2025年華東師大版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級化學下冊階段測試試卷244考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列物質直接由離子構成的是（）

A.CO2

B.O2

C.H2O

D.NaCl

2、某粒子rm{X^{2-}}核外有rm{18}個電子，核內有rm{16}個中子，下列有關該粒子的說法中，正確的是rm{(}rm{)}A.屬于金屬元素B.性質穩(wěn)定C.易得到兩個電子D.相對原子質量為rm{32g}3、鋁在一百多年里產量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是rm{(}rm{)}A.鋁的化學性質不活潑B.鋁不與酸、堿反應C.鋁常溫下不與氧氣反應D.鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護膜4、下列化學知識的歸納，有錯誤的一組是()。A.實驗儀器的使用B.自來水的生產燒杯加熱--應墊石棉網加熱。

洗凈的試管--管口向上正放在試管架上沉降劑--吸附水中懸浮顆粒沉降除去。

消毒劑--除去水中的細菌C.化學與生活D.水的鑒別和轉化墻內開花墻外香--分子在不停運動。

化學改變了世界依靠化學，人類才能更好的解決能源危機、環(huán)境污染、疑難疾病救治等重大問題硬水與軟水可以用肥皂水鑒別生活中把水煮沸可降低水的硬度A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、下列微粒呈電中性的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}分子；rm{壟脷}原子；rm{壟脹}質子；rm{壟脺}原子核；rm{壟脻}中子；rm{壟脼}電子．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脷壟脻}C.rm{壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}6、在元素周期表中鈉元素和氯元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A.氯元素屬于非金屬元素B.鈉元素原子的核電荷數為11C.氯元素原子的核外電子數為17D.鈉元素的相對原子質量為22.99g評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應沒有單質生成。

B.圖中的反應物全部是化合物。

C.參加反應的兩種分子個數比為3：2

D.原子在化學變化中是不可再分的。

8、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

9、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

10、下列有關資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮氣11、下列說法錯誤的是（）A.氫氧化鈣的溶解度隨溫度上升而減小B.將少量高錳酸鉀晶體放入汽油中震蕩，可形成紫紅色的溶液C.硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而增大D.洗潔精可使餐具上的油污乳化12、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

13、下列有關硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質。

14、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構成的。

C.試管a、b中所得氣體的質量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、氫氣燃燒的化學方程式是：2H2+O22H2O．

（1）讀法：______

（2）獲取信息：

定性方面：反應條件______，反應物______，生成物______．

定量方面：

①微觀：點燃條件下，每______個氫分子跟______個的氧分子反應生成______個水分子．

②宏觀：點燃條件下，每______份質量的氫氣跟______份質量的氧氣恰好完全反應生成______份質量的水．16、微觀結構是物質構成的奧秘，回答下列問題：

rm{(1)M}元素的一種微粒的結構示意圖如圖所示元素的一種微粒的結構示意圖如圖所示rm{(1)M}

元素的單質是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的rm{壟脵M}則rm{1/5}____。rm{x=}元素與下列選項中______rm{壟脷M}填字母序號rm{(}元素不能形成化合物。

rm{)}某粒子的結構示意圖如圖所示：

rm{(2)}當rm{壟脵}當rm{x-y=10}時，該粒子是_____rm{(}填寫“陰離子”、“陽離子”或“原子”rm{)}．時，該粒子是_____rm{壟脵}填寫“陰離子”、“陽離子”或“原子”rm{x-y=10}．

rm{(}rm{)}當時，該粒子帶有兩個單位的負電荷，則該粒子的符號是_____．rm{壟脷}當rm{y=8}時，該粒子帶有兩個單位的負電荷，則該粒子的符號是_____．17、固體藥品一般存放在____里。18、寫出下列反應的符號表達式，并在()內寫出該反應的基本反應類型：鎂在氧氣中燃燒：_________________________rm{(}rm{)}高錳酸鉀加熱制氧氣：_____________________rm{(}rm{)}19、法國化學家______通過實驗得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結論．20、在一定條件下；甲和乙發(fā)生化學反應生成丙和丁，其反應的微觀變化如圖所示。

（1）物質甲中氮元素的化合價是______。

（2）甲；乙、丙與丁中屬于化合物的是______。

（3）該化學反應中______不變。21、配平下列化學方程式（化學計量數為“1”也要填入“____”內）

（1）____NaOH+____H2SO4═____Na2SO4+____H2O；

（2）____Fe2O3+____C____Fe+____CO2↑；

（3）____C2H4+____O2____H2O+____CO2．評卷人得分四、推斷題(共4題，共36分)22、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責任和義務rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．23、將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氣泡，生成了能使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______。rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用。rm{(3)}寫出rm{E}與rm{C}反應的文字表達式___________________________________24、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關的反應的文字表達式；在后面的括號寫出其反應類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．25、白銅rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點，常代替金屬銀做飾品，如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程，其中固體rm{A}為紅色固體單質，溶液rm{E}中溶質只有一種rm{(}部分反應產物在圖中已略去rm{)}rm{(1)}實驗步驟Ⅰ操作名稱是_____________，所得固體rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶質是______________rm{(}填化學式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金屬活動性由強到弱的順序是________________________。評卷人得分五、計算題(共3題，共6分)26、某同學在一臺拉力機上通過實驗來探究“金屬絲被拉斷時拉力的大小和哪些因素有關”這個問題．這臺拉力機可以逐漸增大固定在該機器上金屬絲的拉力；可以讀出金屬絲拉斷時的拉力大?。峁┑膶嶒炗媒饘俳z有下表所列的8個品種（每個品種有許多根），請根據有關猜想選擇實驗用的金屬絲．

。金屬絲代號金屬絲材料長度/cm橫截面積mm2A銅100.5B銅101C銅101.5D銅200.5E銅201.5F銅300.5G鐵200.5H鋁301.5（1）猜想一：相同材料的金屬絲被拉斷時；拉力大小與金屬絲長度無關．為驗證“猜想一”應選用的金屬絲為______．（填金屬絲代號）

（2）猜想二：相同材料的金屬絲被拉斷時；單位橫截面積所受拉力相同．為驗證“猜想二”應選用的金屬絲為______．（填金屬絲代號）

（3）猜想三：不同材料的金屬絲被拉斷時；單位橫截面積所受的拉力不同．

在猜想一；二都獲得驗證的情況下；為驗證猜想三應選用的金屬絲為______．（填金屬絲代號）

27、從宏觀角度分析；物質都是由元素組成的．例如氧氣是由______元素組成的（填元素符號，下同），氧化銅是由______元素組成的．從微觀角度分析。

（1）物質都是有分子；原子或離子構成；如保持水的化學性質的最小微粒是______，氯化鈉是由______構成的．

（2）構成原子的更小的微粒又有多種；其中任何原子中一定存在______和______．

28、現有下列一些數據；將正確的序號填入下列空格中．

A．45°B．90°C．D．E．0.1mlF．1mlG．0.1gH．0.01g

（1）在初中化學實驗中所用的托盤天平；一般準確稱量到______；用100ml的量筒時，一般準確量取到______．

（2）給試管中的液體加熱時；應使試管夾夾在試管的______處，試管中的液體不得超過試管容積的______，試管要與桌面成______的角，試管口不要對著自己或別人．

評卷人得分六、探究題(共2題，共10分)29、如圖為實驗室加熱堿式碳酸銅固體（即“銅綠”）的裝置．查閱資料可知；堿式碳酸銅受熱后可生成氧化銅；水、二氧化碳三種物質．試回答：

（1）指出標號儀器的名稱：

A______，B______，C______．

（2）實驗開始時，將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的操作方法是______．

（3）實驗裝置中，試管口為什么要略低于試管底部？______．30、通過學習化學，我們知道了多種途徑可以制取氧氣。如：

A.電解水rm{B.}分離空氣rm{C.}加熱高錳酸鉀rm{D.}分解過氧化氫rm{E}．rm{(1)}相信你在rm{E}處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；rm{(2)}若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出該反應的化學文字表達式____寫出標號儀器的名稱rm{壟脵}rm{壟脷}；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是，此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是rm{(3)}若分解過氧化氫制取氧氣；供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是____rm{(}選填“甲”或“乙”rm{)}若用丙裝置用排水法收集氧氣，氣體應從____rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端導入；若用排氣法收集氧氣，氣體應從____rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端導入；若要使用丙瓶中已集滿的氧氣，水應從____rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端導入。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

A；二氧化碳是由二氧化碳的分子直接構成的；所以錯誤．

B；氧氣是由氧分子直接構成的；所以錯誤．

C；水是由水分子直接構成的；所以錯誤．

D；氯化鈉是由鈉離子和氯離子兩種離子構成的；所以正確．

故選D．

【解析】【答案】A；根據二氧化碳的結構判斷．

B；根據氧氣的結構判斷．

C；根據水的結構判斷．

D；根據氯化鈉的結構判斷．

2、B【分析】解：由題意，該粒子rm{X^{2-}}核外有rm{18}個電子，核內有rm{16}個中子，其質子數rm{=18-2=16}質子數rm{<}核外電子數；為陰離子。

A、由分析可知，該元素的質子數為rm{16}故是硫元素，屬于非金屬元素，故選項錯誤。

B、該粒子的質子數為rm{16}核外電子數為rm{18}質子數rm{<}核外電子數；為陰離子，離子已達到穩(wěn)定結構，性質穩(wěn)定，故選項正確。

C、該粒子的質子數為rm{16}核外電子數為rm{18}質子數rm{<}核外電子數；為陰離子，不易得失電子，故選項不正確。

D、相對原子質量rm{隆脰}質子數rm{+}中子數rm{=16+16=32}單位不是克，故選項錯誤。

故選：rm{B}

根據題意，該粒子rm{X^{2-}}核外有rm{18}個電子，核內有rm{16}個中子，由核內質子數與核外電子數的關系，根據當質子數rm{=}核外電子數，為原子；當質子數rm{>}核外電子數，為陽離子；當質子數rm{<}核外電子數；為陰離子；據此進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對原子、離子的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確解題的關鍵．【解析】rm{B}3、D【分析】【分析】本題考查金屬的性質。掌握金屬的活動性順序是解決此題的關鍵?！窘獯稹緼.鋁在金屬活動性順序里排在鋅的前面，所以鋁的化學性質比較活潑，故A說法錯誤；

B.鋁在金屬活動性順序里排在鋅的前面，鋁與酸反應能反應，以后會學到rm{Al}還能與氫氧化鈉溶液反應，故B說法錯誤；還能與氫氧化鈉溶液反應，故B說法錯誤；

C.鋁常溫下與氧氣反應；會鋁在金屬活動性順序里排在鋅的前面，故C說法錯誤；

D.鋁具有良好的抗腐蝕性是因為鋁表面鋁在金屬活動性順序里排在鋅的前面，能阻止鋁進一步氧化，故D說法正確。故選D。rm{Al}【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】本題難度不大，但涉及的內容較多，掌握化學基本實驗操作及注意事項、水的凈化、分子的性質、硬水和軟水的相關知識是解題的關鍵?！窘獯稹緼.燒杯加熱--應墊石棉網加熱，防止受熱不均而破裂，正確；洗凈的試管--管口應向下倒放在試管架上，錯誤；故A錯誤；B.沉降劑--吸附水中懸浮顆粒沉降除去，正確；消毒劑--除去水中的細菌，正確；故B正確；C.墻內開花墻外香--分子在不停運動，正確；化學改變了世界依靠化學，人類才能更好的解決能源危機、環(huán)境污染、疑難疾病救治等重大問題，說法正確；故B正確；D.硬水與軟水可以用肥皂水鑒別，產生泡沫較多的是軟水，較少或沒有的是硬水，正確；生活中把水煮沸可降低水的硬度，正確；故D正確。故選A。

【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{壟脵}分子不帶電；rm{壟脷}原子不帶電；rm{壟脹}每個質子帶有一個單位的正電荷；rm{壟脺}原子核帶正電；rm{壟脻}中子不帶電；rm{壟脼}每個電子帶有一個單位的負電荷．

A、rm{壟脵壟脷壟脹}其中質子帶正電；故錯誤；

B、rm{壟脵壟脷壟脻}都呈電中性；故正確；

C、rm{壟脹壟脺壟脻}其中質子和原子核都帶正電；故錯誤；

D、rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}其中質子帶正電；電子事負電；故錯誤；

故答案為：rm{B}．

從rm{壟脵}分子不帶電；rm{壟脷}原子不帶電；rm{壟脹}每個質子帶有一個單位的正電荷；rm{壟脺}原子核帶正電；rm{壟脻}中子不帶電；rm{壟脼}每個電子帶有一個單位的負電荷去分析．

本題難度不大，主要考查了各種構成物質的粒子的相關性質，平時學習中要加強記憶．【解析】rm{B}6、D【分析】解：A；根據元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氯，帶“氣”字旁，屬于非金屬元素，故選項說法正確。

B；根據鈉元素周期表中的一格可知；左上角的數字為11，表示原子序數為11；根據原子序數=核電荷數，則鈉元素原子的核電荷數為11，故選項說法正確。

C；根據氯元素周期表中的一格可知；左上角的數字為17，表示原子序數為17；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核外電子數為17，故選項說法正確。

D；根據鈉元素周期表中的一格可知；漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為22.99，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

故選：D。

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量；進行分析判斷即可。

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力?！窘馕觥緿二、多選題(共8題，共16分)7、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質中只有一種元素，則屬于單質，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應物中的物質都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應參加反應的兩種分子的個數比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應前后原子種類不變、原子個數不變，整個過程是分子變?yōu)樵?，原子再結合生成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒，則原子在化學變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應的微觀示意圖；反應前后有一個構成相同的分子，可判斷該分子未參加反應，反應的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應為兩種不同的分子各2個參加反應，生成一種同種原子構成的單質分子1個和一種不同種原子構成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

8、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據乳化作用的特點考慮；

B；根據乳化作用的特點考慮；

C；根據汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

9、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

10、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮氣，其體積分數為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據地殼中各元素含量的高低進行分析判斷．

B；根據已有的人體內元素的含量進行分析判斷．

C、根據目前測定含有化學元素有rm{80}多種進行分析判斷．

D；根據空氣中氮氣的含量進行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關資源、能源的敘述，可依據已有的知識進行解答．【解析】rm{BD}11、BC【分析】解：A；氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減??；故A說法正確；

B；高錳酸鉀不會溶于汽油；因此不會形成溶液，故B說法錯誤；

C；高于40℃時；硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而減小，故C說法錯誤；

D；洗滌劑類除油污主要利用的是乳化作用；故D說法正確；

故選：BC。

A；根據氫氧化鈣的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進行分析；

B；高錳酸鉀晶體不溶于汽油；

C；根據硫酸鈉的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進行分析；

D；根據洗滌劑對油污具有乳化作用進行分析。

解答本題要充分理解各種物質的性質方面的知識，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領會知識，運用所學知識去解決實際問題。【解析】BC12、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據乳化作用的特點考慮；

B；根據乳化作用的特點考慮；

C；根據汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

13、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質．

14、BD【分析】

A；水是由水分子構成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構成；故B正確；

C；電解水所得正負兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據水是由水分子構成的進行進行解答；

B；根據水分子由氫原子、氧原子構成進行解答；

C；根據電解水的實驗可以知道“正氧一負氫二”；據此分析解答即可；

D、根據試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進行解答．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】解：（1）該反應讀作：在點燃條件下；氫氣跟氧氣反應生成水；

（2）定性方面：即質”的含義①反應條件是點燃；②反應物是氫氣和氧氣；③生成物是水；

定量方面：①從微觀看；氫氣；氧氣和水都是由分子構成的，因此，這個化學方程式還表示了②在通電下，2個水分子生成2個氫分子和1個氧分子；

②從宏觀看；每4份質量的氫氣跟32份質量的氧氣恰好完全反應生成36份質量的水．

故答案為：（1）在點燃條件下；氫氣跟氧氣反應生成水；

（2）定性方面：點燃；氫氣和氧氣、水；

定量方面：①2；1；2；

②4；32、36

抓住化學方程式的讀法；概念和含義來完成給題．化學方程式是化學反應簡明的表達形式．它從“質”和“量”兩個方面表達了化學反應的意義．（1）“質”的含義表示什么物質參加了反應，生成了什么物質，以及反應是在什么條件下進行的．（2）“量”的含義從宏觀看，表示了各反應物；生成物間的質量比．如果反應物都是氣體，還能表示它們在反應時的體積比．從微觀看，如果各反應物、生成物都是由分子構成的，那么化學方程式還表示各反應物、生成物間的分子個數比．

化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．【解析】在點燃條件下，氫氣跟氧氣反應生成水；點燃；氫氣和氧氣；水；2；1；2；4；32；3616、（1）①8

②A

（2）①原子

②S2-【分析】【分析】rm{(1)}rm{壟脵}根據rm{壟脵}元素的單質是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的rm{M}可以確定rm{dfrac{1}{5}}元素是氧元素。據此分析解答即可；rm{M}根據元素的化學性質與原子的最外層電子數的密切關系來進行分析解答；rm{壟脷}根據元素的化學性質與原子的最外層電子數的密切關系來進行分析解答；根據核內質子數與核外電子數的關系來分析判斷；rm{壟脷}根據當rm{(2)壟脵}根據時，該粒子帶有rm{(2)壟脵}個單位的負電荷，是由原子得到rm{壟脷}根據個電子形成的，則rm{壟脷}該粒子是硫離子，再根據離子符號的書寫方法來進行解答即可。【解答】rm{y=8}rm{y=8}rm{2}元素的單質是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的rm{2}則rm{x=2+8+8-2=16}元素是氧元素，氧元素的核內質子數rm{(1)}所以rm{壟脵}故填：rm{壟脵}rm{M}該粒子表示的是原子，且最外層電子數為rm{dfrac{1}{5}}在化學反應中不易得失電子，化學性質穩(wěn)定，與氧元素不能形成化合物，故A符合題意；B.該粒子表示的是原子，且最外層電子數為rm{M}在化學反應中易得到電子，化學性質較活潑，與氧元素能rm{8}如rm{x=8}rm{8}故B不符合題意；rm{壟脷A.}該粒子該粒子表示的是原子，且最外層電子數為rm{壟脷A.}在化學反應中易失去電子，化學性質較活潑，與氧元素能形成化合物rm{8}如rm{6}故C不符合題意；D.該粒子表示的是原子，且最外層電子數為形成化合物rm{(}如rm{SO_{2}}rm{SO_{3})}故B不符合題意；在化學反應中較難得失電子，常溫下化學性質穩(wěn)定，但隨溫度的升高其化學性質越來越活潑，與氧元素能形成化合物rm{(}如rm{SO_{2}}rm{SO_{3})}C.rm{2}故D不符合題意。故選：rm{(}rm{MgO)}當rm{4}時，即rm{(}此時核內質子數rm{CO}核外電子數，所以該粒子是原子；故填：原子；rm{CO}當rm{2}時，該粒子帶有rm{2}個單位的負電荷，是由原子得到rm{)}個電子形成的，則rm{A}該粒子是硫離子，其離子符號表示為：rm{(2)壟脵}故填：rm{x-y=10}rm{x=2+8+y}【解析】rm{(1)}rm{壟脵}rm{壟脵}rm{8}rm{壟脷A}rm{壟脷A}原子rm{(2)}rm{壟脵}17、廣口瓶【分析】【分析】本題考查固體藥品的存放，熟記即可?！窘獯稹抗腆w藥品一般保存在廣口瓶里，故答案為：廣口瓶。【解析】廣口瓶18、化合反應分解反應【分析】【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據反應特征確定反應類型?！窘獯稹挎V在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的符號表達式為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應；

高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應。

故答案為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應。

【解析】rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應19、略

【分析】解：法國化學家拉瓦錫在前人研究的基礎上；首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論．

故答案為：拉瓦錫．

根據化學上常見的科學家在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．

了解化學史，可以了解科學本質、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、樹立正確的價值觀，激勵學生樹立遠大理想．【解析】拉瓦錫20、-3甲、丁原子的種類【分析】解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是氨氣和氧氣在一定條件下反應生成了氮氣和水，反應的化學方程式是：3O2+4NH36H2O+2N2；

（1）物質甲是氨氣；氫顯+1價，可推出氮元素顯-3價；

（2）由微粒的構成可知；甲；乙、丙與丁中甲、丁的分子是由不同種的原子構成的，屬于化合物；

（3）由微粒的變化可知；該化學反應中原子的種類不變。

故答為：（1）-3；（2）甲；?。唬?）原子的種類。

根據在一定條件下；甲和乙發(fā)生化學反應生成丙和丁的微觀變化圖分子反應物生成物寫出反應的化學方程式。根據化合價原則求出元素的化合價；根據物質的組成分析物質的類別；根據為力的變化分析分子原子分的變化等。

本題考查了分子的構成和從分子、原子角度考查了化學反應的類型和化學方程式的配平；要初步形成微觀概念，學會用微觀粒子思想分析解答問題的能力?！窘馕觥?3甲、丁原子的種類21、略

【分析】

根據化學方程式配平的標志：反應前后各原子的數目相等；可將上述方程式配平．

（1）本題可利用“定一法”進行配平，把Na2SO4的計量數定為1，則NaOH、H2SO4、H2O前面的化學計量數分別為：2；1、2．

（2）利用最小公倍數法進行配平，以氧原子作為配平的起點，Fe2O3、CO2前面的化學計量數分別為：2；3；最后調整C、Fe前面的化學計量數為3、4．

（3）本題可利用“定一法”進行配平，把C2H4的計量數定為1，則O2、H2O、CO2前面的化學計量數分別為：3；2、2．

故答案為：（1）2；1、1、2；（2）2、3、4、3；（3）1、3、2、2．

【解析】【答案】根據質量守恒定律：反應前后各原子的數目不變；選擇相應的配平方法進行配平即可．

四、推斷題(共4題，共36分)22、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導電能力較差；通電后兩電極上緩慢產生氣泡，現象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導電性；故填：增強水的導電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費；

B.不間斷放水刷牙；會浪費水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據電解水的現象以及純凈水的導電能力較差來分析；

rm{(2)}根據正氧負氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；

rm{(7)}根據生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進行解答；

rm{(8)}根據節(jié)約用水的措施進行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護水資源，人人有責．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；rm{D}23、（1）二氧化錳氧氣四氧化三鐵

（2）催化。

（3）鐵+氧氣四氧化三鐵【分析】【分析】根據氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，然后將推出的物質進行驗證即可。在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。【解答】rm{(1)}氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}所以rm{E}是鐵，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三鐵，經過驗證，推導正確，所以rm{B}是二氧化錳，rm{C}是氧氣，rm{F}是四氧化三鐵；

rm{(2)B}是二氧化錳；在反應中起催化作用；

rm{(3)E}與rm{C}的反應是鐵燃燒生成四氧化三鐵，他們反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵。

故答案為：rm{(1)}二氧化錳；氧氣，四氧化三鐵；

rm{(2)}催化；

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵?！窘馕觥縭m{(1)}二氧化錳氧氣四氧化三鐵rm{(2)}催化。

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵24、高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；硫+氧氣二氧化硫；化合反應【分析】解：將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}結合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脵A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脷(1)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應．

rm{+}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應．

故答案為：rm{+}高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{壟脵}二氧化錳rm{壟脷(1)}氧氣；分解反應；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應．

將暗紫色rm{+}或紫紅色rm{(2)}的固體rm{+}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}取淡黃色粉末rm{(}點燃放入rm{)}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{A}結合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{B}或紫紅色rm{C}的固體；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{B}突破口往往是現象特征、反應特征等rm{D}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．rm{(}【解析】高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應rm{+}25、（1）過濾Cu

（2）ZnSO4

（3）Zn>Ni>Cu【分析】【分析】根據金屬的活潑性順序：銅在氫的后面與酸不反應，可知白銅飾品中加入過量的稀硫酸，鎳可以與硫酸反應，銅不能與稀硫酸反應，則固體rm{A}是銅，說明鎳的金屬活動性強于氫是銅，說明鎳的金屬活動性強于氫rm{A}為硫酸鎳和稀硫酸的混合物，再加入適量的鋅粉，因為溶液；溶液rm{B}為硫酸鎳和稀硫酸的混合物，再加入適量的鋅粉，因為溶液rm{E}中只有一種溶質，則是鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鋅與硫酸鎳反應生成硫酸鋅和鎳，說明鋅比鎳活潑，代入檢驗符合相互轉化關系，據此分析解答即可。中只有一種溶質，則是鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鋅與硫酸鎳反應生成硫酸鋅和鎳，說明鋅比鎳活潑，代入檢驗符合相互轉化關系，據此分析解答即可。rm{B}rm{E}根據相互轉化關系以及上述分析可知，實驗步驟【解答】操作將固體rm{(1)}根據相互轉化關系以及上述分析可知，實驗步驟rm{I}操作將固體rm{A}從液體中分離出來，所以操作rm{I}是過濾，所得固體rm{A}的是銅，故答案：從液體中分離出來，所以操作rm{(1)}是過濾，所得固體rm{I}的是銅，故答案：過濾；rm{A}rm{I}根據上述分析可知，溶液rm{A}是硫酸鋅溶液，其溶質是硫酸鋅，化學式為rm{Cu}故答案：rm{(2)}rm{E}根據上述分析可知，鋅的活動性強于鎳，鎳的活動性強于氫，氫的活動性強于銅，所以rm{ZnSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{(3)}的金屬活動性由強到弱的順序是rm{Cu}故答案：rm{Ni