（2）唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！_____________________________________________________________________________【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)此的感悟。

【答案】【小題1】寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情?！拘☆}2】（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸（“對(duì)兒子選擇的支持”也可）（2）母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能減輕家庭負(fù)擔(dān)的欣慰?！拘☆}3】運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形突地寫出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。運(yùn)用反復(fù)（或反問(wèn)）的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文?！拘☆}4】理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來(lái)?！窘馕觥俊拘☆}1】試題分析：“哪些”且根據(jù)分值可知，一般要至少寫四點(diǎn)。審題后從前向后讀文章，可以看出，一、二段寫母親“生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)”，辛苦持家。三段寫母親好客，四段寫母親不軟弱，能從容應(yīng)對(duì)變亂。五段寫母親借錢送我升學(xué)、除夕送我離家。找出來(lái)并根據(jù)理解概括出來(lái)即可?，F(xiàn)代文閱讀致富不忘求知更望知識(shí)富有專業(yè)戶王求曉夫妻雙雙考上大學(xué)本報(bào)彭澤訊張金揚(yáng)、記者朱曉峰報(bào)道：盛夏7月，鼓澤縣爆發(fā)出一則新聞：龍城鎮(zhèn)馬湖村青年、水上運(yùn)輸專業(yè)戶王求曉和愛(ài)人高曉華，同時(shí)接到中國(guó)人民大學(xué)錄取通知書，夫妻雙雙以優(yōu)異成績(jī)考上了該校新聞學(xué)系經(jīng)濟(jì)新聞專業(yè)，自費(fèi)攻讀經(jīng)濟(jì)新聞理論。日前，記者來(lái)到王求曉家采訪了他們。今年36歲的王求曉和33歲的高曉華，有10多年的駕船歷史，是遠(yuǎn)近聞名的水上運(yùn)輸專業(yè)戶。王求曉1984年購(gòu)買了兩艘110噸位的機(jī)帆船，同時(shí)代管村里5艘機(jī)帆船，擔(dān)任馬湖村農(nóng)民船隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他常年駕駛機(jī)帆船，裝載著各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和生活資料，上武漢，跑江浙，闖上海，航線遍及10多個(gè)省市，每年純收入數(shù)萬(wàn)元。王求曉勞動(dòng)致富后并不滿足，他有新的追求。他說(shuō)：“金錢上、物質(zhì)上的富有是暫時(shí)的、有限的，精神上、知識(shí)上的富有，才是真正的富有，它是金錢買不到的?！蓖跚髸院透邥匀A分別于1966年初中和小學(xué)畢業(yè)，在學(xué)業(yè)上是被耽誤了的一代。他們?cè)诙嗄甑鸟{船生涯中，深感搞經(jīng)營(yíng)、辦企業(yè)，僅有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是不夠的，必須掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和經(jīng)濟(jì)理論，只有學(xué)了文化科學(xué)知識(shí)，才能更好地致富。近幾年，王求曉買了許多有關(guān)專業(yè)書籍，訂閱了不少報(bào)刊，夫妻刻苦自學(xué)，潛心鉆研，互相幫助，進(jìn)步很快。今年5月，他倆一試身手，勇敢地參加了全國(guó)高等院校成人自學(xué)考試。辛勤的汗水澆開了“并蒂蓮”，王求曉夫妻雙雙被中國(guó)人民大學(xué)錄取。7月，當(dāng)他們接到錄取通知書時(shí)，激動(dòng)不已，喜淚盈眶。王求曉夫婦將于9月初啟程赴中國(guó)人民大學(xué)深造。他倆準(zhǔn)備把家里的兩艘機(jī)帆般承包給鄉(xiāng)親們管理。王求曉仍兼任馬湖村農(nóng)民船隊(duì)名譽(yù)隊(duì)長(zhǎng)，他將在北京通過(guò)通信工具，為船隊(duì)出謀獻(xiàn)策，傳遞經(jīng)濟(jì)信息。他表示：在校努力學(xué)好本領(lǐng)，畢業(yè)后，回來(lái)更好地為家鄉(xiāng)建設(shè)出力?！拘☆}1】一般新聞按內(nèi)容分為實(shí)標(biāo)題和虛標(biāo)題?！爸赂徊煌笾R(shí)富有”是本文的___________；“專業(yè)戶王求曉夫妻雙雙考上大學(xué)”是本文的____________?！拘☆}2】第一段劃線文字是這則新聞結(jié)構(gòu)中的什么？有什么作用？【小題3】第三段王求曉的話，在文章中有什么重要作用？【小題4】指出哪是新聞的結(jié)尾？結(jié)尾有哪些內(nèi)容能引起人們的深思和注意？【答案】【小題1】虛標(biāo)題實(shí)標(biāo)題【小題2】導(dǎo)語(yǔ)，是消息的提要，簡(jiǎn)明扼要第概括了報(bào)道的事實(shí)和中心，揭示了主題?！拘☆}3】這段話揭示了新聞人物的思想，也是這條新聞的主題?！拘☆}4】第四段是新聞的結(jié)尾。這個(gè)結(jié)尾有兩點(diǎn)值得深思和注意：一是王求曉仍兼任名譽(yù)隊(duì)長(zhǎng)，這說(shuō)明他熱愛(ài)自己的事業(yè)，學(xué)習(xí)、事業(yè)兩不誤。二是畢業(yè)后更好地為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)，表明了他學(xué)習(xí)的目的仍然是為家鄉(xiāng)服務(wù)。（意思對(duì)即可）【解析】【小題1】本題考查新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)。單一型結(jié)構(gòu)：只有主標(biāo)題，沒(méi)有輔助標(biāo)題。復(fù)合型結(jié)構(gòu)：除主題外，還有輔題，即引題、副題或兩者都有?！爸赂徊煌笾R(shí)富有”是本文的虛標(biāo)題；“專業(yè)戶王求曉夫妻雙雙考上大學(xué)”是本文的實(shí)標(biāo)題?！拘☆}2】本題考查導(dǎo)語(yǔ)的作用。導(dǎo)語(yǔ)一般情況下是新聞開頭的第一段或第一句話，扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。新聞導(dǎo)語(yǔ)為新聞消息的開頭，以極其簡(jiǎn)潔的文字寫出消息中最重要、最精彩的事實(shí)，具有提綱挈領(lǐng)、牽引全文、吸引讀者等作用。本語(yǔ)段中的作用：導(dǎo)語(yǔ)，是消息的提要，簡(jiǎn)明扼要第概括了報(bào)道的事實(shí)和中心，揭示了主題?！拘☆}3】本題考查學(xué)生新聞主題的概括能力，概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還要把發(fā)生的事情用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，概括方法是：時(shí)間+人物（事物）+地點(diǎn)+事件。這段話揭示了新聞人物的思想，也是這條新聞的主題。【小題4】本題考查新聞結(jié)尾的作用。結(jié)尾是新聞的最后一段或一句話。闡明新聞所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。作用一般是總結(jié)文章內(nèi)容,揭示或升華文章主旨。本文中作用：一是說(shuō)明王求曉熱愛(ài)自己的事業(yè)，學(xué)習(xí)、事業(yè)兩不誤。二是表明了他學(xué)習(xí)的目的仍然是為家鄉(xiāng)服務(wù)。文言文閱讀【一】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。【二】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！拘☆}1】解釋加點(diǎn)字。（1）曉霧將歇（______）（2）相與步于中庭（______）【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！拘☆}3】簡(jiǎn)答：（1）從表達(dá)方式上看，兩文都有緊扣景物特征的________，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的議論（或抒情）；（2）從思想感悟看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛(ài)但作者的心緒不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“________”人；《答謝中書書》的作者陶弘景則堪稱隱居的“________”人。（均填寫選文中的一個(gè)字）【小題4】選文【二】寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？【答案】【小題1】（1）消散（散去）（2）散步，走，行走【小題2】(1)夕陽(yáng)將要落下，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳躍.(2)月光下的庭院像積滿了水一樣清澈透明，（好像）水中還有水草交錯(cuò)擺動(dòng)，其實(shí)是竹柏的影子（而已）?！拘☆}3】（1）描寫（2）閑，仙【小題4】貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等?！窘馕觥窟x文（一）選自：《全上古三代秦漢三國(guó)六朝文?全梁文》作者：陶弘景年代：南朝選文（二）選自：《東坡志林》作者：蘇軾年代：宋選文（一）譯文：山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映．青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。選文（二）譯文：元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！拘☆}1】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意的詞語(yǔ)是：步：散步，走，行走?！拘☆}2】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：沉鱗：潛游在水中的魚。詩(shī)歌鑒賞使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！拘☆}1】為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明?！拘☆}2】本詩(shī)的頸聯(lián)已成千古傳誦的名句，請(qǐng)從煉字的角度對(duì)這兩句詩(shī)進(jìn)行賞析?！敬鸢浮俊拘☆}1】可從詩(shī)題“使至塞上”，詩(shī)句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國(guó)、都戶”等詞語(yǔ)（地名、官名）看出這是一首邊塞詩(shī)?！拘☆}2】示例一：“直”“圓”兩字精煉傳神，線條簡(jiǎn)約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾。?示例二：詩(shī)中的“直”字與“圓”字，都用得逼真?zhèn)魃?，非常講究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫”的特色。示例三：把孤煙放在廣闊的大漠背景之下，渲染了邊塞蒼涼之美，“孤”字烘托了詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂心情。（意思對(duì)即可）【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?？蓮脑?shī)題“使至塞上”，詩(shī)句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國(guó)、都戶”等詞語(yǔ)（地名、官名）看出這是一首邊塞詩(shī)?！拘☆}2】本題考查學(xué)生對(duì)煉字的理解與掌握。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)表情達(dá)意?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國(guó)維稱之為“千古壯觀”的名句。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒(méi)有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩(shī)人的感覺(jué)。落日，本來(lái)容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。作文任選一題作文（1）題目：期待的眼神。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）題目：我真的感到__________要求：①先在橫線上填上合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完