2024年粵教版八年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、依次填入下面文字橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）專家建議，家長教育孩子的問題上，切入點永遠是如何自己的教育方式；哪怕你認為孩子的毛病來自孩子自己，你也有責任通過改變自己來孩子的改變。如在培養(yǎng)孩子勤奮學習方面，恰不是“苦”，而是盡量“苦”——不要向孩子提示學習是苦的，也不要給孩子施加壓力，避免他在學習活動中感覺苦悶。A.強化消解改變喚起B(yǎng).改變喚起消解強化C.改變喚起強化消解D.喚起強化消解改變2、下列句子中加下劃線詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是()A.因____號焉B.好讀書，____C.常著文章自____D.每有____，便欣然忘食3、下列詞語書寫有誤的一項是（）。A.眾目睽睽潸然淚下人贓俱獲尷尬B.手無寸鐵正襟危坐虛懷若谷顢頇C.煞有介事饑腸轆轆踉踉蹌蹌甲胄D.驚魂懾魄明眸善睞當仁不讓桿轅4、下列各句中加下劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)

A.為了籌建南極長城站，他____；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了.B.這些很好的學習方法一旦融會貫通，定會收到____的效果.C.設計者和匠師們____，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同.D.我們必須____，一步一個腳印地勤奮學習，絕不能有半點虛假和驕傲.5、下列各句中，語義明確的一項是（）A.風風雨雨，他每天都在山里敲呀、鑿呀，他用手錘敲醒了太陽，他又用手錘敲落了月亮，敲得石頭都有了感情．B.“有償家教”應當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的．C.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的．D.誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結果也許適得其反．6、下列句子中，沒有使用比喻修辭的一項是（）A.麗江就像是一幅美麗的畫卷，總令人流連忘返。B.經過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。C.好像是因為那些鼓點的催動，水流得越來越快。D.一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。7、給下列句子排序；最合理的一項是（）

①只要付出一個漢堡的錢；便可以得到一個作者在那段歲月所有的心思與時間。

②就算讀到后來；看天還是天，看水還是水，但我們卻可以構建不一樣的精神世界。

③讀書和旅行一樣；是靈魂在別處的一次對話。

④如何拿智商來作樂？讀書便是世界上門檻最低的高貴舉動。

⑤我想，這就是讀書的意義，它能讓你踩在巨人的肩膀上眺望這個世界。A.④①②⑤③B.⑤①④②③C.③⑤①④②D.④①③②⑤8、對下面句子的修辭方法判定有誤的一項是（）（2分）A.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。（擬人、比喻）B.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（借代）C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復、排比）D.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）9、下列標點符號使用有錯誤的一項（2分）（）A.威尼斯是一個奇特的城市，這里不是“開門見山”，而是“開門見水”。B.《背影》選自《朱自清散文全集》（江蘇教育出版社1998年版）。C.現(xiàn)在的威尼斯城徽還是一頭獅子拿著一本“馬克福音”。D.六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤，被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、你平時了解歷史典故嗎？請寫出與下列典故相關的歷史人物。

①臥薪嘗膽____②三顧茅廬____

③負荊請罪____④破釜沉舟____11、選詞填空。

每當其間____（呈現(xiàn)、顯現(xiàn)、出現(xiàn)）一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。12、《草原散章》作者____，1964年生，____女作家，祖籍山東。主要作品有《行走的風景》《輕輕踏在我的夢上》《生命轉彎的地方》《淡墨輕衫》《人間有味是清歡》《給夢一把椅子》。13、請根據拼音寫漢字。

jiān____默相fǔ____相承kuī____探diāo____零14、閱讀《螞蟻》回答問題，文學常識填空?！段浵仭芬晃牡淖髡呤俏覈敶鷮W者_________，本文選自_____。評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)15、古詩文填空（1）____，____；山河表里潼關路。

（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子：____，____。

（3）朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句詩送別則略顯傷感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_______________，_______________?！眮肀磉_一種豪邁的情懷。（4）蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是：_______________，_______________。（5）《赤壁》一詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：“_______________，_______________?！保?）有一位名人說：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兟?lián)想到《馬說》中的一句話：“_______________，_______________。”（7）念天地之悠悠，______________。（8）俱懷逸興壯思飛，______________。16、月跡賈平凹我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都覺得不滿足；中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的：說了—個，還要再說—個奶奶突然說：“月亮進來了！”我們看時，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是—個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑昵。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢兒又虧了，缺了；末了，便全沒了蹤跡，只留下—個空鏡，—個失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧?！蔽覀兙投寂艹鲩T去，它果然就在院子里，但再也不是那么—個滿滿的圓了，進院了的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了。卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西?！澳棠蹋窃律鲜鞘裁茨?”我問?！笆菢?，孩子。”奶奶說。“什么樹呢?”“桂樹?！蔽覀兌济婷嫦嘤U了，倏忽間，哪兒好像有了—種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了—種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。奶奶瞧著我們，就笑了：“傻孩子，那里邊已經有人了呢。”“誰?”我們都吃驚了。“嫦娥?！蹦棠陶f?！版隙鹗钦l?”“—個女子?！迸?，—個女子。我想。月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的：那么好個地方，配住的—定縣十分漂亮的女子了?！坝腥闷羻?”“和三妹—樣漂亮的?！比镁蜆妨耍骸癴a_questions_yuwen_mid，月亮是屬于我的了！”三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來?？粗目駱觾海睦飬s有了一股兒的嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了—壺甜酒出來，給我們每人倒了—小杯兒，說：“孩子們，你們瞧瞧你們的酒杯，你們都有—個月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起—個小小的月亮的滿圓。捧著，—動不動的，手剛—動，它便酥酥地順，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每—個人的心里了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧?！蔽覀冊桨l(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快不在葡萄葉兒上，磁花兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了．我們來了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是—條小河。河水細細的，卻漫著—大片的凈沙：全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和地像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”妹妹幾平同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪—處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也—定是會有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝。我說：“你們說，月亮是個什么呢?““月亮是我所要的?！钡艿苷f?！霸铝潦莻€好?！泵妹谜f。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙難上，相依相偎地甜甜地睡了—會兒。(1)13、賈平凹的《月跡》圍繞孩子和月亮依次寫了盼月、尋月、議月三個部分。其中第二個部分圍繞“尋月”寫了________、________、________眼瞳見月四個部分。(2)14、運用疊詞是《月跡》語言的一個特色，使文章更形象，更具一種獨特的魅力。下面是從課文中摘出的一些疊詞，請從中挑選至少四個詞語，寫一段話描繪一種事物?？羁顫u漸匆匆滿滿玉玉疏疏累累裊裊淡淡癢癢酥酥燦燦(3)15、細讀選段，談談你對下面語句的理解。①噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。②我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?(4)16、文章結尾說“大家都覺得滿足了”，反映了孩子們什么樣的心理?文章抒發(fā)了一種什么感情?(5)17、作者描寫月亮是從什么角度結合什么事物來寫的?這樣寫有什么作用?17、默寫。

（1）白居易在《錢塘湖春行》中寫到“______；______”，描述了湖水白云相連的景象。

（2）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中正面勾畫孫權英雄形象的句子是：______；______。

（3）通過《春望》中的“______；______。”兩句，可見杜甫因憂國；傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。

（4）《過零丁洋》意識中語意雙關的“天然妙對”的詩句是______，______。18、句子積累--默寫句子。

（1）《觀刈麥》中與“可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)了下層人民隱含的矛盾心理的詩句是：______，______。

（2）《赤壁》中作者辯證地看待歷史的詩句是：______；______。

（3）《過零丁洋》中巧借地名；一語雙關，寫出了形勢險惡和詩人境況孤苦的句子是：______，______。

（4）《山坡羊潼關懷古》中點明主旨的句子是：______；______；______，______！

（5）《己亥雜詩》中與“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙的詩句是：______，______。19、古詩文默寫。

（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理；給人以鼓舞的句子：

______；______。

（2）南宋末年；文天祥抗元失敗，面臨生死抉擇，以自己的實際行動踐行了“舍生取義”這一思想，在《過零丁洋》中留下千古名句：______，______。

（3）《五柳先生傳》文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：______，______。20、默寫。

（1）______；烏蒙磅礴走泥丸。

（2）______；家書抵萬金。

（3）______；夜泊秦淮近酒家。

（4）______；坐斷東南戰(zhàn)未休。

（5）辛苦遭逢起一經；______。

（6）______；寒光照鐵衣。

（7）落紅不是無情物；______。

（8）“______，______?！笔前。嬲闹菏遣皇軙r間和空間的阻隔，萬水千山不會阻隔我們的友誼。（請用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句作答）評卷人得分四、綜合題(共4題，共32分)21、名勝古跡《中國石拱橋》選段（12分）永定河上的盧溝橋；修建于公元1189至1192年間橋長265米，由11個半圓的石拱組成。橋約寬8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱間有石砌的橋墩，把11個石拱連成一個整體。由于各拱相連，這種橋叫做連拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的象聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟xio。

1.給下面詞語中的拼音寫上漢字，并解釋這個字的含義。（1分，漢字、含義各0.5分）惟妙惟xiào（）含義：

2.從文中概括出盧溝橋體現(xiàn)了中國石拱橋的哪三個特點？（每個特點僅限用四個字回答）（3分）答：

3.下邊是作者才中學學生的信中一段話，根據這段話提供的信息，在文中的空格處概括出一句話。（2分）盧溝橋的各拱長度如下：中間一孔最長，為21.6米，往北去的五孔是21.2米，20.5米，19.7米，18.6米16.0米，往前去的五孔20.6米，19.6米，18.3米19.0米，16.1米。答：

4.下邊的說法中哪一項符合文章的原意？答[]（2分）A因為永定河經常發(fā)大水，所以盧溝橋采用了聯(lián)拱的結構。B每兩個石拱之間有石砌橋墩，10個橋墩把11個石拱聯(lián)成一個整體。C盧溝橋的橋面是用8米寬的石板鋪砌成的，這也是盧溝橋結構堅固的原因之一。D橋面的兩旁有石欄石柱；上面都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。

5.指出下面句子各運用了什么說明方法？（2分）橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。橋寬約寬8米。（）永定河發(fā)水時；來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座橋從來沒有出過事。（）

6.下邊的文字是寫蘇州吳門橋的，說說盧溝橋與吳門橋主要有什么不同這處？（2分）吳門橋呈拱形，橫跨于波濤滾滾的京杭大運河上。從船上望去碧水藍天之間像出現(xiàn)了一道長虹。答：22、按要求完成文后各題。

2008年8月8日的夜晚，北京燈火光明。國家體育館里，正在舉行著奧運會開幕式。①觀眾們感受到了一幅穿越時空、意境優(yōu)美的中國畫卷。②畫卷講述著一個個博大感人的中國故事，全世界的朋友都能從中領略優(yōu)雅的東方情韻，悠久的中國文化被了解，感受中國的現(xiàn)代美麗。③主題歌“我和你”那悠揚的旋律縈繞在每一個人的心間。，望著熊熊燃燒的奧運圣火，誰能不為和平而激動！(1)、第①句有一處搭配不當，你的修改意見是：____。(2)、第②句有一處語言結構不合理，應改為：____。(3)、第③句有一處標點使用錯誤，你的修改意見是：____。23、賞析下列句子的表達特點和效果。(1)、白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你面前展銷。(2)、可那時小販都想賣弄一下嗓門兒，所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧，還賣弄一通唱腔。最起碼也得像歌劇里那種半說半唱的道白。24、綜合性學習。

學完《致空氣》這一課；班里擬舉行“真情在我身邊”的主題班會，請你參與以下活動。(1)；【活動一】為這次主題班會設計活動程序。(2)、【活動二】如果你是主持人，請以“真情”為題寫一首小詩，作為開場白吧！(3)、【活動三】寫一句與“真情”有關的古詩詞名句。(4)、【活動四】“真情”仿寫。在橫線上仿寫句子。

真情是一抹彩虹，染飾著我們的生活；____，____；____，____。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共4題，共40分)25、（一）閱讀下面兩首陸游的詩；然后回答下列各題。

舟行青溪道中入歙①（宋）方回。

蕨拳②欲動苕抽芽，節(jié)近清明路近家。五日緩行三百里，夾溪隨處有桃花?！咀ⅰ竣凫╯hè：安徽南部的縣。②蕨拳：指蕨芽；其端卷曲，狀如小兒拳頭。

（1）第一句中“欲動”二字有何妙處？請簡要分析。

（2）結尾兩句表達了作者怎樣的思想感情？

26、行路難（其一）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(1)“閑來垂釣碧溪上；忽復乘舟夢日邊”表達了作者怎樣的思想感情？

(2)分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處？27、閱讀王禹偁的《村行》，完成第10題。村行王禹偁。

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。[注]本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團練副使時所作。（1）作者為我們描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的____（季節(jié)）景圖。（2）頷聯(lián)是歷來所傳誦的名句，試分析人們傳誦贊嘆的原因。____（3）概述作者通過本詩所傳達的思想感情。____28、暮春山間（宋）黃公。

緩步春山春日長；流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

（1）閱讀全詩；請你說說“緩”字有怎樣的表達效果？

（2）請分析三、四兩句的表現(xiàn)手法及其作用。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：根據文意選填最恰當?shù)脑~語，要從辨析詞義入手，根據具體的語言環(huán)境進行填寫。還可以采用將這四個詞語分別填入，根據語感進行填寫。日常訓練重點：辨析詞義。選填詞語必須辨析備選詞語的確切含義，弄清其內容上的細微差別，才能確認應選的詞語?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【分析】A、因____號焉：以為：省略句，以之為的意思，把當作；現(xiàn)在的意思：作為，用作。B、好讀書，____：不求甚解：讀書不在一字一句的解釋上過分深究?，F(xiàn)在的意思：只求知道個大概,不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。C、常著文章自____：娛：娛樂?，F(xiàn)在的意思：娛樂。故古今意義相同。D、每有____；便欣然忘食：會意：領會書中的意思?，F(xiàn)在的意思：通過別人的動作或言語，就可以領會他人的意思。

【點評】此題主要考查學生學生對古今異義詞掌握，學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。3、D【分析】【分析】D應為：驚魂攝魄；軒轅。故選D。

【點評】此題考查學生對形聲字字形的辨析。4、B【分析】本題考查正確理解和使用詞語。了解詞義、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、詞語的感情色彩和語體色彩等詞語知識，準確判斷和使用詞語。本題B項“事倍功半”語義與語境含義相反，應是“事半功倍”。【解析】B5、A【分析】A．正確；

B．偷換主語；改為“有償家教是極其錯誤的．”；

C．語義重復；去掉“原因是”或“誘發(fā)的”；

D．否定詞誤用；改為“誰也不能承認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛”．

故選：A．

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．

本題考查學生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生．【解析】A6、C【分析】A．句子將麗江比作是畫卷；是比喻的修辭；

B．句子將綠的翡翠比作水；是比喻的修辭；

C．句中的“好像”表示猜測；推斷；沒有使用比喻的修辭；

D．句子將月亮比作銀盤；是比喻的修辭；

故選：C。

本題考查修辭手法的判斷。解答此題關鍵要掌握常用修辭的特點；根據句子內容來分析。

做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會會分析各種修辭手法的表達效果?！窘馕觥緾7、D【分析】此題考查學生的句子排序能力。解答此類題，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系?！窘馕觥客ㄗx語句，講述的是有關“讀書”的事。首先是④，用設問的方式引出“讀書”的話題。其次是①，進一步說明讀書門檻低，只要付出一個漢堡的錢。再次是③，闡述讀書的意義是靈魂在別處的一次對話。接著是②，讀書最后的意義是可以構建精神世界。最后是⑤，總結說明這就是讀書的意義。故選：D。8、A【分析】試題分析：首先要了解常用修辭手法及其特點，根據句子判斷。A沒有比喻，“好像”表示一種想像，不是比喻詞?？键c：辨析、運用常用的修辭方法。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】試題分析：把引號改為書名號。考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)10、勾踐劉備廉頗項羽【分析】【分析】背誦默寫一定的文史知識。

【點評】主要考查對文史知識等考點的掌握。11、顯現(xiàn)【分析】【分析】出現(xiàn)：顯性的意思；呈現(xiàn)：將某樣東西讓大家看的意思。顯現(xiàn)：某樣東西顯性了的意思。結合原文及詞語的不同含義應選擇“顯現(xiàn)”。

【點評】考查學生正確辨析運用近義詞的能力，此類題關鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，再根據語意判斷選用。12、楚楚當代【分析】【分析】背誦默寫一定的文學常識。

【點評】主要考查對文學常識等考點的掌握。13、緘輔窺凋【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；其中“緘；輔、窺”字容易寫錯，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。14、?南帆《追問往昔》【分析】本題考查學生對文學常識的積累。文學常識指涵蓋文學的各種問題。包括作家；年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。平時要注意有意識的識記。本題考查《螞蟻》的作者與出處。

【解析】?南帆《追問往昔》三、默寫(共6題，共12分)15、略

【分析】此題考查的是對古詩詞名篇名句的背誦、識記、默寫能力。有直接性默寫和理解性默寫兩種形式，直接性默寫要求不出錯字，理解性默寫要分析語境，抓住關鍵詞理解應該選擇的正確詩句來回答。默寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩是只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：畔、涯、嬋娟、郎、畔、涯、愴?！窘馕觥浚?）峰巒如聚波濤如怒（2）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春（3）海內存知己天涯若比鄰（4）但愿人長久千里共嬋娟（5）東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬（6）世有伯樂然后又千里馬（7）獨愴然而涕下（8）欲上青天覽明月16、略

【分析】本題主要考查對文章內容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關的段落原文，然后根據題目的要求，找準關鍵詞，準確概括?？勺プ　八痪驮谠鹤永铮僖膊皇悄敲础獋€滿滿的圓了，進院了的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的”“我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起—個小小的月亮的滿圓。捧著，—動不動的，手剛—動，它便酥酥地順，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每—個人的心里了”“我們來了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是—條小河”概括。

此題考查學生語言表達與運用的能力。解答此題，可以從備選詞語中選擇四個或四個以上意思有關聯(lián)的詞語，設計一種情景，寫一段話描繪一種事物。注意句意連貫，表意完整。

此題考查學生對文中重點句子含義的理解能力。簡言之，就是抓住關鍵詞，結合上下文，用自己的語言把句子的意思表達出來。①句抓住“只要你愿意，它就有了哩”分析其含義；②結合奶奶的話“它是屬于我們的，每個人的”來分析。

此題考查學生對文章內容和情感的的理解概括能力。在通讀全文的基礎上，抓住關鍵的句子或段落去概括分析。此題需理解“月亮”在孩子心里的意義，它寄寓著孩子們的希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏實了，滿足了。抒發(fā)了對未來的美好憧憬和對幸福的渴望追求。

此題考查學生對文章內容和表達技巧的理解能力。在通讀全文的基礎上，抓住關鍵的句子，結合文章主題來分析概括。文章寫了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙灘上的月亮，層次分明，而且充滿詩情畫意。還需抓住“月亮”的象征意義分析。【解析】【小題1】院中望月杯中飲月河中尋月【小題2】略。挑選至少四個詞語，寫一段話描繪一種事物的話即可?！拘☆}3】①“生活上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在，希望無處不在。②有了屬于自己的希望，也就會擁有屬于自己的天空和世界，因為希望是我們奮斗過程中的憑據和證明。【小題4】尋找月亮，其實也是在尋找夢想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏實了，滿足了。文章抒發(fā)了對未來的美好憧憬和對幸福的渴望追求?！拘☆}5】作者描寫了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙灘上的月亮，美麗的月亮無處不在，成了幸福與希望、美好與安寧的象征。這樣描寫語言表達流暢，層次分明，而且充滿詩情畫意。17、孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低；年少萬兜鍪；坐斷東南戰(zhàn)未休；白頭搔更短；渾欲不勝簪；惶恐灘頭說惶恐；零丁洋里嘆零丁【分析】（1）孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低（注意“賈”的書寫）

（2）年少萬兜鍪；坐斷東南戰(zhàn)未休（重點字：兜；鍪。

（3）白頭搔更短；渾欲不勝簪（注意“簪”的書寫）

（4）惶恐灘頭說惶恐；零丁洋里嘆零丁。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時；要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）。

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事?！窘馕觥抗律剿卤辟Z亭西；水面初平云腳低；年少萬兜鍪；坐斷東南戰(zhàn)未休；白頭搔更短；渾欲不勝簪；惶恐灘頭說惶恐；零丁洋里嘆零丁18、略

【分析】答案：

（1）力盡不知熱；但惜夏日長（重點字：惜）

（2）東風不與周郎便；銅雀春深鎖二喬。

（3）惶恐灘頭說惶恐；零丁洋里嘆零?。ㄖ攸c字：惶恐）

（4）興；百姓苦；亡，百姓苦。

（5）落紅不是無情物；化作春泥更護花．（重點字：落）

此題考查名篇名句默寫；對于文質兼美的名言名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

回答此類題目時，一定要認真書寫，避免出現(xiàn)錯別字，在日常學習中應注意理解辨析識記，要記憶準確，默寫正確．同時還要格外注意難寫、易混易錯的字，要勤于動筆，重點突破．【解析】力盡不知熱；但惜夏日長；東風不與周郎便；銅雀春深鎖二喬；惶恐灘頭說惶恐；零丁洋里嘆零??；興；百姓苦；亡；百姓苦；落紅不是無情物；化作春泥更護花19、略

【分析】答案：

（1）沉舟側畔千帆過；病樹前頭萬木春．（重點詞：畔）

（2）人生自古誰無死；留取丹心照汗青（重點詞：汗）

（3）不戚戚于貧賤；不汲汲于富貴．（重點詞：汲）

本題考查學生古詩文的背誦；默寫；能熟練的背誦并準確的默寫，不出現(xiàn)錯別字．對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中．

做好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯別字，一些經典名句要深刻理解．【解析】沉舟側畔千帆過；病樹前頭萬木春；人生自古誰無死；留取丹心照汗青；不戚戚于貧賤；不汲汲于富貴20、略

【分析】（1）五嶺逶迤騰細浪（注意“逶迤”的書寫）

（2）烽火連三月。

（3）煙籠寒水月籠沙。

（4）年少萬兜鍪（注意“兜”的書寫）

（5）干戈寥落四周星（注意“寥”的書寫）

（6）朔氣傳金柝。

（7）化作春泥更護花。

（8）海內存知己；天涯若比鄰。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫．要學生在平時的學習時；要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）．

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事．【解析】五嶺逶迤騰細浪；烽火連三月；煙籠寒水月籠沙；年少萬兜鍪；干戈寥落四周星；朔氣傳金柝；化作春泥更護花；海內存知己；天涯若比鄰四、綜合題(共4題，共32分)21、略

【分析】【解析】試題分析：

1.注意同音字。

2.抓住被說明事物的特征。

3.抓住題干中的提示語。

4.從“10個橋墩”入手。

5.抓住“265米”等詞；明確抓住寫“永定河”的目的。

6.抓住它們的主要特征的區(qū)別?？键c：拼音、解詞文意理解提煉信息語意辨析說明方法事物特征【解析】【答案】

1.肖相似。

2.歷史悠久結構堅固形式優(yōu)美。

3.每個石拱長度不一；自16米至21.6米。

4.B

5.列數(shù)字舉例子。

6.盧溝橋是聯(lián)拱石橋，吳門橋是單拱石橋。22、略

【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。（1）第①句有一處搭配不當，把“感受”改為“看”或“欣賞”（2）第②句有一處語言結構不合理，應改為：了解悠久的中國文化。（3）第③句有一處標點使用錯誤，把“”改為《》

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。【解析】1、①把“感受”改為“看”或“欣賞”

2、①了解悠久的中國文化

3、①把“”改為《》

23、略

【分析】【分析】依據作品內容；（1）運用比喻，具體而形象地表現(xiàn)了胡同里賣的貨品種類多。（2）運用對比，具體而形象地突出小販唱腔水平高。

【點評】主要考查學生對作品表現(xiàn)手法的掌握情況。鍛煉了學生的分析能力?！窘馕觥?、比喻，具體而形象地表現(xiàn)了胡同里賣的貨品種類多。2、對比，具體而形象地突出小販唱腔水平高。24、略

【分析】【分析】（1）考查主題班會設計活動程序的能力。如：①主持人致開幕詞揭示活動主題。②講身邊的真情故事。③暢談感受；結束活動。（2）此題主要考查學生為活動擬你寫開場白的能力。開場白應該注意：①明確您的意圖；②使目標愿意和您交流；③允許您提出問題。如：（3）考查學生搜集與“真情”有關的古詩詞名句的能力。如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?。?）本題旨在考察學生表達能力，通過題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。如：真情是一泓清泉，潤澤著我們的生命，真情是一盞明燈，照亮了我們的旅程。

【分析】（1）考查主題班會設計活動程序的能力。（2）此題主要考查學生為活動擬你寫開場白的能力。（3）考查學生搜集與“真情”有關的古詩詞名句的能力。（4）本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可?！窘馕觥?、①主持人致開幕詞揭示活動主題。②講身邊的真情故事。③暢談感受，結束活動。2、人生如歌，真情是樂曲中最動聽的音符；人生如畫，真情是畫面中最美妙的色彩；人生如詩，真情是詩篇中畫龍點睛之筆。人間處處有真情，真情時時在人間。下面就請同學們講講身邊的真情故事吧！3、)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！4、①真情是一泓清泉

②潤澤著我們的生命

③真情是一盞明燈

④照亮了我們的旅程

五、詩歌鑒賞(共4題，共40分)25、略

【分析】作者遭元朝罷官以后，經常往來于杭歙之間。這首《舟行青溪道中入歙》寫的就是他取道青溪，夜晚在峽江中行舟還家的情景。

翻譯：

《蕨芽含苞待放，苕子開始發(fā)芽。現(xiàn)在的時節(jié)接近清明，行船的道路接近故鄉(xiāng)。沿途隨處桃花夾岸，于是這五天蕩舟緩行三百里，來細細欣賞這優(yōu)美的風景。

本道題考查學生對詩歌的分析比較鑒賞能力．古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景．二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派．三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境．四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直